冀教版小学三年级数学上册全套教案

冀教版三年级上册教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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冀教版三年级数学上册教案全册【教案1】教材：冀教版三年级数学上册主题：认识数字1-9知识点：1.认识数字1-9的基本形态2.根据题意填写数字3.观察物品个数并写出对应数字教学目标：1.学生能认识数字1-9的基本形态。

2.学生能够根据题意填写数字。

3.学生能够观察物品个数并写出对应数字。

教学重难点：1.重点：认识数字1-9的基本形态。

2.难点：观察物品个数并写出对应数字。

教学过程：1.导入：通过数学歌曲或数字卡牌引导学生认识数字1-9。

2.讲解：介绍数字1-9的基本形态，并通过具体例子让学生理解和记忆。

3.练习：老师出示一些数字填空题或让学生观察图片里物品的数量并填写对应数字。

4.巩固：老师为学生准备一些数字游戏或其他数字活动，巩固所学内容。

5.拓展：老师在教学结束前布置小作业，例如让学生在家中找寻或抄写数字1-9的形态。

6.总结：老师与学生一起回顾本节课学习的知识点，并与学生共同得出学习收获与感想。

【教案2】教材：冀教版三年级数学上册主题：认识10以内的加法知识点：1.认识加法符号和加法大家2.学习简单的加法算式3.锻炼头脑和手速能力教学目标：1.学生能够认识加法符号和加法大家。

2.学生能够简单地完成10以内的加法算式。

3.学生能够锻炼头脑和手速能力。

教学重难点：1.重点：认识加法符号和加法大家。

2.难点：学生如何在10以内简单地完成加法算式。

教学过程：1.导入：通过引导学生的日常生活，让学生了解加法的基本定义和意义。

2.讲解：引导学生认识加法符号和加法大家，并通过具体例子让学生理解和记忆。

3.练习：老师出示一些简单的加法算式，让学生完成。

4.巩固：老师为学生准备一些思维游戏或者速算练习，锻炼学生的头脑和手速能力。

5.拓展：老师在教学结束前布置小作业，让学生在家中对加法的知识点进行复习和巩固。

6.总结：老师与学生一起回顾本节课学习的知识点，总结学习收获，收集学生的感想和建议。

【教案3】教材：冀教版三年级数学上册主题：认识三角形和正方形知识点：1.认识三角形和正方形的基本表现形式。

冀教版数学三年级上册教案上册【教案】【课题】数的认识和数的运算【教材】冀教版数学三年级上册【教学目标】1. 通过教学使学生能识别和读写0-999内的数；2. 锻炼学生用拨片计数、用拨片计算和拨片比较大小的能力；3. 观察事物的数量变化，培养学生初步分析整数、认识整数的序表和大小关系；4. 引导学生巧用数轴和空位充0，巧解数轴上问题；5. 通过教学使学生培养认真细致、观察仔细、合作好的学习态度。

【教学重点】1. 能准确识别0-999内的数字；2. 能正确用拨片计数和拨片计算；3. 理解数轴的作用，能够巧解数轴上问题。

【教学难点】1. 通过比较找出某数在数轴上的位置；2. 在数轴上解决实际问题。

【教学准备】教学课件、拨片、数轴、操纵材料等。

【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师出示数码卡片，板书数码，“请同学们默读这些数。

”2. 让学生识别这些数。

3. 介绍本课的学习内容：数的认识和数的运算。

二、新课讲解（10分钟）1. 教师展示课件，引导学生观察一组数字：“234，432，324，243，423，请同学们找找其中有什么不同之处？”2. 引导学生发现这些数字的不同之处在于百位、十位和个位的数字不同。

3. 教师板书相应的数字位置，并解释百位、十位和个位的含义。

三、数的认识（15分钟）1. 教师利用数码组数或数码卡片进行教学展示，引导学生读出每个数。

2. 学生进行模仿朗读，教师进行指导纠正。

四、数的运算（20分钟）1. 引导学生思考两个数的大小关系：先比较百位数，再比较十位数，最后比较个位数。

2. 教师出示两组数，让学生进行大小比较，逐步引导学生掌握大小比较的方法。

3. 小组活动：教师出示拨片计数卡，让学生合作完成卡片上的数的加法和减法计算。

五、巧用数轴（15分钟）1. 彩虹游戏：教师出示彩虹图片，要求学生唱歌、表演或画出彩虹中不同的颜色有几种。

2. 引导学生选择一个颜色，通过数轴的方式找出该颜色出现的区间。

冀教版小学三年级数学上册教案一、教学目标1、知识目标：掌握加减法口诀，掌握“多加一”的应用；掌握数的分类及其大小顺序的比较；掌握“比较数的大小”的说法；熟练使用2至5位数的乘法表；掌握两个数相乘的写法及乘法规则。

2、能力目标：能正确理解有关乘法的概念及应用，熟练使用乘法口诀进行乘法运算。

3、情感目标：能够意识到努力学习的重要性，建立良好的学习习惯，培养自信心。

二、教学重点掌握加减法口诀，掌握“多加一”的应用；掌握数的分类及其大小顺序的比较；掌握“比较数的大小”的说法；熟练使用2至5位数的乘法表；掌握两个数相乘的写法及乘法规则。

三、教学过程（一）热身1. 背诵加减法口诀。

2. 复习数字和大小顺序的比较。

（二）学习1. 自学小结：学习学过的加减法和乘法口诀，自己总结规律，了解乘法的定义及乘法规则，掌握计算乘积的方法。

2. 把乘法表和乘法口诀贴在黑板上，课件上把乘法表完成，9X9肯定是81，让学生根据乘法表和乘法口诀计算其他的乘积，学生必须说出计算的过程，加强理解有关乘法的概念及应用。

3. 忽略乘数：明确乘数和因数的概念，在给定乘数和因数的情况下，求出结果。

（三）活动训练1. 自己想出一些计算乘积的习题，也可以把相关习题写在黑板上，让学生按乘法口诀或乘法表求出结果。

2. 让学生结合实际情境去进行乘法计算，比如：学生一人买4件T恤，每件T恤要20元，问这4件T恤总共要多少钱？（四）总结1. 让学生总结本课的课堂知识，把本课所学的知识用自己的语言，简明扼要的概括出来。

2. 教师让学生介绍计算乘积的方法，要求学生熟练掌握乘法的口诀及其运用。

四、板书设计乘法口诀1乘以1=1 2乘以2=4 3乘以3=94乘以4=16 5乘以5=256乘以6=36 7乘以7=49 8乘以8=649乘以9=81 0乘以9=09。