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世上无难事，只怕有心人。
——吴承恩天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
——爱迪生书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
——毛泽东世上无难事，只要肯登攀。
——毛泽东人生在勤，不索何获。
——张衡宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——陆游天才出于勤奋。
——高尔基业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
——毛泽东勤奋就是成功之母。
——茅以升天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
——毛泽东天才在于积累，聪明在于勤奋。
华罗庚勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
——华罗庚雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
——毛泽东志当存高远。
——诸葛亮学而不厌，诲人不倦。
——孔子什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
——郭沫若鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——莎士比亚发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
——爱迪生三人行，必有我师焉。
——孔子仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
——李白学而时习之，不亦说乎。
——孔子爱学出勤奋，勤奋出天才。
——郭沫若不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——荀子静以修身，俭以养德。
——诸葛亮不吃饭则饥，不读书则愚。
——高尔基形成天才的决定因素应该是勤奋。
——郭沫若人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
——茅以升提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
——爱因斯坦人而无信，不知其可也。
——孔子学而不思则罔，思而不学则殆。
孔子书读百遍，其义自见。
——陈寿锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——荀子盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励岁月不待人。
——陶渊明人无远虑，必有近忧。
——孔子富贵必从勤苦得。
——杜甫千里之行，始于足下。
——老子三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
——颜真卿逝者如斯夫，不舍昼夜。
陶行知名言硬笔书法
1.读书破万卷，下笔如有神。
2.志存高远，笔锋齐奋。
3.天行健，君子以自强不息。
4.勤学苦练，字字工整。
5.提笔扬名，举世钦佩。
6.用笔如有棱角，挥毫泼墨。
7.铁笔磨成针，字字入纸心。
8.一舞曲水，字里行间充满睿智。
9.读书练字，乃人生必修之道。
10.写字如行云流水，盈盈而不乏动力。
11.手中书剑，每划一笔皆带天地之气。
12.笔走龙蛇，尽显文人风骨。
13.书法堪为艺术之精华。
14.行之有道，字字传神。
15.雅致隽永，书法之美无可替代。
16.领略行书之韵味，顿觉心荡神怡。
17.刀刃所至，笔锋所指，皆铸就人文之气息。
18.含英咀华，尽显端庄之风姿。
19.笔法独到，字迹流畅无瑕疵。
20.笔如悬泉，落笔如雷击。
21.骨力有余，用笔自如，尽展大家风范。
1.青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。
——加里宁2.人的志向通常和他们的能力成正比例。
——约翰逊3.时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。
——谚语4.夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。
若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。
——诸葛亮5.夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
——诸葛亮6.每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。
——周恩来7.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——孔丘8.有志者事竟成也！——刘秀9.志不立，天下无可成之事。
——王阳明10.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼11.一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。
——肖伯纳12.燕雀安知鸿鹄之志。
——司马迁13.战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。
——郭小川14.最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。
——歌德15.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。
——《孟子》16.人无善志，虽勇必伤。
——《淮南子》17.坚志者，功名之主也。
不惰者，众善之师也。
——《抱朴子》18.人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？——刘义庆19.大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！——《后汉书》20.大丈夫当雄飞，安能雌伏？——《后汉书》21.志向和热爱是伟大行为的双翼。
——歌德22.立志.工作.成就，是人类活动的三大要素。
立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。
这旅程的尽头有个在等待着，来庆祝你的努力结果。
——巴斯德23.水激石则鸣，人激志则宏。
关于练字的名人名言
一、古今中外练字名人名言
1、王国维：“书写者，必以精细出文章。
”
2、司马光：“家学渊源，文笔介之。
”
3、苏轼：“未能以书写代表笔下英豪，只能以书he代表笔下笨拙。
”
4、郭沫若：“无限的灵性蕴藉在笔墨之中。
”
5、老子：“兼爱字而学，则师友两利。
”
6、苏轼：“视字如见人，视书若见父。
”
7、欧阳修：“书写者须自清，方能表斯真。
”
8、梁启超：“言者无穷，书者有微。
”
9、范仲淹：“书写者，必志于书；动笔者，无不聪明。
”
10、魏源：“以大、实、精、通练字，则必以文章激发写意。
”
二、总结
许多古今中外名人名言中，都鼓励我们认真练习书写，以追求文章的
出彩，开发笔墨中的无限灵性，突出学业的实践价值，以文会友，对
学业的精进和成熟也有很大的促进作用。
书写者必须清晰保持自身的
清醒状态，才能够以实实在在的作品体现真实的自身，由此拉近师友
之间的距离，有助于学习进步。
这就是古今中外练字名人名言的真谛。
钢笔书法名人名言很多练习钢笔书法的字帖都是的多，那么有哪些名人名言是可以用钢笔书法来描写的呢？下面小编给你带来的是钢笔书法名人名言的内容，希望你喜欢!钢笔书法名人名言(经典版)1) 变者，如高低，长短，阔狭，其变无穷也。
《书法三味》2) 书擎于自然，自然既立，阴阳生焉，阴阳既生，行气立矣。
蔡邕《石市神授笔势》3) 用笔法，先急回，后疾下，鹰望鹏逝，信之自然，不得重改。
如游鱼得水。
景山奥云：或卷或舒，乍轻扎重，善思之，此理可见。
李斯《用笔法》4) 观其体势，得之自然，意不在乎笔墨。
唐.张怀灌《书断》5) 魏伯子曰：古人作字，于楷细秀婉中，忽作一重大奇险者，盖其精神机势所发，无能自遏，不觉纵笔，览者亦遂怵然改观。
后人见此，学为怪异，而所书不足动人。
本无情兴，徒欲作怪故也。
人有哈欠喷嚏，又舒肆震动而泄之。
苟无是而学为张口伸腰，岂得快哉。
清.梁章钜《学字》6) 每书欲十迟五急，十曲五直，十藏五出，十起五伏，方可谓书。
晋.王羲之《书论》7) 风行水石，自然成文;云出严间，无心有态;趣以触而生笔，笔以动而含趣，相生相触，辄合天妙。
能含天妙，不必言条理脉络，而条理脉络自无之而不在。
清.沈宗謇《芥舟学画编》8) 结字须令整齐中有参差，方免字如算子之病，逐字排比，千体一同，便不成书。
9) 作字不须豫立间架，长短大小，字各有体。
因其体势之自然与为消息，所以能尽百物之情状，而与天地之比相肖。
有意整齐与有意变化，皆是一方死法。
清.王澍《论书胜语》10) 然欲自然，先须有意，始于方整，终于变化，积习久之，自有会通处。
清.王澍《论书胜语》11) 何取于生且拙?生则无莽气，故文人所谓“文人之笔”也;拙则无作气，故雅人所谓“雅人深致”也。
明.顾凝远12) 北魏字有定法，而出之自在，故多变态，唐人书无定势，而出之矜持，故形板刻。
清.包世臣《艺舟双楫》13) 书法要旨，有正与奇。
所谓正者，偃仰顿挫，揭按照应，筋骨威仪，确有节制是也。
世界名人格言警句学习欣赏（楷书钢笔字帖）1一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
——雷锋个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠上不可能生存一样。
——托尔斯泰集体使人具有完全另外一种个性心理，使人变得更积极、更坚定，更具有行动的决心，决心用集体的意志去建设生活。
——高尔基伟大的行动，总是以伟大的目标为先导，同时，伟大的目标如不伴随伟大的行动，那也一文不值。
——尼〃布勒马一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。
——高尔基闲散生活的习惯，对于一个人来说，比生活中一切灾难都更坏些，所以儿童还在幼年时期就养成工作的习惯是极其重要的。
——托尔斯泰希望是永远的喜悦，有如人类拥有的土地，是每年有丰收，绝不会耗尽的确实财产。
——史蒂文生一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。
——华盛顿对所有人们的疾苦，希望是唯一廉价而普通的医治方法，它是俘虏的自由，病者的健康，恋人的胜利及乞丐的财富。
——史鲁利希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，一句话，希望是世间万物的主宰。
——普列姆昌德希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅最能施惠于朋友的往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。
——富兰克林谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关，谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
——萨迪对于浪费的人，金钱是圆的，可是对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块一块堆积起来的。
——巴尔扎克一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。
因为如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。
——培根礼貌建筑在双重基础上，既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人。
——胡戈〃冯〃霍夫曼斯礼仪的目的与作用在使得来来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他敬重别人，和别人合得来。
