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全国网络与信息技术培训认证（NTC）常见问题解答前言当今，信息技术不断创新，信息产业持续发展，信息网络广泛普及，信息化成为全球经济发展的显著特征，并逐步向一场全方位的社会变革演进，广泛应用与高速渗透的信息技术正孕育着新的重大突破，信息资源日益成为重要的生产要素、无形资产和社会财富。
身处信息时代，不断提高信息思维能力和技术水平，是我们肩负的历史责任。
获得职业资格认证，做到“持证上岗”，不仅是国家、政府的要求，也是经济社会发展的要求。
为帮助广大考生迅速了解全国网络与信息技术培训认证（NTC）的基本内容，和解答考生普遍关心的热点问题，我们特地编写了这本《全国网络与信息技术培训认证（NTC）常见问题解答》。
希望广大考生认真阅读本《问题解答》，并祝愿大家早日成为适应经济社会发展需要的高素质、高技能、复合型专业人才。
- 目录–1、什么是全国网络与信息技术培训项目（ NTC ）？ (3)2、NTC考试是全国统一考试吗？ (4)3、NTC认证测评分几个级别？ (4)4、NTC考试的组织机构是哪里？ (4)5、报考资格是怎样的？ (4)6、培训考试需要提交什么材料？ (4)7、NTC认证方式是怎样的？ (4)8、NTC课程概述是怎样的？ (4)9、NTC认证课程体系是怎样的？ (5)10、什么是学分互认/免试？ (6)11、什么是课程入校，部分置换，学分互认部分免试？ (6)12、什么是课程入校，全部置换，统一安排认证考试？ (6)13、认证费用是多少？ (6)14、证书办理的周期是怎样的？ (6)15、是否每个学生都要考取IT类国家职业资格证书？ (6)16、院校的在校生持有IT类国家职业资格证书对就业有何帮助？ (7)17、获得IT类国家职业资格证书能享受怎样的就业服务？ (7)18、什么是国家职业资格证书？证书的作用？ (7)19、什么是国家职业资格证书制度？ (7)20、什么是IT类国家职业资格证书？有效期是多少？ (7)21、实施职业资格证书制度的法律依据是什么？ (7)22、颁发IT类国家职业资格证书的政策依据是什么？ (7)23、IT类国家职业资格证书有哪些作用? (8)24、IT类国家职业资格证书包含哪些职业（工种）？ (8)25、国家推行IT类国家职业资格证书的意义是什么？ (8)26、什么是“双证毕业”？ (8)27、为什么选择“双证教育”？ (8)28、“双证教育”所培养的人才能获得什么好处”？ (9)29、什么是国家职业标准？ (9)30、什么是信息技术职业技能鉴定？ (9)31、IT类国家职业资格认证由什么机构组织实施？ (9)32、如何取得IT类国家职业资格证书？ (9)33、信息技术职业技能认证测评的主要内容是什么？ (9)34、信息技术职业技能认证测评的方式是什么？ (10)35、信息技术国家职业技能鉴定的主要对象？ (10)36、申报IT类国家职业技能鉴定有哪些条件？ (10)37、申报IT类国家职业技能鉴定注意事项有哪些？ (10)38、推进国家职业资格证书制度建设的总体要求是什么？ (10)39、IT类专项技术资质认证证书的定义？ (10)40、专项技术资质认证证书的种类与级别？ (10)41、专项技术资质认证证书的作用与地位？ (11)42、社会上各种IT类证书是如何划分的？ (11)43、IT类国家职业资格证书与学历文凭有何区别？ (11)44、为什么要参加IT类国家职业资格认证测评？ (11)45、IT类国家职业资格证书与计算机等级考试证书的区别？ (11)1、什么是全国网络与信息技术培训项目（ NTC ）？根据国务院《关于大力发展职业教育的决定》（国发 [2005]35 号）、中共中央、国务院《关于进一步加强人才工作的决定》、人事部关于“ 全面推进专业技术人员职业资格证书制度” 和国家对专业技术人员加强培训且须持证上岗等文件精神，信息产业部根据国家职业技术标准要求，推出了全国网络与信息技术培训项目（ NTC ），包括网络与信息管理（ NIMT ）、网络与信息安全（ NISE ）、数据库管理（ NDAT ）、 IT 项目管理、首席信息主管（ CIO ）等信息化专业技术培训项目，旨在培养国家信息化专业技术人才及管理人才，树立 IT 行业的国家标准，考核通过后颁发信息产业部技术资质证书，可作为专业技术水平的凭证及从事相关岗位的任职依据。
软件系统项目培训方案一、引言随着信息技术的飞速发展，软件系统已成为企业提高管理效率、降低运营成本、提升核心竞争力的重要工具。
然而，软件系统的成功实施与应用并非易事，需要一套科学、系统的培训方案来确保用户能够熟练掌握并充分发挥软件系统的效能。
本文旨在制定一套针对软件系统项目的培训方案，以提高用户对软件系统的认知度、操作技能和问题解决能力。
二、培训目标1.提高用户对软件系统的认知度，使员工了解软件系统的功能、特点及优势。
2.培养用户熟练操作软件系统的能力，提高工作效率。
3.提升用户在软件系统使用过程中遇到问题的解决能力，降低运营风险。
4.增强用户对软件系统的满意度，提高企业信息化水平。
三、培训对象1.企业高层管理人员：了解软件系统在企业中的应用及价值，提高决策水平。
2.中层管理人员：掌握软件系统的操作技能，提高部门管理效率。
3.基层员工：熟练使用软件系统，提高工作效率。
4.IT部门人员：深入学习软件系统的架构、功能和维护，提升系统运维能力。
四、培训内容1.软件系统概述：介绍软件系统的背景、功能、特点及优势，使员工对软件系统有全面的认识。
2.软件系统操作培训：详细讲解软件系统的操作流程，包括系统登录、功能模块使用、数据录入与查询等，培养员工熟练操作软件系统的能力。
3.常见问题及解决方案：针对软件系统使用过程中可能遇到的问题，提供解决方案和技巧，提高员工解决问题的能力。
4.系统维护与管理：介绍软件系统的日常维护、安全管理及升级更新等方面的知识，提升IT部门人员的系统运维能力。
5.实战演练：通过实际操作案例，让员工在模拟环境中熟悉软件系统的应用，提高实际操作能力。
6.培训考核：对培训效果进行评估，确保员工掌握培训内容，达到培训目标。
五、培训方式1.面授培训：邀请专业讲师进行现场授课，结合实际操作演示，提高培训效果。
2.在线培训：利用网络平台，开展远程培训，方便员工随时学习。
3.案例分析：通过分析实际案例，让员工深入了解软件系统的应用场景和操作技巧。
程序文件流程培训一、引言随着信息技术的飞速发展，程序文件已成为企业和个人工作中不可或缺的一部分。
为了提高工作效率，规范工作流程，确保工作质量，对程序文件流程进行培训显得尤为重要。
本文将针对程序文件流程培训的目的、内容、方法及效果评估等方面进行详细阐述。
二、培训目的1.提高员工对程序文件的认识和重视程度，明确程序文件在日常工作中的重要性。
2.使员工熟练掌握程序文件的操作流程，提高工作效率。
3.规范员工对程序文件的管理，确保文件的安全性和完整性。
4.培养员工良好的工作习惯，提高工作质量。
三、培训内容1.程序文件基础知识：介绍程序文件的概念、分类、特点及作用，使员工对程序文件有一个全面的认识。
2.程序文件操作流程：详细讲解程序文件的创建、编辑、保存、传输、打印、删除等操作流程，使员工熟练掌握各项操作。
3.程序文件管理规范：介绍程序文件命名规则、文件存储、文件备份、文件保密等方面的管理规范，提高员工对程序文件的管理水平。
4.程序文件应用实例：结合实际工作场景，讲解程序文件在不同业务中的应用，使员工能够学以致用。
5.程序文件安全与防护：介绍病毒防护、数据加密、网络安全等方面的知识，提高员工对程序文件安全的重视程度。
四、培训方法1.理论讲解：通过PPT、教材等方式，对程序文件相关知识进行系统讲解。
2.案例分析：选取具有代表性的案例，进行深入剖析，使员工更好地理解程序文件的应用。
3.实操演练：组织员工进行实际操作，现场解答疑问，提高员工的操作能力。
4.互动讨论：鼓励员工提问、分享经验，促进员工之间的交流与学习。
5.在线学习：利用网络平台，提供丰富的学习资源，方便员工随时学习。
五、效果评估1.考试考核：通过笔试、实操考试等方式，检验员工对程序文件知识的掌握程度。
2.工作表现：观察员工在日常工作中对程序文件的应用情况，评估培训效果。
3.满意度调查：收集员工对培训内容、方法、效果等方面的意见和建议，不断优化培训方案。
2024年信息化培训计划8篇大家在培训之前肯定是要做好培训计划的，想让自己的培训效率得到进一步的提升，首先要学会制定出适合个人发展的培训计划，以下是本店铺精心为您推荐的2024年信息化培训计划8篇，供大家参考。
2024年信息化培训计划篇1自我分析和环境分析自我分析：测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。
环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。
这在农村小学中是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。
我的发展目标发展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。
1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。
2、应用信息技术促进教师专业发展能力。
3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。
行动计划实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个教师学习。
抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期待。
实现发展目标的具体途径：1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。
2、加强交流。
信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。
2、我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生，他们有非常好的信息技术基础，我会多向他们请教。
3、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。
2024年信息化培训计划篇2一、培训指导思想培训坚持校本培训为主，全面贯彻党和国家的教育方针，以现代教育教学思想和理念为指导。
信息技术考试题（附答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、以下产品中不可能有加密的是（）。
A、智能门锁B、机械手表C、身份证D、门禁卡正确答案：B2、下列选项不属于国产CPU型号的是（）。
A、龙芯B、AMDC、麒麟D、兆芯正确答案：B3、早期的计算机可通过音频接口颜色来标识所接音频设备的类型，麦克风接口的颜色为( )。
A、绿色B、粉红色C、蓝色D、黑色正确答案：B4、在第四代计算机期间内全世界逐步进入了（）A、农业时代B、人类文明时代C、机器工业时代D、以计算机网络为特征的时代正确答案：D5、物联网（）负责感知层和应用层数据之间的相互传输和不同感知网络之间的数据中转A、传感器B、RFIDC、网关D、智能识别正确答案：C6、数学表达式（a2 + b2 – c2）/ 2ab 的程序表达式为（）A、a**a + b**b - c**c / 2abB、（a**a + b**b - c**c）/ 2abC、（a**a + b**b - c**c）/ 2*a*bD、（a**a + b**b - c**c）/ 2a*b正确答案：C7、最具权威性的信息资源是（）A、个人自媒资源B、行业机构资源C、企事业单位资源D、政府部门资源正确答案：D8、当代机器人大军中最主要的机器人为（）。
A、工业机器人B、服务机器人C、特种机器人D、军用机器人正确答案：A9、以下不属于云盘的是（）A、FTP服务器B、天翼云C、百度网盘D、腾讯微云正确答案：A10、下列选项中不能用来命名变量的是( )A、数字B、下划线C、特殊符号D、英文字母正确答案：C11、某单元格显示内容为 10，单击该单元格，在编辑栏不可能出现的是（）。
A、10B、4+6C、=SUM(A3:B3)D、=A3+B3正确答案：B12、若只考虑CPU的主频指标，以下选项中CPU处理数据最快的是( )。
A、1800MHzB、2000MHzC、2.2GHzD、2.4GHz正确答案：D13、下列关于保护信息安全措施不正确的是（）。
一、多选题（共15题，每题2分）1.信息系统的容灾方案通常要考虑的要点有 1.ABCDE。
A.灾难的类型B.恢复时间C.恢复程度D.实用技术E.成本2.系统数据备份包括的对象有2.ABD 。
A.配置文件B.日志文件C.用户文档D.系统设备文件3.容灾等级越高，则 3.ACD 。
A.业务恢复时间越短B.所需人员越多C.所需要成本越高D.保护的数据越重要4.下列哪些计划应该是容灾计划的一部分4.ABCDA.业务连续性计划B.业务恢复计划C.操作连续性计划D.支持连续性计划/IT应急计划5.后备站点/后备场所的种类有：5.ABCDA.热后备B.温后备C.冷后备D.镜像后备6.IT应急计划的实施包含哪几个阶段6.BCDA.预测阶段B.通告激活阶段C.恢复阶段D.重构阶段7.以下后备场所中，恢复时间由长到短排列的是：7.CDA.冷后备、镜像后备、热后备B.镜像后备、热后备、冷后备C.冷后备、温后备、热后备D.温后备、热后备、镜像后备8.数据备份可采用的技术机制有：8.ABCDA.基于主机备份B.基于存储局域网备份C.无服务器备份D.基于广域网备份9.数据备份可采用的介质有：9.ABCDA.软盘B.光盘C.磁带D.硬盘10.常用的数据备份方式有：10.ABCA.完全备份B.增量备份C.差分备份D.一次性备份11.场地安全要考虑的因素有 1.ABCDE。
A.场地选址B.场地防火C.场地防水防潮D.场地温度控制E.场地电源供应12.等级保护中对防火的基本要求有：2.ABDA.机房应设置火灾自动消防系统，能够自动检测火情、自动报警，并自动灭火；B.机房及相关的工作房间和辅助房应采用具有耐火等级的建筑材料；C.机房应配备专门娱乐城开户的消防小组；D.机房应采取区域隔离防火措施，将重要设备与其他设备隔离开。
E.机房及相关的工作房间可以不配备专门的灭火器械，在火灾时可以临时调拨。
13.火灾自动报警、自动灭火系统部署应注意 3.ABCD。
中小学教师信息技术应用能力校本培训上机考试模拟题1、下列__A___文件扩展名是文本文件扩展名。
A． TXT B． AVI C． EXE D． WAV2、 Windows资源管理器[编辑]菜单中的[复制]命令含义是_____D____。
A．将文件或文件夹从一个文件夹拷贝到另一个文件夹B．将文件或文件夹从一个文件夹移到另一个文件夹C．将文件或文件夹从一个磁盘拷贝到另一个磁盘D．将文件或文件夹送入剪贴板3、 Windows桌面或文件夹中，当需选择连续多个对象时，鼠标单击第一个对象，再按下_A___键的同时单击最后一个对象。
A．Shift B．Ctrl C． Alt D．不需按任何键4、计算机病毒是一种（ C ）。
A.特殊的计算机部件B.游戏软件C. 人为编制的特殊程序D.能传染的生物病毒5、在微机中，1MB准确等于（ A ）。
A. 1024×1024个字节B. 1024×1024个字C. 1000×1000个字D. 1000×1000个字节6、在Windows xp中,窗口最大化后不能进行的操作是_C_____A.恢复B.最小化C.移动D.关闭7、Windows xp的很多窗口都有"编辑"菜单，该菜单中的"剪切"和"复制"功能有时是灰色的，只有当B____后，这两个功能才可使用。
A．按鼠标左键 B．选中对象 C．按鼠标右键 D．剪贴板上有容8、当一个Windows应用程序窗口被最小化，该应用程序将__DA．被终止执行 B．继续在前台执行C．被暂停执行 D．被转入后台执行9、在Windows中，用户建立的文件默认具有的属性是_D___。
A.隐藏B.只读C.系统D.存档10、通常安装有WindowsXP的计算机正常启动成功后，呈现给用户的一个界面，我们把它叫做Windows的（ C ）A．任务栏B．任务面C．桌面D．菜单11、微型机使用 Pentium IV 2.4G 的芯片，其中的 2.4G 是指（ C ）。
信息技术远程培训在线考试题及答案下面对信息技术与课程整合概念的理解,正确的一项是(C )。
A.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好B.信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习C.信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面D.D。
通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具,最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好1.以下选项中不属于教学设计理论基础的是（B）.A.教学理论B。
计算机理论C。
学习理论D。
传播理论3。
结合所给案例思考，进行教学设计前期分析时，以下各项中可以暂时忽略的是(B）.A.网络教室的电脑是否联网B。
如何对学生的学习结果进行“等级”评定C。
学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及进行网络资料查找的能力D。
思考如何引导学生利用BBS进行发帖和回帖4。
结合给定教案，下列不属于本课“知识与技能”目标的是（B）A.掌握BBS账号的注册过程B。
形成利用网络进行交流和学习的意愿C.认识电子公告牌BBS，理解其功能D.熟练掌握在BBS发布、回复、阅读帖子5。
在本课教学过程中，使用了多种教学媒体,下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（C）A.在线网络课程B.多媒体网络教室C.投影机D.BBS论坛6.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件,下列的哪个软件不适合制作演示型课件（D)。
A。
Flash B。
Authorware C.Powerpoint D.PhotoShop7.根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是(A )。
A.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面,引导学生向正确的方向发展B。
如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用C.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节D.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程8。
管理信息系统考试知识点汇总第⼀章:信息系统概述1.现代组织管理领域中最具创新性的部分信息技术和信息系统相关的管理环节21世纪⽣产⼒发展⽔平的重要标志：信息技术的⼴泛应⽤，⼈类进⼊”新经济”时代的重要标志：数字化信息时代的主要特征:信息技术与经营活动⽇益密切的相互渗透与融合2.资源三⾓形:信息，物质，能源3.信息技术与经济，社会，⽣活的融合体现在哪些地⽅?(1）经济:信息经济下的商务环境有全球化，动态化，知识化的特征，传统的地域边界被打破，经济运⾏的节奏加快，信息与知识的商业价值更为⼈们所重视，企业越来越依赖于信息和知识来获取竞争优势(2）社会:个⼈的⼒量增⼤，不但能直接进⾏全球合作，也能参与全球竞争，利器即是软件，是各式各样的计算机程序，加上全球光纤⽹络的问世，使天涯若⽐邻(3）⽣活:”信息化””信息社会”的观念已深⼊⼈⼼，⼈们可以更加⽅便快捷的获取知识信息，⽣活更加⾼效便捷3.信息技术对企业的作⽤?(1）信息技术:解决信息获取、识别、提取、转换、存贮、传输、处理、分析和利⽤中的问题的⼀切技术，起到浓缩”时间与空间”的作⽤(2)⾼效的信息管理与信息技术的合理应⽤可以为企业构建卓越的信息环境(3)强⼤的信息技术⼯具可以全⾯满⾜管理、经营运作的便捷性、有效要求和沟通、协作的需要5.信息技术融合:信息技术与⼈们的各种⽇常活动不断地互相渗透，紧密地融为不可分割的整体(1）技术的透明度不断提⾼；(2）⼈们对信息技术的依赖程度也在不断地提⾼6.信息和数据的区别与联系?(1）信息是指经过加⼯过的数据，它对接收者有⽤，对决策或⾏为有现实或潜在的价值。
它是“经过加⼯的”，凝聚着⼈类的劳动，是可记录、可通讯的，另外可以形成知识，可以被看作是⼀种产品。
数据是指记录客观事物和事件的，可以鉴别的符号(2）信息是经过加⼯以后，对客观世界产⽣影响的数据。
也就是说只有加⼯归纳后的数据才有意义，才成为信息(3）从应⽤的⾓度来看，数据是信息的载体，也是信息的最重要的存在形式，以数据形式存在的信息可以在现代信息技术中得到最为有效的处理和应⽤7.信息的性质(维度(基本属性)+其他性质)是什么?(1）时间维度①及时性:在⼈们需要的时候拥有信息，及时的信息对于⼈们的正确决策有⾮常重要的作⽤②新颖性:获得最近和最新的信息(2)内容维度①准确性:也称为信息的事实性，这是信息的第⼀位的，最基本，最核⼼的性质。
