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九年级第十八章电能从哪你来复习学案一、课标导航1．知道电能是由其他形式的能转化来的，了解生活中常见的电池，知道生活中大量使用的电能是通过把其他形式的能量转化而来的。
2．通过实验探究产生电磁感应现象的条件，知道感应电流方向跟磁感线方向和导体运动方向有关。
3．知道发电机、变压器等设备是根据电磁感应现象的原理制成。
了解电能的输送，知道高压输送电能的原因。
二、知识结构图电从哪里来1．化学电池：①能量转化：化学能→电能。
②种类：锌锰干电池、镍铬电池、锂电池、银锌电池。
③提供电压多为1.5V。
④优点：使用方便。
⑤缺点：含汞、镉等重金属，污染环境，破坏生态。
⑥构造：干电池由正极（铜帽）、负极（锌筒）和糊状电解质组成。
⑦特点：提供的是直流电，有一次性的，也有充电的。
2．蓄电池：①能量转化：充电（电能转化为化学能）；放电（化学能转化为电能）。
②构造：由极板和电解质溶液构成。
③常见：铅蓄电池（每个提供电压为2V）。
④优点：提供较大的直流电，电压较稳定。
⑤也有缺点：造成环境污染。
3．太阳能电池：①能量转化：太阳能→电能②构成：由半导体硅和金属导体制成。
③优点：小巧、取之不尽，没有污染。
④缺点：受到天气的限制。
4．燃料电池：①能量转化：化学能→电能。
②优点：效率极高，有利于环境保护。
电池1. 火力发电：①能量转化：化学能→内能→机械能→电能。
②缺点：燃烧大量一次性能源，产生二氧化碳、含硫的气体和粉尘。
2．水力发电：能量转化：水的机械能→水轮机的机械能→发电机转子的机械能→电能。
优点：对自然资源的综合利用，对环境没有污染。
缺点：发展受到资源的地理位置和自然条件变化的影响。
3．核能发电：能量转化：核能→内能→机械能→电能。
优点：用料省，运输方便，是一种清洁的能源。
第一座：秦山核电站4．其它：海浪发电、地热发电、风力发电、磁流体发电。
发电机电能输送：①目的：减小输电线电能损失。
②方法：高压输电，减小输电电流。
1．内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流的现象。
第十八章电能从哪里来本章复习和总结【教学目标】1.知道电池的能量转化及电池提供的是直流电.2.知道干电池、蓄电池、太阳能电池的结构、性能.3.知道三种发电方式，知道电池及火力发电对环境的4.知道电磁感应现象，知道磁生电过程中能量的转化.5.知道产生感应电流的条件及感应电流方向的影响因素6.知道发电机的原理、构造及能量转化.7.知道高压输电的目的和途径.8.知道高压触电的分类和防护措施.【教学方法】1.比较法:通过对电生磁、磁场对电流作用、磁生电三种电磁现象的辨析比较，通过电磁起重机、电动机、发电机的辨析比较，引导学生学会应用比较法分析归纳物理知识，使知识系统化.2.控制变量法：改变感应电流的方向和改变感应电流的大小都应用到控制变量法，通过学习，帮助学生加深理解知识内涵.3.归纳法：整合本章知识点之间存在的联系.【教具准备】多媒体课件【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解）、加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构（用多媒体展示并总结）2.重难点引导本章的主要内容有电能的产生，电磁感应现象，发电机、电能的输送等，其中电磁感应现象和发电机是本章的重点，也是难点，同时，也是考查的热点内容，考题的主要形式是选择题，以电流的磁效应、磁场对电流的作用、电磁感应综合为主.其次，还可能有填空题、作图题、实验探究题出现.3.典例剖析：（用多媒体展示）考点1 电池例1 下列关于电能产生的说法正确的是（）A.化学电池是把化学能转化为电能的装置B.蓄电池是把电能转化为化学能的装置C.发电机是把电能转化为机械能的装置D.太阳能电池是把电能转化为光能的装置解析：化学电池把化学能转化为电能，故A正确；蓄电池在充电时把电能转化为化学能储存起来，放电时把化学能转化为电源，所以B错误;发电机是把其他形式的能转化为电能，所以C错误；太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置，故D错误.答案:A考点2 电磁感应现象例2 如图所示，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间.闭合开关，当ab做切割磁感线运动时，观察到电流表的指针发生偏转.利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（）A.电动机B.发电机C.电磁继电器D.电饭煲解析:如图所示，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间.闭合开关，当ab做切割磁感线运动时，观察到电流表的指针发生偏转.这一现象所揭示的原理：电磁感应现象，发电机就是根据这一原理制成的，故B正确；电动机是根据通电导体在磁场中受到力的作用这一原理制成的，故A不符合题意；电磁继电器是利用电流的磁效应来工作的，故C不符合题意；电饭煲是根据电流的热效应来工作的，故D不符合题意 .故选 B.答案:B考点3 发电机例3 如图所示，微风吊扇通电后扇叶会转动；拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光.关于上述现象下列说法正确的是（）A.通电后扇叶转动是电能转化为机械能，利用二极管能发光的原理可制成电动机B.通电后扇叶转动是机械能转化为电能，利用二极管能发光的原理可制成电动机C.通电后扇叶转动是电能转化为机械能，利用二极管能发光的原理可制成发电机D.通电后扇叶转动是机械能转化为电能，利用二极管能发光的原理可制成发电机解析：吊扇工作时消耗电能，将电能转化为机械能.用手旋转叶片时，线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生了感应电流.感应电流通过发光二极管时，使发光二极管发光，即二极管能发光说明发生了电磁感应，利用电磁感应可制成发电机.答案:C考点4 电能的输送例4 下列说法中不正确的是（）A .变压器不能改变直流电的电压B .高压输电是为了减少电能在线路中的损耗C.变压器的工作原理理是电磁感应D .高压输电线断落地面时，人走近会产生高压电弧触电解析：变压器的工作原理是电磁感应，它不能改变直流电的电压，故A、C正确，高压输电的是减少输电线路中电能的损耗，B正确，高压输电线断落地面时，人走近会发生跨步电压触电，D错误.答案:D【课后作业】完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.。
九年级物理第18章《电功率》复习导学一、电能和电功1.电能的来源：化学能、内能、水能、风能等其他形式的能转化而来。
电能的利用：将电能转化为我们需要的其他形式的能量。
2.单位：国际单位是J，常用单位： kwh 1kwh=3．6×106J3.电能表：（1）测量电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
（2）“220V、10A”可以计算所在电路电器的最大功率（3）“3000R/kwh”表示每消耗一度电电能表转盘转3000转（4）数转数（闪烁次数）测电能和电功率：在5分钟内某电器单独工作电能表转30转测电能：W=n/N=30/3000R/kwh=0.01kwh 测电功率：P=W/t=0.01kwh/?=0.12KW4.电功的实质：电流做功就是电功，做多少功就是消耗了多少电能。
公式W=UIt=Pt （可以计算任何情况电流所做的功）；W=I2Rt=U2t/R（只适合电能全部转化为内能的电路）由W=I2Rt可知：在串联电路中电功和电阻成正比W1/W2=R1/R2由W=U2t/R可知：在并联电路中电功和电阻成反比W1/W2=R2/R1二、电功率1.电功率表示电流做功快慢的物理量即消耗电能快慢的物理量。
2．电功率计算公式：P =W/t =UI（适用于所有电路），P=W/t 可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、kwh、h”对于电能全部转化为内能的电路可推导出：P=I2R=U2/R3．单位：国际单位瓦特（W）常用单位：千瓦（kw） 1kw=1000W4．额定电压、额定功率和额定电流：（1）额定电压：用电器正常工作时的电压U额。
（2）额定功率：用电器在额定电压下的功率P额（它是唯一确定的，不随电压的变化而变化）（3）实际电流：用电器在额定电压下工作时的电流I实P额=U额I额=U2额/R某灯泡标有“PZ22OV-25”额定电流I=P/U=0．11A ；灯丝阻值Ｒ＝U2额/Ｐ＝__Ω。
5.实际电压、实际功率和实际电流（1）实际电压：用电器实际工作时的电压U实。
九年级第十八章电能从哪你来复习学案一、教学内容1. 电能的概念：电能是指电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功。
2. 电能的计算：电能的计算公式为 W = VIt，其中 W 表示电能，V 表示电压，I 表示电流，t 表示时间。
3. 电能的转换：电能可以转换为其他形式的能量，例如热能、光能、机械能等。
4. 电能的节约：节约电能是每个人的责任，我们可以通过合理使用电器、使用节能产品、优化用电方式等方法来节约电能。
二、教学目标1. 学生能够理解电能的概念，掌握电能的计算方法。
2. 学生能够了解电能的转换和电能的节约方法，提高节能意识。
3. 学生能够运用所学的电能知识，解决一些与电能相关的实际问题。
三、教学难点与重点重点：电能的概念、电能的计算方法、电能的转换和电能的节约方法。
难点：电能的转换和电能的节约方法的运用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT投影仪、计算器。
学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的实例，例如家庭用电情况，引发学生对电能的思考，引入本节课的主题。
2. 复习电能的概念：引导学生回顾电能的概念，并通过实例来加深理解。
3. 复习电能的计算：引导学生复习电能的计算公式，并通过例题来巩固计算方法。
4. 复习电能的转换：引导学生复习电能的转换方法，并通过实例来说明电能转换的过程。
5. 复习电能的节约：引导学生复习电能的节约方法，并通过实例来提高学生的节能意识。
6. 随堂练习：给出一些与电能相关的题目，让学生独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：电能的概念电能的计算 W = VIt电能的转换实例说明电能的节约实例说明七、作业设计1. 题目：计算一个电器工作一小时所消耗的电能。
答案：需要根据电器的功率和时间来计算电能。
2. 题目：一个电灯泡的功率为 40W，工作了 30分钟，计算消耗的电能。
答案：需要根据功率和时间来计算电能。
八、课后反思及拓展延伸本节课的复习内容较为重要，需要学生掌握电能的概念、计算方法以及电能的转换和节约方法。
第十八章电能从哪里来本章复习和总结【教学目标】1.知道电池的能量转化及电池提供的是直流电.2.知道干电池、蓄电池、太阳能电池的结构、性能.3.知道三种发电方式，知道电池及火力发电对环境的4.知道电磁感应现象，知道磁生电过程中能量的转化.5.知道产生感应电流的条件及感应电流方向的影响因素6.知道发电机的原理、构造及能量转化.7.知道高压输电的目的和途径.8.知道高压触电的分类和防护措施.【教学方法】1.比较法:通过对电生磁、磁场对电流作用、磁生电三种电磁现象的辨析比较，通过电磁起重机、电动机、发电机的辨析比较，引导学生学会应用比较法分析归纳物理知识，使知识系统化.2.控制变量法：改变感应电流的方向和改变感应电流的大小都应用到控制变量法，通过学习，帮助学生加深理解知识内涵.3.归纳法：整合本章知识点之间存在的联系.【教具准备】多媒体课件【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解）、加强学生对知识的巩固.【本章总结】1.知识结构（用多媒体展示并总结）2.重难点引导本章的主要内容有电能的产生，电磁感应现象，发电机、电能的输送等，其中电磁感应现象和发电机是本章的重点，也是难点，同时，也是考查的热点内容，考题的主要形式是选择题，以电流的磁效应、磁场对电流的作用、电磁感应综合为主.其次，还可能有填空题、作图题、实验探究题出现.3.典例剖析：（用多媒体展示）考点1 电池例1 下列关于电能产生的说法正确的是（）A.化学电池是把化学能转化为电能的装置B.蓄电池是把电能转化为化学能的装置C.发电机是把电能转化为机械能的装置D.太阳能电池是把电能转化为光能的装置解析：化学电池把化学能转化为电能，故A正确；蓄电池在充电时把电能转化为化学能储存起来，放电时把化学能转化为电源，所以B错误;发电机是把其他形式的能转化为电能，所以C错误；太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置，故D错误.答案:A考点2 电磁感应现象例2 如图所示，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间.闭合开关，当ab做切割磁感线运动时，观察到电流表的指针发生偏转.利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（）A.电动机B.发电机C.电磁继电器D.电饭煲解析:如图所示，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间.闭合开关，当ab做切割磁感线运动时，观察到电流表的指针发生偏转.这一现象所揭示的原理：电磁感应现象，发电机就是根据这一原理制成的，故B正确；电动机是根据通电导体在磁场中受到力的作用这一原理制成的，故A不符合题意；电磁继电器是利用电流的磁效应来工作的，故C不符合题意；电饭煲是根据电流的热效应来工作的，故D不符合题意 .故选 B.答案:B考点3 发电机例3 如图所示，微风吊扇通电后扇叶会转动；拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光.关于上述现象下列说法正确的是（）A.通电后扇叶转动是电能转化为机械能，利用二极管能发光的原理可制成电动机B.通电后扇叶转动是机械能转化为电能，利用二极管能发光的原理可制成电动机C.通电后扇叶转动是电能转化为机械能，利用二极管能发光的原理可制成发电机D.通电后扇叶转动是机械能转化为电能，利用二极管能发光的原理可制成发电机解析：吊扇工作时消耗电能，将电能转化为机械能.用手旋转叶片时，线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生了感应电流.感应电流通过发光二极管时，使发光二极管发光，即二极管能发光说明发生了电磁感应，利用电磁感应可制成发电机.答案:C考点4 电能的输送例4 下列说法中不正确的是（）A .变压器不能改变直流电的电压B .高压输电是为了减少电能在线路中的损耗C.变压器的工作原理理是电磁感应D .高压输电线断落地面时，人走近会产生高压电弧触电解析：变压器的工作原理是电磁感应，它不能改变直流电的电压，故A、C正确，高压输电的是减少输电线路中电能的损耗，B正确，高压输电线断落地面时，人走近会发生跨步电压触电，D错误.答案:D【课后作业】完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.。
第十八章电能从哪里来复习【知识点一】电能的产生1．电池（1）电池把其它形式能转化为电能，提供的是直流电。
（2）电池的种类：干电池、蓄电池、太阳能电池、燃料电池等等。
干电池的型号：一号、二号、五号、七号（干电池每节1.5V）蓄电池：充电时，电能—→化学能，供电时，化学能—→电能；1个铅蓄电池的电压为2V。
2．发电机（1）火力发电：燃料的化学能—→电能优点：原材料易获得，设备简单不受客观因素的影响。
缺点：燃烧大量的煤、石油等燃料，这都是不可再生的，污染环境。
（2）水力发电：水的机械能—→电能优点：是对自然资源的综合利用，对环境没有污染。
缺点：其发展受地理位置和自然条件变化的影响。
（3）核能发电：核能—→电能优点：用料省，运输方便,污染小。
缺点：原材料比较少，结构比较复杂。
【经典例题】例1．关于干电池，下列说法中正确的是（）A．有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电B．干电池是把电能转化为化学能的装置C．常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大D．多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境，所以废干电池应该集中分类处理例2．如图1所示为核电站发电流程图。
在核电站的发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是（）A．核能→化学能→机械能→电能B．核能→内能→机械能→电能C．核能→机械能→内能→电能D．核能→内能→化学能→电能图1例3．电池是一种把能转化为能的装置，常见的电池有、和等种类。
例4．一节干电池的电压为____________，三个蓄电池串联成的蓄电池组电压为___________，电子手表用的氧化银电池的电压为________，家庭照明电路的电压为_________，人体的安全电压为______________。
例5．日本福岛核电站是利用________（填“核裂变”或“核聚变”）来和平利用核能的。
在地震发生后福岛第一核电站发生了的核泄漏事故，由石墨等材料制成的减速剂即中止控制棒自动插入，吸收与阻挡核反应产生的________（填“电子” “原子” “中子”或“质子”），从而使核电站自动停止运行再加上两层耐压壳体的密封保护进而避免更猛烈的爆炸。
第十八章电能从哪里来复习【知识点一】电能的产生1．电池（1）电池把其它形式能转化为电能，提供的是直流电。
（2）电池的种类：干电池、蓄电池、太阳能电池、燃料电池等等。
干电池的型号：一号、二号、五号、七号（干电池每节1.5V）蓄电池：充电时，电能—→化学能，供电时，化学能—→电能；1个铅蓄电池的电压为2V。
2．发电机（1）火力发电：燃料的化学能—→电能优点：原材料易获得，设备简单不受客观因素的影响。
缺点：燃烧大量的煤、石油等燃料，这都是不可再生的，污染环境。
（2）水力发电：水的机械能—→电能优点：是对自然资源的综合利用，对环境没有污染。
缺点：其发展受地理位置和自然条件变化的影响。
（3）核能发电：核能—→电能优点：用料省，运输方便,污染小。
缺点：原材料比较少，结构比较复杂。
【经典例题】例1．关于干电池，下列说法中正确的是（）A．有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电B．干电池是把电能转化为化学能的装置C．常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大D．多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境，所以废干电池应该集中分类处理例2．如图1所示为核电站发电流程图。
在核电站的发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是（）A．核能→化学能→机械能→电能B．核能→内能→机械能→电能C．核能→机械能→内能→电能D．核能→内能→化学能→电能图1例3．电池是一种把能转化为能的装置，常见的电池有、和等种类。
例4．一节干电池的电压为____________，三个蓄电池串联成的蓄电池组电压为___________，电子手表用的氧化银电池的电压为________，家庭照明电路的电压为_________，人体的安全电压为______________。
例5．日本福岛核电站是利用________（填“核裂变”或“核聚变”）来和平利用核能的。
在地震发生后福岛第一核电站发生了的核泄漏事故，由石墨等材料制成的减速剂即中止控制棒自动插入，吸收与阻挡核反应产生的________（填“电子” “原子” “中子”或“质子”），从而使核电站自动停止运行再加上两层耐压壳体的密封保护进而避免更猛烈的爆炸。
例6．请你把下列相对应的能量转化用线连接起来火力发电站电能转化为机械能干电池在使用时太阳能转化为电能阳光照在硅光电池上化学能转化为电能电流通过电动机电能转化为内能电流通过电热器化学能转化为电能【知识点二】怎样产生感应电流1820年奥斯特发现电流的磁场之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了艰苦的探索。
经过无数次实验的失败，坚持10年矢志不渝地探索，终于在1831年发现了电磁感应现象。
电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有电流产生，产生的电流叫做感应电流，感应电流方向跟导体的切割方向和磁场方向有关。
1．条件：导体是闭合电路的一部分；导体做切割磁感线运动。
2．影响感应电流方向的因素：导体运动的方向和磁感线的方向。
3．能量转化：机械能转化为电能4．电磁感应现象的应用：发电机、动圈式话筒（麦克风）、变压器等。
例1． 下面几种做法中，哪种一定能产生感应电流（ ）A ．一段导体在磁场里做切割磁感线运动B ．闭合电路的一部分导体在磁场里运动C ．闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动D ．闭合导体 在磁场里做切割磁感线运动例2． 如图2所示，可以使电流表指针发生偏转的情况是（ ） A ．开关S 断开，导线ab 竖直向下运动 B ．开关S 闭合，导线ab 竖直向上运动 C ．开关S 断开，导线ab 从纸里向纸外运动 D ．开关S 闭合，导线ab 从纸外向纸里运动例3． 某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图3，ab 是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A 电流表的两接线柱上，电流表指针指零。
当把ab 迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。
你认为最可能的原因是（ ） A ．感应电流太小，无法使指针明显偏转 B ．铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转 C ．应把ab 改为向左运动 D ．应把ab 改为上下运动例4． 电磁感应现象是英国物理学家 首先发现的。
探究这个现象应选用如图4中 （填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验。
在这个现象中感应电流的方向与 的方向和 方向有关。
利用电磁感应现象可以制成 ，实现机械能转化为电能。
例5． 当你唱卡拉OK 时，要用到话筒（麦克风）．话筒的种类很多，如图5是动圈式话筒构造示意图．当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片___________，与膜片相连的线圈也跟着一起_______________，线圈在磁场中的这种运动，能产生 ，这种 随着声音的变化而变化，经过放大后，通扬声器还原成声音。
【知识点三】发电机图2图3甲图4-N P+S乙图51．原理：发电机是利用电磁感应的原理制成的。
2．结构：由定子和转子两部分构成。
3．能量转化：把机械能转化成电能。
我国供生产和生活用的交流电，周期是0.02s,频率是50Hz，即1s内有50个周期，交流电的方向每周期改变2次.频率为50Hz的交流电，电流方向1s内改变100次。
【经典例题】例1．在如图6所示的实验装置中，当直导线通电后，观察到直导线运动起来，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（）A．电磁铁B．发电机C．电动机D．电磁继电器图6例2．下列措施中，不能增大交流发电机所产生的感应电流的是（）A．增大线圈的匝数B．将N、S极对调C．换用磁性更强的磁体D．增大线圈的转速例3．如图7所示的实验装置图中，说明发电机原理的是（）图7例4． 为了防止中考考试作弊，监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查（如图8所示），当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生涡电流(感应电流)，探测器发出警报。
以下选项中也是利用该原理工作的是（ ） A ．动圈式话筒 B ．电磁铁 C ．电铃 D ．电动机例5． 如图9所示装置中，利用电磁感应原理工作的是（ ）例6． 如图10所示的手摇发电机模型是利用__________________原理发电的。
摇动手柄，线圈在_________中转动，把_________能转化为电能，供小灯泡发光。
例7． 如图11所示，是发电机的工作原理图，放在水平方向磁场中的矩形线圈沿逆时针方向转动，当线圈转到甲图位置时，由于线圈ab和cd 边__________磁感线，因而电路中__________。
当转到乙、丁两图的位置时，由于ab 切割磁感线的方向__________，因而电路中的电流方向__________，可见电路中产生的是______________（填“直流电”或“交流电”），我国电网以__________（填“直流电”或“交流电”）供电，频率为_____Hz 。
图9图8图10图11【知识点四】电能的输送1．电能输送的途径：发电厂→升压变压器→高压线路→降压变压器→用电单位。
2．高压输送的目的：减小电能在输电线上的损失。
3．高压触电方式：电弧触电和跨步电压触电4．为防止高压触电造成人身伤害：必须远离高压带电体。
如发现有高压输电线段落到地面时：不可走近，应立即设立警示标志，并通知有关电力部门进行抢修。
【经典例题】例1．一座小型水电站的输出电功率是20kW，输电导线的总电阻为lΩ，若采用400V的电压输电，输电线路上损失的电功率是多少？若采用4000V的电压输电，输电线上损失的电功率又为多少？由此可得出什么结论。
第十七、十八章综合小结一、揭示电、磁联系的三种现象现象发现者实验能量转化规律电流周围存在磁场电生磁奥斯特①磁场方向与电流方向有关；②磁场强弱与电流大小有关。
通电导体在磁场中受力运动电与磁产生力电能→机械能①受力方向与磁场的方向和电流的方向有关。
②力的大小与电流大小和磁场强弱有关电磁感应力与磁产生电法拉第机械能→电能①电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。
②电流的大小与磁场强弱、导体的长度和切割的快慢有关。
二、电动机与发电机名称模型图原理能量转化在电路作用电动机通电线圈在磁场中受力转动电能→机械能用电器发电机电磁感应机械能→电能电源图 3综合练习一、选择题 1.如下图为探究“磁生电”的实验装置。
当闭合开关，让悬着的导体AB 左右运动时，发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，下列做法不可行的是（ ） A ．换用一个磁性更强的磁铁 B ．左右快速移动导体或磁铁 C ．将AB 换成一个线圈 D ．上下移动导体或磁铁 2.如图2所示，闭合电路的一部分导体在磁极间运动，图中小圆圈表示导体的横截面，下面说法中正确的是（ ） A ．图a 的导线中没有感应电流 B ．图b 和图c 的导线中电流方向相同 C ．图b 和图c 的导线中电流方向相反 D ．图a 和图b 的导线中电流方向相同3. 电磁感应现象在生活及生产中的应用非常普遍，图3中不属于电磁感应现象及其应用的是（ ）4.如图4所示，动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上。
当我们对着话筒讲话时，声音使膜片振动，膜片带动线圈也一起振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流。
则下列电器的原理与动圈式话筒的原理相同的是（ ） A ．电动机B ．发电机C ．电磁铁D ．电铃5. 电话听筒里有电磁铁和膜片，其构造如图5所示．电磁铁线圈中通过的是变化的电流。
下列关于电话听筒工作过程的描述正确的是（ ）A ．变化的电流产生变化的磁场，变化的磁场使膜片振动B ．变化的磁场产生变化的电流，变化的电流使膜片振动C ．变化的磁场使膜片振动，膜片振动产生变化的屯流D ．膜片的振动产生变化的磁场。
变化的磁场产生变化的电流图4图5图2图1二、填空题 6.如图6所示的家庭电路中的电流在示波器上（一种观察电信号变化信息的电子仪器）显示的图像应如_____（填“A”或“B”）图所示，这是因为 。
7.小明制作了一个柠檬电池，当他把一只阻值为4Ω的小灯泡接入电路中时，测得通过小灯泡的电流为0.2A ，小明由此可计算出柠檬电池两端的电压约为___________V 。
电路中的电能是由柠檬的__________能转化而来的。
8. 如图7是一个简易的发电装置示意图，当让导线AB 向右运动时，电流表指针向左偏转；将AB 改为向左运动时，电流有指针将会向 偏转；如果导线左右往复运动，电路中产生的是 。
9. 我们的生活赿来赿离不开电，电机（发电机、电动机的统称）在生活中的应用赿来赿广泛。
图8所示简易电机，其工作原理是 ，正在实现的能量转化是把 。
10. 市面上有一种如图9所示的“一拖五耳机分线器”，它可以让MP3输出的音乐同时供五个人聆听，这五幅耳机的连接方式是 ；我们常用的耳机（动圈式）的工作原理是 。
11. 如图10所示为远距离输电系统示意图，请指出：（1）发电机的工作原理是：__________________________________________________； （2）该系统中，采用高压输电的好处是：______________________________________； （3）如果该系统中的发电厂是核电站，请在下面方框内填写电站发电过程中的能量转化情况：图6图9图10图7图8三、实验探究题12.在“探究感应电流的产生”的实验中。
