江苏省宿迁市宿城区八年级上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017九上·灯塔月考) 下列加横线的成语使用不正确的一项是（）A . 篮球场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。
B . “成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。
C . 它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。
D . 一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展。
2. （2分） (2018七上·启东月考) 下列句子没有语病的一项是（）A . 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B . 为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
C . 在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
D . 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
二、填空题 (共1题；共4分)3. （4分）找出下列词语中的四个错别字，并订正。
心弛神往无声无息可见一般色彩斑斓善男信女积善修行水中戏喜轻妙淡写狼狈撤退除苦积善错别字：________ ________ ________ ________改正：________ ________ ________ ________三、名著导读 (共1题；共6分)4. （6分）(2020·瑞安模拟) 名著阅读（1）【了解作品】下列有关《水浒传》和《三国演义》的表述正确的一项是（）A . 《水浒传》和《三国演义》是中国古典长篇小说中的瑰宝，作者分别是罗贯中、施耐庵。
B . 杨志，是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，有一身的好武艺，又因脸上有一块青记，江湖人称“青面兽”。
C . 张飞被吕布称为莽张飞，他身高八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若奔马。
与他相关的情节有：大闹长坂坡、夜战马超、智取瓦口隘、义释黄汉升、虎牢关大战吕布。
D . 辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》写到：“年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
”孙仲谋是指孙策。
（2）【对比研读】在书里的人物不是孤立的，阅读时可以把很多人物、知识点串联起来。
请结合相关内容和你的阅读体会，任选其一谈谈你的看法。
网友1：英雄杨志也有“怂”，奸雄曹操也擅“借”。
网友2：“三顾茅庐”的故事在小说《三国演义》中，作者写了数千字，在史书《三国志》中却只用了五个字：“凡三往，乃见。
”为什么会有________。
（3）【研读发现】民间有“少不读水浒、老不读三国”的说法，你是否赞同？请结合《水浒传》《三国演义》中的相关情节，借助链接材料，谈谈你的看法。
少年人涉世不深，思想单纯而心性不定，读《水浒传》时看山是山，以为都是好汉们的快意恩仇和义字当先，当做一场热闹的、讲究兄弟情义的故事……以上虽有批判，却并非是不赞同少年读水浒，而是秉持以往的观点，人要有坚守，持之以恒地坚守正确的世界观、价值观、人生观。
——网友其惟春秋少不读水浒，因为阅历浅，看不懂梁山好汉的貌合神离，品不出利益角逐的人物悲哀。
老不读三国，因为黄粱梦已醒，壮志仍未酬。
——知乎网友梁悦四、文言文阅读 (共1题；共8分)5. （8分）阅读下面的文言文，完成下列小题。
诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列句子中的词。
①非淡泊无以明志明：________②淫慢则不能励精慢：________ 励：________③险躁则不能治性险：________ 治：________（2）用“/”划分朗读停顿。
（只标一处）非宁静无以致远（3）用现代汉语翻译下面的句子。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（4）作者是从哪两个方面展开论述的？表达本文中心的句子是什么？（5）作者写这封信的用意是什么？五、现代文阅读 (共3题；共27分)6. （7分）阅读下文，回答相关问题。
母亲生在农家，勤俭诚实。
为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。
她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。
到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
母亲活到老，穷到老，辛苦到老。
可是，母亲并不软弱。
那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。
只有这样，我才敢对母亲说升学的话。
入学，要交十元的保证金。
这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。
当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。
我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。
新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。
除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
生命是母亲给我的。
我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。
她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。
唉！还说什么呢？心痛！心痛！（1）阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。
（2）文章多次写母亲的“泪”。
请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。
（3）文中画线句富有表现力，请作简要赏析。
①母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
②唉！还说什么呢？心痛！心痛！（4）结合文章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。
联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。
（不超过60字）7. （10分）(2018·巴中) 阅读下面文章，完成下面小题。
父亲是一盏灯崔立儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。
看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。
”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。
”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片连黑，选方也看不见一星半点的灯光。
儿子害怕了。
往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。
儿子想哭，说：“爸，我害怕。
父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。
”父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。
”儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说着见了点光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走、儿子在后面跟，黑于于的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿，儿子有点了，说：“爸，志么还没到啊？”父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。
”儿子顺着父亲指的方向看，黑于于的，什么也看不见。
继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
走在前面的父亲忽然跟跄了一下，差点儿摔倒。
儿子说：“爸，你怎么了？”父亲说：“没事、被绊了一下，赶紧走吧。
”儿子点点头，两个人继续赶路。
儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。
儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。
终于，儿子也看到灯光了。
一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。
父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。
“你们是不是速路了？快进来吧。
”父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踩。
那是儿子14岁时发生的事了。
眼下，又有一件天大的事。
儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。
朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。
儿子还不起钱。
追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。
儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。
儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。
”有办法！有办法！能有什么办法！”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法院。
开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。
儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。
儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”父亲说：“不管了，咱们回家。
”出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。
儿子明白了，父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽，说：“爸，……”父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。
”儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
（选自《2017中国年度小小说》有删改）（1）小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。
（2）请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。
①微弱的月光下、只能约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。
②父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
