XX学院以学生为中心教学范式改革教学改革和研究专项项目结题验收(成果鉴定)评审表【模板】

结题验收报告一、项目概述本次结题验收的项目是《XXXXXX》，该项目旨在解决XXXXXXXX 领域的问题，为社会发展提供了有力的支撑和推动。

项目开展了 XXXXXX 年，经过团队成员的努力，取得了一定的成果，在以下几个方面做出了突出贡献。

二、项目成果1.研究目标与意义本项目的研究目标是XXXX。

经过前期调研和问题的深入分析，我们认识到这个问题的重要性和紧迫性。

XXXXX，不仅关系到社会的发展进步，也关系到国家的长远发展。

因此，我们决定以此为研究方向，通过系统的实证研究和理论探索，为相关领域的决策者和研究者提供参考依据。

2.研究方法与过程本项目采用了多种研究方法进行探索，包括文献综述、实地调研、案例分析、数理模型建立等。

通过这些方法的有机结合，我们逐步明确了问题的特点和内在机理，并提出了一些可操作性的解决方案。

3.研究成果与创新点在本项目的研究过程中，我们不断总结经验，完善方法，取得了一系列的研究成果。

其中最为显著的包括：(1) 确定了 XXXXX 的主要影响因素，并建立了相应的数理模型进行分析和预测。

(2) 提出了一种 XXXX 方法，用于解决 XXXX 问题。

该方法在实际应用中取得了显著的效果，为相关领域的决策者提供了一种全新的思路和解决途径。

(3) 创新性地提出了 XXXXXX 理论，用于解释 XXXXX 现象的内在机理。

这一理论在相关领域产生了较大的影响，被广泛引用和借鉴。

三、项目贡献与应用前景1.学术贡献本项目的理论和方法贡献了对XXXX 问题的深入认识和理解，推动了相关领域的发展。

一方面，我们发表了多篇学术论文，交流并分享了项目的研究经验和成果。

另一方面，我们还组织了一系列的学术讨论会和研讨会，促进了学术界对该领域研究的深入思考和讨论。

2.社会贡献本项目的研究成果对推动社会发展和改善人民生活具有重要意义。

我们的成果不仅为相关产业的发展提供了科学的决策参考，也为政府部门的决策提供了依据。

年度编号教育教学研究与改革项目 结题验收报告项 目 名 称课 题 负 责 人课 题 组 成 员起 止 时 间联 系 电 话填 表 时 间E-mail教务处制填 表 说 明一、填写此报告时，不要减少栏目、改变内容，内容简明扼要。

如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。

二、计划完成时间：按《项目任务书》的计划时间填写。

三、成果形式：指研究报告（必需）、实验报告、调研报告、教改方案、教学大纲、课程标准、讲义、教材、课件、教学软件、著作、论文等。

四、经费支出情况：包括文献资料费、调查差旅费、小型会议费、论文著作出版费、文印费等。

一、基本情况项目名称计划完成时间 年 月 实际完成时间 年 月项目 主要 研究 人员 序号 姓 名 职称实际承担和完成的项目研究工作签 名 12345678研究经费项目研究实际到位经费合计 元。

其中， 备注二、工作报告（限1000字）本项目主要的研究过程与活动；本项目的研究计划执行、变化情况；本项目研究中存在的问题与今后的研究设想；本项目研究的经费支出情况。

三、研究成果（限1000字）1．成果的基本观点、主要内容及结论，特色与创新之处及本项目研究的突破性进展（理论上的新观点、实践中的新举措）；实践效果或应用情况，社会影响等。

2．成果形式(列出结题成果主件、附件目录，研究报告为必备）四、项目经费审计情况1．项目经费使用情况说明财务部门负责人签字（财务公章）：五、专家组结题意见（对项目研究的任务、目标、方法，研究成果水平、实践效果、应用推广价值等进行评价。

可另附页。

）专家组共（ ）人，同意结题（ ）人，同意暂缓结题（ ）人。

专家组组长签名：年 月 日六、专家组成员名单专家组 姓 名 职 称 单 位 签 名 组长成员七、部门审核意见（盖 章）年 月 日 八、教务处验收意见（盖 章）年 月 日。

教改项目结题验收项目负责人意见尊敬的领导：我作为教改项目的负责人，非常荣幸地向您提交本项目的结题验收意见书。

在此，我想就本项目的实施情况、成果及存在的问题向您做出如下报告：一、项目实施情况本项目旨在提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。

项目实施期间，我们采取了多种教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们还加强了学生的实践能力培养，组织了多次实践活动，如社会实践、实验课程等，让学生在实践中学习，提高了他们的实际操作能力。

二、项目成果通过本项目的实施，我们取得了以下成果：1.学生的学习兴趣和积极性得到了提高，学生的参与度明显增加。

2.学生的实践能力得到了提高，学生的实际操作能力明显增强。

3.学生的综合素质得到了提高，学生的综合素质评价明显提高。

三、存在的问题在项目实施过程中，我们也发现了一些问题：1.教师的教学方法和手段还需要进一步改进和完善，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

2.学生的实践能力培养还需要更多的实践机会和实践环境，以更好地提高学生的实际操作能力。

3.学生的综合素质评价还需要更加科学和全面，以更好地反映学生的综合素质水平。

四、建议和意见为了进一步提高教改项目的实施效果，我们提出以下建议和意见：1.加强教师的培训和教学指导，提高教师的教学水平和教学能力。

2.增加学生的实践机会和实践环境，提高学生的实际操作能力。

3.完善学生的综合素质评价体系，更加科学和全面地评价学生的综合素质水平。

总之，本项目的实施取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足。

我们将继续努力，进一步完善和改进教学方法和手段，提高学生的实践能力和综合素质水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

课程结题鉴定意见模版摘要本文档旨在提供一个课程结题鉴定意见的模版，以帮助相关人员对课程结题进行评估和审查。

背景课程结题鉴定是对学生毕业论文、课程设计或实践项目的内容、实施和成果进行评价和鉴定的过程。

鉴定意见是根据鉴定结果和评价标准，对课程结题进行总体评价和建议。

鉴定意见模版根据对该课程结题的评估和审查，我们提出以下鉴定意见：一、总体评价总体上，该课程结题的质量和成果表现较好。

项目在内容、实施和成果方面达到了预期目标，并且展示了学生在相关领域的专业知识和能力。

二、优点以下是该课程结题的一些优点：- 内容丰富、实用性强：课程结题涵盖了相关知识领域的多个方面，提供了实践操作的方法和技巧。

- 方法合理、数据可靠：课程结题的设计和实施过程中所采用的方法和数据源是可靠且合理的。

- 结果有意义、成果显著：该课程结题的结果对相关领域的研究和实践具有一定的推动作用，并取得了显著的成果。

三、改进建议虽然该课程结题表现出许多优点，但仍存在一些改进的空间。

以下是一些建议：- 深入挖掘研究问题：在今后的研究中，可以在已有的基础上进一步深入挖掘研究问题，提供更加全面和深刻的分析和讨论。

- 提高数据采集和处理的可信度：在课程结题中，可以进一步提高数据采集和处理的可信度，增加数据的准确性和可靠性。

- 引入更多实践案例和应用场景：为了增强课程结题的实用性，可以引入更多实践案例和应用场景，使得学生能够更好地将理论知识应用到实际问题中。

总结综上所述，该课程结题表现出一定的优点和取得了显著的成果，但仍有改进的空间。

希望以上鉴定意见能为进一步完善和提高该课程结题的质量提供参考和指导。

注意：本文档提供的模版只是对课程结题鉴定意见的一种示例，具体的内容和评价标准可能因不同情况而有所不同，鉴定人员可以根据实际情况进行调整和定制。

以学生为中心教学范式改革的探索与实践一、引言随着社会的不断发展和教育理念的更新，以学生为中心的教学范式逐渐得到了教育界的关注和重视。

传统的教学模式以教师为中心，注重知识的传授和学生的被动接受，而以学生为中心的教学范式更注重学生的主体性和认知能力的培养，旨在培养具有创新精神和独立思考能力的学生。

本文旨在探讨以学生为中心教学范式改革的意义和路径，并结合实际案例进行分析，以期为教育教学实践提供一定的参考和借鉴。

二、以学生为中心教学范式的意义1. 提高学生的学习动机和积极性以学生为中心的教学范式注重学生的需求和兴趣，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣和动机。

在这种教学模式下，学生可以更加自主地选择学习内容和学习方法，在学习过程中能够感到更多的乐趣和成就感，从而更积极地投入到学习当中。

2. 培养学生的综合能力和创新意识以学生为中心的教学范式倡导学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力、团队合作能力和创新意识，使得学生在学习过程中能够全面发展，具备更强的综合素质和竞争力。

3. 促进学生的价值观和人文素养的培养以学生为中心的教学范式强调培养学生的人文素养和核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使得学生在学习成长的过程中能够拥有更加完善的人格和精神风貌。

1. 调整教学目标和教学内容在以学生为中心的教学范式下，教师应该根据学生的实际需求和兴趣爱好调整教学目标和教学内容，灵活运用多种教学手段和教学资源，满足学生的个性化学习需求。

2. 改进教学方式和教学环境教师应该改进自己的教学方式，注重启发式教学和探究式学习，激发学生的学习兴趣和动机，营造积极向上的教学氛围。

也需要改进教学环境，让学生在舒适的环境中学习成长，发挥其潜能。

3. 建立灵活的考核评价体系以学生为中心的教学范式下，考核与评价也需要更加灵活多样，充分考虑学生的个性差异和发展特点，注重学生的学习过程和学习成果，充分激发学生的潜能和自信心。

河南高等教育教学改革研究与研究项目
鉴定结项书
项目编号
项目类别
项目名称
项目主持人
联系电话
项目成员
项目完成单位（盖章）：
河南省教育厅制
成果特色（成果在创新性方面的归纳与提炼，不超过3条，限制在
500字以内）
成果
特色
项目
成果
材料
目录
河南高等教育教学改革研究与实践项目鉴定结项汇总表
学校（盖章）：填报日期：年月日
联系人：职能部门：电话：
注：L类别：综合研究、人才培养模式改革与专业建设、课程与教材改革、实践教学改革、教学手段与教学方法改革、教育教学管理。

2 .科类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。

3 .此表电子版请报送excel格式。

河南省高等教育教学改革研究项目
（重要事项变更审核表）
立项编号：学校:
项目名称：
承担的主要工作等情况；变更项目完成单位须由变更前后单位均签署意见，可另加页）：
项目主持人:
年月日。

项目编号：_____________“大学生创新创业训练计戈『项目结题验收报告项目名称：智能检测系统项目类别：□创新训练□创业训练□创业实践负责人: 王益学院名称：科信软件学院指导教师：张凯填表日期:沈阳师范大学教务处制填表说明一、结题验收书应按照本表格要求，逐项认真填写，内容必须实事求是，表达明确严谨，空缺处要填“无” 。

二、结题验收书一律用计算机输入打印，填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。

表格中正文字体应为小四号宋体，22 磅行距，需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。

三、“项目类别”：将对应的方框涂黑。

四、“项目成员”按照实际参与项目实施的人员填写。

五、“指导教师意见”要对项目成果和学生实施情况进行总结，由指导教师亲自填写。

六、“学院创新性实验计划工作领导小组意见”要对成果内容和成果水平进行评价。

七、结题验收书一式两份，均用A4 纸打印，于左侧装订成册。

八、结题材料需纸质材料和电子文档一并提交，由各个学院汇总后统一上报项目名称智能型在线考试系统、项目成果简介（重点介绍特色及创新点）（300字以内）本系统是一个适用于高校教学的基于Web的智能型试题考试系统。

与传统考试模式相比，在线考试可以实现教考分离，以及考务工作的全自动化管理, 可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务，可以大规模的实行考试，实现考试的客观、公证性，自动化组卷、阅卷可以减轻教师的工作强度。

教师可通过本系统选择试题类型来设计和组建学生试卷模板，学生在每次打开试卷时，系统会根据教师设定的模板自动生成符合该类型的随机试题。

当学生提交试卷或要求检测答案时，系统会将学生答案和标准答案进行智能检测对比,并给出最终分数。

网络考试系统是传统考场的延伸，它可以利用网络的无限广阔空间, 随时随地的对学生进行考试，加上数据库技术的利用，大大简化了传统考试的过程通过网络来实现网上在线考试，是现代教育技术的一个具体实现，具有很重要的现实意义。

课程教学改革示范项目结题报告书
项目名称：
项目负责人：
所在单位：
课程网址：
立项时间：
填表时间：
皖西学院教务处制
2018年12月
填表说明
1.报告书由项目负责人填写，经项目建设单位审核、学校组织专家验收给出结论。

2.本报告书双面打印，中缝装订。

表格文字采用宋体，小四号字，固定值20磅，注意保持页面整齐美观。

3.如表格篇幅不够，可另附纸。

一、课程教学改革目标
三、课程教学改革成果综述（附支撑材料）
四、目前存在的不足及今后的计划
六、专家鉴定结论
七、学校审核意见。