初中物理问答题汇编
：2019中考临近，为了帮助广大考生备考，为大家准备了中考物理复习指导，希望给大家带来帮助。
1，跳远运动员都是先跑一段距离才起跳，这是为什么? 答：利用惯性，跳起后身体还要保持原来的速度向前运动以增大跳远的距离，所以运动员先跑一段距离才起跳。
2，锯，剪刀，斧头，用过一段时间就要磨一磨，为什么? 答：锯，剪刀，斧头，用过一段时间就要磨一磨是为了使它们的齿或刀锋利而减小受力面积，使用时用同样的力可增大压强。
3，把塑料衣钩紧贴在光滑的墙壁面上就能用它来挂衣服或书包。这是什么道理?
答：塑料挂衣钩紧贴在墙面上时，塑料吸盘与墙壁间的空气被挤出，大气压强把塑料吸盘紧压在墙壁上。挂衣服或书包后，塑料吸盘与墙壁产生的磨擦力以平衡衣服或书包的重力，所以能挂住衣服或书包。
4，为什么发条拧得紧些，钟表走的时间长些?
答：发条拧得紧些，它的形变就大些，因此具有的弹性势能就多些，弹性势能转化为动能就多些，就能推动钟表的齿轮做较多的功，使钟表走的时间长些。
5，钢笔吸水时，把笔上的弹簧片按几下，墨水就吸到橡皮管里去了是什么原因?
答：按下弹簧片时，橡皮内的一部分空气被挤出，放手后因橡皮管要恢复原状使管内空气压强低于管外大气压强，墨水被管外大气压强压进水管内。
6，用高压锅煮饭菜比用普通锅煮饭菜熟得快，为什么? 答;因为水的沸点与压强有关，压强增大，沸点升高，煮饭菜时高压锅的气压比普通锅内的气压高，所以水沸腾时高压锅内的温度高于普通锅内的温度，温度越高，饭菜越快熟。7，你在皮肤上擦一点酒精会有什么感觉?这说明什么问题? 答：在皮肤上擦一点酒精，就会感到凉，这是因为酒精蒸发时，从身体吸收了热量，使皮肤的温度降低感到凉。
8，用久了的白炽灯泡会发黑，为什么?
答：因为钨丝受热产生升华现象，然后钨的气体又在灯泡壁上凝华的缘故，所以用久了的白炽灯泡会发黑。
9，冬天，人在感觉手冷的时候，可以用搓手的办法使手变热，也可以把手插进裤袋里使手变热，这两种办法各是通过什么方式使手得到热量的?
答：搓手通过做功得到热;手插进裤袋用体温把手暧热，这是通过热传递得到热。
10, 试用分子运动论的知识解释蒸发在任何温度下都能发生。
答：在任何温度下，分子都在不停地做无规则运动，液体分子中总有一些分子的速度大到能克服液面其他分子的吸引
跑到液体外面去，成为气体分子，液体变成气体。
11, 喝开水时，如果感到热开水烫口，一般都向水面吹气，这是什么缘故?
答：这是因为液体蒸发时温度会降低，也就是说液体蒸发有致冷作用。向水面吹气，可以加快水面上的空气流动，液体表面上的空气流动得越快，蒸发也就越快，这将就会加快水温度降，使热开水不会烫口。
12, 冬天人们从外面进屋后，总喜欢用口对着双手哈气同时还爱两手相互摩擦，这是为什么?
答：冬天室外很冷，人的双手总是裸露，而人口呼出的气温近于人的体温，对手哈气，可使手吸收口中呼出的气的热量;双手互相摩擦，摩擦力做功，增加手的内能，都可以使手变得温暖。
13, 在北方的冬天，戴眼镜的人从室外走进暖和的室内后，镜片上会出现一层小水珠，为什么?
答：冬天，眼镜片在室外是冷的，进入暖和的屋子里后，屋子空气中含有的水蒸气遇到冷镜片后液化(凝结)成小水珠，附着在镜片上。
14, 手分子运动论的理论解释：在长期堆放煤的地方，有很厚的一层土层都是黑的。
答：因为煤是黑色的，煤分子在永不停息地作无规则的运动，土层变黑就是因为煤分子扩散进去的结果;
15, 安装照明电路时，如果装保险丝时拧得不紧，往往容易熔断。为什么?
答：如果保险丝拧得不紧，保险丝和接线柱的接触电阻就会增大，通电时，保险丝和接线柱的接触部分冰会发热，时间长了就容易熔断。
16, 电工检修电路时，使用有木柄或者柄上套着橡胶套的工具，并且常常站在干燥的木凳上，为什么?
答：木柄，橡胶套和干燥的木凳都是绝缘体，能避免电路中的电流通过人体流入大地，即能避免电工触电。
17, 电炉丝热得发红，但跟电炉丝连接的铜导线都不怎么热，为什么?
答：因为铜导线和电炉丝串联，根据Q=I2Rt，通过的电流是相等的，但铜导线电阻比电炉丝的电阻小得多，所以电炉丝热得发红，而铜导线却不怎么热。
18, 保险丝在什么情况下起作用?它保护了什么?
答：保险丝串联在电路中，当电流超过一定值时，保险丝自动熔断，切断电源，从而保护用电器和电路。
19, 右图是一防讯报警器的原理图，K是触开关，B是一个漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮子A，试说明它的工作原理。答：水位上涨超过警线时，浮子A上升，使控制电路接通，电磁铁吸下衔铁，于是报警器指示灯电路接通，灯亮报警。20, 右图是温度自动报警器的原理图。试说明它的原理。
答：当温度升高到一定值时，水银温度计中水银面上升到金属丝处，水银是导体。因此将电磁铁电路接通，电磁铁吸引弹簧片2，使电铃电路闭合，电铃响报警，当温度下降后，水银面离开金属丝，电磁铁电路断开，弹簧片2回原状，电铃电路断开，电铃不再发声。
22，请说出压力和压强的区别和联系。
答：垂直作用在物体表面上的力叫压力;物体在单位面积上受到的压力叫做压强，这是压力和压强的区别;由于P=F/S，F可得F=PS，这是它们的联系。
物理问答题汇总 1. 在游泳池边向池底看去，感觉池水并不深，下水后才知道不是这么回事，试分析：为什么池水深度看起来比实际的浅？ 答：光从一种介质斜射入另一种介质时要发生折射，人从空气看河底，实际看到的是河底的虚像，虚像的位置比实际河底的位置浅。 2. 通常皮鞋的表面有许多毛孔，不是很光滑。当有灰尘附着在表面时，皮鞋就失去光泽，涂上鞋油仔细用布擦一擦，皮鞋就变得又亮又好看了，为什么？ 答：因为皮鞋的表面不光滑有灰尘，光射向鞋面后发生漫反射，这样皮鞋就失去了光泽，涂上鞋油后，鞋油的微小颗粒能填充到鞋的毛孔中，用布仔细擦试，使鞋油涂抹得更均匀，鞋面就变得十分光滑，光射向鞋面后会发生镜面反射，皮鞋看起来就更光亮更好看了。 3. 当往玻璃杯中倒入半杯开水时，你会发现杯子的上半部模糊不清，请你用初中物理知识解释这种现象。 答：往玻璃杯中倒入半杯开水时，开水蒸发产生水蒸气。高温水蒸气遇到温度较低的玻璃内壁就液化成小水珠，并附在玻璃内壁上，所以杯子的上半部模糊不清。 4. 仔细观察，你会发现烧开水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”想一想，为什么？答：那是因为靠近壶嘴的地方温度高，从壶嘴出来的是水蒸气，而水蒸气是肉眼看不到的。而那些看得到的“白气”是水蒸气遇冷而液化了，成了液态的小水珠，所以看得见。 5. 在沙漠中的仙人掌的叶子呈针状有什么作用？ 答：沙漠中的仙人掌的针状叶子减小了表面积,可防止体内水分蒸发过快,有利于仙人掌在沙漠中的生存。 6. 煨炖食物时，有经验的人总是先用大火将食物烧开，然后改用小火，试说明其中的道理。答：先用大火可以将水迅速烧开，达到相对最高的温度沸点，继续加热水的温度不变，但是要保持水持续沸腾，要持续加热，调小火，是为了维持水沸腾，让水温保持最高，及可以使食物熟得快，也可以节能。 7. 医生给病人检查时，常把一把小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔，为什么？ 答：这样做的目的是提高小镜子的温度,避免口腔中的水蒸气在镜面上遇冷而液化成小水珠附着在镜面上,使平面镜成像模糊。 8. 舞台上经常用喷洒干冰(固体二氧化碳)的方法制造白雾以渲染气氛，你知道其中的道理吗？ 答：干冰是固态二氧化碳，在空气中干冰升华使周围的环境温度降低，使其中的水蒸气遇冷液化成小水珠，就形成了白雾。 9. 农谚说“霜前冷，雪后寒”，你认为这一说法有道理吗？为什么？
初中物理学史与常见数据总结 物理学史部分 一.力学 1、古希腊思想家亚里士多德：在对待“力与运动的关系”问题上，错误的认为“维持物体运动需要力”。 2、意大利物理学家伽利略：论证“重物体不会比轻物体下落得快”的物理学家；利用著名的“斜面理想实验”得出“维持物体运动不需要力”的结论； 第一次把“实验”引入对物理的研究。 3、英国科学家牛顿：总结三大运动定律、发现万有引力定律。 二.热学 1、英国植物学家布朗：发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。 三.电、磁学 1、德国物理学家欧姆：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比即欧姆定律。 2、丹麦物理学家奥斯特：电流可以使周围的磁针发生偏转，称为电流的磁效应。 3英国物理学家法拉第：发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象。 4、英国物理学家麦克斯韦：预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，并从理论上得出光速等于电磁波的速度，为光的电磁理论奠定了基础。 四.原子物理 1、英国物理学家汤姆生：利用阴极射线管发现了电子，说明原子可 分、有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。 2、英国物理学家卢瑟福发现了质子。 五．光学 牛顿发现了光的色散原理，证明白光由七种色光组成。 六．压强 1、马德保半球实验证明了真空的存在，同样证明了大气压强的存在。 2、托里拆利实验测出了一标准大气压的数值。
常见数据部分 考题方向：（越靠前出题机率越高） 1、长度：成年人2步约1.2m，课桌高80cm，一层楼高约3m,一元硬币直径2.5cm，物理课本长26cm宽18cm，厚6mm，水性笔长度12-15cm. 2、温度：洗澡水 40--50℃，一标准气压下水沸点100℃（气压高沸点高）， 水的凝固点（冰的熔点）0℃。 3、质量：一元硬币质量6g，苹果约200g ，鸡2—3kg 羊30kg ，中学生50kg， 物理课本质量约280g，一罐饮料500g。 4、时间：眼保健操时间 5min,播放一次国歌50s。 5、速度：人心跳65—80次/min，成年人步行速度1.2m/s 自行车速度4—6m/s 声速（15℃空气中）340m/s 光、电磁波在真空中（或空气中）速度3×108m/s 6、力：通过质量估算重力 7、压强：人站立对地面压强1.25×104Pa 1标准大气压=1.01×105Pa=760mm Hg=76cm Hg 8、密度：水密度 1.0×103kg/m8人体密度接近水 9、电压：一节干电池 1.5V 一节蓄电池2V 家庭电路220V 手机电池3.7—4.5V 工业电压 380V 人体安全电压≤36V 10、功：成人上一层楼做功1500J 从提起一桶水做功约为150J 11、功率：冰箱，彩电，洗衣机，电脑的电功率约200w 空调，微波炉，电磁炉，电热水器的电功率1000—2000w 日光灯40—60w
1、急刹车时，汽车的轮胎会在地面上留下黑色的痕迹。请说出其中的能量转化过程。 机械能转化成内能 2、台式电脑的机箱外壳上开有许多小孔，并且机箱内装有微型风扇。请解释这样做的道理。加快通风散热（或防止电脑运行时产生大量的热，温度过高造成隐患） 3、用细线悬挂着的轻质汤勺接近快速下落的水流时，轻质汤勺会向水流靠拢。请说明产生这个现象的原因。 水流带动周围空气流速变大，压强变小，汤勺外侧空气将汤勺压向水流 4、小雪发明了一种不倒水杯，其底部装有一个吸盘。用力下压时吸盘会吸附在桌面上，使水杯不容易被碰倒。请用物理知识解释其中的道理。 用力下压时，挤出吸盘里面的部分空气，大气压强将杯子压在桌面上，变成不倒水杯。 5、新建楼房的用电线路中通常装有空气开关和漏电保护器。它们在电路中分别起什么作用？当电路中电流过大时，空气开关自动断开，对电路（或用电器）起到保护作用 当电路漏电时，漏电保护器迅速切断电路，对人体起到保护作用。 6、夏天到了，家中温度较高。你帮家人想出一个合理的降温办法并说明理由。打开窗户保持通风，加快身上的水分蒸发；因为蒸发吸收热量（或开空调；通过热传递降低温度。 7、食品运输过程中，通常用干冰或冰块来保鲜。请分别说出这两种方法的物理依据。 干冰升华吸热，冰熔化放热 8、手机屏幕调得越亮越耗电。请说明其中的道理。 手机屏幕调得越亮，实际功率越大（或电流越大，功率越大），相同时间内，消耗电能越多。 9、冬季滑雪成为吉林省旅游的品牌项目。请写出滑雪时涉及的两个力学知识。 压强，摩擦。动能和重力势能的转化力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状态以地面为参照物，运动员是运动的 10、舞台上常常用喷洒干冰的方法制造白雾以渲染气氛，请解释舞台上白雾形成的原因。 干冰升华吸热，使周围的温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成白雾。 11、为了保证用电安全，许多学校对供电线路进行了改造，改造的内容之一就是把原来的铜导线换成更粗的，请分析这样做的原因。 线路改造时，将细铜导线换成较粗的铜导线（在导体的材料，长度一定时，增大横截面积）可以减小导线的电阻；由焦耳定律可知，会减小导线上产生的热量，从而保证用电安全。 12、正在荡秋千的小明在上升过程中的某一位置（未达到最高点），假设他受到的所有的力都消失了，他将会如何运动？为什么？ 将做匀速直线运动，根据牛顿第一定律可知，运动的物体在没有受到力的作用时，会保持匀速直线运动状态。 13、电视综艺节目《奔跑吧！兄弟》热播，游戏环节中的趾压板让明星们望而生畏，明星们站在趾压板上为什么疼痛难忍？ 压力一定时，趾压板与脚之间的受力面积小，压强大，所以脚要疼。 14、护士给患者打针时用酒精消毒，患者消毒处的皮肤感到凉，为什么？ 酒精蒸发（或汽化）时要从身体上吸收热量，使皮肤感到凉 15、小明在使用电饭锅做饭时发现插头发热，原来是插头松动了，继续使用一段时间后，插座烧焦了，请你帮他解释产生这种现象的原因。 插头处松动，使接触不良，电阻增大、根据焦耳定律，电流与通电时间一定时，电阻越大产生的热量越多，所以将插座烧坏。
《初中物理》学生的常见问题 一、二力平衡 （一）主要是不理解平衡力和相互作用力的区别 平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 相互作用力是分别作用在两个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 所以平衡力与相互作用力的区别主要就是平衡力作用在一个物体上，而相互作用力作用在两个物体上。并且相互作用力肯定不是平衡力，因为它们不在同一个物体上。（请你完成 （二）学生要注意：要深刻理解力的概念对于力的概念的理解，要紧紧抓住两点： 一是力不能离开物体而单独存在，离开了物体去谈力是没有任何意义的； 二是物体间力的作用的相互性、同时性； 两个物体之间发生力的作用的时候，一个物体既是施力物体，同时也一定是受力物体并且施力物体和受力物体总是同时存、同时消失的，无先后之分。
二、密度 （一）很多学生不理解密度的概念 要全面理解密度的概念密度是物质本身的一种特性，因此密度既不是质量，也不是体积，而是不同物质单位体积质量的大小。 密度是物质本身的一种特性，就是说密度与物质的形状、体积、质量等都无关。 它包含了两层含义， 一是同种物质的密度一般不变； 二是不同种物质的密度一般是不同的。要注意同种物质的密度常常随物质所处的状态改变而改变，如水的密度和冰虽然是同种物质，但由于所处的状态不同，密度也是不同的。
（一）没有深刻理解力的概念 对于力的概念的理解，要紧紧抓住两点：一是力不能离开物体而单独存在，离开了物体去谈力是没有任何意义的；二是物体间力的作用的相互性、同时性；两个物体之间发生力的作用的时候，一个物体既是施力物体，同时也一定是受力物体，并且施力物体和受力物体总是同时存在、同时消失的，无先后之分。 （二）没有注意相互作用力与平衡力的区别： 要注意理解平衡力和相互作用力的区别平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。相互作用力是分别作用在两个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。所以平衡力与相互作用力的区别主要就是平衡力作用在一个物体上，而相互作用力作用在两个物体上。并且相互作用力肯定不是平衡力，因为它们不在同一个物体上。
初中物理简答题汇总 1.在游泳池边向池底看去，感觉池水并不深，下水后才知道不是这么回事，试分析：为什么池水深度看起来比实际的浅？ 答：光从一种介质斜射入另一种介质时要发生折射，人从空气看河底，实际看到的是河底的虚像，虚像的位置比实际河底的位置浅。 2.通常皮鞋的表面有许多毛孔，不是很光滑。当有灰尘附着在表面时，皮鞋就失去光泽，涂上鞋油仔细用布擦一擦，皮鞋就变得又亮又好看了，为什么？ 答：因为皮鞋的表面不光滑有灰尘，光射向鞋面后发生漫反射，这样皮鞋就失去了光泽，涂上鞋油后，鞋油的微小颗粒能填充到鞋的毛孔中，用布仔细擦试，使鞋油涂抹得更均匀，鞋面就变得十分光滑，光射向鞋面后会发生镜面反射，皮鞋看起来就更光亮更好看了。 3.当往玻璃杯中倒入半杯开水时，你会发现杯子的上半部模糊不清，请你用初中物理知识解释这种现象。 答：往玻璃杯中倒入半杯开水时，开水蒸发产生水蒸气。高温水蒸气遇到温度较低的玻璃内壁就液化成小水珠，并附在玻璃内壁上，所以杯子的上半部模糊不清。 4.仔细观察，你会发现烧开水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”想一想，为什么？ 答：那是因为靠近壶嘴的地方温度高，从壶嘴出来的是水蒸气，而水蒸气是肉眼看不到的。而那些看得到的"白气"是水蒸气遇冷而液化了，成了液态的小水珠，所以看得见。 5.在沙漠中的仙人掌的叶子呈针状有什么作用？ 答：沙漠中的仙人掌的针状叶子减小了表面积,可防止体内水分蒸发过快,有利于仙人掌在沙漠中的生存. 6.煨炖食物时，有经验的人总是先用大火将食物烧开，然后改用小火，试说明其中的道理。 答：先用大火可以将水迅速烧开，达到相对最高的温度沸点，继续加热水的温度不变，但是要保持水持续沸腾，要持续加热，调小火，是为了维持水沸腾，让水温保持最高，及可以使食物熟得快，也可以节能。 7.医生给病人检查时，常把一把小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔，为什么？ 答：这样做的目的是提高小镜子的温度,避免口腔中的水蒸气在镜面上遇冷而液化成小水珠附着在镜面上,使平面镜成像模糊. 8.舞台上经常用喷洒干冰（固体二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛，你知道其中的道理吗？ 答：干冰是固态二氧化碳，在空气中干冰升华使周围的环境温度降低，使其中的水蒸气遇冷液化成小水珠，就形成了白雾。 9.农谚说“霜前冷，雪后寒”，你认为这一说法有道理吗？为什么？ 答：霜是空气中的水蒸汽凝华形成的，凝华放热，所以形成之前天气很冷，这样才满
初中中学物理思想方法文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
初中常见的探究问题的物理方法有：1、控制变量法： 把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较，研究其他两个变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。例： ⑴电流I与导体电阻R和它两端电压U的关系； ⑵压强与压力和受力面积的关系； ⑶导体的电阻与长度、横截面积、材料的关系。 2、（理想）模型法： 为了更形象，更直观地表示某一种物理现象或物理规律，利用科学抽象的方法，抽象出简单直观的物理模型，利用物理模型研究物理问题。这种方法就叫做（理想）模型法。例： ⑴太阳系模型代表原子结构， ⑵光线描述光的传播； ⑶磁感线描述磁场 ⑷用简单的线条代表杠杆。 3、转换法： 一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看的见、摸得着的现象来间接认识它们。在物理学中有一些微观的或不易观察的现象，经常把这些现象通过转化，成为容易观察到的现象，这种方法就叫做转换法。例：
⑴分子的运动情况通过扩散现象来认识； ⑵电流的大小（存在）通过电流的热效应、磁效应来认识； ⑶磁场的存在通过磁场中小磁针的偏转来认识并研究它。 ⑷音叉的振动通过乒乓球被弹起来认识； ⑸拉力的大小通过弹簧伸长的长度来体现 ⑹温度的高低通过温度计中液柱的高度（体积）来体现 4、放大法： 在实验中，为了更好、更方便地对实验中一些微小量的测量与显示，对一些量进行适当放大的方法。例： ⑴形变放大：如右图所示，在压力作用下，玻璃瓶发生形变，将容积的变化通过红色水，转化为细玻璃管中的红色小柱长度的变化。 ⑵减小斜面倾角，如伽利略的斜面实验的结果是“放大了时间” 5、理想实验法（实验推理法）： 有一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得出正确结论，理想实验法也叫做实验推理法，就是在物理实验的基础上加上合理的科学的推理得出结论的方法就叫做理想实验法。例： ⑴真空不能传声。 ⑵牛顿第一定律——物体如果不受力的作用将保持原来的速度和方向做匀速直线运动。 6、叠加法：
初中物理常见简答题解答 力学 一、力的作用是相互的（作用力与反作用 力） 游泳时，用手和脚向后划水，人就前进，这是为什么？ 答：因为用手和脚向后划水，即人对水施加向后的作用力，根据物体间力的作用是相互的，水对人施加向前的作用力，所以人就前进 二、压力压强 请说出压力和压强的区别和联系。根据P=F/S，可得F=PS，这是它们的联系。 1锯，剪刀，斧头，用过一段时间为什么要磨一磨？答：根据P=F/S，锯，剪刀，斧头，用过一段时间就要磨一磨是为了使它们的齿或刀锋利而减小受力面积，使用时用同样大的力可增大压强。 2背书包为什么要用扁而宽的带，而不用细绳？答：根据，背同一书包，肩膀受到的压力一样大，用扁而宽的带子背书包，肩膀受力面积较大，因而受到的压强就较小，比较舒服，所以背书包要用扁而宽的带，而不用细绳。 3用履带的推土机比一般的汽车都重得多，但推土机在泥地里能自由行驶，不会陷进泥地里，为什么？答：根据，在压力一定时，用履带增大了受力面积，压强减小，所以推土机不会深陷在泥土里，在泥地里能自由行驶。 4 铁路的钢轨为什么不直接铺在路基上，而铺在枕木上?答：因为地面能承受的压强是有一定限度的, 钢轨铺在枕木上增大了受力面积.根据可知,在压力一定时,受力面积越大,压强越小。 5载重汽车一般都装有较多的轮子，为什么？为预防汽车压坏路面，交通部规定汽车不能超载，这是什么原因？ 答：因为路面能承受的压强是有限度的，根据，载重汽车装有较多的轮子是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不致压坏路面。不能超载是因为受力面积一定时，压力越大，压强越大，压强大了，就有可能压坏路面，所以不能超载。 6你家或公共场所的沙发或椅子的靠背，它的形状和增大或减小压强有什么联系？ 答：根据，沙发比较柔软，背靠在上面它会自然凹入，增大沙发与背的接触面积，从而减小压强。 7如图所画的两把水壶，看起来很不协调，和我们平时看到的实物不一样，这是因为实物的外形常常有它的科学道理。请根据物理原理指出这两幅图各有什么缺陷？ 答：根据连通器原理，连通器里的水不流动时，各容器水面高度总是相同的。左图中壶的缺陷是壶嘴高于壶身，倾侧倒水时，水会从壶盖口流出。右图中壶的缺陷是壶嘴低于壶身，水不能把壶装满。 8 医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，然后再把针头插入药液中，抽起活塞，药液就能进入针管里，请解释这个现象。答：把针管里的活塞推到下端时，管里的空气被排出，当针头插入药液中再抽起活塞时，活塞下面没有空气，所以受管外药液表面上大气压的作用，药液就进入了针管里。 9 钢笔吸水时，把笔上的弹簧片按几下，墨水就吸到橡皮管里去了是什么原因？ 答：按下弹簧片时，橡皮内的一部分空气被挤出，放手后因橡皮管要恢复原状使管内空气压强低于管外大气压强，墨水被管外大气压强压进水管内。 10 用吸管吸饮料时,什么力量使饮料上升到嘴里? 答：当用吸管从瓶子中吸饮料时，吸管里面的空气减少，压强减小，外面的大气压力使饮料上升到嘴里。 11 塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上,能承受一定的拉力而不脱落.什么力量把它压在光滑的墙上?答: 挂钩内的空气被挤出后,外面的大气压强远远大于里的气压,于是就把它压在光滑的墙上. 12 铁桶内放些水,烧开后把开口堵住,再浇上冷水,什么力量把铁桶压扁? 答: 水烧开后,产生大量的水蒸气,把开口堵住再浇上冷水后,热的水蒸气遇冷液化,桶内气压减小,桶外大气压比桶内气压大,就把铁桶压扁了. 13 开水把杯子烫热，立即扣在气球上，
初中物理常见电路故障类型及原因分析 ------- 黑龙江省同江市第三中学韩丽玉初中学生学习电学时，都对如何分辨短路与断路，如何用电流表、电压表判断电路故障感到很困难。直到九年级，学习比较优秀的学生也还糊里糊涂。我认为，对电路故障要熟练正确的判断除了应对各个概念完全掌握，并形成完整的概念体系外，同时还应对各个实验的现象及结论充分理解，并能够灵活应用。在这里通过一些具体的实例，对电路故障分析进行详细的介绍和比较，使同学们在遇到具体问题时，能够选择最佳的解题方法，以提高解决问题的能力和效率。 一、短路与断路现象分析 初中物理电路故障的类型主要有两种：短路和断路。 短路，又分为电源短路和用电器短路两种。 1电源短路，指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大，从而烧坏电源。这种情况是绝对不允许的。 电源短路，如图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；
2、用电器短路，指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。 用电器短路，从实验的角度给学生做如图所示的 实验，学生观察到：闭合开关，灯泡L i、L2发光，当用 一根导线并接到A、B两点之间，灯泡L2熄灭，灯泡L i变亮。事实告诉同学们，此时灯泡L2中没有电流流过，电流从电源正极流到A点后，只经过导线流到B 点，再流过L i，回到电源负极。 将这一现象上升到理论就是：从同一起点A到同一终点B，如果存在多条可能的通路，但其中有一条是导线，则电流只流经导线，不通过其他任一通路。这种现象表现出了自然界“最经济的原理”。 断路，指电路断开的情况，可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。 具体“症状”有： 1:用电器不工作。 诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。（2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作， 说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。
中考物理简答题大全 1. 在游泳池边向池底看去，感觉池水并不深，下水后才知道不是这么回事，试分析：为什么池水深度看起来比实际的浅？ 答：光从一种介质斜射入另一种介质时要发生折射，人从空气看河底，实际看到的是河底的虚像，虚像的位置比实际河底的位置浅。 2. 通常皮鞋的表面有许多毛孔，不是很光滑。当有灰尘附着在表面时，皮鞋就失去光泽，涂上鞋油仔细用布擦一擦，皮鞋就变得又亮又好看了，为什么？ 答：因为皮鞋的表面不光滑有灰尘，光射向鞋面后发生漫反射，这样皮鞋就失去了光泽，涂上鞋油后，鞋油的微小颗粒能填充到鞋的毛孔中，用布仔细擦试，使鞋油涂抹得更均匀，鞋面就变得十分光滑，光射向鞋面后会发生镜面反射，皮鞋看起来就更光亮更好看了。 3. 当往玻璃杯中倒入半杯开水时，你会发现杯子的上半部模糊不清，请你用初中物理知识解释这种现象。 答：往玻璃杯中倒入半杯开水时，开水蒸发产生水蒸气。高温水蒸气遇到温度较低的玻璃壁就液化成小水珠，并附在玻璃壁上，所以杯子的上半部模糊不清。 4. 仔细观察，你会发现烧开水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”想一想，为什么？答：那是因为靠近壶嘴的地方温度高，从壶嘴出来的是水蒸气，而水蒸气是肉眼看不到的。而那些看得到的“白气”是水蒸气遇冷而液化了，成了液态的小水珠，所以看得见。 5. 在沙漠中的仙人掌的叶子呈针状有什么作用？ 答：沙漠中的仙人掌的针状叶子减小了表面积,可防止体水分蒸发过快,有利于仙人掌在沙漠中的生存。 6. 煨炖食物时，有经验的人总是先用大火将食物烧开，然后改用小火，试说明其中的道理。
答：先用大火可以将水迅速烧开，达到相对最高的温度沸点，继续加热水的温度不变，但是要保持水持续沸腾，要持续加热，调小火，是为了维持水沸腾，让水温保持最高，及可以使食物熟得快，也可以节能。 7. 医生给病人检查时，常把一把小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔，为什么？答：这样做的目的是提高小镜子的温度,避免口腔中的水蒸气在镜面上遇冷而液化成小水珠附着在镜面上,使平面镜成像模糊。 8. 舞台上经常用喷洒干冰(固体二氧化碳)的方法制造白雾以渲染气氛，你知道其中的道理吗？答：干冰是固态二氧化碳，在空气中干冰升华使周围的环境温度降低，使其中的水蒸气遇冷液化成小水珠，就形成了白雾。 9. 农谚说“霜前冷，雪后寒”，你认为这一说法有道理吗？为什么？ 答：霜是空气中的水蒸汽凝华形成的，凝华放热，所以形成之前天气很冷，这样才满足降霜的条件。雪是水凝固形成的，凝固放热，所以正下雪时，感觉不是太冷，而雪熔化或升华都要吸热，所以雪后感觉更冷。 10. 水稻是喜温作物，在每年的三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌灌满水为什么？ 答：由于水的比热容大，水温降低一定值时，会放出很多热量，这样就保证了环境的温度不至于降低的太低，以防止稻苗冻伤。 11. 夏天游泳后从游泳池中走出，风一吹感到很凉，为什么？ 答：从游泳池出来时身体上有残留水分，有风吹过时，会加快水分的蒸发，而水的蒸发需要吸热，便从人体表面吸收大量的热量，于是人的体表温度降低，人就会觉得凉。 12. 用打气筒给自行车打气，打完后摸一摸打气筒的外壁，发现外壁发热了，为什么？ 答：打气时，活塞压缩气体做功，使气体的能增大，温度升高，通过热传递也使气筒外壁变热。另一方面活塞筒壁上下摩擦，机械能转化为能，使气筒外壁变热。
中考物理问答题 一、往年中考试题 热学： 1．夏天游泳时，一上岸就感到凉快；当有风吹来时，更觉得冷。为什么？（96五）5分。2．试分析蒸发和沸腾的相同处和不同点。（98.五0.43）5分。 3．连续用铁锤敲打铁钉，铁钉的温度会升高，为什么？（99.五0.75）（5分） 力学： 4．用一块塑料片挡住两端开口的玻璃筒下端，竖直地插入水中（如图1甲）， 塑料片为什么不下沉？向玻璃筒内缓慢倒水（如图1乙），筒内水面多高时塑 料片下沉？说明原因。（2000.五35 0.36）6分。图1 电学： 5．图2所示的装置中，当工作电路发生故障而断开的时候， 指示灯就发光告警；故障排除后工作电路接通，指示灯就熄灭。 为什么？（97.五0.49）5分。图2 二、精选习题 1．假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？（举出两 例）。（4分） 2．夏季的清晨，河面上飘着淡淡的白雾。请回答这是一种什么物理现象， 并简述产生这种现象的原因。（4分） 3．如图3所示，甲杯中是热水，乙杯中是常温的凉水，我们会看到甲杯中的水图3 “冒热气”，而乙杯中的水“不冒热气”，请你回答“冒热气”是什么物理现象？ 用学过的物理知识解释热水“冒热气”和凉水“不冒热气”的原因。（6分） 4．中华民族是勤劳智慧的民族，纳西族的东巴象形文字已含有科学思索的成份。 如图4所示是东巴文“晒干”，字上部：太阳光线；字中部：水气；字下部：。 试简单说明这个字的物理含义。（4分） 图4 5．医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入
病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？（4分） 6．请分别举出一个生活中加快和减慢液体蒸发的应用实例：（4分） 例1（加快蒸发）： 例2（减慢蒸发）： 7．一杯很烫的水，要使这杯水冷却得快些，你准备采取哪些做法？请至少写出两种做法，并指出每种做法所应用的物理知识或原理。 8．小明暑假在家休息时觉得十分炎热，请你用学过的物理知识想出二种消暑降温的好办法，并简要说明理由。 9．请你根据图5所展现的情景，提出一个与物理知识有关的问题， 并针对所提出的问题做出简答。（4分） 例如：问题：他为什么看不清热锅中的食物？ 简答：水蒸气遇到温度较低的眼镜片液化，使镜片蒙上一层小水珠。图5 问题： 简答： 10．如图6所示，雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较 暗的月光下，在路上相向而行。甲同学看到的现象是水面比路面 亮，那么乙同学看到的现象是怎样的？请你对乙同学看到的现象 用学过的物理知识进行解释。（4分） 图6 11．如图7为一名滑雪运动员正在滑雪比赛，根据图中展现的情景，提出 两个与物理知识有关的问题，并针对所提出的问题作出简答。（6分） 例如：问题：雪橇底部是光滑的吗？ 简答：为了减小摩擦，雪橇底部应光滑，利于运动员滑得更快。 （1）问题：图7 简答： （2）问题： 简答： 12．许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。为了减少此类事故的再发生，在公路交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填写出任意两条。（4分） （1） （2） 13．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请你就以上两点各举出一例。（不要求解释）利用：。防止：。（4分） 14．体育运动与物理知识有着密切的联系，请说出两个利用惯性的体育项目。（4分） 15．货车严重超载，国道不堪重负。有些运输单位和个人只顾自己的利益，不顾国家的利益，让汽车成倍地超载是损坏路面的直接原因。请你运用所学知识分析为什么汽车严重超载会加快路面
初中物理常用的主要实验方法： 1.控制变量法 2.等效替代法 3.转换法 4.实验推理法 5.类比法 6.模型法 7 图像法 一、控制变量法：所谓控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、 研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。在初中物 理许多实验中，都运用了控制变量法。例如： 1、研究压力的作用效果与哪些因素有关（压力大小和受力面积的大小） 2、研究液体压强大小与哪些因素有关（液体的密度和深度） 3、研究浮力大小与哪些因素有关（液体的密度和排开液体的体积） 4、研究滑轮组的机械效率与哪些因素有关（物体的重力、动滑轮的重力、摩擦力） 5、研究动能大小与哪些因素有关（物体的质量和速度） 6、研究液体蒸发快慢与那些因素有关（液体温度，液体表面积和空气流动） 7、探究影响导体电阻大小的因素（导体的长度、材料与横截面积） 8、电流跟电压电阻的关系（导体两端的电压、导体电阻） 9、影响电功大小的因素（电压、电流和通电时间） 10、影响电热大小的因素（电流、电阻和通电时间） 11、影响电磁铁磁性强弱的因素（电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯） 12、影响滑动摩擦力大小的因素（压力大小和接触面粗糙程度）1、测量摩擦力的大小时，用二力平衡的原理测得拉力，从而得知摩擦力的大小； 2、“曹冲称象”用石块质量替代大象质量 3、研究一个物体受几个力作用时，用合力代替几个分力 4、研究串、并联的电路中总电阻与分电阻的关系时，用一个总电阻来等效代替两个分电阻 5、托里拆利实验中，利用水银柱产生的压强与大气压等效的方法测定大气压的数值； 6、在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，其中一根等效另一根的像； 三、转换法：物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用容易测量的物理量间接测量，这种究问题的方法叫转换法。例如： 1、压强计将液体的压强转换成我们能看到的U形管中液柱高度差的变化； 2、研究压力的作用效果时，压力的作用效果转换成海绵凹陷的深浅。 3、研究牛顿第一定律时，阻力大小转换成小车运动距离的远近 4、探究动能大小与质量和速度的关系时，动能的大小转换成木块运动距离的远近 5、在研究电热与电阻的关系时，电阻丝产生的热量的多少转换成煤油温度变化情况 6、探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，通过观察吸引大头针数目多少比较电磁铁磁性强弱。 7、磁场看不见，摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放入其中看是否转动来确定。 8、电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，可根据电流产生的效应来判断。 9、分子运动看不见、摸不着，不好研究，便可通过扩散现象认识它。 10、测不规则小石块的体积我们转换成测排开水的体积； 四、实验推理法：有一些物理现象，由于受实验条件限制，无法直接验证，需要我们先进行实验，在再进行合理推理得出正确结论。比如： 1.真空不能传声实验（因为我们不能得到绝对的真空） 2.牛顿第一定律实验（因为不存在不受力的物体）
初中物理常见电路故障类型及原因分析 ————黑龙江省同江市第三中学韩丽玉初中学生学习电学时，都对如何分辨短路与断路，如何用电流表、电压表判断电路故障感到很困难。直到九年级，学习比较优秀的学生也还糊里糊涂。我认为，对电路故障要熟练正确的判断除了应对各个概念完全掌握，并形成完整的概念体系外，同时还应对各个实验的现象及结论充分理解，并能够灵活应用。在这里通过一些具体的实例，对电路故障分析进行详细的介绍和比较，使同学们在遇到具体问题时，能够选择最佳的解题方法，以提高解决问题的能力和效率。 一、短路与断路现象分析 初中物理电路故障的类型主要有两种：短路和断路。 短路，又分为电源短路和用电器短路两种。 1、电源短路，指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。导致电路中电流过大，从而烧坏电源。这种情况是绝对不允许的。 电源短路，如图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。 2、用电器短路，指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用，这种情况是由于接线的原因或者电路发生故障引起的。这种情况一般不会造成较大的破坏。 用电器短路，从实验的角度给学生做如图所示的 实验，学生观察到：闭合开关，灯泡L1、L2发光，当用
一根导线并接到A、B两点之间，灯泡L2熄灭，灯泡L1变亮。事实告诉同学们，此时灯泡L2中没有电流流过，电流从电源正极流到A点后，只经过导线流到B 点，再流过L1，回到电源负极。 将这一现象上升到理论就是：从同一起点A到同一终点B，如果存在多条可能的通路，但其中有一条是导线，则电流只流经导线，不通过其他任一通路。这种现象表现出了自然界“最经济的原理”。 断路，指电路断开的情况，可能是由于接触问题或者电流过大把用电器烧毁引起的。 具体“症状”有： 1：用电器不工作。 诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。（2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。 2、电流表示数正常而电压表无示数: 诊断：“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。 3、电压表有示数而电流表无示数 诊断：“电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是①电流表短路;②和电压表并
初中物理常见简答题解答 1) 力学 2) 一、压力压强 3) 请说出压力和压强的区别和联系。，可得F=PS，这是它们的联系。答：根据，锯，剪刀，斧头，用过一段时间就要磨一磨是为了使它们的齿或刀锋利而减小受力面积，使用时用同样大的力可增大压强。 4) 背书包为什么要用扁而宽的带，而不用细绳答：根据，背同一书包，肩膀受到的压力一样大，用扁而宽的带子背书包，肩膀受力面积较大，因而受到的压强就较小，比较舒服，所以背书包要用扁而宽的带，而不用细绳。 5) 用履带的推土机比一般的汽车都重得多，但推土机在泥地里能自由行驶，不会陷进泥地里，为什么答：根据，在压力一定时，用履带增大了受力面积，压强减小，所以推土机不会深陷在泥土里，在泥地里能自由行驶。 6) 铁路的钢轨为什么不直接铺在路基上，而铺在枕木上？ 答：因为地面能承受的压强是有一定限度的, 钢轨铺在枕木上增大了受力面积.根据可知,在压力一定时,受力面积越大,压强越小。 7) 载重汽车一般都装有较多的轮子，为什么为预防汽车压坏路面，交通部规定汽车不能超载，这是什么原因答：因为路面能承受的压强是有限度的，根据，载重汽车装有较多的轮子是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不致压坏路面。不能超载是因为受力面积一定时，压力越大，压强越大，压强大了，就有可能压坏路面，所以不能超载。 8) 你家或公共场所的沙发或椅子的靠背，它的形状和增大或减小压强有什么联系并举出5个增大或减小压强的实例。答：根据，沙发比较柔软，背靠在上面它会自然凹入，增大沙发与背的接触面积，从而减小压强。菜刀要锋利，钉头要尖这些是通过减小接触面积增大压强；铁路轨下铺枕木，坦克用履带，大货车要多装几组车轮等是通过增大接触面积减小压强。 如图（九年级73页）所画的两把水壶，看起来很不协调，和我们平时看到的实物不一样，这是因为实物的外形常常有它的科学道理。请根据物理原理指出这两幅图各有什么缺陷。答：根据连通器原理，连通器里的水不流动时，各容器水面高度总是相同的。左图中壶的缺陷是壶嘴高于壶身，倾侧倒水时，水会从壶盖口流出。右图中壶的缺陷是壶嘴低于壶身，水不能把壶装满。 9) 医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，然后再把针头插入药液中，抽起活塞，药液就能进入针管里，请解释这个现象。答：把针管里的活塞推到下端时，管里的空气被排出，当针头插入药液中再抽起活塞时，活塞下面没有空气，所以受管外药液表面上大气压的作用，药液就进入了针管里。 10) 钢笔吸水时，把笔上的弹簧片按几下，墨水就吸到橡皮管里去了是什么原因答：按下弹簧片时，橡皮内的一部分空气被挤出，放手后因橡皮管要恢复原状使管内空气压强低于管外大气压强，墨水被管外大气压强压进水管内。 11) 用吸管吸饮料时,什么力量使饮料上升到嘴里？ 答：当用吸管从瓶子中吸饮料时，吸管里面的空气减少，压强减小，外面的大气压力使饮料上升到嘴里。 12) 塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上,能承受一定的拉力而不脱落.什么力量把它压在光滑的墙上？ 答: 挂钩内的空气被挤出后,外面的大气压强远远大于里的气压,于是就把它压在光滑的墙上. 13) 铁桶内放些水,烧开后把开口堵住,再浇上冷水,什么力量把铁桶压扁？ 答: 水烧开后,产生大量的水蒸气,把开口堵住再浇上冷水后,热的水蒸气遇冷液化,桶内气压减小,桶外大气压比桶内气压大,就把铁桶压扁了. 14) 开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气球能把杯子“吸”住。这说明了什么答：用开水把杯子烫热后，杯内的空气受热膨胀流出杯外，杯内的气压减少，扣在气球上后，气球内的气压比杯里气压大，就把气球的一部分挤进杯中，我们就觉得气球把杯子“吸”住。 15) 在寒冷的冬天常发现保温瓶上的小木塞盖好后被顶起，这是为什么？ 答：保温瓶内水份不断蒸发,水蒸气不断增加,瓶内气压大于外界大气压,就把木塞顶起. 16) 小明在假期中要外出旅游半个月,他担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉,于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中,瓶口刚刚被水浸没(如图九年级78页).他这样做为什么能使盆景中的水位保持一定的高度生活中还有哪些地方可以用到这种方法？ 答：因为大气压强能支撑起塑料瓶中的水,而盆景中的水少量被蒸发时瓶中的水就会流下来补充,而当水面与瓶口平齐时,大气压再次支撑住瓶中的水不会继续下降.生活中给鸟喂水也可以用这种方法. 17) 在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线,人必须站在安全线以外的位置上候车.为什么当火车驶过时,如果人站在安全线以内,即使与车辆保持一定的距离,也是非常危险的？ 答：气体流速越大的位置压强越小，当火车驶过时,车与安全线之间的气体流速大，压强小,安全线以外的气压大于线内气压,就会把人压向火车造成危险.所以人必须站在安全线以外.
初中物理常用的科学方法 一、控制变量法 控制变量法是初中物理实验中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。所谓控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。 例如，探究影响滑动摩擦力大小的因素；决定压力作用效果的因素；影响液体压强的大小的因素；影响动能大小的因素；影响重力势能大小的因素；影响蒸发快慢的因素；影响导体电阻大小的因素；电流跟电压电阻的关系；影响电功、电热大小的因素；影响电磁铁磁性强弱的因素；影响磁场对通电导体力的大小的因素等等实验，都运用了控制变量法。 二、等效替代法 等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法。 例如，合力与分力的关系，串、并联电路中电阻的等效，都使用了等效替代法。 三、转换法 有的物理量不便于直接测量，有的物理现象不便于直接观察，通过转换为容易测量到与之相等或与之相关联的物理现象，从而获得结论的方法。 例如，在研究电热与电阻关系的实验中，电流通过阻值不等的两根电阻丝产生的热量无法直接观测和比较，而我们通过转换为让煤油吸热，观察煤油温度变化情况，从而推导出哪个电阻放热多。在初中物理实验中，利用软细绳测量地图上铁路线上的长度、刻度尺和三角板配合测量硬币的直径、圆锥的高；在探究声音的响度与什么有关系的实验中，用乒乓球的振动放大和转换音叉的振动；利用电路中的灯泡是否发光等电流的效应来判断电路中是否有电流；利用磁场的吸铁性来研究磁场、电磁铁的磁性强弱等，都运用了转换法的思想。
简答题答题方法简答题是通常围绕某个物理现象或通过一段阅读材料背景材料，借助问题的形式，要 求考生书面简述的一种题型。简答题既能有效地考查同学们对初中物理“双基”（基本知 识，基本技能）的掌握程度，又能很好地考查同学们分析问题、合理选择信息以及应用物 理知识解决实际问题的能力。 简答题一般着重考查学生分析问题、合理选择信息和应用物理知识解决实际问题的能力,要 求学生能活学活用,思维开放,有一定的综合能力。解答时要使用物理语言做针对性的回答。 语言要精练,观点要明确,条理要清楚,内容要完整。 不少学生对一些简答题“似曾相识”,但又不能用合适的语言或物理方法将它们清楚地 表述出来,普遍感到头痛。学生一是限于初中的语文水平,二是逻辑思维能力较弱,对解答问 答题有据不能依,有理不能用。尤其对物理概念、定律、现象和过程等抓不到对问题的实际 性分析和概括,无法用文字或语言贯通起来,甚至即使作业做了,也无法领会其要领。这表明 学生的分析能力、表达能力有待提高。所以教师应在平时教学中要搞好问答题的强化训练。 首先要明确简答题的特点：??? 简答题侧重考查学生运用知识和方法分析实际问题的能力、推理能力以及文字组织与表达能力等。简答题通常是用生活化的语言陈述一个客观事实或物理现象，设问指向性清晰，通常用得比较多的是解释这种现象。 (1)学生运用所学的物理知识，能用简洁、严谨的语言正确解释生活中的物理现象。 (2)简答题不宜直接取用教材的内容让学生作答，要避免答案就在书上的简答题，以免导致学生死记硬背。简答题要有利于培养学生善于观察、勤于思考的良好习惯。 (3)可以从不同角度、不同方向考查学生对物理概念和规律的理解和运用，能对考生的答题做出有层次的评价，更真实地反映学生的能力水平。 其次清楚学生在回答问题是容易出现的错误：1.知识点不明确：2.逻辑关系混乱：3.表述不到位： 通过以上的分析做好简答题首先要明确学习目标：每一节复习课的定位是非常重要的，只有明确的目标才能让学生知道努力的方向。作为简答题专项复习课要达到的目的就是 1. 明确题目所涉及的物理现象和过程，明确题目所提供的条件和结论之间的物理关系。 2.找准原理与规律。要寻找到与题目相关的物理原理和规律。 3.找准关键词。组识好语言把关键词镶嵌到答案中，语言一定要规范、准确、要尽量用理的书 面语言。（“关键词”一般是物理术语，也是每道简答题得分点。） 演绎推理法，返普归真法(这里的“普”和“真”都是指普遍的规律，对于给出一系列实验过程（或
初中生物理学习中的常见问题及应对措施 作为教师都知道，考试是在考学生也是在考老师，每次在批阅试卷时，看着学生漏洞百出，啼笑皆非的答案心中有种说不出的滋味，总是有太多的不甘心，为什么平时强调的东西学生似乎充耳不闻？为什么平时学习态度挺不错的孩子，考试成绩却不那么理想？为什么学生在学习过程中往往存在一听就懂，一学就会，一做就错的现象呢？太多的为什么让我们反思，盘点学生学习中常见的问题有以下几点： 一、无法把实际问题转化成相应的物理模型 由于物理学与日常生活和生产关系最为密切，考试题目也是本着理论联系实际的理念把具体的物理知识渗透在实际问题中进行考察。遇到此类题目学生往往看不透题目本身在考什么物理知识，他们不能对题意进行全面准确的分析，无法在头脑中抽象出正确的物理模型，不会利用物理模型进行思维，难以把文字叙述、数学表达式和现实过程联系起来，也就难以正确地进行分析、推理、判断等逻辑思维活动，从而确定题目所遵循的物理规律并找出已知和未知的函数关系，而是凭空假设，用潜意识中的直觉作为判断基础，或用过去局限的经验作为分析问题和解决问题的依据，这种从想当然出发得出的结论，往往经不起推敲。 对策：（1）养成根据物理概念和物理规律分析问题的思维习惯。结合题目描述的现象、给出的条件，确定问题的本质，同时抓住现象的特征寻找因果关系。（2）在分析问题时要养成比较、取舍的习惯。要学会抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，近似的处理实际问题。（3）加强练习，透彻掌握典型物理模型的本质特征、不断积累典型模型，并灵活运用他们。 二、忽略物理规律成立的条件死套公式造成错误 很多学生错误地以为物理学就是一些演算，学习物理就是记住一些公式、然后用这些公式去推演问题的结果。在和学生交流中发现，相当多的学生在解决物理问题时，还没有对物理现象或过程做足够的分析，就根据问题的表面情形决定套用什么定律或公式，匆忙进入了