学校风险评估分级信息表

5A级学校评估工作用表及准备清单一、评估工作用表评估工作用表是评估学校的各项指标和标准的记录表格，用于对学校进行全面的评估和排名。

以下是一个示例评估工作用表：1. 学校基本信息- 学校名称：XX中学- 学校类型：公立学校- 学校所在地：XX省XX市- 学校级别：初中- 学校创办时间：19XX年2. 教育教学指标- 教学质量评估得分：90- 师资力量评估得分：95- 学生学业水平评估得分：92- 教育教学设施评估得分：883. 学生管理指标- 学生人数：1000- 学生出勤率：98%- 学生综合素质评估得分：93- 学生活动组织评估得分：904. 学校管理指标- 学校领导力评估得分：95- 学校管理机构评估得分：92- 学校规章制度评估得分：90- 学校资金管理评估得分：885. 社会影响指标- 学校声誉评估得分：95- 社会评价评估得分：92- 校友影响力评估得分：90二、准备清单评估工作需要充分准备，以下是一个示例准备清单，供学校参考：1. 学校基本信息- 学校介绍资料- 学校历史沿革- 学校办学理念2. 教育教学指标- 教学质量数据- 师资力量情况- 学生学业水平数据- 教育教学设施情况3. 学生管理指标- 学生人数统计- 学生出勤率数据- 学生综合素质评估数据- 学生活动组织情况4. 学校管理指标- 学校领导力情况- 学校管理机构设置- 学校规章制度情况- 学校资金管理情况5. 社会影响指标- 学校声誉情况- 社会评价数据- 校友影响力情况以上是一个示例的评估工作用表及准备清单，具体的内容和数据可以根据学校的实际情况进行调整。

评估工作的目的是为了全面了解学校的各项指标和标准，以便进行评估和排名。

学校可以根据这个标准格式的文本，制定自己的评估工作用表和准备清单，以确保评估工作的准确性和完整性。

学校安全评估记录表学校安全评估记录表学校名称：__________________日期：__________________评估人员：__________________一、基本信息1. 学校地址：_________________2. 学校类型：_________________(小学/中学/高中/大学/其他)3. 学校人数：_________________(教职工人数/学生人数)4. 评估目的：_________________(性质/范围/目标)二、安全设施评估1. 校园周界安全设施评估：(例如：围墙/栅栏/监控设备/报警系统/出入口管控等)2. 内部安全设施评估：(例如：紧急逃生通道/灭火器/消防栓/疏散标志等) 3. 学校门卫和安保岗位评估：(例如：门卫制度是否健全/安保人员是否足够/工作职责是否明确等)三、危险源评估1. 物理危险源评估：(例如：电气设备安全/化学品存储/高空坠落/施工安全等)2. 生物危险源评估：(例如：传染病防控/食品卫生/动物实验室安全等)3. 人为危险源评估：(例如：校园欺凌/突发事件预防与应对等)四、应急管理评估1. 应急预案评估：(例如：灾害事故应急预案/传染病应急预案/火灾应急预案等)2. 应急演练评估：(例如：火灾逃生演练/地震疏散演练/传染病防控演练等)五、安全宣传教育评估1. 安全知识普及评估：(例如：安全知识教育/防灾减灾知识普及/应急逃生演练等)2. 安全宣传活动评估：(例如：安全周/安全月/宣传栏等)3. 安全教育培训评估：(例如：学校教职工培训/学生安全教育等)六、存在问题与建议1. 存在的主要问题：2. 问题解决的建议：七、评估结果与改进计划1. 评估结果：2. 改进计划：评估人员签字：__________________学校负责人签字：__________________备注：根据学校实际情况，可以根据需要增加或删除评估项目。

学校安全风险评估表随着学校规模不断扩大，学生人数的增加以及各种安全事件的发生，学校安全问题成为了人们关注的焦点。

为了有效地评估学校安全风险，制定相应的安全预防措施，学校需要进行安全风险评估。

本文将探讨学校安全风险评估表的制定。

一、背景介绍学校安全是学生、教职员工和家长的共同关注焦点。

学校安全风险评估表是一种有效的工具，用于评估学校内部可能存在的安全风险和潜在的隐患，为学校制定相应的安全预防计划提供依据。

二、制定目标安全风险评估表的制定目标是明确学校的安全风险点，并提出相应的解决措施，保障学生和教职员工的安全。

三、评估内容学校安全风险评估表应包括以下内容：1)人员安全，包括学生、教职员工以及访客的安全；2)设施安全，包括教室、实验室、食堂等场所的安全；3)应急管理，包括火灾、地震等突发事件的应对措施；4)校园治安，包括校园内的暴力行为、偷窃等安全问题。

四、风险评估表的设计风险评估表应设计成简洁明了，并包括详细的项目指标、评估标准和评分方法。

评估表应具有可操作性，便于评估人员进行实地评估。

五、信息收集评估人员应通过各种渠道收集相关信息，如巡查记录、学生反馈、教职员工的意见等，为评估提供准确的依据。

六、风险评估流程风险评估流程应包括以下步骤：1)确定评估范围；2)收集数据和信息；3)分析安全风险；4)制定相应的解决方案；5)实施和监测。

七、评估结果与分析评估结果应当清晰明了，并通过图表等方式将评估结果呈现出来，以便于管理层和相关部门了解学校的安全风险情况。

同时，评估结果和分析应重点关注存在较高风险的区域和环节。

八、解决方案制定根据评估结果，学校需要制定相应的安全预防措施和解决方案，并确定责任人，明确时间节点，以确保解决方案的有效实施。

九、督导和监测解决方案实施过程中，学校应建立相应的督导和监测机制，对解决方案的执行情况进行评估，及时发现问题并加以解决。

十、定期评估更新学校安全风险评估是一个动态过程，评估结果需要定期更新和调整。

学校安全风险分级及隐患排查辨识标准一、引言本文档旨在为学校提供安全风险分级及隐患排查辨识标准，以确保学校的安全环境和教育质量。

通过明确风险分级和辨识标准，学校能够识别潜在的安全隐患，并采取相应的预防和控制措施。

本文档适用于各级各类学校。

二、安全风险分级学校安全风险分级是根据风险的严重程度和潜在影响来确定的，分为以下几个级别：1. 高风险：具有严重危害和潜在影响的安全隐患，需要立即采取行动进行处理和控制；2. 中风险：具有一定危害和潜在影响的安全隐患，需要及时采取行动进行处理和控制；3. 低风险：具有较小危害和潜在影响的安全隐患，需要定期进行排查和控制。

三、隐患排查辨识标准为了辨识和排查学校的安全隐患，学校应按照以下标准进行检查：1. 安全设施和装备：包括灭火设备、防护设施、逃生通道等，确保其正常、完好并能够发挥应有的功能；2. 教学设施和用具：包括实验室、体育场馆、演播室等，确保使用设备和用具的安全性；3. 学生行为：包括上下学、课间活动、实验操作等，确保学生有良好的安全意识，并遵守学校的安全规定；4. 师生安全培训：包括应急疏散、灭火知识、急救措施等，确保师生具备必要的安全知识和技能；5. 食品安全：包括餐饮服务、食品加工制作等，确保学校提供的食品安全卫生；6. 环境卫生：包括教室、宿舍、卫生间等公共场所，确保环境卫生符合卫生标准。

四、处理和控制措施根据安全风险分级和隐患排查辨识结果，学校应采取相应的处理和控制措施：1. 高风险隐患：立即采取措施进行处理和控制，防止事故的发生和蔓延；2. 中风险隐患：及时采取措施进行处理和控制，防止事故的进一步扩大；3. 低风险隐患：定期进行排查和维护，确保隐患不得恶化。

五、总结学校安全风险分级及隐患排查辨识标准是学校安全管理的重要参考，通过标准化的排查和识别，学校能够及时发现和控制安全隐患，保障师生的生命安全和身心健康。

学校应根据具体情况制定相关安全计划和预防措施，并定期评估和改进。

附件2
风险等级判定取值表
注：按照实际情况对每个项目进行打分，各项得分累加后得到的总分为危险度分值。

有下列情形之一的，直接确定该单元风险等级为红色风险：
1、安全防护距离不符合要求的；
2、构成一级、二级重大危险源的危险化学品罐区未设置紧急停车装置的；
3、重大危险源罐区未实现温度、压力、液位等信息的远程不间断采集检测，未设置可燃和有毒气体泄漏检测报警装置的；
4、通过定量风险评价的重大危险源，个人和社会风险值超过可接受标准且未采取降低风险措施的。

附件3（例）
企业风险评估分级信息表
企业名称： xxx校详细地址：xxx街xx号负责人：本单位危险化学品工作负责人姓名联系电话：xxxxxxxxxxx
2.按照《风险等级判定取值表》，对各单元的物质、容量、温度、压力、操作和设备年限风险因素进行评定，最后按照各项分数之和（危险度分值=物质+容量+温度+压力+操作+设备年限），来确定该单元的危险度分值。

3.根据危险度分值进行风险等级分类：未进行标准化建设系数为；取得标准化三级证书系数为；取得标准化二级证书系
数为；取得标准化一级证书系数为1。

风险等级分级企业将危险度分值×标准化系数分值，对照下列等级情况进行分级。

红
色等级（非常高危险度，危险度分值≥21分）；橙色等级（高危险度，危险度分值15-20分）；黄色等级（中危险度，危险度
分值10-14分）；蓝色等级（低危险度，危险度分值6-9分）。

附件4。

内江市中小学幼儿园安全防范评估工作评分表1隆昌县历史小学内江市中小学幼儿园安全防范评估工作评分表被评估单位：隆昌县李市小学地址：隆昌县李市镇南华宫街77号评估内容评估标准检查方法扣分存在问题整改措施评估分值人防建设规范（20分）1、中小学校长、幼儿园园长是学校内部安全保卫工作第一责任人。

学校应当设立安全管理机构，配备专兼职安全保卫人员，聘用专职门卫和保安员，做好学校安全防范工作。

1分询问安保和其他人员，了解安保工作制度、预案、检查、记录、安防知识、器械使用等情况。

12、安全管理机构设置、专兼职安全保卫人员配备、专职门卫和保安员的聘用、管理情况应报县（区）级教育行政部门和公安机关备1分13、学校保安员应按照《保安服务管理条例》的规定，择优聘用，实行由派驻的保安服务公司和学校双重管理，日常管理以学校为主。

1分14、师生员工总人数少于100人的学校至少配1名专职保安员，100人以上1000人以下的学校，至少配2名专职保安员，超过1000人的学校，每增加500名学生增配1名专职保安员。

4分45、寄宿制学校至少配2名专职保安员,在上述标准的基础上每增加300名寄宿生增配1名专职保安员.2分无无无无6、保安员、门卫、安全保卫人员应当熟悉学校安全管理、治安保卫相关法律法规、安全标准和规章制度,熟悉掌握学校及周边治安特点及校园安全防范工作重点.1分17、值勤时应按有关规定着穿保安服或佩戴学校保卫人员标识，携带橡胶警棍等相应的安全防卫器械和应急处置装备，并熟悉使用方法。

2分28、学校安全管理机构应当组织门卫和保安员加强门卫管理，确保门口24小时有人值守，其他出入口开启时有人值守，做好车辆、人员进出登记，防止未经许可人员进入学校。

2分2 9、对学校重点部位及周边巡查每日不少于5次。

1分 110、在学校上、放学时段，凡是有人员、车辆进出的校门口应当组织门卫和保安员在岗值守，维护人员、车辆出入秩序，做好安全巡查工作,组织教师和家长志愿者在学校及校门口开展护校工作。

学校风险分级与安全隐患检查识别准则为了确保学校的安全，预防和减少安全事故的发生，本准则提供了一套系统的风险分级与安全隐患检查方法。

所有学校都应根据本准则进行定期的风险评估和安全隐患检查。

一、风险分级1.1 分级原则学校风险分级应基于潜在风险的可能性和严重性。

风险可能性是指风险在一定时间内发生的概率，风险严重性是指风险发生后对人员、财产、声誉等造成的损害程度。

1.2 分级方法学校风险分为四级，由高到低分别为：- 一级风险（高度风险）：可能性高，严重性高。

- 二级风险（中度风险）：可能性中，严重性中。

- 三级风险（低度风险）：可能性低，严重性低。

- 四级风险（微度风险）：可能性极低，严重性极低。

二、安全隐患检查识别2.1 检查内容安全隐患检查应包括但不限于以下方面：- 安全管理制度与实施情况- 校园建筑与设施安全- 消防安全- 食品与公共卫生- 学生管理与心理辅导- 交通安全- 网络安全- 突发事件应急预案与演练2.2 检查方法- 自评：学校应定期开展自评，对照检查内容，自我评估风险等级。

- 互评：学校之间可组织互评，相互检查安全隐患，借鉴先进管理经验。

- 专业评估：邀请第三方专业机构进行安全风险评估，提供专业指导意见。

三、风险管理与隐患整改3.1 风险管理学校应根据风险分级，制定相应的风险管理措施，包括风险预防、风险控制和风险转移等策略。

3.2 隐患整改对识别的安全隐患，学校应制定整改计划，明确整改责任部门和完成时限。

整改完成后应进行复检，确保整改效果。

四、记录与报告学校应建立完整的安全记录和报告制度，包括但不限于：- 风险评估报告- 安全隐患检查记录- 整改措施及效果报告- 安全事故报告与处理记录五、培训与教育学校应定期组织安全培训和教育，提高师生安全意识，增强应急处理能力。

培训内容应包括：- 安全意识教育- 应急处理技能- 消防安全教育- 网络安全教育本准则适用于所有学校，并根据社会发展、科技进步和学校实际情况进行适时更新。

小学安全风险评估表填写单位：小学名称填写时间：日期风险评估内容：1. 办公区域安全评估：- 是否存在电源线交叉敷设、插座过载、电线老化等电器安全隐患。

- 是否存在堆放杂物、杂物堵塞疏散通道等影响逃生的安全隐患。

- 是否存在工作台椅、台阶等家具设施的损坏或不稳定情况。

2. 教室安全评估：- 是否存在教室门窗关不严、易被他人闯入的安全隐患。

- 教室是否存在散乱的学生用品、书籍等导致摔倒的安全隐患。

- 是否存在供电设备损坏、教学用具不安全等情况。

3. 操场安全评估：- 是否存在操场灯光不良、路面松散等导致摔倒的安全隐患。

- 是否存在操场设施老化、损坏等存在伤害儿童的安全隐患。

- 是否存在操场边缘硬物、杂草丛生等导致伤害的安全隐患。

4. 食堂安全评估：- 是否存在食堂灶具老化、燃气泄漏等火灾隐患。

- 是否存在食品储存不当、不卫生等导致食物安全问题。

- 是否存在餐桌椅子老化、不稳定情况可能导致学生受伤。

5. 走廊和楼梯安全评估：- 是否存在走廊地面滑倒、楼梯台阶不平等导致摔倒的安全隐患。

- 走廊和楼梯是否存在堆放杂物、堵塞疏散通道等安全隐患。

- 是否存在楼梯扶手损坏、走廊照明不足等导致伤害的安全隐患。

风险等级评估：- 低风险：安全隐患较少，能够及时发现和解决。

- 中风险：存在一定的安全隐患，需要及时整改。

- 高风险：存在严重的安全隐患，需要立即整改并采取紧急措施。

评估结论：根据以上评估内容，综合风险等级，确定小学的安全风险等级为：（填写具体风险等级）。

建议根据评估结论，及时采取相应的安全措施，保障学生和教职工的安全。