少先队班队主题队会——红领巾高高飘扬

《红领巾飘起来》活动目标：通过活动主题队会，使学生进一步了解队史，激发队员热爱红领巾,热爱家乡，热爱祖国，进而增强队员们的文明、礼貌意识，培养少先队员关心社会，关心他人的好品质。

活动过程：一、开始部分:（A、B为主持人）A:敬爱的老师,B:亲爱的同学们,AB合：大家好！A我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。

B今天，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。

大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！A小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，规范记得牢。

你若猜不着,向我瞧一瞧.（手指胸前）是什么?同学们齐答:红领巾！B：小小四方角，意义可不小,星火合成旗，队会少不了。

是什么？同学们齐答:队旗！A：队会开始唱，歌声多嘹亮.先烈是榜样，使命记心上。

是什么？同学们齐答：队歌！B:大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗？齐答：—-《中国少年先锋队队歌》齐唱《中国少年先锋队队歌》A:同学们就让我们在响亮的队歌声中,骄傲地呐喊出今天的主题-———-—-《红领巾飘起来》B:全体队员请坐。

二、开始主题活动1.队史知识介绍A:真好!你看，我们大家都戴上了鲜艳的红领巾!那你对红领巾的知识了解多少呢？B：下面请各小队介绍搜集的少先队知识（1）我们小队同学搜集了一些少先队知识，现在向大家进行汇报。

a中国少年先锋队(简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。

b中国少年先锋队的创立者是中国共产党。

中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

c创建中国少年先锋队的目的是,团结教育少年儿童听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

2023红领巾飘扬主题班会教案精选7篇2023红领巾飘扬主题班会教案（精选篇1）教学目标：（1）明白少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风。

（2）学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟悉入队誓词。

教学课时：一课时教学准备：红领巾队旗教学过程：一、教师讲解少先队基本知识1、少先队的全称：中国少年先锋队。

2、少先队员如何敬队礼？答：少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。

行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。

（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌掌心应朝左。

）3、少先队的队礼有什么含义？它表示人民的利益高于一切。

4、红领巾是少先队员的标志。

如何系红领巾？答：①将红领巾披在肩上，右角放在左角下头，两角交叉；②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；④将右角从此圈中拉出，抽紧。

（口诀是：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。

）5、我们的呼号是什么，怎样进行呼号？答：我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）6、我们的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。

7、我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角星代表……的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

8、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

队徵：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成队徵。

二、重点练习1、学系红领巾2、学敬队礼右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。

3、学唱队歌：中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》4、学会呼号我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）5、入队誓言我是中国少年先锋队队员。

少先队班队主题队会-红领巾高高飘扬少先队班队主题队会——红领巾高高飘扬一、整队、报告人数主持人：队会准备就绪，请各小队长报告人数。

中队长，火炬小队应到人，实到人，报告完毕。

主持人：接受你的报告。

小队长：立正，稍息。

主持人：六二中队全体立正，稍息。

报告中队辅导员，六二中队应到人，实到人，队会已经准备就绪，请允许我们开始队会。

辅导员：接受你的报告，允许你们开始队会，并预祝你们的队会圆满成功。

主持人齐：你们好！主持人１：我们是世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

主持人２：我们在党温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

主持人１：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

主持人２：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

主持人２：心中就会升起一种神圣的情感。

主持人（齐）：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。

主持人１：请听童嘉诚同学带来的诗朗诵——《祖国，我为什么爱你》。

祖国，我为什么爱你人人都爱自己的父亲母亲真国心我在垂柳岸边捡一枚石子我知道我们古老的祖国打一串水漂是一个美丽的诗的国度就看到你的酒窝笑花上闻到你的香味我知道在她的名字中有我和妈妈的一样在我的名字中有她的印记我把书签插进了书本里页你鸡我爱在每一个除夕没有谁有权利拿去我的一切吃外婆包的饺子包括最最宝贵的生命那是我们的祖先秘午芬总会想到屈原的《离骚》人人都爱自己的祖国流传了两千多年的诗句说不出为什么爱得那样痴心不知为什么我愿队丰富多彩的生活，在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。

主持人１：下面有请中队辅导员罗老师为我们讲讲有关红领巾和少先队的故事。

辅导员讲故事年月日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。

刚成立的少先队，没有特殊的标志。

那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。

列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团的一角，象征着革命的胜利。

少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。

《红领巾飘起来》队会教案一、教学目标：1. 让学生了解红领巾的来历和意义，知道红领巾是少先队员的标志。

2. 培养学生热爱少先队，尊敬红领巾的情感。

3. 教育学生要做一个遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手的少先队员。

二、教学重点：1. 红领巾的来历和意义。

2. 少先队员的标准和要求。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解红领巾的象征意义。

2. 如何引导学生做到遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手。

四、教学准备：1. 红领巾、队旗等物品。

2. PPT课件。

3. 教学视频或图片。

五、教学过程：1. 导入：利用PPT课件或视频、图片等展示红领巾的来历和意义，引导学生了解红领巾是少先队员的标志，是革命先烈的鲜血染红的，代表着少先队员的荣誉和责任。

2. 新课内容：讲解少先队员的标准和要求，引导学生知道要做一名合格的少先队员，需要遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手。

3. 实例分析：通过讲解一些少先队员的优秀事迹，让学生深刻理解红领巾的象征意义，激发学生热爱少先队、尊敬红领巾的情感。

4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何做到遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手，每组选出一名代表进行分享。

5. 总结：总结本次队会的主要内容，强调红领巾的重要性和象征意义，引导学生要做到遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手，为少先队争光。

6. 队旗仪式：在队旗下，学生齐声宣誓，承诺要做到遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手，为少先队争光。

7. 结束语：鼓励学生要时刻保持对少先队的热爱，珍惜红领巾这个荣誉，努力做一个合格的少先队员。

六、教学延伸：1. 组织学生参加有关少先队的社会实践活动，如支教、环保、关爱老人等，让学生将课堂所学应用于实际生活中。

2. 开展“红领巾小榜样”评选活动，激励学生做到遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手。

七、教学反思：在教学过程中，教师要关注学生的反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够深刻理解红领巾的象征意义，并做到遵守纪律、学习好、身体棒、劳动能手。

优秀少先队活动课案例红领巾飘扬在胸前活动目标：1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长；2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。

活动准备：1．收集少先队员活动视频。

2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。

3．收集与少先队相关的歌曲。

4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。

活动过程1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。

辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？队员：鲜艳的红领巾。

辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队66周年的日子。

在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。

让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！（队员欢呼）辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。

它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是《红领巾飘扬在胸前》。

2、我们来认识红领巾。

辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。

现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。

（背景音乐：《红领巾之歌》伴奏）队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。

我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。

每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。

我们队的创立者和领导者是中国共产党。

队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。

队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。

它表示人民的利益高于一切。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体六年级学生一、班会背景随着春天脚步的临近，我国少先队迎来了建队纪念日。

为了增强学生的团队意识，激发学生的爱国情怀，培养学生积极向上的精神风貌，我校六年级组决定在4月15日举行“红领巾飘起来”主题班会。

二、班会流程1. 升旗仪式班会伊始，全体同学肃立，伴随着庄严的国歌声，鲜艳的五星红旗在多功能厅上升起。

同学们行注目礼，心中涌起对祖国的无限热爱。

2. 主题班会（1）回顾少先队历史张老师首先带领同学们回顾了少先队的发展历程。

从1922年诞生至今，少先队始终秉持着“爱国、进步、民主、科学”的宗旨，培养了一代又一代的优秀少先队员。

（2）红领巾的故事接着，张老师讲述了红领巾的来历。

红领巾是少先队员的标志，象征着革命先烈的鲜血和英勇。

同学们听后，纷纷表示要珍惜红领巾，传承红色基因。

（3）互动环节为了让同学们更好地理解红领巾的含义，张老师组织了一个互动环节。

同学们纷纷上台分享自己与红领巾的故事，有的讲述了在少先队活动中获得的快乐，有的讲述了帮助他人时的自豪感，还有的讲述了在困难面前勇敢拼搏的精神。

（4）宣誓仪式在激昂的旋律中，全体同学举起右手，庄严宣誓：“我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党。

我是一名光荣的少先队员，我要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”3. 文艺表演班会进入文艺表演环节，同学们带来了丰富多彩的节目。

有朗诵《红领巾飘起来》，有舞蹈《少年中国说》，还有合唱《我们是共产主义接班人》等。

节目精彩纷呈，赢得了同学们的热烈掌声。

4. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。

她表示，通过这次班会，同学们对少先队有了更深入的了解，增强了团队意识和爱国情怀。

她希望同学们珍惜红领巾，继承和发扬少先队的优良传统，为实现中国梦而努力奋斗。

三、班会效果本次“红领巾飘起来”主题班会取得了圆满成功。

同学们在活动中充分感受到了红领巾的荣誉和使命，增强了团队意识和爱国情怀。

飞扬的红领巾主题班会一、活动背景红领巾是中国少先队的象征，是每个少先队员的荣誉标志。

红领巾代表了团结、友爱、劳动、诚实、守纪律的精神风貌。

在我们的班级中，也有一群飞扬的红领巾，他们积极向上、乐于助人，成为了同学们心中的楷模。

为了弘扬红领巾的精神，激发同学们的团队合作意识与责任感，我们决定开展一次飞扬的红领巾主题班会活动。

二、活动目的1. 弘扬红领巾精神，激发同学们的爱国情怀和社会责任感。

2. 增强同学们的团队合作意识，培养互助互爱的亲和力。

3. 通过活动，提高同学们的思维能力、创新能力和解决问题的能力。

4. 提升同学们的自信心和表达能力，培养领导才能。

三、活动流程1. 主题讲解首先，我们将通过视频、图片和文章等形式，给同学们介绍红领巾的含义、红领巾小队的标志以及红领巾精神的体现。

让同学们了解到，红领巾不仅仅是一个标志，更是一种精神的象征。

2. 团队建设活动将同学们分成若干小组，每个小组都给予一个飞扬的红领巾主题，如勇往直前、志存高远、互助互爱等。

然后，要求每个小组以自己的主题为基础，设计一个班级活动。

活动可以是游戏、表演、展览等形式，重点是要求同学们团队合作、锻炼自己的创造力和表达能力。

3. 分享交流环节每个小组完成活动后，将他们的成果展示给全班同学，并由他们向同学们介绍自己的主题，以及设计活动的缘由和心得。

通过分享交流，增进同学们之间的了解，培养同学们的思维能力和表达能力。

4. 教师点评和总结在活动结束后，教师会对每个小组的表现进行点评，并对整个活动进行总结。

教师可以根据同学们的表现，挑选出一些优秀的小组，并颁发奖状和奖品。

四、预期效果通过这次活动，我们希望达到以下效果：1. 激发同学们的爱国情怀和社会责任感，增强他们的集体荣誉感和自豪感。

2. 提高同学们的团队合作意识和互助互爱的能力，培养他们的领导才能和沟通能力。

3. 培养同学们的思维能力和创新能力，让他们在活动中学会思考和解决问题。

4. 激发同学们的学习兴趣和创造力，帮助他们全面发展。

飘扬红领巾光荣少先队主题班会活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。

4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

活动对象：六年级全体学生活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛二、认识队旗、队徽等少先队知识（知识问答）主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。

让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。

老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

）5、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《中国少先队队歌》，原名为《我们是共产主义接班人》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》）6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。