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课程名称：西班牙语基础课程课程目标：培养学员掌握基本的西班牙语听说读写能力，为后续深入学习西班牙语打下坚实基础。
课程时长： 16周，每周2课时课程对象：初学者、有一定英语基础者、对西班牙语感兴趣的学员#### 二、课程内容概述本课程将分为四个阶段，每个阶段包含不同主题和技能训练。
第一阶段：基础发音与字母表（4周）- 学习西班牙语的字母表及发音规则- 基础词汇学习- 简单日常用语交流第二阶段：基础语法与句型（4周）- 学习基本的西班牙语语法结构- 常用句型及实际应用- 简单对话练习第三阶段：实用话题与听力训练（4周）- 学习日常生活、工作、旅行等实用话题- 增强听力理解能力- 听力材料与练习第四阶段：口语表达与写作技巧（4周）- 提高口语表达能力- 学习基本的写作技巧- 完成写作练习第一周至第四周：- 每周两个课时，分别进行发音练习、词汇学习和日常用语交流。
- 每节课结束时布置相关作业，巩固所学内容。
第五周至第八周：- 每周两个课时，分别进行语法讲解、句型练习和对话练习。
- 安排小组讨论，提高学员互动和口语表达能力。
第九周至第十二周：- 每周两个课时，分别进行实用话题讲解、听力材料和写作技巧训练。
- 安排学员进行角色扮演，提高实际应用能力。
第十三周至第十六周：- 每周两个课时，分别进行口语表达训练、写作技巧讲解和写作练习。
- 安排模拟考试，检验学员整体学习成果。
#### 四、教学方法和评估方式教学方法：- 小班授课，注重互动和个性化指导- 结合多媒体教学资源，如视频、音频、图片等- 鼓励学员积极参与课堂活动，提高学习兴趣评估方式：- 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等（30%）- 期中考试：检测学员对基础语法、词汇和句型的掌握程度（30%）- 期末考试：包括听力、口语、写作等综合测试（40%）#### 五、课程资源与辅助材料- 西班牙语教材- 西班牙语学习网站和应用程序- 相关音频、视频材料- 课外阅读材料通过本课程的学习，学员将能够具备基本的西班牙语沟通能力，为未来的深入学习或实际应用打下坚实的基础。
大学四年学习西班牙语的学习计划第一年：第一年的学习主要围绕着打下西班牙语的基础。
首先，我会选修基础西班牙语课程，学习西班牙语的语音、语法和基础词汇等。
此外，我还计划参加语言实践课程，通过和母语者的交流，掌握西班牙语的实际运用技能。
在课外时间，我会通过阅读西班牙语的简单材料、听西班牙语广播、看西班牙语电影等方式，增强自己的语感和语言理解能力。
此外，我还计划参加西班牙语角活动，和其他学习西班牙语的同学一起练习口语和交流。
总之，第一年的学习重点是打下牢固的语言基础，为以后的学习打下坚实的基础。
第二年：第二年的学习将更加注重西班牙语的实际运用能力。
除了继续学习语法和词汇以外，我还计划选修一些西班牙语文学或历史课程，通过阅读西班牙语文学作品和了解西班牙的历史文化，提高自己对西班牙语的理解和运用能力。
同时，我还计划参加西班牙语写作课程，通过练习写作，提高自己的书面表达能力。
此外，我还会积极参加西班牙语的口语角活动，以增强自己的口语表达能力。
在课外时间，我会继续阅读、听力和口语练习，不断提高自己的语言水平。
总之，第二年的学习将更加深入，注重实际运用能力的提高。
第三年：第三年的学习将围绕着西班牙语的深化和拓展。
我计划选修一些高级西班牙语课程，学习西班牙语的高级语法、词汇和综合运用能力。
同时，我还会选修一些西班牙语文学或文化课程，深入了解西班牙的文学和文化，不断提高自己的语言素养和文化修养。
在课外时间，我会通过阅读西班牙语报纸、文学作品，听西班牙语音乐和观看西班牙语电影等方式，继续提高自己的语感和语言理解能力。
此外，我还计划积极参加学校组织的西班牙游学项目，亲身感受西班牙的文化和生活，提高自己的西班牙语实际运用能力。
总之，第三年的学习将更加深入和拓展，注重西班牙语文化的体验和实践。
第四年：第四年的学习将是我西班牙语学习的高峰期。
我计划选修一些高级西班牙语课程，如商务西班牙语、新闻西班牙语或翻译西班牙语等，提高自己在特定领域的语言运用能力。
西班牙语专业培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3-6年。
二、授予学位文学学士学位三、专业定位坚持党的教育方针和社会主义办学方向，紧跟国家经济发展和行业需求，本专业坚持与学校特色鲜明研究型大学定位相适应的“厚基础、宽口径”的人才培养理念,注培养西班牙语语言基本功扎实，并具有良好的文化沟通能力一专多能的应用型、复合型人才。
为此开设了西班牙语语言技能，西班牙语国情分析，西班牙语经贸课程，并依学院和学校专业优势，开设了跨文化交际和交通运输概论，使西班牙语专业处于同类院校区域领先水平。
四、培养目标本来专业注重培养学生西班牙语听、说、读、写、译扎实的基本技能和功底，努力将学生培养成为能熟练地运用西班牙语在学术、外事、教育、经贸、文化、科技、旅游、军事等领域工作的西英双语复合应用型专业人才。
并且要求学生具有独立思考和自主学习等能力，思想道德素质、文化素质和心理超级素质过硬。
1．在语言能力上：学生能熟练掌握和使用西班牙语和英语。
西班牙语上，应有扎实的听说读书写译基本功，不但具有能够以语言为工具，借助现代工具进行工作、研究的能力，还能够运用语言技能对西班牙语国家社会、政治、经济等情况进行分析研究，并得出有效结论；2．在跨文化交际能力上：学生应能够将专业相关社会文化知识运用到对象国政治、经济、文化的分析等多个领域，并能够在不同的社会及工作场合中，结合专业知识和社会文化背景进行和从事得体的跨文化交际；3．跨专业学习的能力上：要求学生有把己经学过的语言的知识应用到新的工作领域的能力，能在多学科环境下应用语言专业知识。
4．具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效的沟通和表达能力。
5．具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的国内外环境，拥有自主的、终生的学习习惯和能力。
五、毕业要求1. 语言知识：能够将听说读写译的语言基本功用于实践。
1.1具有基本的语言学习及运用能力。
1.2具有合理的西班牙语语言知识结构，掌握合理的语言知识和应用能力。
西葡语系西班牙语专业本科生培养方案一、专业定位本专业是北京第二外国语学院1964年成立之初即设立的专业。
作为教育部确定的最早的七个西班牙语专业教学单位之一，经过近五十年的发展，本专业已经成为全国培养西班牙语本科专业人才的重要基地之一。
本专业以培养具有较高的人文素养、较熟练的西班牙语语言技能、较厚实的西班牙语语言文学专业知识和其他相关专业知识为根本任务，注重培养学生的综合素质和创新精神，通过打造富有成效、独具特色的社会实践和专业实习体系，不断提高学生的实践能力和社会交往能力，从而形成“听说领先、学以致用、服务社会”的特色，全面提高教学质量，坚持“提供更有效和更有用的教学”的教学理念，力争建成我校的特色专业。
二、培养目标本专业旨在培养具有较高的人文素养、较熟练的西班牙语语言技能、较厚实的西班牙语语言文学专业知识和其他相关专业知识，适应社会需要，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用西班牙语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的，具有国际视野、良好国际交往能力和团队协作精神的国际化、高层次、复合型、应用性人才。
三、培养要求本专业的学生主要学习西班牙语语言和文学方面的基本知识，兼学西班牙语国家的文化、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的西班牙语听说读写译等方面的基本技能训练，掌握西班牙语口头表达和书面表达能力，与海内外人士进行跨文化交际的能力，使用计算机及网络技术不断获取知识的能力，运用专业知识发现、分析、解决问头的综合能力，以及创造性思维能力和初步的科学研究能力。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1. 西班牙语语言学和文学方面的基本知识；2. 运用西班牙语和本族语的专业知识，能够发现、分析、解决问题，并且掌握创造性思维和科学研究的方法；3.熟练运用西班牙语进行口笔语交流和跨文化交际；4. 了解我国在外交、经贸、文化交流等方面的基本情况；5. 良好的思想道德品质、较强的法律观念和诚信意识；较高的文化素养和文学艺术修养。
西班牙语基础专业教学大纲西班牙语基础专业教学大纲随着全球化的进程不断加速，西班牙语作为一门重要的国际语言，受到越来越多人的关注和学习。
为了满足学生对西班牙语学习的需求，制定一份科学合理的西班牙语基础专业教学大纲显得尤为重要。
一、教学目标西班牙语基础专业教学大纲的首要任务是明确教学目标。
在这个阶段，学生应该掌握西班牙语的基本语法知识，能够正确运用语法规则进行简单的语言表达。
同时，学生还应该具备一定的词汇量，能够理解和使用一些常见的西班牙语词汇。
此外，培养学生的听、说、读、写能力也是教学目标的重要部分。
二、教学内容西班牙语基础专业教学大纲的教学内容应该包括语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等方面。
在语法教学中，应该注重基本语法规则的讲解和练习，帮助学生理解和掌握语言结构。
词汇教学则应该注重基本词汇的学习和运用，帮助学生扩大词汇量。
听力、口语、阅读和写作的教学应该注重培养学生的语言运用能力，通过大量的听说读写训练，提高学生的语言水平。
三、教学方法西班牙语基础专业教学大纲的教学方法应该灵活多样，既要注重教师的指导和讲解，又要注重学生的主动参与和互动。
在语法教学中，可以采用讲解结合练习的方法，通过例句和练习题帮助学生理解和掌握语法规则。
在词汇教学中，可以采用图片、实物等具体的教具帮助学生学习和记忆词汇。
在听力、口语、阅读和写作的教学中，可以采用角色扮演、小组讨论、情景对话等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学评估西班牙语基础专业教学大纲的教学评估应该全面客观，既要注重学生的考试成绩，又要注重学生的综合能力。
在语法和词汇方面，可以通过笔试和口试的形式进行评估。
在听力、口语、阅读和写作方面，可以通过听力测试、口语演讲、阅读理解和写作作文等形式进行评估。
此外，还可以通过课堂表现、小组合作等方式评估学生的综合能力。
五、教学资源西班牙语基础专业教学大纲的教学资源应该充足丰富，既要注重教材的选择和使用，又要注重多种教学资源的开发和利用。
西班牙语辅修专业课程简介
西班牙语辅修课程总包含四门：基础西班牙语、西班牙语听力、西班牙语口语、西班牙语国家概况。
1 .基础西班牙语
该课程为辅修课程中的核心课程，分为基础西班牙语1、2、3、4四个阶段，每周6-8课时，共20个学分，在三个学期中持续授课，内容涉及到西班牙语基础语音、语法、词汇及日常用语等，旨在培养学生用西班牙语基本交流的应用能力，让学生通过三个学期的西班牙语综合学习打好西班牙语翻译实践基础。
2 .西班牙语听力
该课程为辅修课程中的实践课程，分为西班牙语听力1、2、3三个阶段，每周2课时，共3个学分，在三个学期中持续授课。
要求学生通过该课程的学习，能够听懂日常交流的基本对话，对内容熟悉的题材段落能够听懂大意，培养学生的西班牙语听力实践能力。
3 .西班牙语口语
该课程为辅修课程中的实践课程，分为西班牙语听力1、2、3三个阶段，每周2课时，共3个学分，在三个学期中持续授课，一般前两学期为中教授课，第三学期为外教授课。
要求学生通过该课程的学习，能够和西班牙语国家人士进行日常对话，对内容熟悉的题材段落能够用西班牙语进行评述，培养学生的西班牙语口语实践能力。
4.西班牙语国家概况该课程在辅修课程的第二学期开设，每周2课时，共2个学分。
课程设置旨在丰富学生的西班牙语国家的文化知识，了解西班牙语国家的基本国情，了解西班牙语国家最新的社会动向，为学好西班牙语打好文化背景知识方面的基础，提高辅修学生的综合素养，培养学生西班牙语应用的综合能力。
西班牙语专业基础设置导言西班牙语专业基础设置是为了提供西班牙语专业学习者所需的基础知识和技能，并帮助他们建立扎实的语言基础。
本文将介绍西班牙语专业基础设置的主要内容和目标。
目标西班牙语专业基础设置的目标是：1.培养学习者对西班牙语语言和文化的兴趣和理解；2.提供西班牙语基础词汇和语法知识，使学习者能够理解和运用基本语言结构；3.培养学习者的听、说、读、写和翻译等语言技能，使其能够进行基本交流和书面表达；4.培养学习者的跨文化沟通能力，使其能够理解和尊重西班牙语国家的文化差异。
主要内容西班牙语专业基础设置的主要内容包括以下几个部分：1. 语言教学语言教学部分主要包括以下方面：•西班牙语基础课程：包括词汇、语法、发音等基本知识的学习；•口语训练：通过对话练习、口语表达等活动提高学习者的口语交际能力；•听力训练：通过听听力材料，理解西班牙语的语音特点和基本表达；•阅读训练：通过阅读文章、短篇小说等材料，培养学习者的阅读理解能力；•写作训练：通过写作练习，提高学习者的书面表达能力；•翻译训练：通过翻译练习，提升学习者的翻译能力。
2. 文化学习文化学习部分旨在增进学习者对西班牙语国家文化的了解和认识，包括以下内容：•西班牙和拉丁美洲国家的历史、地理、社会制度等方面的介绍；•西班牙语国家的传统节日、习俗、文学作品等的介绍；•西班牙语国家的音乐、电影、艺术等文化表现形式的学习。
3. 跨文化沟通跨文化沟通部分重点培养学习者在西班牙语环境中的交际能力和文化适应能力，包括以下内容：•文化差异的认识与尊重；•默认行为和礼貌用语的学习；•西班牙语国家的商务礼仪和社交礼仪的学习；•跨文化沟通中的常见误解及应对策略。
结语西班牙语专业基础设置旨在为学习者提供全面的语言和文化培训，帮助他们建立坚实的学习基础，并为将来的学习和工作打下基础。
通过系统的学习和实践，学习者将能够流利地使用西班牙语进行交流，并深入了解西班牙语国家的文化。
西班牙语专业课程大纲
以下是一个西班牙语专业课程的大纲示例：
课程名称：西班牙语专业课程
课程代码：SPN401
学分：3个学分
先修要求：西班牙语入门课程或同等水平的语言能力课程描述：
1
该课程旨在提高学生对西班牙语的语言能力和文化理解。
通过阅读、写作、口语和听力训练，学生将进一步发展他们的语言沟通能力，
并学习了解西班牙语国家的历史、文化和社会背景。
课程目标：
- 提高学生的西班牙语听说读写能力
- 增加学生对西班牙语文化的理解
- 培养学生的跨文化交流和合作能力
- 提高学生的语言学习策略和技巧
课程内容：
1. 口语训练：
- 口语表达能力的提高
- 听力理解和反应能力的提高
- 口头表达技巧的培养和强化
2
2. 写作练习：
- 学术写作技巧的培养
- 创意写作能力的提高
- 语法和拼写的训练
3. 阅读理解和分析：
- 阅读不同类型的西班牙语文本 - 改善阅读理解能力
- 文本分析和评价
4. 文化研究：
- 西班牙和拉丁美洲的历史和文化 - 西班牙语国家的社会和政治问题
3
- 艺术、文学和音乐的研究
评估方式：
- 期中考试（30％）
- 期末考试（40％）
- 平时表现（20％）
- 课堂参与（10％）
参考教材：
- \
4。
西班牙语专业本科课程设置本文将介绍西班牙语专业本科课程设置的内容。
西班牙语专业为学生提供全面的语言能力培养和专业知识学习，为将来从事与西班牙和拉丁美洲国家相关行业提供基础。
语言基础课程西班牙语语法与写作本课程旨在帮助学生掌握西班牙语的基本语法规则和写作技巧。
学生将学习句子结构、动词时态以及常见错误的纠正。
通过大量的写作练习，学生将提高其写作水平和表达能力。
口语与听力训练这门课程侧重于提高学生的口语和听力能力。
通过大量的听力材料和口语练习，学生将学习正式和非正式的口语表达方式，培养流利的口语交流能力。
阅读与翻译学生将通过阅读西班牙文学作品和重要的新闻报道，提高其阅读理解能力。
同时，他们将学习将西班牙语材料翻译成母语或其他目标语言的技巧和策略。
文学与文化课程西班牙文学史该课程将介绍西班牙文学的发展历程和重要作家。
学生将阅读并分析西班牙文学的经典作品，探讨其中的主题和风格。
拉丁美洲文学史这门课程涵盖拉丁美洲各国的文学发展历程和重要作家。
学生将学习并分析拉丁美洲文学作品，了解其中的历史背景和文化内涵。
西班牙与拉丁美洲文化本课程旨在介绍西班牙和拉丁美洲国家的历史、地理、艺术和社会习俗等方面的文化特点。
学生将通过学习相关案例和实地考察，加深对这些地区的文化认识。
专业选修课程商务西班牙语这门课程侧重于培养学生在商务环境中使用西班牙语的能力。
学生将学习商务交流的专业术语和礼仪，以及跨文化沟通技巧。
文化遗产保护本课程将介绍西班牙和拉丁美洲国家的文化遗产保护工作。
学生将学习相关的法律法规和实际案例，了解如何保护和传承这些宝贵的文化遗产。
电影与文学这门课程将结合电影和文学作品，讨论两者之间的关系和互相影响。
学生将分析电影和文学作品中的主题和表达方式，加深对不同艺术形式的理解。
以上是西班牙语专业本科课程设置的简要介绍。
通过这些课程的学习，学生将全面提升其西班牙语能力和对西班牙语国家文化的理解。
西班牙语培训课程安排计划第一部分：课程简介1.1 目标：本培训课程的目标是帮助学员掌握西班牙语的基本语法、词汇和口语表达，使他们能够以流利的西班牙语进行交流。
1.2 课程特点：采用系统教学法、互动教学法和任务型教学法相结合的教学模式，注重培养学员的听、说、读、写能力，使学员能够全面掌握西班牙语。
1.3 课程安排：共分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段课程安排为40课时，每周3次课，每次2个小时。
第二部分：初级课程安排2.1 课程内容：a) 日常用语：学习基本的问候语、介绍自己、问路等常用口语表达。
b) 基础语法：学习名词、代词、动词的变化规则、基本句型等。
c) 基础词汇：学习与日常生活相关的词汇，如家庭、食物、衣服、交通工具等。
2.2 课程安排：第1-10节课：学习基本的西班牙语语音、字母、拼读规则，掌握常见的日常用语。
第11-20节课：学习基本的名词、代词、动词的变化规则，掌握基本的句型。
第21-30节课：学习与日常生活相关的词汇，如家庭、食物、衣服、交通工具等。
第31-40节课：复习和总结，进行口语对话练习，测试学员的基础能力。
第三部分：中级课程安排3.1 课程内容：a) 语法深入：学习复杂句型、时态、语气、语态等语法知识。
b) 阅读、写作：学习阅读和写作技巧，能够读懂简单的文章、写出简单的日记、邮件等。
c) 口语练习：学习西班牙语口语的表达方式，进行口语对话练习。
3.2 课程安排：第1-10节课：学习复杂句型、时态、语气、语态等语法知识。
第11-20节课：学习阅读和写作技巧，进行阅读和写作练习。
第21-30节课：学习西班牙语口语的表达方式，进行口语对话练习。
第31-40节课：复习和总结，进行口语对话练习，测试学员的语言能力。
第四部分：高级课程安排4.1 课程内容：a) 文学阅读：学习西班牙语文学作品，提高语言功底。
b) 高级写作：学习正式文体的写作技巧，如信函、报告、论文等。
c) 口语表达：学习高级口语表达技巧，进行口语对话练习及辩论。
北京大学外国语学院一、学院简介北京大学外国语学院的历史可以追溯到京师同文馆（1862-1902），距今已有147年的历史，甚至比北京大学的直接前身京师大学堂还早36年。
大批优秀的学者在不同的时期任教于历史悠久的北京大学外语学科。
本学科的知名学者包括：蔡元培、严复、胡适、林语堂、徐志摩、郁达夫、梁实秋、朱光潜、叶公超、曹靖华、冯至、马坚、季羡林、金克木、田德望、闻家泗、俞大铟、吴达元、赵罗蕤、杨周翰、李赋宁、卞之琳等，老一辈的优秀学者开创了学院的优良传统和学风。
今天，在数代学者的努力下，学科优势日益明显，学术竞争力不断增强。
今天的北京大学外国语学院是1999年由英语、东语、西语、俄语4系组建而成。
目前下设13个实体系所：英语系、俄语系、法语系、德语系、西班牙语葡萄牙语系、日语系、阿拉伯语系、南亚系、东南亚系、西亚系、亚非系、朝韩系、世界文学研究所，有英语、俄语、法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、日语、阿拉伯语、蒙古语、朝鲜语、越南语、泰国语、缅甸语、印尼语、菲律宾语、印地语、梵巴语、乌尔都语、波斯语、希伯来语等20个招生语种。
外国语学院现有在职教师237人，其中教授64名，拥有博士学位的教师122人，占教师总数的51.5％，教师队伍高度多元化，有一批从世界各地的名校学成归国的博士，还有15位长期外教。
现有在校本科生、硕士生、博士生1200余名，其中本科生800余名。
外国语学院是北京大学这所综合性研究型大学的人文学科的重要组成部分；与北大的外国历史、外国哲学等学科一起，共同构成了北京大学人文学科的“外”字号专业；与“国”字号专业（中国语言文学、中国历史、中国哲学等）互依互补、互为支撑，构成了北京大学壮丽的人文景观。
外国语学院的使命一方面是进行外国语言文学文化研究以及相关的跨文化研究，培养外国语言文学文化领域的高素质人才，另一方面，为北京大学的研究和教学社区，乃至为全社会提供外国语言文学文化教育和研究服务。
西班牙语专业课程通常包括语言技能训练、文学历史学习以及专业方向培养等多个方面。
1. 基础与高级西班牙语：这是西班牙语专业的核心课程，旨在提高学生的语言运用能力，包括听、说、读、写、译等方面。
2. 西班牙语视听说：通过多媒体教学材料，加强学生的听力和口语能力。
3. 西班牙语语法：系统学习西班牙语的语法规则，为正确使用语言打下基础。
4. 西班牙语语音：专门针对西班牙语的发音进行训练，帮助学生掌握标准的语音语调。
5. 西班牙语泛读/精读：通过广泛阅读或深入研究文本，提高阅读理解能力和分析能力。
6. 西班牙语写作：培养学生的书面表达能力，包括文章写作、报告撰写等。
7. 西班牙文学史/拉美文学史：了解西班牙及拉丁美洲的文学发展，研究不同时期的文学作品。
8. 经贸/商务西班牙语：部分高校提供的专业方向，侧重于商业交流和贸易领域的西班牙语应用。
9. 翻译理论与实践：学习翻译的基本理论，并通过实践提高翻译技能。
10. 西班牙语报刊阅读：通过阅读西班牙语新闻报刊，了解当前西班牙语国家的社会文化动态。
11. 西班牙语国家历史文化：研究西班牙语国家的历史和文化背景，增进对语言背后文化的理解和认识。
综上所述，这些课程旨在全面提升学生的西班牙语水平，使其能够在多种场合下熟练使用西班牙语进行交流，并为将来的职业生涯打下坚实的语言基础。
此外，学习西班牙语专业的学生还可以根据个人兴趣和职业规划选择不同的专业方向进行深入学习。
在选择专业时，学生应考虑自己的兴趣和未来的职业发展方向，以便更好地规划学习和职业道路。
西班牙语专业开设课程设置,课程内容学什
么
西班牙语专业开设课程设置,课程内容学什么
西班牙语专业介绍及开设课程
在国内开设西班牙语的院校只有20多所。
①西班牙语专业主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
②西班牙语专业培养目标
本专业培养具有扎实的相应语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。
③西班牙语专业培养要求
本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。
④西班牙语专业毕业生具备的专业知识与能力
1.了解我国有关的方针、政策、法规；
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；
3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；
4.了解我国国情和相应国家的社会和文化；
5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；
6.具有第二外国语的一定的实际应用能力；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
专业代码：050205
授予学位：文学学士
修学年限：四年
⑤西班牙语专业开设课程：
基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。
北师大国际部课程安排北师大国际部课程安排如下：北师大国际部致力于提供高质量的国际教育课程，以培养学生的国际视野、跨文化沟通能力和全球竞争力。
国际部的课程设置和安排旨在满足学生全面发展的需求，并通过丰富的学术和实践活动来帮助学生掌握知识和培养技能。
国际部的课程安排涵盖了多个学科领域，包括语言学习、科学、数学、人文科学和艺术。
在语言学习方面，国际部提供了英语、西班牙语和法语等外语课程。
学生可以根据自己的兴趣和需要选择不同的语言学习课程。
这些课程旨在培养学生的语言交流能力和文化理解，为他们今后的国际交流和学习做好准备。
国际部的科学和数学课程旨在培养学生的科学素养和数学思维能力。
学生将学习物理学、化学、生物学和数学等基础学科知识，并通过实验和研究活动探索科学和数学的应用。
这些课程将帮助学生培养科学探索精神、创新思维和问题解决能力。
人文科学课程包括历史、地理、社会学和经济学等学科。
这些课程将帮助学生了解人类社会和历史发展的背景和变迁，培养学生的人文素养和民族认同。
学生将通过研究历史事件、地理现象和社会问题，加深对人类社会和地球的认识。
艺术课程包括音乐、舞蹈、美术和戏剧等领域。
学生将有机会在各种艺术活动中发展自己的创造力和表达能力。
他们将学习不同的艺术形式和技巧，并参与演出和展览等活动，展示他们的才华和努力。
此外，国际部还鼓励学生参与学术竞赛、科技创新和社会实践等活动，拓宽他们的视野和经验。
学生可以选择参加各种学术研究课题，并进行实地考察和实验研究。
通过这些实践活动，学生可以将课堂所学的知识应用到实际中，并培养解决问题的能力和团队合作精神。
总之，北师大国际部的课程安排旨在提供综合性的教育体验，促进学生全面发展。
通过丰富多样的课程和实践活动，学生能够培养技能、探索兴趣，并为将来的学术和职业生涯做好准备。
一、课程名称：西班牙语二、课程代码：050205三、课程目标：1. 培养学生具备扎实的西班牙语基础，提高学生的听、说、读、写、译能力。
2. 培养学生的跨文化交际能力，使学生能够适应西班牙语国家的生活和工作环境。
3. 培养学生的文化素养，使学生了解西班牙语国家的文化背景和历史。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题。
四、课程内容：1. 西班牙语语音、语调及基础语法2. 西班牙语口语交际3. 西班牙语阅读理解4. 西班牙语写作与翻译5. 西班牙语国家文化知识6. 西班牙语视听材料欣赏五、课程安排：1. 课程总学时：96学时（理论课64学时，实践课32学时）2. 理论课：每周2学时，共32周3. 实践课：每周1学时，共16周六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解西班牙语基础知识，引导学生掌握语法规则和词汇用法。
2. 案例分析法：通过具体案例，培养学生的跨文化交际能力。
3. 角色扮演法：模拟真实场景，提高学生的口语表达能力。
4. 视听教学法：利用多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
5. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。
七、教学进度安排：1. 第1-4周：西班牙语语音、语调及基础语法2. 第5-8周：西班牙语口语交际3. 第9-12周：西班牙语阅读理解4. 第13-16周：西班牙语写作与翻译5. 第17-20周：西班牙语国家文化知识6. 第21-24周：西班牙语视听材料欣赏7. 第25-28周：复习与巩固八、考核方式：1. 平时成绩：占课程总成绩的40%，包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试：占课程总成绩的60%，包括笔试和口语测试两部分。
九、教材及参考资料：1. 教材：《新编西班牙语》（第1-4册）2. 参考资料：《西班牙语语法教程》、《西班牙语国家文化概览》等十、课程实施保障：1. 配备具有丰富教学经验的西班牙语教师。
2. 提供充足的教学资源，包括教材、多媒体课件、网络资源等。
西班牙语专业（北大）课程安排
2011-03-09 11:43:36| 分类：默认分类| 标签：西班牙语年级学分课程精读|字号大中小订阅
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一、专业简介
北京大学外国语学院西葡语系西班牙语专业前身为北京大学历史最悠久的系——西方语言文学系的西班牙语专业。
本专业现有教师11人，在这个中青年结合的师资队伍中，有教授1人，副教授1人，讲师8人（4人具有博士学位）。
此外，还常年聘有外籍教师2人。
西班牙语专业本科学制4年，语言教学立足于听、说、读、写、译五方面基本功的训练，使学生掌握西班牙语语法及实际应用语言的能力。
为此，开设有西班牙语精读、阅读、视听、口语、作文、口译、笔译、语法等课程。
除语言基本技能的训练外，学生还得益于北大综合性大学各学科交叉互补的教育环境。
学生可根据自己的兴趣和能力选修其他系科的课程，或修读辅修专业。
另外，本专业还开设有西班牙文化和历史概论、拉丁美洲文化和历史概论、西班牙文学史和文学选读、拉丁美洲文学史和文学选读、西班牙语报刊选读、经贸西班牙语等课程，以开阔学生视野，从西方文明和文化中汲取有益的营养。
毕业时，符合学校规定有保送资格的四年级本科生可以参加免试推荐研究生选拔，通过后可直接攻读硕士学位。
严谨求实的作风、民主宽松的学术环境，使西班牙语专业的毕业生在择业时有更多选择的机会，知识结构上的优势使他们在实际工作中表现出较强的思辩能力和综合能力，有巨大的发展潜力。
二、专业培养要求、目标
西班牙语专业注重对学生西班牙语语言文学综合素养的培养。
经过4年学习，使学生具备西班牙语语言文学的扎实基础，有较广博的知识，对所学语言国家的文化、历史和政治现状有较全面的了解，具有较好的听、说、读、写、译的技能，且有较好的汉语水平，能从事专业外语教学、国际文化交流和一般性科研工作。
除此之外，本专业毕业生应具备跨专业、跨文化学习的能力，不仅能在外语专业领域出类拔萃，还能凭借所受过的严格、系统而正规的理论及技能训练，成为各个领域的专家。
同时，还应能理解、容纳、欣赏多种文化差异，拥有广泛的视野，成为促进社会和谐发展的出色人才。
三、授予学位
文学学士
四、学分要求与课程设置（2009级及以后适用）
总学分：145学分，其中：
1．必修课程93学分（公共必修32+大类平台8+专业必修53）；
2．选修课程48学分（大类平台8+专业任选28+通选12）；
3．毕业论文4学分；
并须同时满足下列选课要求：
1）全校公共必修课程：32学分
2）大类平台课程：16学分，其中非本院系课程不低于8学分
必修：8学分
选修：至少8学分（专业推荐课程）
其它人文学科大类平台课程见前面第11页
3）专业课程：81学分
必修：53学分（带*为大类平台课程，不计入本类学分）
选修：至少28学分
4) 本科素质教育通选课：12学分
A. 数学与自然科学类：和F类相加至少4学分
B. 社会科学类：至少2学分
C. 哲学与心理学类：至少2学分
D. 历史学类：至少2学分
E. 语言、文学与艺术类：至少2学分，其中至少一门是艺术类课程
F．社会可持续发展类：和A类相加至少4学分
五、其他要求
保研要求：品学兼优，择优录取。
