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《杜甫诗三首》理解性默写
1.《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是，。
2.《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是，。
3.《秋兴八首（其一）》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是，。
4.《秋兴八首（其一）》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是，。
5.《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是，。
6.《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是，。
7.《咏怀古迹》借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句是，。
8.《咏怀古迹》中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是，。
9.《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是，。
10.《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是，。
11.《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是，。
12.《登高》借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是，。
13.杜甫《登高》中集中表现夔州秋天的典型特征，渲染秋江景物特点的句子是，。
14、杜甫在《登高》中用传神之笔写出落叶的苍凉与江水的气势的句子是：
，。
《秋兴八首（其一）》限时训练习题时间：40分钟班级：_____ _____组_____号姓名：____________ 分数：__________第Ⅰ部分一、写出本节课有关内容(6分）第Ⅱ部分一、默写填空（每空3分，共24分）1、用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子：________________，________________。
2、以枫叶凋零、秋风萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是：_________________，_________________。
3、以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是_________________，_________________。
4、借捣衣的声音来寄托思乡之情的句子是________________，________________。
二、课内选择题（每题6分，共30分）1、注音：凋．伤（）塞．上（）暮砧．（）2、下列词语有错别字的一项是( )A．凋伤沟壑排遣飘泊B．催促箫瑟渲染落魄C．文藻逶迤悲怆沉郁D．慨叹朔漠霜鬓苍凉【答案】B(箫—萧)3、杜甫诗歌的风格特点是（ B ）A．奔放雄奇B．沉郁顿挫C．平易晓畅D．清朗俊爽4、《秋兴八首(其一)》中最能表现作者思乡之情的诗句是（）A．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森B．江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴C．丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心D．寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧5、下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（D）A．《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作。
这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。
B．凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。
C．诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。
D．诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。
秋兴八首其一选择题
1．下列词语中，加点的字的注音全都正确的一组是( ) A.股肱．(gōng) 百福并臻．(zhēn) 韶．光(sháo) 不稂．不莠(liáng)
(jīng) B.萧．墙(xiāo) 运筹帷幄．(wù) 秉．承(bǐng) 草木菁菁
．．
C.巢穴．(xué) 独当．一面(dāng) 诤．友(zhèng) 流水浅浅
(jiān)
．．
D.起讫．(qì) 嗟．来之食(jiē) 镌．刻(juàn) 泥．古不化(nì) 2．下列词语有错别字的一项是( )
A．凋伤沟壑排遣飘泊
B．催促箫瑟渲染落魄
C．寒砧逶迤悲怆沉郁
D．慨叹丛林心系苍凉
3．对《秋兴八首》(其一)赏析不当的一项是( )
A.首联点出所在地点，开门见山。
此联下笔密重，用“凋伤”和“萧森”给诗的意境笼罩上了败落景象，定下了全诗的感情基调。
B.颔联是对“气萧森”的悲壮景象的展开，“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”。
“塞上风云”既写景也寓时事。
C.颈联借景抒情，寓情于景，由秋天的景物触动羁旅情思。
“故园心”表明了作者急于回家过一种“独善其身”安定舒适的家庭生活的愿望。
D.尾联在时序推移之中叙写秋声，关合全诗。
参考答案1.C 2.B 3.C。
学校：寻甸县第一中学学科：高一语文编写人：陆贞穆审核人：韩娟秋兴八首（其一）（建议用时：30分钟）达标体验1．下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是A．《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作。
这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。
B．凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。
C．诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。
D．诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。
2. 文学常识填空。
杜甫，我国文学史上伟大的现实主义诗人。
其作品有强烈的社会现实意义，后世称为“＿＿”。
在诗歌艺术上，他融合众长，兼备诸体，形成了特有的“＿＿”的风格。
后人专称其为“＿＿”。
拓展提能3.阅读下列三首诗客至舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘餐市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
旅夜书怀细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
在对诗句的研读探究中进一步理解杜甫诗歌的沉郁风格，进一步感受诗人忧国伤时的崇高品格。
研读的方法是抓住一些典型诗句，边读边提出问题。
试回答下列问题。
（1）三首诗中哪几句景物描写最能体现诗人沉郁顿挫的艺术风格?读后有怎样的感受?（2）诗人的忧国伤时之感与身世凄凉之情在哪几首里结合得特别紧密?请从中选一首自己喜欢的或最深的作一评析，说出自己的理解。
（3）探讨这三首诗所表达的思想感情。
（理解这些诗，一定要注意写作背景，这样才能更好地理解诗人的思想和情感。
1。
《秋兴八首》（其一）练习及答案【课堂检测】1.D(“故园之思随着孤舟在江上飘走”不当，应为“故园之思被孤舟系在了江边”)2.B(全诗的主题是对王昭君的命运表示同情的同时谴责统治阶级的，因此不可能有歌颂之意。
哪怕是对王昭君的)3.B(无人生无常的感慨)4.(1)诗史沉郁顿挫诗圣5.(1)孤舟一系故园心(2)一去紫台连朔漠(3)无边落木萧萧下【课外拓展】2、(1)点拨]最能体现诗人沉郁顿挫风格的景物描写诗句主要有：“星垂平野阔，月涌大江流”、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”。
这些诗句意境开阔;苍凉雄浑。
星垂，而使平野更加开阔;月涌，更显大江流动。
在这苍凉的背景下，诗人就显得特别渺小，“天地一沙鸥”的比喻让我们充分感受到了诗人的弱小与孤寂。
吴楚一东一南，被洞庭湖坼分开来;乾坤与日月昼夜都漂浮在洞庭湖上。
洞庭洞的气势在作者的笔下是多么震撼天地，无与伦比。
一个“坼”字、一个“浮”字，又给这广阔的境界增添了动人心魄的气势。
(2)点拨]诗人的忧国伤时之感与身世凄凉之情结合得特别紧密的诗是《旅夜书怀》《登岳阳楼》。
比如《登岳阳楼》，诗人一路漂泊，流浪到了江南胜景岳阳楼，登上岳阳楼，作者惊喜不已，但更感慨万分。
在这壮阔无比、雄浑撼人的背景下，诗人远眺北方，想到那里正烽烟弥漫;近观自己，老伴伴孤舟，亲朋无音讯。
一时间，万千忧愁涌上心头，国衰之忧、家破之愁，一起向他袭来，于是老泪纵横，久久低回，让千载而下的我们也被这伫立眺望的镜头深深地感动。
(3)[点拨]①《客至》之所以写得欢快无比，是因为“喜崔明府相过”。
所以诗一开始就描写了浣花溪畔春意盎然，可爱的白欧天天飞来的欢乐氛围。
颔联写自己迎接客人的心情。
颈联用自谦的语调写自己的热情接待，没有虚文俗套，可见宾主之间的亲密关系。
尾联忽转别意，写自己想邀邻翁过来喝酒，似乎把客人撇开了，可仔细一想，却并不是如此，诗人是想用这种民间常见的方式表达自己难得的兴奋：我家来尊贵客人了，你也过来喝几杯，帮我陪陪客人，大家喝个痛快，玩个尽兴!这种写法既巧妙，又充满了浓厚的生活气息，让人回味不尽。
《秋兴八首（其一）》高考理解性默写
13.《秋兴八首》（其一）以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”。
14.《秋兴八首》（其一）直接抒发作者故园之思的句子：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”。
15.《秋兴八首》（其一）借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”。
1.《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子
是，。
2.《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是，。
3.《秋兴八首（其一）》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句
是，。
4.《秋兴八首（其一）》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句
是，。
（一）《秋兴八首（其一）》
1.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
2.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
3.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
4.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
杜甫诗三首巩固练习情景性默写：1.《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是，。
2.《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是，。
3.《秋兴八首（其一）》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是，。
4.《秋兴八首（其一）》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是，。
5.《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是，。
6.《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是，。
7.《咏怀古迹》借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句是，。
8.《咏怀古迹》中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是，。
9.《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是，。
10.《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是，。
11.《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是，。
12.《登高》借落叶和江水来抒发光阴易逝、壮志难酬的感伤的句子是，。
13.《登高》中集中表现夔州秋天的典型特征，渲染秋江景物特点的句子是，。
课堂练习《秋兴八首其一》（1）选出下列各项词语解释错误的一项（）A．玉露：秋天的霜露，白露，因其白，故以玉喻之。
凋伤：使草木凋落衰败。
B．巫山巫峡：即指夔州（今奉节）一带的长江和峡谷。
萧森：萧瑟阴森。
C．兼天涌：波浪滔天。
塞上：指夔州的山。
接地阴：风云盖地。
砧：捣衣石。
D．故园，此处当指夔州。
催刀尺：指赶裁冬衣。
《咏怀古迹其三》（2）.对这首诗分析不正确的一项是（）（2分）A.首联中的“赴”字化静为动，为三峡雄奇的山势增添了灵动感。
B.诗的颔联雄浑悲凉，“朔漠”、“青冢”写尽王昭君一生的悲剧。
C.这首诗借王昭君的典故，来表达作者对薄命红颜的深切同情。
D.杜甫写昭君的孤苦悲怨，也寄托了他的身世和爱国思乡之情。
《登高》（3）对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）A．首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
秋兴八首（其一）
杜甫
玉露①凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1．下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是
A．《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作。
这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。
B．凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破。
C．诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永。
D．诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪。
2．对《秋兴八首》(其一)赏析不当的一项是()
A．首联点出所在地点，开门见山。
此联下笔密重，用“凋伤”和“萧森”给诗的意境笼罩上了败落景象，定下了全诗的感情基调。
B．颔联是对“气萧森”的悲壮景象的展开，“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”。
“塞上风云”既写景也寓时事。
C．颈联借景抒情，寓情于景，由秋天的景物触动羁旅情思。
“故园心”表明了作者急于回家过一种“独善其身”安定舒适的家庭生活的愿望。
D．尾联在时序推移之中叙写秋声，关合全诗。
3．选出下列各项词语解释错误的一项（）
A．玉露：秋天的霜露，白露，因其白，故以玉喻之。
凋伤：使草木凋落衰败。
B．巫山巫峡：即指夔州（今奉节）一带的长江和峡谷。
萧森：萧瑟阴森。
C．兼天涌：波浪滔天。
塞上：指夔州的山。
接地阴：风云盖地。
砧：捣衣石。
D．故园，此处当指夔州。
催刀尺：指赶裁冬衣。
4、这是《秋兴八首》中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓了诗人怎样的心情？在抒情方法的运用上有什么特点？
5、首联叙写了怎样的景物特点？有什么作用？
6．赏析“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”两句的妙处。
(
7、杜甫十分重视诗歌语言的选择，追求“语不惊人死不休”的锤炼风格，找出最后一联里富有表现力的词语并进行赏析。
8、本诗运用了多种表现手法，如首联的托物起兴、颔联的象征、尾联的烘托，真正达到了情景交融的境界。
请你选取其中一种来简要地分析一下情景交融的效果。
（3分）
秋兴八首（其一）
杜甫
玉露①凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
【注】此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。
①玉露：秋天的霜露，因其白，故以玉喻之。
②兼天涌：波浪滔天。
③接地阴：风云盖地。
④催刀尺：指赶裁冬衣。
⑤急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。
砧，捣衣石。
【附：诗歌意译】枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。
巫峡里面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。
花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。
小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。
又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。
看来又一年过去了，我对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉……【答案】1．D．（“故园之思随着孤舟在江上飘走”不当，应为“故园之思被孤舟系在了江边”）
2、C(“故园心”兼有故国之思、家国之痛之意。
)
3．D
4、寄寓了诗人悲秋之情、自伤漂泊、思念故园的心情。
在抒情方法上采用了直接抒情和间接抒情（融情于景、借景抒情）相结合的方式。
5、答：用“凋伤”、“萧森”给意境笼罩着败落景象，气氛阴沉，定下全诗落寞、郁闷的感情基调。
6、答案：运用情景交融的手法(或对偶)(1分)，营造了孤寂萧瑟的情景，表现了作者忧国思家的感情(1分)。
7、“催”与“急”字。
（1分）秋已深，“催”字写家家又在赶制冬天御寒的衣服，“急”字写捣洗寒衣的砧声一阵紧似一阵。
（1分）这两个字形象地写出诗人寄寓他乡的飘零之感与浓重的家国之思，诗人对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉。
（2分
8、答：示例一：首联的托物起兴：以枫叶凋零、秋气萧森，（1分）寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。
（2分）
示例二：颔联的象征：以骇浪滔天，（1分）暗寓了国家时局动荡和作者心潮翻卷；（2分）示例三：颔联的象征：以阴云盖地，（1分）象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。
（2分）
示例四：尾联的烘托：以秋风、捣衣声（1分），烘托含辛茹苦的游子无家可归的惆怅和凄凉。
（2分）。
