伏尔加河上纤夫
卖火柴的小女孩
小音乐家扬科
我们学过许多有关"穷人"的课文, 这些课文,揭露了资本主义社会的黑暗, 穷人生活的悲惨,表现了穷人向往自由, 追求美好的高尚品德。
今天让我们学习《穷人》,走进他们 美好的心灵。
小资料
列夫·托尔斯泰:(1828-1910)19世纪俄国伟 大的批判现实主义作家。他的作品描写了俄国革 命时人民的顽强抗争,因此被称为“俄国十月革 命的镜子”。 代表作:《安娜·卡列尼娜》《复活》《战争与 和平》等。
比较句子,看看哪个更好,为什么?
得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
得把他们抱来,同死人呆在一起不行。 第一句好,运用了反问的修辞手法,强调 了必须把西蒙的两个孩子抱回来。
把下列句子改写成反问句。
1.都是穷人,西蒙的两个孩子,我们不能不管。 都是穷人,西蒙的两个孩子,我们怎么能不管呢? 2.地球是人类的母亲,生命的摇篮。
1.渔夫的善良从哪些句子可以看出来? 2.丈夫知道了西蒙的死讯后怎么样反应变化? 3.小练笔:“两个人沉默了一阵。”沉默中,桑娜会 想些什么呢?联系课文内容,写一写桑娜的心理活动。
1.渔夫的善良从哪些句子可以看出来?
我们总能熬过去的
渔夫过着苦日子,度日如年,备受煎熬,同时也表 达了渔夫的坚强精神,一定能战胜困难渡过难关。 说明渔夫同桑娜一样有关心他人的美好心灵。
nà jiàn xī āi lín hēi zāo
娜溅熄 唉淋 嘿糟
méi ma nán zhòu lǜ sháo áo
霉嘛喃皱 虑勺熬
zāo
糟
我会认 左边是“米”,不是“木”
糟糕
小美今天上学没有带伞,被雨淋了,真是糟糕。
jiàn