幼儿园大班主题活动《天气》教案

《天气》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识天气，了解天气的多样性。

2. 培养幼儿观察天气变化的能力，激发他们对科学的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 天气的多样性：晴、阴、雨、雪等。

2. 天气变化的原因：气象现象、季节变化等。

3. 天气与生活的关系：出行、穿衣、活动安排等。

三、教学方法：1. 游戏法：通过天气相关的游戏，让幼儿在游戏中学习天气知识。

2. 观察法：让幼儿观察天气变化，记录并分享自己的发现。

3. 讨论法：引导幼儿讨论天气对生活的影响，培养他们的思考能力。

四、教学准备：1. 教具：天气图片、天气预报视频、天气记录表等。

2. 环境：户外观察天气的条件。

五、教学过程：1. 导入：通过天气预报视频，引发幼儿对天气的兴趣。

2. 基本概念：介绍天气的多样性，让幼儿认识晴、阴、雨、雪等基本天气概念。

3. 户外观察：带领幼儿户外观察天气，让他们亲身体验天气变化。

4. 记录与分享：让幼儿用天气记录表记录天气变化，并分享自己的观察发现。

5. 天气与生活：讨论天气对生活的影响，引导幼儿学会根据天气合理安排活动。

6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，鼓励幼儿课后继续观察天气，探索天气奥秘。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察天气，记录并分享。

六、教学评价：1. 观察幼儿在户外观察天气时的积极参与程度和观察能力。

2. 评估幼儿在记录天气变化时的准确性以及分享自己观察发现的能力。

3. 通过课后作业，了解幼儿在家庭中观察天气的情况，以及他们与家长的合作程度。

七、教学注意事项：1. 在户外观察天气时，确保幼儿的安全，避免在恶劣天气下进行观察。

2. 在记录天气变化时，引导幼儿使用正确的观察方法和词汇。

3. 在讨论天气对生活的影响时，注意引导幼儿表达自己的观点，并尊重他人的意见。

八、教学延伸活动：1. 组织一次天气主题的角色扮演活动，让幼儿扮演气象学家、天气预报主持人等角色，进一步加深他们对天气知识的了解。

大班主题活动：天气（四篇天气教案）教案一：认识天气教育目标•让孩子认识不同的天气类型，如晴天、多云、雨天等；•了解不同天气的特征和影响；•培养孩子的气象观察能力。

教学步骤1.引入老师可以展示图片或视频，介绍当前的天气情况，并问孩子们是否了解这个天气是什么类型。

2.活动老师请孩子们一起观察天气，看看是否可以看到太阳或云彩，并询问孩子们现在应该穿什么衣服。

然后，老师让孩子们分组，描述一下各种天气的特征和影响。

3.总结回顾今天课程所学内容，让孩子们总结每种天气的特征和影响。

让孩子们说说自己在今天课程中学到的新知识。

教案二：制作天气图表教育目标•制作天气图表，让孩子们了解不同天气类型的排列法；•提高孩子们的观察能力和表达能力；•培养孩子们的合作意识。

教学步骤1.引入老师请孩子们一起回顾上一堂课程的内容，让孩子们说说自己在上一节课中学到了哪些内容。

引入今天的课程，让孩子们了解制作天气图表的目的和方法。

2.活动孩子们分组合作，制作一个天气图表，利用颜色和图形来区分不同的天气类型。

老师可以给出一些天气图片作为参考，可以要求在图表上标注当前的天气情况。

3.总结让孩子们分享他们制作图表的过程，让孩子们讲讲在制作图表时遇到的问题和解决的方法，及最后取得的收获。

教案三：制作天气日记教育目标•让孩子记录每日的天气情况，提高孩子的观察能力和表达能力；•让孩子们了解不同季节的天气类型和变化趋势；•培养孩子们良好的生活习惯。

教学步骤1.引入老师介绍制作天气日记的目的和方法，让孩子们了解到制作天气日记的重要性。

引导学生体验天气现象，了解天气对生活的影响。

2.活动老师通过观察天气情况的讲解，让孩子们了解季节和地方的气象变化趋势。

让孩子们记录每天的天气情况，写出自己感受到的变化和影响。

3.总结让孩子们分享他们记录天气日记的体验，分析季节和地方的不同变化趋势。

教案四：气象科学实验教育目标•让孩子们了解气象科学实验的方法和意义；•提高孩子们的观察能力和动手实践能力；•培养孩子们的探究精神和创新能力。

幼儿园大班教案《天气》
标题：幼儿园大班教案《天气》
一、活动目标：
1. 通过观察和讨论，让幼儿了解不同的天气现象。

2. 培养幼儿对自然环境的观察力和探索欲望。

3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。

二、活动准备：
1. 各种天气图片（晴天、雨天、雪天、风天等）
2. 幼儿用图画纸和画笔
3. 天气预报音乐
三、活动过程：
1. 导入部分：
教师播放天气预报音乐，引导幼儿思考：“你们知道这是什么声音吗？”引发幼儿的兴趣，引入主题——天气。

2. 讲解部分：
(1) 教师展示各种天气图片，讲解不同天气的特点。

如晴天阳光明媚，雨天天空乌云密布，雪天地面白茫茫一片，风天树叶摇摆等。

(2) 邀请幼儿分享自己在不同天气中的感受和体验。

3. 实践部分：
(1) 分组活动：每组幼儿选择一种天气，用画笔在图画纸上描绘出来。

(2) 创作完成后，邀请各组代表上台讲述自己的作品，并鼓励其他幼儿提出问题或分享自己的想法。

4. 总结部分：
教师总结今天的活动内容，强调观察天气的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考。

四、活动延伸：
1. 在日常生活中，引导幼儿关注天气变化，培养他们的观察能力。

2. 在家中，家长可以与幼儿一起收看天气预报，增强他们对天气的理解。

五、教学反思：
通过这次活动，幼儿不仅了解了不同的天气现象，也锻炼了他们的语言表达能力和绘画技巧。

同时，通过实际操作，提高了他们的动手能力。

在以后的教学中，我们可以更多地采用这种方式，让幼儿在实践中学习和成长。

幼儿园大班科学天气教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教案《天气》
教学目标：
1.能够简单了解和描述天气的变化和特点。

2.能够通过天气的变化和特点，了解到一些与之相关的活动和
注意事项。

3.能够利用天气情况的描述，进行简单的口头表达。

教学准备：
课件，天气图片，天气卡片，音乐
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师粘贴几张天气图片，让学生自由发言。

学生描述图片的天
气情况及感受。

二、呈现（15分钟）
老师给学生呈现几张天气图片，学生贴在天气表上。

每张图片，在学生想象中，展开一幅天气场景图。

三、讨论（10分钟）
老师与学生一起讨论天气的特点和变化。

比如：晴天的特点；
多云的天气变化；下雨的天气影响；晴天和雨天人们的不同穿着等。

四、游戏（20分钟）
老师把天气卡片分发给学生，学生根据自己的天气卡片来表演
相应的天气场景，如跑步、打雨伞。

老师发现表现最佳的学生，给
予奖励。

五、巩固（5分钟）
老师要求学生描述不同天气情况下该如何穿衣，如何做事，还
可以在黑板上画出天气情况的草图，展示在课堂上。

六、结束（5分钟）
老师播放与天气有关的歌曲，提醒孩子们注意天气的变化，随
时做好准备。

教学反思：
本节课让学生理解和掌握了天气的特点和变化，以及天气对人
们生活的影响等，使学生学会了如何穿着、做事等。

本课采用了多
种教学方法，如课堂讨论、表演、绘画等，达到了预期教学目标。

同时，课前导入，课后结束保证了本节课的顺畅。

大班主题活动：天气教案一：晴天目标让学生了解晴天的特征和天气变化，并学会用适当的词汇来描述晴天。

教学步骤1. 引入活动•引领学生观察窗外的天气，询问学生今天是什么天气。

•引导学生回忆和描述晴天的特征，如阳光明亮、天空湛蓝等。

2. 学习词汇•利用图片或卡片等教具，教授与晴天相关的词汇，如太阳、晴空、白云等。

•老师给学生展示图片，让学生说出图片中的事物名称。

3. 听歌学唱•选择一首与晴天相关的儿歌，如《晴天歌》。

•引导学生跟着歌曲的节奏唱歌，并模仿歌曲中的动作。

4. 制作手工•提供材料，让学生制作与晴天相关的手工，如太阳、白云等。

•引导学生在制作手工的过程中，再次回顾并巩固已学的词汇。

5. 复习总结•通过问答的形式，复习并巩固刚才学习的内容。

•鼓励学生用自己的话描述晴天的特征，加深他们对晴天的理解。

拓展活动•角色扮演: 学生分成小组，模拟晴天的场景，进行角色扮演，让学生更加深入地了解晴天的特征。

•室外观察: 带领学生走出教室，观察并记录当天的晴天现象，如太阳的位置、光线的强弱等。

教案二：雨天目标让学生了解雨天的特征和天气变化，并学会用适当的词汇来描述雨天。

教学步骤1. 引入活动•引领学生观察窗外的天气，询问学生今天是什么天气。

•引导学生回忆和描述雨天的特征，如下雨、湿漉漉的等。

2. 学习词汇•利用图片或卡片等教具，教授与雨天相关的词汇，如雨滴、雨伞、水洼等。

•老师给学生展示图片，让学生说出图片中的事物名称。

3. 听故事•选择一则与雨天相关的故事，如《小雨的冒险》。

•借助图片、道具等教具，讲述故事并引导学生回答问题。

4. 制作手工•提供材料，让学生制作与雨天相关的手工，如雨伞、雨滴等。

•引导学生在制作手工的过程中，再次回顾并巩固已学的词汇。

5. 复习总结•通过问答的形式，复习并巩固刚才学习的内容。

•鼓励学生用自己的话描述雨天的特征，加深他们对雨天的理解。

拓展活动•雨滴实验: 准备一些透明的容器和水，让学生观察水滴在容器中的形态，引导他们观察水滴滴落过程中的变化。

大班科学活动教案《天气预报》6篇大班科学活动教案《天气预报》6篇大班科学活动教案《天气预报》1活动目标：1、认识天气符号，了解简单的气象知识。

2、关注天气预报，有观看天气预报的意识活动重点：了解天气与人们日常生活的关系。

活动准备：天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。

活动过程：一、情景导入课题：1.猜一猜，这是什么电视节目开始了？（播放天气预报的音乐）2.说说自己对天气预报的了解。

我们从天气预报中可以知道些什么？让我们提早知道明天的天气情况。

（为什么要收看天气预报，天气预报对我们的生活有什么帮助？）二、了解天气预报内容，认识气象标识：1.播放天气预报视频。

（我们一起来看一段中央电视台的天气预报，它能让我们知道全国各地的天气状况和气温。

）今天我们先来认识天气符号。

哪些是天气符号？哪里会出现天气符号呢？我们来记录一下，这段录象里，出现了哪些天气符号。

每个孩子一张表格，你看到哪个图案有出现，就在后面的空格中打勾。

播放视频，幼儿操作。

同伴之间，相互看看。

大张，汇总。

（我们的祖国真大，在同一天里有各种不同的天气。

）2.师生一同认识各种常见的气象符号。

（PPT）这里的有不认识的吗？一起认读一次。

3.现在我们来学学气象预报员预报天气。

模仿气象预报员，学报城市天气预报。

分两组进行。

三、了解天气与人们日常生活的关系：好吧，天气预报到底给我们生活带来什么帮助呢？四、游戏活动：（下雨，热天，下雪。

）大班科学活动教案《天气预报》2设计思路：自从保健医生将一支温度计放到活动室里后，孩子们每天都会到那里看看今天几度了？于是我们的“稚语心声”里又多了新任务“天气预报员”。

渐渐地，孩子们从关心温度到关心今天的天气、想要了解各种形式的天气预报等。

为了进一步发展我班幼儿在相互交往中的合作意识，鼓励幼儿自己结伴，共同合作探索天气预报的秘密。

一、活动目标：1、了解获取天气预报的各种办法和途径。

2、感受天气预报与生活之间的密切关系。

3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

幼儿园大班教案《天气》以下是一份关于幼儿园大班教案《天气》的示例，希望对你有所帮助：一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解天气的种类和特点，如晴天、雨天、阴天等。

2. 技能目标：通过观察和描述，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

3. 情感目标：引导幼儿关注天气变化，培养幼儿对大自然的兴趣和好奇心。

二、活动准备：1. 准备一些与天气相关的图片、视频或实物，如太阳、乌云、雨伞等。

2. 准备一些天气符号的图片，如晴天、雨天、阴天的标志。

3. 准备一些与天气相关的儿歌或故事，用于教学。

三、活动过程：1. 导入：通过儿歌或故事，引入天气的主题，引起幼儿的兴趣。

2. 认识天气种类：展示天气相关的图片或视频，让幼儿观察并描述不同天气的特点，如晴天有太阳，雨天有雨滴等。

3. 认识天气符号：展示天气符号的图片，让幼儿认识不同天气的标志，并引导幼儿用简单的语言描述天气符号的含义。

4. 游戏：“天气播报员”。

让幼儿扮演天气播报员，根据抽到的天气符号，用自己的语言描述相应的天气。

5. 讨论：引导幼儿讨论不同天气对生活的影响，如晴天可以户外活动，雨天需要带伞等。

6. 总结：总结天气的种类和特点，以及天气对生活的影响，强调观察天气的重要性。

四、活动延伸：可以在班级的气象角提供天气预报图和相关材料，让幼儿每天观察和记录天气变化。

五、活动总结：本次活动通过观察、描述和游戏等方式，让幼儿了解了天气的种类和特点，培养了幼儿的观察力和语言表达能力。

同时，引导幼儿关注天气变化，培养了幼儿对大自然的兴趣和好奇心。

在今后的教学中，可以继续开展类似的活动，帮助幼儿更好地了解和探索自然界。

大班天气教案大班天气教案作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的大班天气教案，欢迎阅读与收藏。

大班天气教案1活动目标：1、知道一些动物习性的变化和天气之间的关系，了解天气的多样性。

2、在多种形式中表现对天气的感受。

3、激发幼儿探索自然界奥秘的兴趣。

活动准备：多媒体课件，彩色纸人手一份，记号笔。

活动过程：一、导入活动。

教师在郊游音乐中带幼儿进入活动室。

二、幼儿观看课件。

1、认识晴天。

“你喜欢晴天吗？为什么？”2、认识雨天。

（1）幼儿看课件，知道燕子低飞、鱼儿出水、蚂蚁搬家要下雨。

（2）听音乐《大雨和小雨》。

3、小结：有些动物能告诉我们天气的变化。

三、观看课件——多样的天气。

1、我们还可以从什么地方知道天气。

2、小结：天气有很多种，晴天、雨天、阴天、雪天……四、表演——多姿的天气。

1、用不同的动作表示不同的天气。

2、听音乐，幼儿讨论是什么天气。

3、幼儿跟音乐表演。

五、选择——多彩的天气。

1、你喜欢什么样的天气呢？2、小结：天气变化了，有时人的心情也会跟着变化。

3、用颜色表示天气。

六、制作天气标志。

1、幼儿操作。

2、展示天气大转盘。

活动延伸：自制乐器，来表现天气中的各种声音。

大班天气教案2活动由来：有一天，阳光明媚，我带着我们班的小朋友到户外去玩，玩了一会儿，天气就突然变阴了，一阵乌云过来了，马上快要下雨了，小朋友看到这样的自然现象非常兴奋，都问我：“老师，怎么天一下子就变黑了？老师，是不是太阳在眨眼睛呢？为什么会有云呢？”等等好多关于天气的问题，看到幼儿对天气的变化如此感兴趣，在加上孩子们的生活常常直接地受天气的影响，他们都有玩雪、淋雨等经历和体验，因此为了更加丰富幼儿对生活中的自然经历有科学的认识，于是我和小朋友一同设计了“天气”这一主题活动，来引导幼儿关注天气，了解天气常识。

活动目标1、感受天气的变化，能够知道雨雪的形成以及天气变化的原因，理解自然现象。