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人教部编版高中必修上语文15我与地坛（节选）同步练习1.阅读下面的文字，完成下列各题。
人活在世上，谁不希望自己的生命如歌，每一天都欢乐溢胸，笑语盈耳，花团锦簇，春意盎然？谁不希望自己的人生没有意义，生命没有价值，心灵不充斥快乐？谁不希望自己的生活激情飞扬，轰轰烈烈，一路高歌，______？可是，人生的美妙之处，不在于相同，而在于不同。
一如交响乐团中的各种乐器，没有一种是相同的，但演奏出来的音乐却能让人_____。
但终其一生，又有几个人能够______呢？在人生之路上，（）。
这样的平淡，能够让我在物欲横流的滚滚红尘中，拨开纷扰，______谢绝繁华，回归简朴，达到落花无言、人淡如菊、心素如简的境界。
(1) 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．没有谁不希望自己的人生有意义，生命有价值，心灵充斥快乐？B．谁不希望自己的人生有意义，生命有价值，心灵充斥快乐？C．谁不希望自己的人生没有意义，生命没有价值，心灵不充满快乐？D．谁不希望自已的人生有意义，生命有价值，心灵充满快乐？(2) 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是A．春风得意感慨万千正中下怀洞察世事B．踌躇满志百感交集正中下怀明察秋毫C．春风得意百感交集如愿以偿洞察世事D．踌躇满志感慨万千如愿以偿明察秋毫(3) 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．平平地，不令我颠踬；淡淡地，不让我昏醉B．平平地，不让我昏醉；淡淡地，不令我颠踬C．淡淡地，不让我昏醉；平平地，不令我颠踬D．淡淡地，不令我颠踬，平平地，不让我昏醉2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是我更是无法知道有多少回她没有找到我。
，我已经懂了，可我已经来不及了。
①有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我②我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她③她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常待的一些地方，步履茫然又急迫④——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩⑤我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必⑥但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲A．①③②④⑥⑤B．③①②④⑥⑤C．②④③①⑥⑤D．②④⑥①③⑤3.下列句子中，与其他三项所用修辞手法不相同的项是A．譬如在园口最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。
高一语文《我与地坛达》练习及答案《我与地坛达》是高一语文课本的内容，通过练习能够帮助学生巩固所学内容，下面是店铺给大家带来的高一语文《我与地坛达》练习，希望对你有帮助。
高一语文《我与地坛达》练习一、基础部分1.下列词语中没有错别字的一项是( )A.荫蔽林荫禁锢幽暗B.璀璨震撼滞留嬉戏C.穹窿别墅悖谬冰凌D.盎然肃穆炫目休憩2.选出加粗字字音有误的一项是( )A.圣地(shèng) 尘嚣(xiào) 荫蔽(yīn) 摇动(yáo)B.朝拜(cháo) 栽种(zāi) 坟墓(mù) 埋葬(zàng)C.栅栏(zhà) 禁锢(gù) 穹窿(qióng) 震撼(hàn)D.温暖(nuǎn) 石棺(guān) 悼念(diào) 谦逊(xùn)3.加粗词语使用有误的一项是( )A.这将被后代怀着敬仰之情来朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。
B.于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。
C.当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光，或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱和无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比白雪更加美丽呢?D.大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，然而正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。
4.下列各句都用了“居然”一词，用得不对的一项是( )A.王勤出差已有十天了，大家都希望他今天能回来，下午他居然回来了。
B.接连下了七八天大雨，出门不得，今天居然转晴，怎能不叫人高兴呢?C.他把撒在地里的稻穗一一拾起来，一称，居然有四十多斤。
D.这个虽然只有二十六岁却已作案多次，劳教过两次的罪犯，在他犯罪的过程中，居然每次都能得到庇护。
《我与地坛》课堂同步作业统编版高一必修上一、单选题1、下列没有错别字的一项是()。
A.心神恍惚竟相生长轰然坠地骄阳高悬B.失魂落魄亘古不变专心至志急于求成C.坦然安卧变换莫测声名狼藉恪守不渝D.淋漓尽致猝然去世窸窸窣窣荡然无存【答案】D【解析】A项，“竟”应为“竞”；B项，“至”应为“致”；C项，“换”应为“幻”2、下列各句中加点词语的使用,全部正确的一项是( )①惩戒失信不应各行其是,对失信行为的认定与惩罚,应当有相对统一的标准并在制度上进行约束。
②史铁生的散文名著《我与地坛》一文浓缩了作者对多年艰辛生活的深切体悟,读来楚楚动人,感慨良多。
③虽然获得了九连胜,比赛结束后队员们并没有得意忘言,在接受采访时坦然表示,比赛绝非一帆风顺。
④几年前,这里到处都是在建工地,一片荒凉;而现在,这里高楼林立,热闹非凡,到了晚上,更是呈现出一派灯红酒绿的景象。
⑤所有的罪行都是由小错一步步发展而来的,俗话说,小时偷针,大时偷金,如果小错不改,积沙成塔,铸成大错再来后悔就说什么都晚了。
⑥某些现代作家的作品思想深刻,但用现代汉语语法标准衡量,其作品中某些语言的表述显然并不规范,不足为训。
A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥【答案】B【解析】【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。
本题中，①各行其是：各自按照自己以为对的去做。
使用正确。
②楚楚动人:形容女子姿容娇柔美好,让人心动。
用于句中对象不当。
③得意忘言:原指言辞是表达意思的，既然已经知道了意思，就不必再多说了。
后指彼此默契，心照不宣。
此处语境不合。
④灯红酒绿:形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
使用正确。
⑤积沙成塔:比喻积少成多。
此处应用“积羽沉舟”。
积羽沉舟:比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。
⑥不足为训:不能当作典范或法则。
《我与地坛（节选）》同步训练一、文学类阅读-单文本阅读下面这篇文章。
完成下面小题想念地坛史铁生①想念地坛，主要是想念它的安静。
②坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任何地方，喧嚣都在远处。
近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。
地坛的安静并非无声。
③一进园门，心便安稳。
有一条界线似的，迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑来，悠远、浑厚。
于是时间也似放慢了速度，就好比电影中的慢镜头，人便不那么慌张了，可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚，每一丝风飞叶动，每一缕愤懑和妄想，盼念与惶茫，总之把你所有的心绪都看看明白。
因而地坛的安静，也不是与世隔离。
④记得我在那园中成年累月地走，在那儿呆坐，张望，暗自地祈求或怨叹，在那儿睡了又醒，醒了看几页书……然后在那儿想：“好吧好吧，我看你还能怎样！”这念头不觉出声，如空谷回音。
谁？谁还能怎样？我，我自己。
⑤我常看那个轮椅上的人，和轮椅下他的影子，心说我怎么会是他呢？怎么会和他一块坐在了这儿？我仔细看他，看他究竟有什么倒霉的特点，或还将有什么不幸的征兆，想看看他终于怎样去死，赴死之途莫非还有绝路？那日何日？我记得忽然我有了一种放弃的心情，仿佛我已经消失，已经不在，惟一缕轻魂在园中游荡，刹那间清风朗月，如沐慈悲。
于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静。
⑥我记得于是我铺开一张纸，觉得确乎有些什么东西最好是写下来。
不考虑词句，不过问技巧，也不以为能拿它去派什么用场，只是写，只是看有些路单靠腿（轮椅）去走明显是不够。
写，真是个办法，是条条绝路之后的一条路。
⑦只是多年以后我才在书上读到了一种说法：写作的零度。
这五个字，已经契合了我的心意。
我想，写作的零度即生命的起点，写作由之出发的地方即生命之固有的疑难，写作之终于的寻求，即灵魂最初的眺望。
⑧否则，写作，你寻的是什么根？倘只是炫耀祖宗的光荣，弃心魂一向的困惑于不问，岂不还是阿Q的传统？倘写作变成潇洒，变成了身份或地位的投资，它就不要嘲笑喧嚣，它已经加入喧嚣。
15 我与地坛（节选）【夯实基础】1.下列句子中加粗字读音全都正确的一组是( )A.荒芜（wú）剥蚀（shí）琉璃（liú）淡褪（tuì）教诲（huì）B.坍圮（tǎn pǐ）玉砌雕栏（chè）颓墙（tuí）撅（juē）譬如（pì）C.捋麻绳（lǚ）蝉蜕（tuì）窸窣（xī sū）亘古不变（gèn）祈祷（qǐ）D.嘈杂（cáo）灼烈（zhuó倔强（jué jiàng）熨帖（yùn）隽永（juàn）2.下列句子中的破折号与其他几句用法不同的一项是( )A.而这条路呢，没有谁能保证她的儿子最终能找到。
——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
B.在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲做过最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。
C.地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。
D.但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
3.下面的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )我找不到去路，找不到工作，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿可以逃避一个世界的另一个世界。
A.我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿可以逃避一个世界的另一个世界。
B.我找不到去路，找不到工作，忽然间几乎什么都找不到了，我就坐了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
C.我找不到去路，找不到工作，忽然间几乎什么都找不到了，我就坐了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿可以逃避一个世界的另一个世界。
D.我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
人教版高一语文必修1《我与地坛》练习试题及答案一、基础部分1.下列词语中没有错别字的一项是()A.荫蔽林荫禁锢幽暗B.璀璨震撼滞留嬉戏C.穹窿别墅悖谬冰凌D.盎然肃穆炫目休憩2.选出加粗字字音有误的一项是()A.圣地(shèng)尘嚣(xiào)荫蔽(yīn)摇动(yáo)B.朝拜(cháo)栽种(zāi)坟墓(mù)埋葬(zàng)C.栅栏(zhà)禁锢(gù)穹窿(qióng)震撼(hàn)D.温暖(nuǎn)石棺(guān)悼念(diào)谦逊(xùn)3.加粗词语使用有误的一项是()A.这将被后代怀着敬仰之情来朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。
B.于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。
C.当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光，或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱和无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比白雪更加美丽呢?D.大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，然而正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。
4.下列各句都用了“居然”一词，用得不对的一项是()A.王勤出差已有十天了，大家都希望他今天能回来，下午他居然回来了。
B.接连下了七八天大雨，出门不得，今天居然转晴，怎能不叫人高兴呢?C.他把撒在地里的稻穗一一拾起来，一称，居然有四十多斤。
D.这个虽然只有二十六岁却已作案多次，劳教过两次的罪犯，在他犯罪的过程中，居然每次都能得到庇护。
5.填入下面一段话中画横线处恰当的一项是()夏天，___________和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天，白雪温柔的覆盖这片幽暗的土地。
A.风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。
B.狂风在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。
C.风儿在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着。
D.狂风在俯临树木之间的无名者之墓中飒飒响着。
《我与地坛》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册15《我与地坛》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。
天坛十三记（之九）肖复兴①天坛里最多的树木，是柏树，有几万棵，树龄在几百年之上的就有五六千棵。
在天坛，柏树的代际区别是极其明显的。
内垣和外垣前的柏树林，种植的是年轻的新树，而散落在园内的很多柏树则是老树，甚至有明代六百年以上树龄的老柏树。
在植物之中，比起娇艳的花草，树的生命要长久得多。
人类和树比起来，最多不过百年之躯，哪怕是帝王，都是无法与几百年乃至上千年的树木相匹敌的。
②很难设想，天坛里如果没有了这些古柏，将会是什么样子。
祈年殿和圆丘，俯瞰四周，只是一片光秃秃的地面，或者是一些杂花新树，该会发出怎样的唱叹，肯定会感觉像是元帅麾下没有了威武成阵的将士，而只是一片花拳绣腿。
③走到这些古柏密密的树荫下，我有时会想，没有了古柏，哪怕是盛开着鲜艳花朵诸如桃李海棠一类的树簇拥着祈年殿和圆丘，也是不适合的。
只有古柏，才和天坛相配，才如彩云拱月，托起了整个天坛。
④有一棵古柏，在天坛里很特别。
它是斜躺在那里的。
不知道什么原因，它从巍巍直立，变成了这个样子。
是雷雨？是地震？还是战火？在天坛漫长的历史中，在人为的战火和自然的灾难中，无辜倒下而死亡的古柏有很多。
我一直都觉得它很不情愿，不甘屈服于一头栽倒在地。
它的枝干离地面很近了，眼瞅着就要倒下了，但它还是坚强地支撑着，箭一样斜指向天空，就像战场上一个中弹也不肯倒下的武士。
于是，它与众不同地活了下来，定格成今天这样，像一尊罗丹或马约尔的雕塑。
⑤它很粗壮，纵使躯干已经被扭曲成这样，一年四季枝叶茂密，生命力依然旺盛如年轻的时候。
每一次经过，我都要站在它身边看一会儿，有时会觉得它如同一尊卧佛，洞悉世事沧桑与人生况味，有几分幽邃和神秘。
⑥这棵古柏，我小时候就见过，几十年过去了，它还斜卧在那里，只是以前我可以爬到树上玩耍，现在被铁栏杆围起来了。
《我与地坛》课后练习答案下面是由查字典语文网小编分享的《我与地坛》课后阅读答案，希望可以帮助到大家，答案仅供参考。
一、思考下列问题，整体把握文章。
1、作者截瘫后，在十五年漫长岁月中，由“失魂落魄”到小说获奖，思想感情经历了一个怎样的变化过程?这样的变化，与地坛这个环境有怎样的关系?2、母亲的行为，写了那些?母亲的心理活动，作者何以知之?检查预习：给加点字注音：剥蚀( ) 柏树( ) 恍惚( ) 隽永( )猝然( ) 坍圮( ) 恪守( ) 隽秀( )给加点字注音，并释词：熨帖：意蕴：宿命：恪守：亘古不变：窸窸窣窣：关于作者：史铁生,北京市人，“文化大革命”初期响应号召由北京赴陕西务农，因积劳致残下肢瘫痪，后回北京潜心于文学创作，现为专业作家。
作品以关切人生的独特主题和风格引人注目。
主要作品有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等。
研读课文：速读全文，课文两部分的记叙对象有什么不同?(一)、第一部分( )1、“我”与地坛的关系如何?是地坛的什么特征最先打动了“我”?3、地坛与作者有什么相似点?它又有什么特点?4、概括作者悟出的生死问题的真谛。
荒芜的园中的景物对作者了悟人生真谛有什么作用?5、“死”的问题解决后，作者为何还“常常要到那园子里去”?6、作者对地坛的感情是怎样的?为什么?(二)、第二部分( )1、本部分主要突现的是一个什么样的形象?2、第叁自然段的“设想”有何好处?3、课文最后一句：“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我车辙的地方都有过母亲的脚印。
”有何深意?此处的“车辙”“脚印”又可做何解?4、如果文章第一部分是作者对于生死问题的了悟，那么本部分作者又是在思考什么?(叁)本文语言很有特点，“创新精神”值得学习。
不少语句很新鲜，很奇崛，但又是语言规范所允许的。
举例：四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛的自在坦荡。
15我与地坛(节选)基础过关练(2019河北保定模拟)阅读下面的文字,完成1—3题。
从古至今,人类无时无刻不浸泡在文化的汁液中。
在我国,从商周时期出土的鼎、尊、爵等文物,到园林寺庙等建筑艺术,到唐诗宋词明清小品等文字艺术,再到下围棋、投壶、蹴鞠等娱乐活动,的文化遗产成为中华五千年文明史上的璀璨繁星。
但是,一般来讲,古代中国主流文化的引领者、创造者以及高端文化产品的使用者,大都是王侯贵族、文人士子等上流社会中的人,而坐贾行商、市井细民等平头百姓,或是堆金积玉,或是,虽然也在创造着、享用着文化成果,却大都处于文化蒙昧状态,()。
这与古代中国落后的物质生产条件和社会制度是的。
而在当下中国,随着国力的强盛、物质生活水平的提高和精神文明建设的发展,人们对生活有了更高的要求。
国家大力提倡发扬优秀传统文化,希望为具有悠久历史的中华民族挖掘精神力量和发展方向;百姓想要为日常生活增添一些美感与意义,让日子过得更有滋有味。
这样上下,一起将“文化创意”推到了时代前沿,也推到了巨大的产业链中。
而中国“文化创意产业”的发展,依靠的是人,最核心的就是人的创造力的释放和解放。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.不一而足一文不值休戚相关同心勠力B.数不胜数一文不名息息相关同心勠力C.不一而足一文不值息息相关和衷共济D.数不胜数一文不名休戚相关和衷共济2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.要等待“先知觉后知”“先觉觉后觉”的圣贤来承担文化的使命B.承担文化使命的圣贤来使他们“先知觉后知”“先觉觉后觉”C.要等待承担文化使命的圣贤来“先知觉后知”“先觉觉后觉”D.“先知觉后知”“先觉觉后觉”的圣贤来使他们承担文化的使命3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.国家大力提倡发扬优秀传统文化,希望为具有悠久历史的中华民族挖掘精神力量并明确发展方向。
B.国家提倡大力发扬优秀文化传统,希望为具有历史悠久的中华民族挖掘和明确精神力量与发展方向。
同步训练我与地坛(节选)同步阅读一、阅读下面一段文字，完成１～３题。
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿。
四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
这时候想必我是该来了。
十五年前的一个下午。
我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。
那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。
在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
1.文中“最狂妄的年龄”应怎样理解?【解析】此题考查对文章含蓄句子的理解。
联系作者情况，史铁生二十岁上忽然双腿残废，这个年龄本应是对未来充满自信，满怀幻想，对幸福充满渴望的时候。
【答案】指对未来充满自信，满怀幻想，对幸福充满渴望的年龄。
2.“淡褪了门壁上炫耀的朱红”，按一般的语言习惯语序应怎样安排?这样写有什么作用?【解析】此题考查鉴赏文章的语言表现技巧。
一般的语言习惯应是，“门壁上炫耀的朱红淡褪了”，采用这样的倒装语序，又用了拟人手法，着“炫耀”二字，更加突出了地坛的沧桑变化，描写地坛的破败相将地坛当年的富丽面貌淡化了，突出了它的荒芜。
【答案】门壁上炫耀的朱红淡褪了。
更加突出了地坛的沧桑变化，描写地坛的破败相将地坛当年的富丽面貌淡化了。
3.这一段写出了地坛的什么特点?这样写对表现史铁生的命运起什么作用?【解析】此题考查概括语段的内容及鉴赏作品的表达技巧。
【答案】写出了地坛的荒芜、破败、冷落、古旧，烘托了作者悲苦的命运。
二、阅读下面一段文字，完成１～４题。
自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。
我一下子就理解了它的意图。
①正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。
”两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界②的另一个世界。
③我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。
跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。
”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。
”“园墙在金晃晃的空气中下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。
”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。
”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。
”这都是真实的记录。
园子荒芜但并不衰败。
1.①处“它的意图”指的什么?【解析】此题考查理解词语在文中的含义，联系语境，下文“正如”是提示语。
【答案】在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。
2.文中②③处的“一个世界”和“另一个世界”各指的什么?【解析】此题考查对文中重点词语的理解。
联系文中内容及作者境遇，可得出答案。
“另一个世界”指下文小生命给予他生命的感悟的精神家园。
【答案】②指悲苦的现实世界。
③指花木鸟虫，各自向作者展现出的缤纷的生命世界，是作者栖居的精神家园。
3.给文中四处横线上的空白，选择最恰当的词语( )A.遮撅摆祈祷B.斜切捡捋休息C.斜切撅捋祈祷D.遮捡摆休息【解析】此题考查文中词语的辨析选择。
“斜切”有种动态的美，更生动形象；“撅”比“捡”更显示了内心的烦躁、苦闷；“捋”照应了下句的“想透了什么”，更传神；“祈祷”揭示了小生命诉说的生活的蕴藉。
【答案】C4.为什么作者说“园子荒芜但并不衰败”?【解析】此题考查对文章内容的理解。
联系上文主要写了花木鸟虫，各自向作者展现出缤纷的生命世界，无言诉说着生活的蕴藉和爱意。
另外联系上一段内容，也可看出，夕阳映照下的残垣断壁所显示的历史沧桑，让作者也充分感受到时间永恒的伟力。
【答案】古园中小生命活跃其间，给予作者生命的感悟。
夕阳映照下的残垣断壁所显示的历史沧桑，让作者感受到时间的永恒。
三、阅读下面一段文字，完成１～３题。
曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。
她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。
我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，等我看见她她也看见我了我就不去看她，过一会儿我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。
我单是无法知道有多少回她没有找到我。
有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。
我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。
我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。
1.为什么“她来找我又不想让我发觉”?【解析】此题考查对文章含蓄语句的理解。
在全文第二部分第二段有提示。
【答案】母亲疼爱并理解儿子。
一方面她知道我心中苦闷，不该阻止我来古园，另一方面又担心我想些什么，做出危险的事情。
这揭示了母亲矛盾又紧张的心情。
2.母亲“端着眼镜像在寻找海上的一条船”，揭示了什么内容?【解析】此题考查对文中语句的理解。
用比喻，表现了母亲的牵挂、希冀、惊恐的心理，表现了深沉的母爱。
【答案】揭示了母亲的牵挂、希冀、惊恐的心理，表现了毫不张扬而又深沉的母爱。
3.(1)这一段最后一句话，表现了作者什么样的情感?(2)你也有倔强地对待母亲的事情吧?(3)你现在怎么想?【解析】(1)此题考查对文章内容的理解。
上一句有提示：“痛悔，丝毫也没有骄傲。
”【答案】(1)对自己当初不理解母亲无言而又深沉爱的痛悔。
作者认识到要更加深切地感受母爱，去体会、去设想、去理解，才有真切的感受，千万不要到“来不及”时，才感受到。
(2)、(3)略★延伸阅读阅读下文，完成１～６题。
生命的金字塔我们仰望祖国的万里长城或埃及的金字塔，不仅会产生一种思古的幽情，而且会被它雄伟的气势、巨大的神圣的形象所激动、所震荡，顿时赞叹之，敬仰之，神往之，这就是所谓崇高的审美感受．．．．．．．(1)。
在人类社会生活中，我们也会见到一种生命的金字塔，也会产生同样的崇高感．．．．．．(2)。
例如，我们在参观鲁迅的塑像或鉴赏鲁迅的著作时，就会产生一种高山仰止、赞叹敬佩之情，感到一种精神上的愉快和满足。
这是因为对象．．(3)激发起我们的勇敢、意志和智慧，使我们感到精神奋发，仿佛洗掉了自己身上的庸俗、鄙吝、卑琐的尘土，进入了一种高尚的境界。
我们对人生美的追求，在一定意义上说，就是对生命金字塔的尝试和努力。
那么，是不是只有伟人、杰人、名人才能建造自己生命的金字塔呢?不。
普通的、平凡的人，也同样能建造。
人生美与自然美的崇高对象有不同之处。
自然美的崇高条件一般都具有硕大的轮廓和体积，而．①人生美的崇高条件，却不在于自然轮廓(形态)的巨大，而．②在于精神的巨大。
因此，一个人心灵中有无生命的金字塔，并不取决于他们的外表，他的外在的地位、资历、权力、门第、名望等，而．③取决于他的内在精神、人格、智慧、品质、贡献等。
例如孔子在旧中国社会中他具有最高的地位和声望，被称为“至圣先师”，以至画家不能随便画他，生怕一不小心便有亵渎圣人的罪名，然而，鲁迅却蔑视他，不觉得他崇高，并指出他的“高”实质上是“权势者们捧起来的”，而．④对于一个普普通通的人力车夫，鲁迅却写了《一件小事》来礼赞他，并觉得是崇高的。
“觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见”。
在鲁迅心目中，生命的金字塔巍然屹立在平凡的人力车夫身上，而．⑤(4)不在“至圣先师”身上(5)。
一个人能够给人以“生命金字塔”的崇高感，并不神秘。
归根结底，是因为它体现了一种社会存在，体现了社会前进的要求和人生向上要求的社会存在，而不是一种保持自然生命形式的动物式存在(6)。
因此，一个人如果丧失了人的精神和品格，只知道自私钻营、吃喝玩乐，那他只体现了动物式的存在，因此，他决不崇高。
鲁迅以及鲁迅笔下的人力车夫，他们的精神和行为，却强烈地体现了人作为高级社会生命的存在，体现了人推动社会前进的本质力量，因此，我们感到他们崇高，感到他们身上有着一座庄严的、神圣的、闪着美的光辉的生命金字塔。
(7)1.对作者强调的“崇高审美感”，理解正确的是( )A.仰望古代文明遗迹时所产生的那种思古的幽情。
B.仰望古代文明遗迹所产生的雄伟、神圣的感觉。
C.受文明古迹雄伟气魄的激动震荡而产生的神圣使命感。
D.受文明古迹神圣形象的激动震荡而产生的赞叹、敬仰、神往的感受。
【解析】此题考查对文中重要语句的理解。
结合语境，“这”指代的是第一句后半句的内容，所以选D。
【答案】D2.文中说明“同样的崇高感”的一句话是( )A.产生一种思古的幽情。
B.被它雄伟的气魄、巨大的神圣的形象所激动、所震荡。
C.产生一种高山仰止、赞叹敬佩之情，感到一种精神上的愉快和满足。
D.感到精神奋发、仿佛洗掉了自己身上的庸俗、鄙吝、卑琐的尘土、进入了一种高尚的境界。
【解析】此题考查对文中重要语句的理解。
结合语境，这一句的下一句就是以例证对这句做出的解释，产生的感情与精神上的享受就是对“同样的崇高感”的解释。
A、B是文化古迹给人带来的感受；D是产生“同样的崇高感”的原因。
【答案】C3.这里的“对象”指的是( )A.鲁迅和鲁迅的塑像B.鲁迅和鲁迅的著作C.鲁迅的塑像和鲁迅的著作D.鲁迅的著作和鲁迅的精神【解析】考查对具体词指代意义的理解。
联系上一句能得出答案。
【答案】C4.对文中①～⑤加点的“而”所表示的句间关系，分析正确的一项是( )A.①④转折关系，②③⑤并列关系B.②④转折关系，①③⑤并列关系C.①③④并列关系，②⑤转折关系D.②④⑤并列关系，①③转折关系【解析】此题考查对句与句之间关系的理解。
可把每个“而”换成“而是”，句意不变是并列关系；换成“可是”，句意不变是转折关系。
【答案】A5.这段文字的中心句是( )A.不是只有伟人、杰人、名人才能建造自己的生命的金字塔，普通的、平凡的人也同样能建造。
B.人生美与自然美的崇高对象有不同之处。
C.一个人心灵中有无生命的金字塔，并不取决于他的外表，他的外在的地位、资历、权力、门第、名望等，而取决于他的内在的精神、人格、智慧、品质、贡献等。
D.生命的金字塔巍然屹立在平凡的人力车夫身上，而不在“至圣先师”身上。
