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《神经康复学》本科课程教学大纲二、主要教材（指导书）及参考用书（-）选用教材《神经康复学》倪朝明、人民卫生出版社、2018年3月（二）参考书目1.《临床神经解剖学》芮德源、人民卫生出版社、2015年10月2.《神经康亚优化运动技能》王华宁、北京大学医学出版社、2015年8月（三）在线资源慕课（四）学术期刊三、课程简介《神经康复学》是运动康复专业重要的一门专业核心课程,该课程主要是研究神经系统疾病所导致的功能障碍，并进行相关康复预防，康复评定和康复治疗的一门学科。
本课程主要介绍神经康复的基本理论，中枢神经和周围神经常见疾病的临床特点，相关功能障碍的康复评定和康复治疗。
神经系统疾患是临床上导致残疾的主要基本，主要由肢体残疾、语言残疾、智力残疾等，涉及各年龄阶段的人群，同样也是康复的主要对象。
神经康复主要是针对神经系统疾患所导致的残疾进行康复预防、康复评定和康复治疗。
本课程为从事运动康复工作提供基础课。
课程目标1：能将多种专业知识融汇贯通，具备较强的运动康复分析能力【毕业要求3知识运用能力3.2]在专业学科知识的基础上，具有独立制定运动康复方案的能力。
【毕业要求3知识运用能力3.3】课程目标2：学会尊重团队成员，同时尊重服务对象，在团队成员中充分发挥运动康复师的核心地位与优势，使服务对象产生更好的依从性【毕业要求5社会实践能力5.2]课程目标3：具备一定的外语交流能力，有一定的国际视野了解行业前沿技术动态。
【毕业要求6社会实践能力6.3]四、课程目标与毕业要求的关系六、教学安排第一章神经康复学概述【教学目标】掌握神经康®学的定义；神经康复目标；神经系统的基本结构和功能；神经康复的理论基础。
神经系统疾病的常见症状；神经系统的体格检查。
神经康复中影像学检查，了解常用的影像学检查；CT、MRI在神经康复中的应用。
TCD检查在神经康复:中的应用，颅内外血管狭窄或闭塞；动静脉畸形和动静脉矮；脑血管痉挛；脑动脉血流微栓子的监测：颅内压增高和脑死亡。
神经康复学概述xx年xx月xx日•神经康复学简介•神经康复学的基本理论•神经康复学的研究方法目录•神经康复学在临床上的应用•神经康复学的前景和挑战•结论01神经康复学简介神经康复学是一门专注于研究神经系统损伤后的康复治疗、功能恢复和预防再损伤的医学学科。
神经康复学定义神经康复学的研究领域广泛，包括神经解剖学、神经生理学、神经病理学、神经心理学等多个方面。
研究领域定义与领域发展史神经康复学的发展可以追溯到古代，但真正意义上的现代神经康复学兴起于20世纪中叶。
重要性神经康复学对于改善患者生活质量、减轻家庭和社会负担以及促进康复医学的发展具有重要意义。
发展史及其重要性学科分支神经康复学主要包括神经发育疗法、物理疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法和康复工程等多个分支。
与其他学科的关系神经康复学与临床医学、心理学、社会学、生物工程等多个学科密切相关，彼此相互促进和发展。
学科分支及与其他学科的关系02神经康复学的基本理论神经可塑性是指神经系统在结构和功能上具有适应环境变化的能力，包括神经元之间的突触可塑性和神经元网络的重组能力。
神经可塑性理论是神经康复学的基础，它表明神经系统在受到损伤后可以重塑和恢复功能，这种重塑过程是通过学习、训练和康复干预实现的。
神经可塑性理论功能重组是指神经系统在受到损伤后，邻近的脑区或健侧脑区可以重新承担起受损脑区的功能。
功能重组理论是建立在神经可塑性理论基础上的，它强调通过训练和康复干预，可以促进脑区的功能重组，从而改善患者的运动、感觉和认知等功能。
功能重组理论神经修复是指通过多种机制促进神经元的再生和修复，包括轴突的再生、树突的发育和突触的形成等。
神经再生理论是在神经修复基础上发展起来的，它强调在神经系统受到严重损伤后，通过促进神经元的再生和修复，可以改善患者的神经功能。
神经修复与再生理论神经康复学与神经发育学的关系神经发育学是研究神经系统从胚胎期到老年的发育过程的科学，它为神经康复学提供了理论基础。
