高中政治 《生活与哲学》历史唯物主义复习 新人教版必修4

人教版高中政治必修4<生活与哲学>复习资料一、哲学范畴（概念）1.哲学：哲学是人类对自然、社会、思维等各种知识进行概括、总结和反思的学问。

哲学具有世界观和方法论的功能。

真正的哲学，可以使我们正确地认识世界和改造世界。

2.物质：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一特性是客观实在性。

世界的真正统一性在于它的物质性。

3.运动：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

静止是运动的一种特殊状态。

万事万物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

4.规律：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

规律具有客观性和普遍性。

5.意识：意识是客观存在的主观映像，物质世界长期发展的产物。

意识具有能动性（目的性、计划性、选择性、创造性，对改造客观世界的指导作用，对人体生理活动的调节和控制作用）。

6.实践：实践是主体对客体的物质性活动，即人们改造客观世界的直接现实性活动。

实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性等特点。

7.认识：认识是主体对客体的能动的反映。

认识具有反复性、无限性和上升性等特点。

8.真理：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

真理具有客观性、具体性、条件性等特点。

9.联系：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。

联系具有普遍性、客观性、多样性等特点。

10.发展：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

发展具有客观性、普遍性、永恒性等特点。

事物的发展是前进性和曲折性的统一。

11.矛盾：矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

矛盾的基本属性是斗争性和同一性。

矛盾的普遍性要求我们用对立统一的观点看问题；矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。

12.否定：辩证的否定是事物自我的否定，它既是发展的环节，又是联系的环节。

辩证否定的实质是“扬弃”，是克服与保留的统一，是肯定与否定的统一。

高中政治复习纲要生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与我们的生活的关系（ 1）哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的||，而是人们在认识世界和改造世界的活动中 ||，在办理人与外面世界关系的实践中逐渐形成和发展起来的||。

哲学的智慧产生于人类的实践活动||。

源于人们对实践的追问和对世界的思虑||。

（2）哲学拥有的作用 ||。

①哲学是指导人们生活得更好的艺术||。

②从哲学的本意：爱智慧或追求智慧||。

哲学就是一门给人智慧、令人聪慧的学识||。

③真实的哲学能够使我们正确地对待自然、社会和人生地变化与发展||，用睿智的目光看待生活和实践||，正确对待社会进步与个人发展||，正确对待集体利益与个人利益的关系||，正确对待进与退、得与失、名与利||，进而为生活和实践供给踊跃有利的指导||。

④从哲学的任务上看||，哲学能在人类生活的路程上点起前行的明灯||，指导人们正确地认识世界和改造世界||。

2、哲学与世界观的关系（ 1）差异：①含义不一样：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的见解和根本看法||。

哲学就是对于世界观的学识||。

②世界观人人都有||，而哲学只有经过系统学习的人材能掌握||。

③一般人的世界观常常是自觉的、零落的、缺少理论论证的||，而哲学是系统化、理论化的世界观 ||，有一套理论系统||。

（ 2）联系：哲学以世界观为内容和基础 ||，没有世界观就没有哲学 ||，世界观以哲学为最高表现 ||，两者不可以截然分开 ||。

整个世界包含主观世界和客观世界||，客观世界包含自然界和人类社会||，主观世界指人的意识领域 ||。

3、世界观与方法论的关系（1）差异：含义不一样 ||。

世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的见解和根本看法 ||。

人们用这类看法作指导去认识世界和改造世界 ||，就成为方法论 ||。

方法论是人们认识和改造世界的根根源则和根本看法 ||。

（2）联系：世界观决定方法论 ||，方法论表现世界观 ||，有什么样的世界观就有什么样的方法论 ||。

《生活与哲学》主要原理和方法论一、辩证唯物主义第二单元探索世界与追求真理（一）辩证唯物论第四课探究世界的本质第五课把握思维的奥妙1、世界的物质统一性世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性（物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质固有的根本属性）。

（1）自然界是物质的（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。

（3）物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。

①从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物。

②从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能。

③从意识的内容看，它是客观存在的主观映象（反映）。

◆物质与运动的关系（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。

任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质。

离开运动谈物质是形而上学观点。

（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体）。

脱离物质的运动也是根本不存在的，离开物质谈运动是唯心主义观点。

◆探究世界的本质（课题）世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的、普遍的，人可以认识和利用规律造福人类。

2、物质和意识辩证关系（1）物质决定意识。

要求我们坚持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一。

（2）意识的作用：①人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

②人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用（正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展），对于人体生理活动具有调节和控制作用。

③总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。

要求我们重视发挥正确意识的能动作用。

3、规律的客观性、普遍性和人的主观能动性辩证关系（1）物质的运动是有规律的，规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律是客观的（不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭）、普遍的（自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律）。

高中思想政治必修四_生活与哲学(人教课标版)复习提纲高中思想政治必修四生活与哲学（人教课标版）框架图与原理归类系统化理论化的世界观基本问题基本形态自然界客观性原理规律的客观性与人的主观能动性辩证关系原理——怎样按客观规律办事物质意识辩证关系原理——怎样一切从实际出发、实事求是实践认识辩证关系原理——实践的特点真理的发展性原理——真理的属性总特征：1联系联系普遍性原理联系客观性原理联系多样性原理整体与部分辩证关系原理系统优化法原理2发展发展普遍性原理发展是前进性曲折性的统一原理量变质变统一原理实质与核心：矛盾矛盾是对立统一原理矛盾普遍性原理矛盾普遍性特殊性矛盾特殊性原理辩证关系原理主次矛原理（做事情）矛盾主次方原理（看问题）矛盾分析法要求：创新辩证否定原理——辩证法批判、革命、创新原理创新的作用（4条）社会存在与社会意识辩证关系原理社会发展总趋势人民群众是历史的创造者原理正确的价值判断、价值选择（集体主义、两自觉）价值观导向作用原理注：1.所有内容均为必背知识点，提纲性质，方便背诵。

2.一般性知识点未列出。

3.右侧引出内容为注脚。

4.后附原理方法论资料。

一、（辩证）唯物论1.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。

(2）意识对物质具有能动作用①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】：（1）一切从实际出发（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。

2. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。

规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。

【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。

3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性<2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。

中学政治复习提纲生活与哲学第一单元生活才智与时代精神1、哲学与我们的生活的关系（1）哲学的才智不是从人们的主观心情中凭空产生的，而是人们在相识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。

哲学的才智产生于人类的实践活动。

源于人们对实践的追问和对世界的思索。

（2）哲学具有的作用。

①哲学是指导人们生活得更好的艺术。

②从哲学的本义：爱才智或追求才智。

哲学就是一门给人才智、使人聪慧的学问。

③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变更与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践供应主动有益的指导。

④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地相识世界和改造世界。

2、哲学与世界观的关系（1）区分：①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

哲学就是关于世界观的学问。

②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能驾驭。

③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。

（2）联系：哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。

整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。

3、世界观与方法论的关系（1）区分：含义不同。

世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

人们用这种观点作指导去相识世界和改造世界，就成为方法论。

方法论是人们相识和改造世界的根本原则和根本观点。

（2）联系：世界观确定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

4、世界观与方法论和哲学的关系哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。

必修四《生活与哲学》第一单元、生活智慧与时代精神1、哲学理解①哲学是关于世界观学问，是理论化、系统化世界观；②哲学是世界观与办法论统一；③哲学是对自然、社会和思维知识概括和总结2、哲学基本问题：思维和存在关系问题，体当前两个方面：一是思维和存在何为本原问题，（划分唯物主义和唯心主义）；二是思维和存在有无同一性问题，即思维能否对的结识存在问题（划分为可知论和不可知论）3、唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义4、哲学与时代关系真正哲学都是自己时代精神上精华哲学对社会作用（哲学是社会变革先导）：①哲学可以通过对社会弊端、对旧制度和旧思想批判，更新人观念，解放人思想。

②哲学还可以预见和指明社会迈进方向，指出社会发展抱负目的，指引人们追求美好将来，同步可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会巨大物质力量。

5、马克思主义哲学产生基本：阶级基本：无产阶级产生和发展自然科学基本：最具代表性：细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论）理论来源：德国古典哲学（重要是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义）6、马克思主义哲学基本特性：①第一次实现了唯物主义与辩证法有机统一②第一次实现了唯物辨证自然观与唯物辨证历史观有机统一③第一次实现了在实践基本上科学性和革命性统一第二单元摸索世界和追求真理唯物论（四、五课）、结识论（第六课）辩证唯物论1、物质和意识辨证关系【原理】物质决定意识，意识对物质具备能动作用。

对的意识对事物发展起增进作用，错误意识则会起到阻碍作用。

办法论：规定咱们一切从实际出发，实事求是，树立对的思想意识，发挥人主观能动性。

【意识对物质具备能动作用涉及：①人可以能动地结识世界。

（意识具备目性、筹划性、积极创造性和自觉选取性特点）②人可以能动地改造世界。

其一，意识对改造客观世界具备指引作用。

对的意识对事物发展起增进作用，错误意识则会起到阻碍作用。