部编版三年级上册语文《第七单元综合测试》(附答案)
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部编版三年级语文下册第七单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分第一部分:积累运用(46分)一、看拼音,写词语。
(6分)二、下面各题都有四个备选答案,请选择一个正确答案,把字母写在“()”里。
(16分)1.以下词语中加点字读音全都正确的一项是()A.蜡烛.(zhú) 诱.人(xiù) 雕.刻(diāo)B.呈.现(chéng) 警.察(jǐng) 模.型(mú)C.窃.取(qiè) 肌.肉(jī) 光芒.(máng)D.光辉.(hiū) 金属.(shǔ) 庙.门(miào)2.下面词语中有错别字的一项是()A.闪烁接着海参乘坐B.蔚蓝余晖温润百合C.刀剑危险迅速喂猎D.进攻跪着樱桃灿烂3.下列句子中,“味道”的意思与其他三项不同的是()A.这碗汤的味道..可真不错。
B.新上市的葡萄颜色鲜艳,味道..香甜。
C.这首歌越听越有味道..。
D.这个面包味道..怪怪的,很不好吃。
4.给下列句子选择正确的答案。
A.疑问句B.设问句C.比喻句D.拟人句(1)海底的动物常常在窃窃私语。
()(2)你可知道,大海深处是怎样的吗?()(3)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
()(4)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
()5.下列句子没有语病的是()A.昨天上午刮了一天的风。
B.海里的动物,各有各的活动运动方法。
C.通过努力,他的成绩有了明显提高。
D.读了《海底世界》,感受到了海底的神奇。
6.爸爸经常在家抽烟,我会这样劝告他:()A.爸爸,你抽烟就是在排放有害气体,太不应该了。
B.爸爸,你抽烟害得我都做不了作业,不要抽了。
C.爸爸,抽烟有害健康,又浪费金钱,为了我们全家人的健康,请您别抽烟了!D.你是个大人了,可是经常在家抽烟,也不为我们小朋友的身体健康着想,我不喜欢你。
7.下列句子排序正确的是()①最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
第7单元综合测试建议时间:50分钟满分:100分知识视窗一、认rèn一yi认rèn,选xuǎn一yi选xuǎn。
(填序号)(6分)①悬崖②青松③雄鹰①胡杨②骆驼③沙漠二、读dú拼pīn音yīn,写xiě词cí语yǔ。
(9分)cānɡmánɡyěwàisànbùwúlùnfánɡwūhúnshēnpánɡbiānɡǎnkuàihěnqīnɡ三、查chá字zì典diǎn,填tián一yi填tián。
(12分)要查的字部首除去部首有几读音组词画于一久 2农 农民 丹d ān四、下xi à列li è每m ěi组z ǔ词c í中zh ōn ɡ都d ōu 有y ǒu一y í个ɡè错cu ò别bi é字z ì,先xi ān 用y òn ɡ“○”圈qu ān 出ch ū来l ái,再z ài 在z ài 括ku ò号h ào里l ǐ写xi ě出ch ū正zh èn ɡ确qu è的de字z ì。
(8分) 例:纸巾 棉 南瓜 (被) 1.带领 口今 晴天 ( ) 2.展现 低头 气水 ( ) 3.正再 战士 泼水 ( ) 4.以经圆心穿戴( )五、看k àn 下xi à列li è四s ì幅f ú图t ú画hu à,你n ǐ想xi ǎn ɡ到d ào了le怎z ěn 样y àn ɡ的de词c í语y ǔ或hu ò诗sh ī句j ù?请q ǐn ɡ选xu ǎn 一yi 选xu ǎn。
2022-2023部编版语文三年级上册期中考试测试卷及答案(一)一、书写展示台。
(2分)路就在脚下,我们要脚踏实地地走!二、生字游乐场。
(19分)1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。
(3分)盲怒晾凑偶孵2.看拼写写词语。
(16分)fú zhuānɡɡuī zé yáo huànɡ pái lièhuò zhě zhuānɡ bàn ɡǔ lì méi yóu三、词语大本营。
(20分)1.我会选。
(6分)【棠裳】海()衣()【惜错】()误可()【杨扬】()树表()2.在括号里填上合适的词语。
(6分)( )的水洼()的地毯()的气味()的夏天()的秋天()的冬天3.补充词语。
(8分)喜笑()开相()而笑眉开()笑哑然()笑面红()赤鸦()无声披头()发手忙()乱四、句子斗秀场。
(13分)1.补充句子。
(6分)(1)停车坐爱枫林晚,。
(2)有理走遍天下,。
(3)三个臭皮匠,。
2.注意下面加点的部分,说说你的理解和体会。
(3分)树枝在林中相互碰触着....。
.....,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手3.照样子,写句子。
(4分)(1)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把紫色给了葡萄,(2)手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
一边,一边。
五、课文博览厅。
(13分)1.从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?(3分)2.《秋天的雨》是从_________________,_________________,_________________这几方面描写秋天的雨的。
(3分)3.读片段,完成后面的练习。
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵自己的小鸡,却找不到一个安心孵蛋的地方。
”老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。
三年级语文下册第七单元测试卷(时间:90分钟总分:100分)一给下列加点字选择正确的读音,画“ ”。
(5分)1.蜡烛.(zúzhú)发出微弱的光芒.(mán mánɡ)。
2.警.(jǐnɡjiěnɡ)察叔叔在我们小区抓住了偷窃.(qièqiào)电动车的小偷。
3.爷爷特别喜欢这个檀.(tán tánɡ)木桌子。
二看拼音,写汉字。
(13分)móxíng pǔtōng1.这个飞机()看似(),实则藏着许多玄机。
tùi xùn sùníng2.()潮了,海水()往后缩,不一会儿,大海就恢复了()静。
wēi wǔxiōng měng qí3.狮子大王又()又(),谁也不敢()到它身上。
三给下面的加点字选择正确的解释。
(3分)异:①不相同的;②特别的;③奇怪;④另外的,别的;⑤分开。
1.我们祖国的发展日新月异.。
( )2.小明的父母离异.了。
( )3.据说香妃身上有一股异.香。
( )四选词填空。
(2分)普通普遍1.只要我们仔细地观察、寻找,就能从( )的事物中找到美。
2.古时候,人们( )认为飞上天空是不可能的事情。
五仿写词语。
(4分)1.例:树枝颤动树叶飘落2.例:红彤彤(表示颜色的ABB式词语)六在下面的括号里填上恰当的词语。
(2分)奇妙的( ) 闪烁的( )免费的( ) 丰富的( )七按要求完成句子练习。
(9分)1.你可知道,大海深处是怎样的吗?(仿写句子)你可知道, ?红色的。
(用加点词语2.它们的色彩多种多样,有.褐色的,有.紫色的,还有..写句子)3.一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
(仿照句子写云的形态)八按课文内容填空。
(13分)1.《我们奇妙的世界》中分别写了和的奇妙的事物。
(2分)2.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很,海底的动物常常在,海里的动物,各有各的活动方法,海底的差异也很大,海底还蕴藏着丰富的能源,有丰富的、、和。
章节测试题【答题】下列对短文理解有误的一项是()A. 短文第4自然段中,作者回忆了在老家时与燕子和睦相处的情景,表现了燕子与人的亲密关系。
B. 短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹。
C. 群燕舞空的景象非常壮观。
【答案】B【分析】考查对文章内容的理解能力。
【解答】通观全文,表达的都是作者对燕子的喜爱,和对近年来燕子生存空间变小、燕子变少、人与自然之间和谐关系遭到破坏的惋惜之情,而不是对“时光匆匆而过的感叹。
”。
B选项对文章的理解和分析不正确。
1.【答题】习作。
大自然一年四季都像多彩的图画,更有许多有趣的事情。
请你任选一个季节,把你看到的、听到的、想到的写下来。
题目自拟,表达要清楚,语句要通顺。
【答案】范文:美丽的秋天秋天来了!花儿们,果儿们可开心了,让我们走进秋天,感受秋天的乐趣!金秋时节,桂花开得可茂盛了!远远望去,像许许多多的星星,在树枝间闪着光亮。
你瞧!有的桂花还打着像小米粒似的花苞儿,还有的像害羞的小姑娘,把自己可爱的笑脸藏在了绿叶间。
不过,我想,再过一段时间,它一定不会再这么羞涩了吧!桂花还藏着香味呢!站在远处,使劲地吸了一口气,啊!好像有一股甜甜的香味钻进了我的鼻子里。
走近桂树,那香味越来越浓,简直让人迷醉!桂花的颜色也很诱人。
金黄、橘红、银白……满树的桂花像洒满了无数的碎金子般的夺目耀眼!桂花树下,老人、孩子、还有远方的客人,闻着桂花香,喝着桂花茶,享受着秋天带来的快乐!金秋时节,果园里可热闹开了!柿子绽开了红彤彤的笑脸,远远望去,像一个个点亮的红灯笼!假如你尝上一个,呵呵!那又甜又糯的味道别提有多滋味了。
黄澄澄的香梨,红扑扑的苹果,大得像个足球的文旦……我们的脚步一定被这丰收果园给钩住。
秋天是一幅五彩缤纷的图画。
让我们留心观察,得到更大的收获和快乐吧!【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】写作时要注意审清题意,明确写作要求。
先审题:这是一个话题作文,大自然一年四季都像多彩的图画,更有许多有趣的事情。
2020年部编版三年级语文下册第七单元单元测试卷一.填空题(共4小题)1.写同音字组成词语。
fèi:弃花腾biàn:别护子2.看拼音,写词语。
tiào yuèkuān kuòcāng ying zhélǐjūn yúnyán sùqīng xīliàn xíshuāi dǎo bózi3.下面的诗句朗读节奏划分错误的一项是()A.月落/乌啼/霜满天,江枫/渔火/对愁眠。
B.姑/苏城外/寒山寺,夜/半钟/声/到客船。
C.明月/松间/照,清泉/石上/流。
D.竹喧/归/浣女,莲动/下/渔舟。
4.按要求写句子。
(1)九曲黄河让我懂得百折不回,莽莽昆仑使我学会立地顶天。
(仿写句子,用上划线的字)(2)续写句子。
艺术就在我们身边:艺术是花,美丽处处可见;艺术是一首歌,:艺术是,。
(3)读《唯一的听众》中的句子,联系上下文,发挥想象写下来。
一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。
她在想:。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……她在想:。
二.现代文阅读(共1小题)5.小花鹿去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
它的脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微摄(juē)着,像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
人教部编版语文五年级上学期第七单元测试(时间:90分钟分数:100分)积累与运用一、读句子,根据拼音写词语。
(8分)1.yè mù()降临,漫步于秋天kōng kuàng()的田野中,那风声、虫鸣,yù fā()叫人心旷神怡。
2.早晨起来,我放眼望去,到处一片白茫茫,连门口的mù zhuānɡ()都看不见,但是听到不远处有人在有规律地打着拍子。
原来是一群阿姨在大rónɡ shù()旁练习唱歌,我虽然看不到她们的méi yǎn(),却对她们的精神油然起敬。
二、选择题。
(10分)1.下列带点字中读音正确的一项是()。
(2分)A.暝.色(míng) 浣.纱(huàn)湖畔.(pàn)B.榆.关(yù) 聒.碎(guō) 鸟窠.(kē)C.凛.冽(lǐn) 一更.天(ɡènɡ) 袅.袅(niǎo)D.嫉.妒(jí) 刀刃.(rèn) 果实累.累(lěi)2.下列叠词搭配成短语不正确的一项是()。
(2分)A.翩翩地飞舞微微的红晕缓缓地移动B.粗粗的桂树款款地溜进来疏疏的枝叶C.匆匆的脚步累累的花骨朵袅袅的炊烟D.阵阵的河水哗哗的细雨痒痒的感觉3.选择恰当的四字词语替代下列句中的划线部分。
(填序号)(4分)A.不可计数B.心旷神怡C.应接不暇D.面面相觑(1)超市里的商品真多呀,我的眼睛简直看也看不过来。
()(2)今年我家鱼塘获得了大丰收,一网下去,拖上来的鱼多得数不过来。
()(3)老师提的这个问题把我们都难住了,只见大家都你看我,我看你,不知道如何是好。
()(4)来到草原,放眼望去,一片碧绿,轻轻流入云际,让人心情愉快,精神舒畅。
()4.下列句子中不是动态描写的一项是()。
(2分)A.竹喧归浣女,莲动下渔舟。
B.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
三年级上册语文第七单元测试(含答案)(部编版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点字的读音,不正确的是哪一项()A.竹笋.(sǔn)B.呢.(ní)喃C.姿.(zī)态D.猎.(lèi)狗2.下列哪组词语的书写有误()A.烟雾蚂蚁B.露水潮湿C.和奏翅膀D.柔软器重3.归类摘抄是一种积累词语的方法,下面归类错误的是哪一项?()A.描写声音:淙淙潺潺哗哗B.形容大海:波澜壮阔波涛汹涌汹涌澎湃C.描写秋天:秋高气爽天高云淡雨后春笋D.形容有条理:井然有序井井有条有条有理4.下列哪个句子存在语病()A.大自然是一本看不完的大画册。
B.姐姐急得像热锅上的蚂蚁。
C.我真高兴,所以父亲不是猎人。
D.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
5.结合本单元课文内容,下列说法有误的是哪一项?()A.《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。
B.《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉,但他不是猎人,很可惜。
C.《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写,体现了大自然的美丽。
D.本单元三篇课文,语言各具特色,蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。
二、填空题6.在括号里填上合适的词语。
( )的月光( )的树林( )的时刻( )的乐曲( )的海洋( )的声音( )的乐趣( )地呼吸( )地爬7.把诗句补充完整,并填空。
采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁,。
乱入池中看不见,。
这首诗中写的声音是。
我还知道《春晓》中写的声音有。
三、句子训练四、判断题.....判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
9.《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音,表达了作者对大自然的喜爱之情。
( )10.《读不完的大书》一文中,作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”,是因为大自然里有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
三年级语文上册第七单元测试题-部编版(含答案)班级:姓名:一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
cè cōng míng zòu chì bǎng猜( ) ()演()()róu liè shī zǎo 温( ) 打( ) 潮( ) 大红( )2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
溪水淙淙.(cóng zóng)波.(pōbō)澜壮阔汹涌澎湃.(bāi pài)叽叽喳.喳(chāzhā)朝.(zháo cháo)树林望去斑斑驳驳.(bópó)3.写出下列词的近义词。
朦胧—()潺潺—()赶忙—()舒畅—()茫然—()美妙—()4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。
(1)大家选举.小红当班长。
()(2)请你举.个例子说明。
()(3)我的一举.一动老师都看在眼里。
()(4)长城是举.世闻名的建筑。
()5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。
例:晴—(睛)(眼睛)淙—( )()斑—( )()蹑—( )()猜—( )()受—( )()沟—( )()6.选择恰当的关联词填空。
因为……所以……不仅……而且……如果……就……只有……才……(1)()蜜蜂有辨认方向的能力, ()无论飞到哪里,都可以回到原处。
(2)()我们每人多栽一棵树,大地()会多增添一片绿色。
(3)小明是个好学生,他()学习成绩优秀, ()体育也很好。
二、句子秀台。
1.我的作业差不多写完了。
(修改病句)2.小家伙摔得还挺重。
(仿写句子)他跑得。
得。
3.请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。
树林里有鸟。
的树林里有在的鸟。
三、课文站台。
1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、、、、。
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。
精品语文单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、看拼音,根据语境写字词。
(9分)1.sài wài( )的明月照着chū zhēnɡ( )的将士。
他们虽然长年远离家乡,但依然有着”zuì( )卧沙场君莫笑”的豪情和”死yì( )为鬼xiónɡ( )”的气魄。
2.少年周恩来对伯父的话十分yí huò( ),直到在外国人占据的地方看见巡警xùn chì( )同胞才明白原因。
从此,他xiōnɡ huái( )zhèn xīnɡ( )中华的大志,发愤图强。
二、加点字的读音全部正确的一项是()。
(3分)A.积蓄(xū) 竹笋(sǔn) 邀请(yāo) 签订(dìnɡ)B.逼迫(pò) 赞叹(zàn) 杰出(jié) 项目(xiànɡ)C.崛起(qū) 打扰(rǎo) 模范(fàn) 妄想(wànɡ)D.拒绝(jù) 延安(yán) 元旦(dàn) 纠缠(cán)三、给加点字选择正确的读音,打”√”。
(3分)1.将(jiānɡjiànɡ)士们听到将(jiānɡjiànɡ)要回家的消息,都高兴极了。
2.李兔兔宁(nínɡnìnɡ)愿待在家里,也不敢在这样宁(nínɡnìnɡ)静美好的夜晚出去散步。
3.妈妈告诉我要(yāo yào)严格要(yāo yào)求自己。
四、给下列各题选择正确的答案。
(4分)1.”亦”的第三笔是( )。
A. B.丿 C.D.丶2.下列词语中书写有错误的一项是( )。
A.秦国B.严肃C.项目D.清淅五、选择加点字在句子中的正确解释。
(填序号)(4分)顾:①回头看,泛指看。
②拜访。
③照管,注意。
部编版语文三年级上学期第七单元达标测试卷课文主题感悟(49分)一、体会自然妙趣:《大自然的声音》(23分)1.找出课文的中心句写下来。
(1分)_______________________________________________________2.补充下面的句子。
(6分)(1)风,是____________________。
他会________________________________________________________________________。
(2)水,也是____________________。
下雨的时候,他喜欢玩______________。
小雨滴敲敲打打,______________________便开始了。
(3)动物是______________________。
3.发挥想象写句子。
(16分)(1)不一样的季节,有不一样的音乐。
和煦的春风拂过森林,像是____________________;猛烈的夏风刮过,像是______________________。
(2)所有的树林,树林里的每片树叶,都发出不同的声音。
有的__________,有的__________,有的__________,有的__________……这么多的声音组成了一支和谐的乐曲。
(3)动物是大自然的歌手。
夏日里,知了给我们献上____________________________;到了晚上,青蛙______________________________。
二、了解生物习性:《父亲、树林和鸟》(13分)1.按要求用下面的词语写句子。
(4分)(1)描述画面:_______________________________________________(2)表达情感:_______________________________________________2.联系课文内容,回答问题。
(3分)父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
(1)父亲望到了什么?_________________________________________________________(2)父亲闻到了什么?_________________________________________________________(3)父亲通过“望”和“闻”,知道了什么?_________________________________________________________3.理解句子:我真高兴,父亲不是猎人。
(6分)(1)如果父亲是猎人,会有怎样的事情发生?_________________________________________________________(2)“高兴”一词,说明了什么?_________________________________________________________(3)如果遇到猎人,你会怎么劝说猎人放下猎枪?_________________________________________________________三、热爱自然生灵:《带刺的朋友》(13分)1.理解标题:带刺的朋友。
(3分)(1)“带刺的朋友”指的是__________。
(2)“朋友”一词表现出________________________。
2.使用下面列举的动词,描述刺猬偷枣的过程。
(5分)爬摇晃掉归拢打滚扎驮跑刺猬偷枣的本领可真高明啊!_________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________3.判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(5分)(1)课文所写的故事,只是一个童话,并不是真实的生活。
( )(2)刺猬偷了枣,作者看到了,作者很厌恶这样的偷枣行为。
( )(3)课文中对刺猬的称呼在变化着,如“那个东西”“那个家伙”“小东西”等等,表现了作者对刺猬逐步加深的情感。
( )(4)刺猬全身长刺,就是专门用来偷枣的。
( )(5)课文里偷枣的刺猬让人觉得机智而又可爱。
( )经典片段分析(12分)四、课文片段阅读。
《大自然的声音》节选水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1.写出下面词语的近义词。
(2分)喜欢——( ) 热闹——( )汇聚——( ) 轻快——( )2.根据下面的意思找出文中相应的词语。
(2分)(1)形容水面辽阔,也用来比喻声势雄壮或规模宏大。
( )(2)形容水流湍急、波浪相撞的样子,常用来形容声势浩大。
( ) 3.选文是围绕哪句话来写的?请在文中画上“——”。
(1分)4.选文从两方面写水的声音,请根据文意概括出来。
(2分)(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________5.按要求写词语。
(5分)(1)写出三种打击乐器的名称:________ ________ ________(2)请用两个词语来形容雨滴打在窗玻璃上的声音:____________________主题阅读拓展(19分)五、课外阅读拓展。
冬天的声音少时的乡村,每到冬天,呼呼的西北风就会吹得电线呜呜响。
那时很冷,冷到让人产生错觉,好像一切都凝固了。
大地硬邦邦的,池塘里结了厚厚的冰,用石头用力砸下去,只留下一道白印子。
天地间一派肃杀,大人们行色匆匆,恨不得早早坐到热炕头上去享福。
唯有孩子不怕冷,冬天给他们腾挪出了空间,让他们在野地里尽情捕捉着冬天的声音。
晴朗的天气里,地上的野兔和天上的鹞鹰都披着衰草一样的毛色。
没有树木、庄稼和野草的遮蔽,它们奔跑和飞翔的身影很显眼。
与之相伴的,还有麻雀那响彻于田野上空的叽叽喳喳的欢快叫声;树木也不甘寂寞,它们的枝丫把风划出凄厉的声响,枝条用互相拍打的方式打发时间;胆大的孩子则会在背风的墕(yàn)窝里点一把火,不为取暖,只想听听那些枯草干柴在火焰中欢快的噼啪声。
火只有在冬天,才会显出它最热烈最温暖最妩媚的一面。
要是下了雪,天地间就越发生动了。
雪扑簌而落,好像给大地盖上了棉被。
走在雪地里,薄的时候只有轻微的吱吱响,厚的时候会发出沉闷的咕咕声——像是谁被压得喘不过气来一样。
老屋的房檐下挂着长长的冰溜子,用竿子敲打,脆生生落一地。
不过这点冰算不了什么,村边的河已冰封,那里的冰面能撑住人。
走在冰面上,偶有不结实的地方会有清晰的破裂声沿冰缝释出,像对冒犯者的一点不友好的回敬——知趣的话就赶紧离开。
回家的路上,穿着母亲做的布棉鞋,踩在僵硬的土路上发出“咚咚咚”的声音,似大地微弱的心跳。
我知道这些细微的冬天的声音,只是天地万物有意泄露的秘密,它们在宣告自己并没有冻僵冻死。
它们不过是在积蓄生命的能量,等待来年春暖花开时盛放。
1.联系上下文,解释下面的词语。
(2分)(1)肃杀:___________________________________________________(2)回敬:___________________________________________________2.本文写了________________和________________两种情况下冬天的声音。
(2分)3.第2自然段写了哪三种声音?试着概括。
(3分)(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________(3)________________________________________________________4.第3自然段将踩在厚雪上发出的咕咕声想象成___________________________________________________________________ _____一样;将冰面不结实的地方的破裂声想象成___________________________________________________________________ _____,仿佛在说:“________________________”;将布棉鞋踩在僵硬土路上发出的声音想象成________________,这样写的好处是________________________。
(5分)5.作者对冬天的声音有着怎样的感受?在正确的说法后打“√”。
(3分)(1)这些冬天的声音更加体现了冬天肃杀、寂寞的景象。
( )(2)这些冬天的声音热烈、温暖而妩媚,与冬天仿佛一切都凝固的景象不太相符。
( )(3)这些冬天的声音虽然细微,但是却暗含着蓬勃生机,预示着来年春天的繁荣景象。
( )6.你能从这个世界寻找到什么美妙的声音?写一写,试着像本文一样生动描绘。
(4分)________________________________________________________主题写作训练(20分)六、习作。
1.用一段话写你看到的小动物觅食的情景。
2.你养过花儿吗?你最喜欢什么样的花儿?仔细观察,写出花儿的特点,表达自己的喜爱之情。
参考答案一、1.大自然有许多美妙的声音。
2.(1)大自然的音乐家在森林里演奏他的手风琴(2)大自然的音乐家打击乐器一场热闹的音乐会(3)大自然的歌手3.示例:(1)温柔缠绵的小曲激越高昂的交响乐(2)低沉高昂沉重轻快(3)清亮的美声歌曲又像是在举办摇滚演唱会二、1.示例:(1)父亲带着我来到树林里看鸟。
(2)父亲最喜欢树林和歌唱的鸟。
2.(1)父亲望到了没有风,叶子在动。
(2)父亲闻到了鸟的气味。
(3)父亲知道了林子里有不少鸟。
3.(1)如果父亲是猎人,他会在黎明的时候打鸟。
(2)说明了“我”像父亲一样,喜爱鸟儿,不愿鸟儿被猎人捕杀。
(3)示例:我会告诉猎人,鸟儿是我们的朋友,我们应该爱护它们,不能捕杀它们。