主题：幼儿园里朋友多2—幼儿园中班主题教案

《好朋友》幼儿园中班教案•相关推荐《好朋友》幼儿园中班教案（精选20篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编整理的《好朋友》幼儿园中班教案，欢迎大家分享。

《好朋友》幼儿园中班教案篇1设计意图：中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。

同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。

导致在幼儿园的集体生活中，许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。

因此我班开展“有朋友真好”的主题活动目的就是为了有意识的培养幼儿形成良好的集体意识品质。

我们通过召开家长会、家访，向家长说明开展此主题的目的、意义与方法，争取家长的支持、配合，做到家园教育同步。

活动过程中，重点指导家长让幼儿积极参与交往、学会交往，在交往中理解自己与集体、与别人的关系，从小养成热爱集体、关心别人的良好品质。

活动一：一、活动内容：我有好朋友了二、活动目标：1.在老师、家长的引导和帮助下自己寻找好朋友，学习初步的交往。

2.感受到有朋友的乐趣。

3.向老师、家长和同伴介绍自己的好朋友。

三、活动准备：1.取得家长的配合，引导幼儿与家附近的小朋友做朋友，并拍下与好朋友的合影照片。

2.布置用于贴合影照片的专栏。

3.《找朋友》的音乐磁带和录音机。

四、指导要点：1.放《找朋友》的音乐，让幼儿自己寻找和选择好朋友。

2.请幼儿介绍自己的好朋友及合影照片，鼓励幼儿尽量多的向他人介绍。

3.将“好朋友”的合影照片布置在专栏里。

4.与好朋友一起表演一个节目。

活动二：一、活动内容：打电话二、活动目标：1.给好朋友打电话，告诉好朋友自己最愉快的事，体会与人分享快乐的幸福。

2.给老师打电话祝贺新年，初步学习使用礼节性的交往语言。

三、活动准备：1.鼓励家长利用周末时间，带幼儿外出游玩，以丰富幼儿的交谈内容。

教学资料参考范本幼儿园中班主题优秀教案幼儿园里朋友多2(三篇)目录：幼儿园中班主题优秀教案幼儿园里朋友多一幼儿园中班主题优秀教案彩陶漩涡纹瓶二幼儿园中班主题优秀教案我是片树叶三幼儿园中班主题优秀教案幼儿园里朋友多一一、主题活动：幼儿园里朋友多二、主题产生：二期课改中提倡以“幼儿发展为本”的教育理念，要遵循幼儿的自然发展，注重培养幼儿情感交往的发掌。

在这样理念的引导下，我们一直在不断的进行着观念的转变，在观察幼儿，了解幼儿的基础上开展各类活动。

我们发现，幼儿进入了中班下学期，自我中心的特性在幼儿身上逐渐减少，开始表现喜欢和同伴一起做游戏，喜欢来到幼儿园里和大家一起生活学习在一起。

在体育运动中，幼儿开始自主地和同伴一起玩起合作游戏。

在平时的自主游戏中，幼儿也很多的在进行交换玩玩具，一起玩玩具。

与此同时，在和同伴的一起生活中，幼儿也能够表现出对同伴的关心和爱护：当一个幼儿的手受伤了，其他幼儿就会帮助他搬椅子，还给他喂饭;一个新来的小朋友不熟悉环境，想妈妈哭了，其他幼儿见了就拿来纸巾帮他擦，把自己带来的糖送给他吃等等。

又根据幼儿的发展规律，此时的幼儿需要培养他们与同伴之间的合作意识，让幼儿感受到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处中一起生活、学习、游戏是非常高兴的事情。

基于以上的分析，我们选择了新教材中“幼儿园里朋友多”这样一个主题开展活动。

三、主题线索：线索一：我的好朋友1、找一找幼儿园里谁是好朋友，介绍自己的好朋友。

如：画画好朋友，做好朋友的脸谱。

2、做两个一起玩的小泥人，表达自己与同伴友好相处的情感。

3、了解自己和朋友的生日，并在日历上作记录。

关心生病的朋友，打电话询问等。

4、音乐游戏：三人套圈5、欣赏故事：桃树下的小白兔;两只小羊。

6、儿歌：谁和谁好;拉拉勾;我带玩具大家玩。

7、开展主题性区域活动。

线索二：我和朋友一起玩1、值日生：共同制定值日生表，了解自己与同伴的值日生日期，轮换做值日生。

交流怎样做值日生，和谁一起做。

认识多位新朋友教案中班一、教学目标：1. 让幼儿了解新朋友的重要性，培养他们的社交能力。

2. 帮助幼儿学会与新朋友交流，建立友好的关系。

3. 提高幼儿的观察力和表达能力。

二、教学重点：1. 让幼儿明白认识新朋友的重要性。

2. 帮助幼儿学会与新朋友交流，建立友好的关系。

三、教学难点：1. 让幼儿主动与新朋友交流。

2. 帮助幼儿建立友好的关系。

四、教学准备：1. 照片或图片展示新朋友的形象。

2. 小组活动所需的材料。

3. 教学课件。

五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）。

老师可以通过教室里的新朋友形象展示，引导幼儿讨论认识新朋友的重要性，以及如何与新朋友交流建立友好的关系。

2. 学习新知识（15分钟）。

老师通过教学课件或故事书，向幼儿介绍认识新朋友的方法和技巧，比如微笑、问候、分享玩具等。

并鼓励幼儿主动参与讨论，分享自己与新朋友交流的经验。

3. 小组活动（30分钟）。

将幼儿分成小组，每组5-6人，让他们互相介绍自己，并分享自己最喜欢的玩具或游戏。

老师可以在一旁指导幼儿如何与新朋友交流，鼓励他们互相表扬和鼓励。

4. 游戏互动（20分钟）。

老师可以设计一些小游戏，让幼儿在游戏中与新朋友互动，比如合作完成任务、一起玩角色扮演游戏等。

通过游戏，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

5. 总结反思（10分钟）。

老师引导幼儿回顾今天的活动，让他们分享认识新朋友的感受和体会。

并鼓励幼儿将今天学到的交流技巧应用到日常生活中，与更多的新朋友建立友好的关系。

六、教学反思：通过今天的教学活动，幼儿们对认识新朋友的重要性有了更深的认识，也学会了一些与新朋友交流的技巧。

但是也发现有些幼儿对于与新朋友交流还存在一定的障碍，需要更多的时间和机会去练习和培养。

因此，接下来的教学中，我们将加强与新朋友的互动活动，让幼儿有更多的机会去接触和交流，从而提高他们的社交能力和表达能力。

幼儿园中班社会教案《我们都是好朋友》一、教学目标1.让幼儿们认识到朋友的重要性，知道如何与朋友相处；2.通过小组合作活动，培养幼儿良好的合作意识；3.让幼儿感受到团队的力量与快乐。

二、教学准备1.课件：《我们都是好朋友》PPT；2.视频：《小猪佩奇和好朋友》；3.音乐：《朋友》；4.福袋：盒子、画纸、颜料、粘纸、剪刀、胶水、糖果等。

三、教学过程1. 导入环节引入音乐《朋友》，让幼儿们跟着节拍跳舞，营造轻松活泼的氛围。

引出主题：今天我们要学习的是有关“朋友”的课程。

2. 学习主题（1）故事情节呈现通过展示《我们都是好朋友》PPT，呈现故事情节，同时让小朋友感受到其中朋友之间的真诚、友情、对彼此关爱的表现。

鼓励幼儿们表达出对故事中朋友行为的看法，为之后的讨论做准备。

（2）团队学习以小组为单位，每个小组最多5人，让小组成员共同创作一份描写真诚朋友关系的画作。

要求每组利用教室内的各种材料，比如颜料、画笔、创意、想象力等来完成画作。

画作完成后，可以在黑板前展示作品。

（3）故事分享收集小组意见，让每组派出一名代表分享自己的画作。

鼓励幼儿们互相学习和分享，提高他们的社交能力。

（4）视频观看播放《小猪佩奇和好朋友》的视频，让幼儿们感受到朋友行为的重要性及对于儿童成长的帮助。

同时，也向他们介绍孩子们在游戏中学习的技能，以及彼此之间的支持和帮助是多么重要。

3. 结束活动介绍一个“福袋”游戏，让孩子们在福袋的盒子里找到自己的惊喜。

福袋里包括各种小礼物，比如画纸、颜料、胶水、糖果等。

向孩子们传递快乐与惊喜的能力。

四、教学评估1. 幼儿表现教师观察、记录多项幼儿表现，如融入游戏及团队合作、表达意见、合理使用画材及完成画作等方面。

2. 教学反思通过观察幼儿表现，及课后反思，得出教学优缺点。

在智育、德育、体育、美育等多方面进行指导、改进。

五、教学后记在教学过程中，我们通过故事、音乐、视频和游戏等不同的方式，提高幼儿们对“朋友”关系的认识和理解，并希望帮助他们认识到和朋友和睦相处的重要性，增强社交能力和团队协作意识。

幼儿园中班好朋友教案及反思5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班好朋友教案及反思5篇优秀的教案设计能够帮助教师更好地引导学生积极参与课堂学习，编写有挑战性的教案可以激发学生的自主学习和探索精神，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班好朋友教案及反思5篇，感谢您的参阅。

我的朋友多又多中班教案在教育工作中，教案是教师备课的重要内容之一。

一份好的教案可以帮助教师有效地进行教学，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。

今天，我要分享的是一份针对中班学生的教案——《我的朋友多又多》。

一、教学目标。

1. 能够认识和理解关于朋友的相关词汇，如朋友、多、少等。

2. 能够用简单的语言描述自己的朋友，比如朋友的名字、外貌特征等。

3. 能够通过游戏和活动培养学生之间的友谊和合作精神。

二、教学重点。

1. 朋友相关词汇的认知和理解。

2. 朋友的描述和表达能力的培养。

3. 友谊和合作精神的培养。

三、教学准备。

1. 课件和图片，准备一些有关朋友的图片，比如朋友手牵手的图片、朋友一起玩耍的图片等，用于引导学生理解朋友的含义。

2. 游戏道具，准备一些游戏道具，比如小球、绳子等，用于进行团队合作游戏。

3. 故事书，准备一些有关友谊和合作的故事书，用于讲述给学生听。

四、教学过程。

1. 导入，通过播放朋友手牵手的图片和视频，引导学生理解朋友的含义，并让他们谈谈自己的朋友是谁。

2. 学习，教师向学生介绍朋友相关的词汇，并通过图片和实物进行展示，让学生认知和理解这些词汇。

3. 拓展，教师让学生用简单的语言描述自己的朋友，比如朋友的名字、外貌特征等，培养学生的描述和表达能力。

4. 游戏，教师组织学生进行团队合作游戏，比如传球游戏、拉绳比赛等，培养学生之间的友谊和合作精神。

5. 故事，教师讲述一些有关友谊和合作的故事书，让学生听故事并进行讨论，引导他们理解友谊和合作的重要性。

6. 总结，教师对本节课的学习内容进行总结，并鼓励学生多交朋友、多与朋友合作。

五、教学反思。

通过这节课的教学，我发现学生对朋友的概念有了更深的理解，他们能够用简单的语言描述自己的朋友，表达了对友谊和合作的渴望。

同时，通过团队合作游戏，学生之间的友谊得到了加强，他们学会了互相帮助和合作。

在今后的教学中，我会继续引导学生关注友谊和合作，培养他们良好的人际关系和团队合作精神。

朋友大家谈教案中班篇一一、教学目标知识目标：帮助幼儿理解朋友的意义，学会与人分享快乐和悲伤，了解朋友的重要性。

能力目标：培养幼儿的语言表达能力和社交能力，学会与他人沟通、合作和互动。

情感目标：培养幼儿对友谊的热爱和珍惜，体验与朋友相处的快乐和温暖。

态度目标：引导幼儿树立正确的价值观和人生观，懂得尊重他人、关心他人、帮助他人。

二、教学重点帮助幼儿理解朋友的意义和重要性。

培养幼儿的语言表达能力和社交能力。

引导幼儿珍惜友谊，学会与人分享快乐和悲伤。

三、教学难点如何帮助幼儿理解朋友的意义和重要性。

如何培养幼儿的语言表达能力和社交能力。

如何引导幼儿珍惜友谊，学会与人分享快乐和悲伤。

四、导入语（由旧课导入新课）上一节课我们学习了《我的好朋友》，了解了朋友的定义和重要性。

今天，我们将会进一步探讨友谊的话题，让我们一起来谈谈“朋友大家谈”。

我们会一起讨论朋友的意义、如何与朋友相处、如何珍惜友谊等问题。

让我们一起来了解更多关于友谊的知识吧！五、教学主要内容讨论什么是朋友？为什么我们需要朋友？和朋友相处的意义是什么？通过故事、图片、歌曲等形式展示友谊的力量和温暖。

与幼儿互动，让他们谈谈自己的朋友和与朋友相处的经历，鼓励他们分享快乐和悲伤。

学习歌曲《找朋友》，让幼儿更加熟悉友谊的主题。

引导幼儿思考如何珍惜友谊，如何与朋友友好相处，如何分享快乐和悲伤。

通过绘画活动让幼儿表达自己对友谊的理解和感受。

总结友谊的意义和重要性，强调珍惜友谊的重要性。

六、板书设计标题：朋友大家谈重点内容：什么是朋友？为什么我们需要朋友？和朋友相处的意义是什么？友谊的力量和温暖（故事、图片、歌曲等）幼儿与朋友相处的经历分享（快乐和悲伤）学习歌曲《找朋友》如何珍惜友谊，如何与朋友友好相处，如何分享快乐和悲伤。

绘画活动：表达自己对友谊的理解和感受。

总结友谊的意义和重要性，强调珍惜友谊的重要性。

七、重点提问（互动环节）设计意图及实施方法问题设计：你们认为什么是朋友？为什么我们需要朋友？和朋友相处的意义是什么？（意图：引导幼儿思考朋友的意义和重要性，培养他们的思考能力和语言表达能力。

幼儿园主题《幼儿园里朋友多》主题说明《幼儿园里朋友多》主题说明一、主题说明在幼儿园的这个大家庭里，每个伙伴都是朋友，和好朋友在一起做游戏真快乐，朋友见面真开心。

为此，我们将开展主题活动《幼儿园里朋友多》，通过“我的朋友多”、“一起进行的活动”、“我和老师做朋友”这三个二级分支进行推进。

从“我的朋友多”这一分支切入，找找自己的好朋友，说说为什么喜欢和他做朋友，通过各种活动，体验与同伴、老师共处的快乐。

在此基础上，逐步过渡到“一起进行的活动”，感受同伴之间一起活动的乐趣。

最后关注自身的责任意识和与同伴的合作意识，并将“值日生”结合进去。

这个主题旨在让幼儿知道交朋友的重要性，体验有朋友的快乐，让幼儿在快乐交往的过程中学会调整自己的行为，巩固一些交朋友的技巧，懂得只有相互尊重与爱护，才能获得朋友的信任与支持。

由于孩子们对玩具与生俱来的兴趣，再加上逐渐积累的经验，越来越多的孩子投入到“玩具真好玩”这个话题中来，所以我们将两个主题融合在一起，从玩具中让幼儿懂得和朋友友好地玩，知道安全地玩，学会分享、学会爱惜。

继而从活动中让幼儿既得到极大的情感满足，同时也提高幼儿的主动交往能力。

二、主题目标1、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。

2、了解自己是集体中的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。

3、乐于尝试探索各种玩具的玩法，了解它们不同的性能和作用。

4、愿意和同伴分享玩具，初步体会游戏规则的意义，并愿意遵守。

三、家园共育1、让孩子知道自己的生日是几月几日，帮助孩子认识自己的名字，尝试写全自己的名字。

2、家长与幼儿一起聊聊“你的好朋友是谁？”、“选择朋友的理由？”等话题，让幼儿体验有朋友的快乐。

3、和孩子一起玩玩传统的民间游戏（如：金锁银锁、炒黄豆等）、体验一起玩的乐趣。

4、关注自己孩子与同伴的交往，加以鼓励和适当引导，教给孩子一些交往方面的方法。

5、做好春季传染病的宣传、预防工作，让家长和幼儿了解一些简单的保健知识。

《朋友多真快乐》中班心理健康教案《朋友多真快乐》中班心理健康教案（通用9篇）作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《朋友多真快乐》中班心理健康教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《朋友多真快乐》中班心理健康教案篇1活动目标：1、歌曲轻松愉快的情趣，会用动作声调体现出来。

2、感受朋友多，体验快乐多的气氛，愿与大家交朋友。

3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备：1、小鸟，小鸭，小鸭的头饰，总量与幼儿人数相等。

2、《朋友越多越快乐》歌曲磁带。

活动过程：一、导入----欣赏音乐旋律，感受音乐轻松，愉快的情绪。

播放音乐，启发幼儿随音乐情绪自由做小鸟飞，小鸭走，小羊走的动作进入活动室（出示头饰小鸭，小鸟，小羊）它们可会唱歌了，我们一起来听听二、新授-----理解歌曲内容，学习演唱歌曲。

1、欣赏歌曲第一段，采用提问的方式理解歌曲内容。

（1）教师：小朋友表现真不错，音乐好听么？教师：我们来欣赏歌曲的第一段，小朋友仔细听，一会老师有问题要问你们提问是谁树上落？小鸟是怎样唱起歌的？小鸟叽叽喳喳唱的什么歌？（2）、播放幻灯片借助幻灯片理解歌词教师：我们一起来看图片说说歌词，请小朋友和老师一起说一只小鸟树上落吆，叽叽喳喳对我唱起歌呀，小鸟小鸟唱的什么歌？奥！朋友越多越快乐！！（3）老师弹琴唱，小朋友跟学一遍，后小朋友随琴边唱边表演2、欣赏歌曲第二段，采用提问的方式理解歌曲内容。

（1）教师：我们来欣赏歌曲的第二段，小朋友仔细听，一会老师还有问题要问你们提问：是谁下了河？小鸭子是怎样叫的？小鸭笑什么？（2）播放幻灯片借助幻灯片理解歌词播放幻灯片教师：我们一起来看图片说说歌词，（一群小鸭下了河吆，嘎嘎嘎嘎对我笑呵呵吆，小鸭小鸭你们笑什么，朋友越多越快乐（3）教师弹琴采用跟唱的形式指导幼儿演唱，后小朋友边唱边表演3、欣赏歌曲第三段，采用提问的方式理解歌曲内容。

中班社会公开课教案《朋友多,我快乐》
教学目标：
1. 了解友谊的重要性，培养学生友善待人的态度。

2. 提高学生的沟通能力和交往能力。

3. 培养学生团队合作意识和集体荣誉感。

教学准备：
1. 图片或PPT展示关于友谊的图片和文字。

2. 黑板、白板和相应的书写工具。

3. 文具、拼图等学生活动所需要的材料。

教学过程：
引入：
（1）教师引导学生观看友情相关的图片，激发学生对友谊的兴趣。

（2）教师以“朋友多，我快乐”为主题展示PPT，让学生思考友谊的意义。

讲解：
（1）教师简要介绍友谊的定义和重要性。

（2）教师提问：“你们有什么好朋友？你们和好朋友在一起会有哪些快乐的事情？”鼓励学生积极回答。

（3）教师引导学生讨论友谊的特点和表现形式，如分享、帮助、理解、支持等。

实践：
（1）教师组织学生进行小组活动，每个小组选一名代表，代表对小组的友谊进行介绍。

（2）教师给每个小组发放一些拼图碎片，要求学生合作完成拼图。

（3）教师组织学生进行“朋友表白”环节，让学生有机会向班级中的好朋友表达自己的感激和祝福。

结合：
（1）教师带领学生共同总结友谊的重要性和学到的东西。

（2）教师鼓励学生根据自己的实际情况，努力和他人建立良好的友谊关系。

作业：
（1）学生写一篇关于“真正的朋友”或“友谊的重要性”的作文。

（2）学生设计一张关于友谊的海报。

拓展：
（1）学生查找一些名人关于友谊的名言，并与同学分享。

（2）学生通过调查问卷的形式，了解同学们对友谊的态度和看法，并汇总结果进行讨论。