小班下学期安全教案《这些物品不安全》

小物件大危险小班教案及反思教案标题：小物件大危险小班教案及反思教案目标：1. 使学生了解小物件的潜在危险性，并学会正确处理和使用小物件。

2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

3. 提高学生的观察力和判断力，以避免意外事故的发生。

教学内容：1. 引导学生认识小物件的种类和形状，如硬币、彩笔盖、小玩具等。

2. 告知学生这些小物件可能带来的危险，如误食、窒息、刺伤等。

3. 演示正确处理小物件的方法，如不将小物件放入嘴中、不与小物件戏弄、不将小物件放入鼻孔等。

4. 组织学生进行小组活动，观察一些小物件，并判断其潜在危险性。

5. 引导学生讨论如何避免小物件带来的危险，并制定相应的安全规则。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入小物件的概念，与学生分享一些小物件的图片或实物。

- 引发学生对小物件的兴趣，并提问是否了解小物件的危险性。

2. 知识讲解（10分钟）：- 向学生介绍小物件的危险性，如误食可能导致窒息、戏弄小物件可能导致刺伤等。

- 提供具体的案例和图片，让学生更直观地了解小物件带来的危险。

3. 演示与实践（15分钟）：- 演示正确处理小物件的方法，如将小物件放在安全的地方、避免将小物件放入口中等。

- 让学生模仿演示，并进行实践操作，观察和体验正确处理小物件的方法。

4. 小组活动（15分钟）：- 将学生分成小组，给每个小组分发一些小物件。

- 要求学生观察这些小物件，并讨论它们的潜在危险性。

- 每个小组选择一种小物件进行展示，并说明如何正确处理和使用该物件。

5. 安全规则制定（10分钟）：- 引导学生讨论如何避免小物件带来的危险，并总结出相应的安全规则。

- 帮助学生理解并记住这些安全规则的重要性。

6. 反思（5分钟）：- 回顾本节课的教学内容和学习目标，与学生一起总结所学的知识和技能。

- 鼓励学生分享自己的学习体会和感受，引导他们思考如何将所学应用到日常生活中。

教学反思：本节课通过引导学生了解小物件的危险性，并进行实践操作和小组讨论，有效地提高了学生的安全意识和自我保护能力。

幼儿园小班健康教案《哪些东西不能吃》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园小班健康教案《哪些东西不能吃》及教学反思小班健康教案《哪些东西不能吃》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力，通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性，提高自我保护的意识及应对安全事件的能力，快来看看幼儿园小班健康《哪些东西不能吃》含反思教案吧。

活动设计背景我们班级的孩子年龄小，并且是刚来到幼儿园，有一次我发现，有的孩子喜欢捡地上的东西，然后放在嘴里，多次都被我制止，还有的时候我带孩子们出去玩，孩子就捡了放在兜里，然后回到班级的时候，我赶紧检查孩子们的手，衣服兜，裤兜，还有的孩子看见吃的东西就要往嘴里放，这样的情况太危险，所以我设计了这个活动。

活动目标1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

教学重点、难点1、全体幼儿都参与到活动中2、理解并运用到以后的日常生活中活动准备真实案例《卡在喉咙里的圆豆豆》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

5、没洗的水果。

活动过程一、真实案例《卡在气管里的圆豆豆》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。

)讲述完后提问：1、这个故事的名称叫什么?2、明明的身体好受么?3、医生对明明说了什么?4、还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》内容：在平时进餐时拍下幼儿进餐的状态，幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，<文章.出自快思教案网.>也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。

幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》安全教案：《危险的东西不要碰》教案概述：本教案是为幼儿园小班下学期制定的安全教育教案，旨在通过教授幼儿避免接触危险物品的知识和技能，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学目标：1. 能正确辨认常见的危险物品，如火源、刀具、药品等。

2. 掌握避免接触危险物品的基本方法和技巧。

3. 培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。

教学内容和活动安排：1. 导入环节：- 让幼儿回答一些与危险物品相关的问题，如“火热的东西可以摸吗？有哪些东西是不能碰的？”2. 正文教学：a. 引导幼儿了解并辨别危险物品：- 向幼儿展示一些常见的危险物品图片或实物，如火烛、水壶、刀具、药品等，让幼儿观察并说出它们的危险性。

- 让幼儿通过游戏或活动，学会辨别常见的危险物品，如触电、烫伤等。

b. 教授避免接触危险物品的方法和技巧：- 导入讨论，让幼儿说出避免接触危险物品的经验和办法。

- 通过情景模拟或角色扮演等活动，教授幼儿正确的行为方式。

如不轻易靠近火炉、不乱翻柜子等。

c. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力：- 讲解一些简单易懂的安全知识，如电器安全、热水安全、交通安全等。

- 通过游戏、童谣、绘本等形式，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。

- 组织幼儿参与一些安全实践活动，如火灾逃生演练、安全地图绘制等，增强幼儿的实际操作能力。

3. 总结归纳：- 向幼儿复习本堂课所学到的安全知识和技巧。

- 提醒幼儿在日常生活中要避免接触危险物品，并加强安全意识和自我保护能力。

教学评估：通过观察幼儿在课堂活动中的参与程度、回答问题的准确性、以及课后的实践表现等，综合评估幼儿对危险物品不接触的理解和实施情况。

教学反思：根据幼儿的实际情况和发展水平，合理设计教学活动，注重复习和应用，提高幼儿学习成效。

同时，要加强家校合作，让家长也意识到危险物品的重要性，共同营造安全的学习环境。

幼儿园小班下学期安全教案《这些物品不安全》含反思教学目标：1. 提高幼儿对周围环境的安全意识，学会区分安全和不安全的物品；2. 学会通过对安全物品和危险物品的比较，加强安全知识的应用；3. 学会通过游戏和绘画等形式，巩固学习成果。

教学内容：1. 安全和不安全的物品有哪些？在教室、家庭以及公共场所常见的安全和不安全的物品有哪些，通过图片和事例进行具体阐述。

2. 如何保持远离不安全的物品？从日常习惯的培养、正确使用工具、正确处理电器等方面，教导幼儿避免接触不安全物品，保护自己的安全。

3. 比较不同物品之间的危险性通过对比安全物品和不安全物品的差别，帮助幼儿在游戏中学会识别不同物品的危险性，分辨并避免接触那些可能会对自己造成伤害的物品。

教学方法：1. 图片法：通过播放图片和视频，让幼儿辨认安全物品和不安全物品。

2. 讲故事法：通过生动有趣的讲故事，让幼儿在想象中辨认物品并记住安全知识。

3. 模拟演练法：通过模拟任务，让幼儿在任务中学习培养正确使用工具，正确处理电器的习惯。

4. 游戏法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和强化安全知识。

教学反思：1. 教学方法方面本次课程采用了多种教学方法，如图片法、讲故事法、模拟演练法和游戏法等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和强化安全知识。

但在教学中，也需要结合情境和实际问题，让幼儿更深刻地体会安全知识的意义。

2. 教学资源方面融合虚拟和现实资源，是目前教育不可避免的趋势。

因此，我们应该善于利用现代化技术手段和多媒体教学资源，增加课程趣味性和互动性，促进师生之间的互动和合作，使教育有特效性。

3. 教学内容方面在提高幼儿的安全意识方面，我们需要注重课程的实际效应。

因此，课程设计应该具有实际操作性，让孩子们在课堂外能够应用所学知识进行实践，这样才能达到更好教育效果。

小班下学期安全教案《这些物品不安全》第一课节：引入目标：让学生明白某些物品可能存在的安全隐患。

教具：图片、小道具（如电线、打火机、药品等）步骤：1. 介绍本堂课的主题：“这些物品不安全”，询问学生对物品安全的看法。

2. 展示或出示图片和小道具，提问学生对这些物品的了解和认识。

3. 引导学生讨论这些物品的潜在安全隐患，并解释为什么它们不安全。

4. 以互动的方式，让学生参与到讨论中，鼓励学生提出自己的想法和观点。

5. 总结本节课的主要观点，强调对这些不安全物品的警惕和避免使用。

第二课节：电线的安全使用目标：教会学生正确使用电线以避免电击和火灾。

教具：绳子、电线步骤：1. 出示绳子和电线，让学生观察两者的相似之处并引出“电线”的概念。

2. 介绍电线的基本知识，包括导电性、绝缘材料等。

强调电线可以传输电能，但也有可能导致火灾或电击事故。

3. 指导学生学习正确使用电线的方法，如不随意拆解电线、不将电线接在水源附近、不将电线拖拉过锋利的物体等。

4. 通过游戏或实践操作的方式，让学生练习使用电线的正确方法。

5. 结合实例，讲解电线的使用注意事项，并跟学生进行互动讨论。

第三课节：打火机的危险性目标：让学生了解打火机的危险性及正确使用方法。

教具：打火机、绝缘胶带步骤：1. 出示打火机，与学生一起观察其外观和结构。

2. 讲解打火机的工作原理和危险性，强调打火机可以造成火灾和烧伤。

3. 指导学生分辨和避免不安全的打火机使用情况，如损坏的打火机、与易燃物接触等。

4. 让学生通过实践练习使用打火机，但在实验中使用绝缘胶带遮住打火机的火花部分，确保安全性。

5. 结合实例，讨论如何正确使用打火机，并鼓励学生分享自己的观点和经验。

6. 总结本节课的主要内容，并着重强调正确使用打火机的重要性。

第四课节：危险药品的妥善存放目标：教会学生正确妥善存放危险药品。

教具：药品瓶、标志牌步骤：1. 出示药品瓶，引导学生观察药品瓶上的标志和说明。

一、教学目标：1. 让幼儿认识一些不安全的物品，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿正确使用物品的能力，避免意外伤害的发生。

3. 教育幼儿遇到不安全物品时，知道如何寻求帮助。

二、教学内容：1. 认识不安全的物品：剪刀、锤子、针线、电池等。

2. 学习正确使用物品的方法和注意事项。

3. 了解遇到不安全物品时如何保护自己。

三、教学准备：1. 图片：剪刀、锤子、针线、电池等不安全物品的图片。

2. 视频：正确使用物品和遇到不安全物品时如何寻求帮助的视频。

3. 教具：剪刀、锤子、针线、电池等实物的教具。

四、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示不安全的物品图片，引导幼儿说出这些物品的名称。

2. 讲解：教师讲解这些不安全物品的特点和使用注意事项。

3. 演示：教师演示正确使用这些不安全物品的方法。

4. 实践：让幼儿亲自尝试使用这些不安全物品，并在教师的指导下学会正确使用。

五、作业：1. 回家后，让幼儿向家长介绍今天学到的内容，让家长了解幼儿的安全知识。

2. 家长协助幼儿找出家庭中的不安全物品，并教会幼儿正确使用或存放这些物品。

3. 家长与幼儿一起讨论遇到不安全物品时如何保护自己，提高幼儿的自我保护能力。

六、教学活动：1. 剪刀使用比赛：教师准备一些剪纸材料，让幼儿用正确的姿势和使用方法剪出指定的形状。

2. 锤子敲击游戏：教师准备一些小木块，让幼儿用锤子敲击木块，锻炼幼儿的正确敲击方法。

3. 穿针引线比赛：教师准备一些布料和针线，让幼儿尝试正确的穿针引线方法。

七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中是否能正确使用不安全物品。

2. 家长反馈幼儿在家是否能主动避免不安全物品造成的伤害。

3. 教师通过提问和讨论，了解幼儿对不安全物品的认识和自我保护意识。

八、教学延伸：1. 邀请家长参与安全教育课堂，共同讲解和演示正确使用物品的方法。

2. 组织幼儿参观社区的安全设施，提高幼儿的安全意识。

3. 开展家庭安全主题活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭安全氛围。

小班关于危险物品的安全教案小班关于危险物品的安全教案5篇安全教育是一个长期的过程，教师们要继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力。

下面是小编给大家整理的小班关于危险物品的安全教案，希望大家喜欢！小班关于危险物品的安全教案精选篇1活动目标：1、认识生活中许多尖利的东西，并知道它们的危险性。

2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法，能正确使用它们。

3、增强幼儿自我保护的意识和能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：1、各类尖利的物品(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等)。

2、动物图片若干活动过程：1、教师讲故事《小猴哭了》。

2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

教师：为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由讨论)教师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!如果伤害到眼睛就更严重了。

3、讨论：你们还见过哪些尖尖的东西呢?教师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。

4、教师出示动物图片，讲述情境：情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。

情景二：小猴子在耍弄树枝。

情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。

情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。

5、教师小结：生活中有许多尖尖的危险物品，我们要正确使用它，不要拿着他们玩闹。

当周围的伙伴这样做时，要提醒他并远离他，尽快告诉家长或老师。

6、操作活动：香香的糖葫芦。

(教育幼儿正确使用竹签)7、教师小结，收拾用品。

小班关于危险物品的安全教案精选篇2活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。

活动过程：一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。

幼儿园小班安全教案《这些物品不安全》一、教学目标1.了解哪些物品不安全。

2.能够正确识别和避免这些不安全的物品。

3.培养孩子们对自身安全的意识和保护意识。

二、教学内容1. 学习哪些物品不安全1.1 利器举例：小刀，剪刀，刀片，针等。

1.2 再利用的物品举例：袋子，塑料袋，编织袋等。

1.3 容器举例：清洁剂瓶子，药瓶，酒精瓶等。

1.4 电器举例：插座，电线，电视，空调等。

2. 学习如何正确识别和避免这些不安全的物品2.1 利器1.不随手拿小刀等工具玩耍。

2.注意不要随便拿东西割物品，如书籍、沙发、地毯等。

2.2 再利用的物品1.不要自己动手做玩具或者玩具衣服。

2.不应该踩在仍在使用的塑料袋或编织袋上玩耍。

2.3 容器1.不应该拿瓶子、罐子当玩具。

2.不应该靠近药品柜或其他安装有容器的地方玩耍。

2.4 电器1.不要自己插拔插头。

2.不要带湿手和赤脚操作电器，如空调、电视等。

3. 培养孩子们对自身安全的意识和保护意识3.1 意识1.教育孩子不要进行危险行为，如跑偏、踩高垫等。

2.教育孩子意识保护好自己。

3.2 保护1.学习孩子的脚步声，知道孩子的行动范围。

2.在需要的时候适时对孩子进行保护。

三、教学方法1. 引入通过图片等形式，让孩子看到不安全的物品，引导孩子识别这些物品是危险的。

2. 实例讲解结合具体物品，讲解这些物品为何是不安全的。

3. 游戏教学通过游戏的方式，让孩子们能够更好的了解和认识这些不安全物品，并记住相关的保护方法。

4. 角色扮演通过角色扮演，让孩子们感受到危险的现实情况，从而达到防范危险的目的。

5. 综合教学结合以上教学方法，在掌握相关知识的同时，让孩子们通过多样化的方式加深印象。

四、教学步骤与时间安排1. 教学步骤1.引入：用图片引导孩子们看到不安全的物品，让孩子们说说这些物品为何危险。

2.实例讲解：结合具体不安全物品，讲解为何是危险的。

3.游戏教学：通过游戏让孩子们更好地了解和认识这些物品。

幼儿园小班下学期安全教案《这些物品不安全》一、教学目标1.了解生活中常见的不安全物品，提高安全意识。

2.学会正确使用和存放这些物品，避免发生意外。

二、教学内容1.常见的不安全物品：剪刀、铅笔、插座、电器、药品等。

2.正确使用和存放这些物品的方法。

3.安全意识和自我保护能力的培养。

三、教学过程1.导入（1）教师出示剪刀、铅笔、插座等物品，引导学生观察并说出它们的名称。

（2）教师提问：“这些物品在哪些情况下会变得不安全？”2.讲解不安全物品的危害（1）教师讲解剪刀、铅笔等锐器可能造成的伤害。

（2）教师讲解插座、电器等电源类物品可能引发的触电事故。

（3）教师讲解药品、清洁剂等化学物品可能造成的伤害。

3.学习正确使用和存放不安全物品的方法（1）教师示范如何正确使用剪刀、铅笔等锐器。

（2）教师示范如何正确使用插座、电器等电源类物品。

（3）教师示范如何正确存放药品、清洁剂等化学物品。

4.情景模拟（1）教师创设情景，模拟生活中遇到不安全物品的情境。

（2）引导学生运用所学知识，正确处理这些不安全物品。

5.安全意识培养（1）教师讲解安全意识的重要性。

（2）引导学生学会在生活中随时注意安全。

（1）教师引导学生回顾所学内容，巩固知识点。

（2）学生分享自己在学习过程中的收获和感受。

四、教学评价1.观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对不安全物品的认知程度。

2.课后跟踪调查，了解学生在生活中是否能正确处理不安全物品。

3.家长反馈，了解学生在家庭环境中的表现。

五、教学反思1.教学过程中，是否充分关注每一个学生，确保他们都能参与到课堂活动中。

2.教学方法是否生动有趣，能否吸引学生的注意力。

3.学生对不安全物品的认知程度是否有所提高，安全意识是否得到加强。

4.课后跟踪调查和家长反馈，了解学生在生活中的表现，为下一步教学提供依据。

六、教学延伸1.开展安全教育主题活动，如“安全知识竞赛”、“安全小卫士”等。

2.家园共育，邀请家长参与课堂，共同培养学生的安全意识。