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19《蓝色的树叶》ppt课件1

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人教版小学语文二年级上册19《蓝色的树叶》 PPT课件 图文

人教版小学语文二年级上册19《蓝色的树叶》 PPT课件 图文

我也会说！
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？ （
例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （
例3：吞吞吐吐
花花绿绿
（
）（
）（
）吗？ ）吧。 ）
• 一（ ）铅笔 • 一（ ）同学 • 一（ ）刺猬
一（ ）树叶 一（ ）椅子 一（ ）板凳
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做

19《蓝色的树叶》PPT课件

19《蓝色的树叶》PPT课件
林园园吞吞吐吐地说：“我还 没画完呢。”
2、李丽只好趴在桌子上看林园园画， 等她都画完了，李丽说：“现在可以把你 的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄断了” 李丽说：“我小心一点儿。”
3、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说： “你要注意，不要削，画的时候不要用 力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小 草”。 林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”
李丽小小声对林园园说： “把绿铅笔借给我用一用行 吗？”
林园园吞吞吐吐地说：“我 还没画完呢。”
例：你把绿铅笔借给我
用一用，行吗？
（
）吗？
等她都画完了，李丽说：“现在 可以把你的绿铅笔借给我了吧。”
林园园说：“我怕你把笔尖弄断 了。”
李丽说：“我小心一点儿。”
例：现在可以把你的绿铅 笔借给我了吧。
木 ＋（、）＝（术） 土 ＋ (口) = 吐 若 ＋（心）＝ 惹 盒 ＝（合）＋（皿） 注 ＝（ 氵）＋（主）
盒子 桌子
美术
惹人爱 吞吞吐吐 削铅笔
铅笔
不由得
皱眉头
注意
小组合作学习二
学习任务：
朗读 课文思 考：李丽为 什么要向林 园园借 绿铅 笔。
学习要求：
1、自由朗读一遍。
（1分钟）
2、小组集体演练。
这些都是什么树的叶子呢？它们都是 什么颜色？为什么下面的课文说是 《蓝色的树叶》呢？
第19课
故事讲了谁和谁的 一件什么事?
小组合作学习一
学习任务：
自由读课文， 思考：课文写 了 哪几个方面 的内容？
学习要求：
1、独立思考。 （1分钟） 2、小组讨论。 （2分钟） 3、小组展示。 （2分钟）
术铅惹吐桌 盒注削皱

19《蓝色的树叶》ppt课件1汇编

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林园园的 脸为什么 红了?
因为林园园意识到 自己做错了，不应 该那么小气，对同 学应该热情相助。
你想对林园园说些什么？
林园园，你好，同学之间应该 互相帮助，我相信你会成为 一个乐于助人的好孩子。
生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
蓝色的树叶一文告诉我们什么？
我们要互相帮助。 @人不要太自私。 @当同学遇到困难时，要帮助 他们。 @只有相互关心、相互帮助， 我们才能更好的学习。
木＋、＝（术） 土+( 口 )= 吐 若＋（心）＝惹 卓+( 八 )= 桌 盒＝（ 合）＋（ 皿 ） 注＝（氵 ）＋（ 主 ）
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
▪ 从此以后，如果再有同学向林园园借铅笔 ，她可能会说：“____好__啊__，__给_你__。____。 ”如果同学不小心把笔尖弄断了他会说 :“___没_关__系__。______________.”
给句子排序。
▪ （ ）林园园看着蓝树叶，脸红了。 ▪ （ ）李丽的率铅笔找不到了。 ▪ （ ）林园园不想借给李丽。 ▪ （ ）李丽向林园园借铅笔。 ▪ （ ）李丽用蓝铅笔用心地画树叶。
小组合作学习二
学习任务：
朗读 课文思 考：李丽为 什么要向林 园园借 绿铅 笔。
学习要求：
1、自由朗读一遍。
（1分钟）
2、小组集体演练。
（2分钟）
3、小组PK展示。
（3分钟）
仔细 观察这幅 图，想想 课文主要 讲了谁和 谁的一件 什么事？
李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。
林园园的 脸红了。
▪ 一（ ）铅笔 叶
▪ 一（ ）同学 子
▪ 一（ ）刺猬 凳

19《蓝色的树叶》课件PPT

19《蓝色的树叶》课件PPT
3、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你 要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得 太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。” 林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”
李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地 画着一片片树叶。林园园看着这些蓝 树叶，不由得脸红了。
林园园的 脸为什么 红了?
例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
削铅笔
hé
惹人喜爱
zhù
吞吞吐吐
zhò u
桌子
ná
盒子
注意
yó u
皱起眉头
拿出
不由得
tŭ (吞吞吐吐)
吐 tù (吐出 ) xiāo (削铅笔) 削 xuē (削弱 削减) 教
jiāo (教书)
jià o (教育)
皱眉
小组合作学习二
学习任务：
朗读 课文思 考：李丽为 什么要向林 园园借 绿铅 笔 。
学习要求：
1、自由朗读一遍。
（1分钟）
2、小组集体演练。
（2分钟）
3、小组PK展示。
（3分钟）
李明把桌上的铅笔削好，放 进铅笔盒，准备上美术课。 林英皱着眉头，吞吞吐吐地 说：“我不注意把笔尖弄断了，
怕惹你生气。”
她正要画树，可是绿铅笔
找不到了。
李丽看看旁边的林园园，她
已经把树画好了。树叶那么绿，
你都见过哪 些颜色的树叶？存 在蓝色的树叶吗?
1（
2（
黄色 绿色
）的银杏树叶
）的梧桐树叶
（
红色 )的枫叶
（
蓝色
）的树叶
故事讲了谁和谁的 一件什么事?
小组合作学习一
学习任务：
听课文朗读， 思考：课文写 了 哪几个方面 的内容？
学习要求：
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皱眉
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
把绿铅笔借 给我用一用 行吗？ 我还没画 完呢。
现在可以把你的绿 铅笔借给我了吧。
我小心一点。
我怕你把笔 尖弄断了。
你要注意，不要 削，画的时候不 要用力，不要画 得太多。 还要画小草？ 我只画树叶和小草。
李丽用蓝铅 笔画了一片 片树叶。 林园园的 脸红了。
林园园的 脸为什么 红了?
生活中难免会碰到类 似的事情，同学之间应该 互相关心，互相帮助，只 有这样，才不会有“蓝树 叶”的遗憾。
又是一节美术课上，李丽的 绿铅笔又找不到了。这时……
林园园把笔借给了李丽，李丽 高兴地画着一片片绿树叶，刚要画 完，一不小心，把笔尖弄断了。这 时……
你都见过哪 些颜色的树叶？存 在蓝色的树叶吗?
1（
2（
黄色 绿色
）的银杏树叶
）的梧桐树叶
（
红色 )的枫叶
（
蓝色
）的树叶
■ 自读课文，想一想蓝色的树叶是
怎么出现的？生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。
shù kè
jĭng
xiāo qiān
rĕ
美术课
tŭ
风景
zhuō
削铅笔
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惹人喜爱
不由得
shù
术
课
kè
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景
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铅
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拿
shù
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景
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惹
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桌
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由
yó u
hé
注
皱
拿
熟字加偏旁： 木+ 、 术 =
合+手=拿 日+京=景
熟字换偏旁： 沿
口+土=吐 若+心=惹 住 棵 注 课
合+皿=盒 曰+ | =由 消 削
铅 皱
邹
shù kè
jĭng xiāo qiān
rĕ
美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱
tŭ zhò 吐 桌子
盒子
注意
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皱起眉头
拿出
不由得
算术 美术 惹人爱 惹事 吞吞吐吐 吐气 书桌 桌子 盒子 文具盒 削铅笔 削皮 皱眉头 皱纹 注意 铅笔
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
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惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
术 吐 注
铅
桌 削
惹 盒 皱
zhù
吞吞吐吐
zhò u
桌子
ná
盒子
注意
yó u
皱起眉头
拿出
不由得
教
jiāo（教书）（教会）
jiào（教师）（教室） （教学）（教育）
shù kè
jĭng xiāo qiān
rĕ
美术课 风景 削铅笔 惹人喜爱
tŭ zhò u zhuō ná hé zhù
吞吞吐吐 桌子
盒子
注意
yó u
皱起眉头
拿出