沪科版八年级物理全一册同步练习题 声音的特征

2018-2019学年沪科版八年级物理上册同步练习班级姓名第三章声的世界第二节声音的特性1. 如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在__振动__。

比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的__响度__(选填“音调”“音色”或“响度”)不同。

2.养蜂人分辨蜜蜂是飞去采蜜，还是采蜜回来，根据是( A )A．蜜蜂翅膀振动的频率B．蜜蜂翅膀振动的振幅C．蜜蜂翅膀振动的多少D．蜜蜂翅膀振动的数量3.男中音放声歌唱，女高音小声伴唱，下面说法正确的是( D )A．男中音响度大，音调高B．男中音响度小，音调低C．女高音响度小，音调低D．女高音响度小，音调高4.乐队合奏一段乐曲时，细心的人能分辨出其中二胡及小提琴等乐器发出的声音，主要是因为它们的( D )A．响度不同B．音调不同C．节奏不同D．音色不同5. 从环境保护的角度上来看，下列说法正确的是( A )A．小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声B．乐器发出的声音，响度大的是噪音，响度小的是乐音C．乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的D．录音机放出的音乐一定是乐音6.利用MP3听音乐时，调节MP3的音量，改变的是声音的( B )A．音色B．响度C．音调D．传播速度7.弦乐队在演奏前，演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦，这样做的主要目的是改变乐器发出声音的( A )A．音调B．响度C．音色D．传播方向8.以下措施不能达到减弱噪声目的的是( C )A．摩托车上安装消声器B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C．街头设置噪声监测仪D．高架道路两侧建起透明板墙9.如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺__振动__发出声音，用的力越大，塑料尺的__振幅__越大。

改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的__音调__发生改变。

10.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生__振动__发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的__音色__来判定的。

生产成本审计案例分析关键信息项：1、审计对象：＿___________________2、审计时间范围：＿___________________3、审计目的：＿___________________4、审计方法：＿___________________5、生产成本构成要素：＿___________________6、审计发现的主要问题：＿___________________7、问题产生的原因：＿___________________8、改进建议：＿___________________9、责任追究：＿___________________1、引言11 本次生产成本审计的背景和重要性。

12 阐述审计的目标和期望达到的效果。

2、审计范围与方法21 明确审计所涵盖的时间范围和业务范围。

22 详细描述所采用的审计方法，包括数据采集、分析技术、抽样策略等。

3、生产成本构成要素分析31 直接材料成本311 原材料采购价格的合理性评估。

312 材料损耗率的分析。

32 直接人工成本321 工时记录的准确性审查。

322 人工工资率的合理性判断。

33 制造费用331 设备折旧计提方法的合规性。

332 水电费、租赁费等分摊方式的合理性。

4、审计发现的主要问题41 成本核算不准确411 部分原材料入账价格与实际采购价格存在差异。

412 人工工时统计存在错误，导致人工成本虚高或虚低。

42 成本控制薄弱421 生产过程中的浪费现象严重，材料利用率低。

422 设备维护不当，增加了维修成本。

43 成本管理流程不完善431 成本预算编制不科学，与实际偏差较大。

432 成本分析报告未能及时提供有效的决策支持。

5、问题产生的原因51 内部管理制度缺失511 缺乏明确的成本核算制度和流程规范。

512 成本控制责任不明确，员工缺乏成本意识。

52 信息系统不完善521 数据采集和处理存在漏洞，导致成本数据不准确。

522 缺乏有效的成本管理信息系统，无法及时监控成本动态。

1.2 声音的特征同步练习题一、单选题1.成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 音频2.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。

这不同的声音主要是指声音的（）A. 音调B. 振幅C. 音色D. 响度3.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A. 甲、乙的音调和响度相同B. 甲、丙的音调和音色相同C. 乙、丁的音调和音色相同D. 丙、丁的音色和响度相同4.调节电视的音量旋钮是在调节声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率5.如图所示，小白兔能分辨出门外不同自己的外婆，主要是依据声音的（）A. 响度B. 音色C. 音调D. 频率6.喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱.”他的判断是根据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率7.闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是( )A. 不同的人，声音的音调不同B. 不同的人，声音的频率不同C. 不同的人，声音的音色不同D. 不同的人，声音的响度不同8.我们很容易分辨出熟人的声音，主要根据声音的（）A. 音色B. 响度C. 音调D. 传播速度9. “教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的A. 响度B. 音调C. 音色D. 反射二、填空题10.我们平时说某个声音“刺耳”,这说明说话声音________；说某个声音很“震耳欲聋”,这说明声音________。

11.小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由________振动产生的，他抬起不同的手指，通过改变其的长度，从而使笛声的________发生变化。

12.有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，是指李健声音的比较独特；李健自弹自唱时，不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，是为了改变琴声的________；李健轻轻拨动琴弦，是为了改变琴声的________．（均选填“音调”、“响度”或“音色”）13.如图所示，对着瓶口吹气能发出声音。

1.2 声音的特征同步练习一、选择题1.二胡是我们中国传统的乐器，在演奏时，演员要经常拨动琴弦用来调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A．振幅B．响度C．音调D．音色2.成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 音频3. 在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时。

主要是模仿歌星声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率4.男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。

其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相比（）A．较低 B．较高 C．一样 D．时高时低5.若某一声源在振动，但人耳听不到声音，而猫狗却竖起耳朵能听到声音，这是因为（）A．在振动的声源周围没有介质 B.振动的声源离人太远C．声源发出的声音音调太高，超出人耳的听觉范围 D.声源振动的振幅太小6.当喇叭里响起”我和你，心连心，共住地球村…”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱!”她作出判断的依据是，不同演员的声音的（）A．音色不同B．音调不同C．音速不同D．响度不同7.某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，此人与山崖之间的距离为（）A、204mB、408mC、340mD、170m8.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防止噪声的措施属于（）A、堵塞感受噪声的器官B、阻隔噪声传播的途径C、控制产生噪声的声源D、防止噪声产生回声9.下列事实中，应用了超声波的是（）A、探测地震火山B、B超分析体内病变C、预报海啸、台风D、核爆炸武器10.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A. 甲、乙的音调和响度相同B. 甲、丙的音调和音色相同C. 乙、丁的音调和音色相同D. 丙、丁的音色和响度相同二、填空题11.蝙蝠是根据接收到它发射的超声波信号来确定目标和距离的，而这样的声信号人却听不到，这是因为蝙蝠发出的声音频率人所能听到的声音频率。

2020-2021学年沪科版物理八年级全一册3.2声音的特性同步训练一、单选题（下列选项中只有一个选项满足题意）1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B．人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”，这是因为声波能传递信息2．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是A．丁声音最有可能是乐音B．甲和丙声音的响度相同C．乙和丙声音的音调相同D．甲和乙声音的音调相同3．关于图中的现象，下列分析正确的是（）A．发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动B．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度C．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动D．道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声4．对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息C．“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别D．“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是水振动产生的5．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。

设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。

支付宝设置“声音锁”利用了声音的（）A．响度和音调B．响度和音色C．音调和音色D．只有音色6．下列做法中,不能改变音调的是A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿B．用相同力度敲击大小不同的编钟C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺7．中央电视台“朗读者”节目播出时，小敏没有看屏幕，听声音就知道是主持人董卿在说话。

《声音的特性》基础练习1.某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度2.接听电话时，我们根据声音就能分辨出对方是谁，这主要是根据声音的A. 传播速度B. 响度C. 音调D. 音色3.许多成语对声现象有着生动描述下列成语中描写声音响度的是A. 声如洪钟B. 曲高和寡C. 悦耳动听D. 余音绕梁4.以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是A. 厦门岛内禁止燃放烟花爆竹B. 鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器C. 地铁施工时给机器加润滑油D. 部分BRT路段两侧设有透明板墙5.在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是A. 二胡弦停止振动弦还会发声B. 二胡声能在真空中传播C. 二胡声是通过空气传入人耳的D. 二胡声一定不会成为噪音6.下列措施中，不能减弱噪声的是A. 摩托车的消声器B. 居民区旁高架桥上的隔音挡板C. 学校附近安装噪声监测装置D. 工厂用的防噪声耳罩7.在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。

关于扩音器的作用以下说法正确的是A. 提高声音的音调B. 增大声音的响度C. 改变声音的音色D. 改变声音的传播速度8.物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。

同学们听到的声音A. 音色变了B. 音调变了C. 是老师的声带振动产生的D. 后排同学听到的与前排同学听到的相同9.下列关于声音的说法中，不正确的A. “响鼓也要重锤敲”，说的是要想响度大，应该用重锤敲，使振幅变大B. “震耳欲聋”说明声音的音调高C. “闻其声，知其人”，说的是根据音色来判断说话者D. “隔墙有耳”，从另一个侧面证明固体能传声10.我们在喊远处的人时，往往将双手拢成喇叭状，目的是A. 保持声音的音调B. 保持声音的音色C. 保持声音的频率D. 减小声音的分散，增大响度11.区分女高音与女中音的主要依据是A. 响度B. 音调C. 音色D. 振幅12.关于声现象，下列说法正确的是A. 敲锣时用力越大，声音的音调越高B. 声音在不同介质中传播速度相同C. 声音是由物体的振动产生的D. 声音可以在真空中传播13.如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图______ 是音乐的波形，图______ 是噪声的波形．14.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；响度相同的是______。

沪科版八年级上册物理3。

2声音的特性同步测试一、单选题１。

如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水、用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气,会发出不同的声音、下列关于所发出声音的判断中正确的是()Ａ。

用筷子轻轻敲击瓶口,甲瓶的音调最高Ｂ、用嘴贴着瓶口吹气,甲瓶的音调最高C、用筷子轻轻敲击瓶口,丁瓶的音调最低D、用嘴贴着瓶口吹气,丁瓶的音调最高2。

电话铃响,小明拿起一听就明白是爸爸了、小明判断是爸爸发出的声音的依据是( )A。

音调Ｂ、响度Ｃ、音色 D、节奏3、往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为()A、随着水位升高,音调逐渐降低。

Ｂ、随着水位升高,音调逐渐升高。

ﻫC、灌水过程中音调保持不变,音响越来越大。

D、灌水过程中音调保持不变,音响越来越小4、我们特别容易分辨出熟人的声音,主要依照声音的( )A、音色Ｂ、响度 C。

音调 D、传播速度5、(2019•泰安)下列关于声现象的说法,正确的是( )A、用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音色会不同B、“闻其声辩其人”是依照声音的音调来判断的C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声源处防止噪声ﻫD。

演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度6。

下列属于噪声的是( )A。

上课时,老师的讲课声 B。

音乐厅里演奏的交响乐C。

上课时,学校的大喇叭里传出的优美的歌声 D、舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声7、乐队的吉他手在弹奏吉他时,不断用手去控制琴弦的长度,如此做的目的是为了改变声音的()A。

响度 B、音色Ｃ。

音调 D、音速8、如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,小球弹开的角度不同、比较角度的大小是为了探究()ﻫA。

声音产生的原因 B、响度和振幅的关系 C、音调和频率的关系 D、声音的传播是否需要时间二、填空题9、接听电话时,我们主要是依照声音的___＿＿＿__来分辨出对方是否是熟悉人,要求对方说话大声些,这是要求增大声音的_＿__＿_＿_、声音从远处传来_＿_____＿(选填音调,响度,音色,声速)发生改变10、在交通繁忙的路口,环保部门有时会安装某种装置﹣﹣噪声显示牌,用来监测路口的“动静”,显示牌的示数会随着声音的变化而变化,如“６0,７0,8０,…”显示牌示数的变化反映了声音的 ________发生了变化,显示牌示数的单位是 _＿＿_____1１、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是_＿＿_＿___;响度相同的是__＿__＿＿_。

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课时作业(六)声音的特性(30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是( )2.(2018·咸宁中考)我们学过的许多成语包含了声现象,如:①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。

这些成语中描述同一声音特征的是( )A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤3.(2018·揭阳中考)如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。

一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲击铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( )A.音调B.音色C.响度D.音色和响度4.(2018·南通中考)拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,是为了研究( )A.音调B.响度C.音色D.声音的大小5.对于下列四幅图,说法正确的是( )A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低D.安装“噪声检测仪”可以根治噪声污染二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共9分)6.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备,若某一时刻该装置的显示屏显示59.1,这个数字表示的是当时环境声音的(选填“音调”“响度”或“音色”),这个数字的单位是,当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将(选填“增大”“减小”或“不变”)。

7.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。

通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:发声的物体在,小华同学用手敲桌子,桌子发出了声响,第一次轻轻地敲,第二次用力敲,第二次使桌子振动的(选填“振幅”或“频率”)大,发出的声音的响度大,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: 。

3.2声音的特性同步测试一、单选题1.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出桌边。

先用较小的力拨动钢尺,听它振动发出的声音;保持钢尺位置不动,再用较大的力拨动钢尺,听到的声音（）A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低2.我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．传播速度不同3.甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉（）A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更高C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大4.机械手表放在耳朵附近,听到表针走动的声音较小;把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧,听到表针走动的声音较大。

这两种情况声音的主要差别是（）A.音调B.响度C.音色D.频率5.要使小提琴的音调变低，下列方法可行的是（）A．拉紧琴弦 B．增加发声部分的弦的长度C．缩短发生部分的弦的长度 D．用更大的力弹拨琴弦6.影响声音音调的因素是声源的（）A.振幅B.频率C.材料D.结构7.如图所示为声波的波形图,下列说法正确的是（）A.甲、乙、丙三者的音色不同B.甲、乙、丙三者的响度不同C.甲、乙、丙三者的音调不同D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同8.如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的（）A．音调与声源振动的频率有关B．音色与声源振动的幅度有关C．响度跟人与声源的距离无关D．声音只能在空气中传播9.甲音叉发声时每秒振动256次，乙音又发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉（）A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更高C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大10.我们不用看到同学，就能辨别出是哪位同学在讲话，主要是（）A.每个人说话的音色不同B.每个人说话的响度不同C.每个人说话的音调不同D.每个人发出的声速不同二、填空题11.为了保证城市正常供水、减少水资源浪费,素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右,大街上车辆稀少时,利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图)。

练习选择题1、声音在传播过程中（）A．音调会逐渐降低B．响度会逐渐减小 C．音色会逐渐改变D．音调、响度、音色都会改变2、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。

这主要是依据A．音调 B．音色 C．响度 D．频率3、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。

从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的( )A．音速B．音调 C．响度 D．音色4、夏天，挑选西瓜时，有经验的人会拍拍西瓜，判断它的好坏，这做法的依据的是A．声音的响度B．声音的频率C．声音的音色D．音乐的节奏5、2010年4月14日，青海省玉树县发生了里氏7.1级特大地震灾害。

在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质A.响度B.音调C.音色D.振幅6、欣赏同一乐曲时，人能分辨出是用二胡还是小提琴演奏发出的声音，主要是因为它们的A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同7、乐队合奏一段乐曲时，细心的人能分辨出其中二胡及小提琴等乐器发出的声音，主要是因为它们的A.响度不同B.音调不同C. 节奏不同D.音色不同8、如左下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。

保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究：A．音调与频率的关系 B．响度与振幅的关系C．音色与波形的关系 D．声音传播的条件22、在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。

在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？( )A．音调； B．响度； C．音色； D．声速。

9、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的：A. 音调B. 响度C. 音色 D传播方向10、花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的 ( )A.响度B. 音调C. 音色D. 三个特征全都有11、如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5～6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300～400 Hz。

第1课时声音的特性一、选择题1．xx·威海在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )A．音调B．响度C．音色D．声速2．xx·北京用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是( )A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．频率不同3．如图7－K－1所示，用系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究( )A．音调与频率的关系B．响度与振幅的关系C．音色与振幅的关系D．响度与频率的关系图7－K－14．下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是链接例2方法指导( )A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”B．“你的声音很高，我听得很清楚”C．“请勿高声喧哗”D．“这音太高，我唱不上去”5．如图7－K－2所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管制成的响笛，并将它不断剪短。

这是研究声音的链接例2方法指导( )图7－K－2A．响度与吸管长短的关系B．音调与吸管长短的关系C．音调与吸管材料的关系D．音色与吸管长短的关系6．如图7－K－3所示，下面对蜜蜂和老牛的对话描述正确的是( )图7－K－3A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高D．蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低7．黔东南素有“百节之乡，歌的海岸”的美誉。

如图7－K－4 所示是黎平县双江乡鼓楼前的情景，远在山外的游客也能听出是吹奏芦苼的声音，他们是根据声音的哪种特性判断的( )A．音色B．音调C．响度D．振幅图7－K－48．下列关于声音的说法中不正确的是( )A．“尖声细嗓”指的是音调高B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由物体振动产生的，且振幅越大，响度越大D．“悦耳动听”描述的是声音的音色好二、填空题9．归纳总结知识的方法多种多样，如图7－K－5所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：①________；②________。

3.2《声音的特性》练习题班级：__________ 姓名：__________一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.对于某校升旗仪式中的情景，下列说法正确的是（）A．同学们听到的国歌声是通过空气传播的B．国歌的声音越大，音调越高C．扬声器（喇叭）工作时能将内能转化为电能D．将国旗升起是利用动滑轮完成的2. “妈妈，妈妈，外婆来电话了…”小花接听电话喊道．小花主要是根据什么来判定是外婆打来的电话（）A．声音的音色B．声音的音调C．声音的响度D．声音悦耳动听3.我们生活在﹣个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是（）A．声音是一种波，它在真空中传播速度最大B．2013年4月20日雅安地震产生次声波的频率高于20HzC．声音是由于物体的振动产生的D．在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的4.同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”．通过声音识别同学的主要依据是（）A．音调B．响度C．音色D．声速5.将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音相比，发生了变化的是（）A．音调B．响度C．音色D．频率6.图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．响度与吸管长短的关系B．音调与吸管材料的关系C．音调与吸管长短的关系D．音色与吸管材料的关系7.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．发声的音叉激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小8.我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．传播速度不同9.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究（）A．声音能否在固体中传播B．响度与物体振幅的关系C．音调与物体振动频率的关系D．音色与发声体的哪些因素有关10.我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是（）A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤二、填空题：（提示：本大题共5小题，要仔细思考，认真填写哦~~）。

3.2 声音的特性基础训练知识点1响度、音调、音色1.上物理课时，物理老师对某同学说“答问时，请声音大一点”，这里的“大”指的是声音的（）A.音调B.音色C.响度D.频率2. “女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的（）A.音调B.响度C.音色D.速度3.打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的____进行判断的；从手机中听到对方的声音，是由于手机的喇叭____产生。

4.1如图所示，是同学们在玩游戏，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时，还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音色”或“音调”）知识点2 噪声的防治5.2下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是（）A.道路两旁植树B.上课时把手机关机或调成静音状态C.高架道路两旁建隔音墙D.在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔6.“广场舞”是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。

但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。

为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下列哪种方法是有效、合理的（）A.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B.禁止广场舞活动C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D.住宅楼内安装噪声监测装置7.清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在________（选填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。

这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的_______改变了。

8.控制环境污染是“打造宜居城市,建设优雅遂宁”的重要举措。

居民小区禁止汽车鸣笛是从减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的（选填“音调”、“响度”、“音色”）。

综合训练9.如图所示同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（）A.音调B.振幅C.音色D.响度10.“箫韶九成，凤凰来仪。

物理八年级(上)第一章声1.2 声音的特征响度音调姓名一填空题2、发声体振动的幅度叫做。

实验证明，响度跟发声体的有关，越大，响度就越大。

3、如右图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号通过拾音器输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，经比较，的振幅较大，示波器上显示波形的幅度较大。

（选填“甲”或“乙”）甲乙4、响度还跟离发声体的有关，声源的的能量以一个的形式向四面八方传播，若不计传播过程中的能量损耗，不同的上分布的总能量是相同的。

5、离发声体，单位面积上得到声音的就越少，听到的声音就越轻。

若使声音集中向某一方向传播，可以减少声音的分散，增大响度。

6、用力拨动琴弦和敲击鼓面，琴弦和鼓面的大，它们发出声音的响度就大，此外响度跟发声体的有关，离发声体越，声音的能量越集中，听到的声音就越，喊话器、听诊器的构造特点是为了使集中向某个方向传播，可以声音的分散，响度。

7、声音的强弱通常以来表示，越小，表示声音越弱，单位的符号是。

8、人耳是敏感的声音，但声音达到，就有可能伤害到自己的耳朵。

9、声音的叫做音调。

10、在物理学中，把物体叫做频率，用符号表示，单位是，单位的符号是。

11、音调是由发声体频率决定的，频率越大，就越高。

12、物体振动频率可以用示波器来显示：振动频率高，示波器上显示的波形就；振动频率低，示波器上显示的波形就。

13、发声体振动的快慢通常与其结构有关。

弦越、越、张得越，它振动时发出的声音的音调就越。

14、成年男子的声带长而厚，儿童和妇女的声带短而薄，所以成年男子的比儿童和妇女的低。

男低音频率约为赫，女高音频率约为赫。

15、人耳听觉频率范围是，频率超过的声波叫做超声波，频率低于的声波叫做次声波。

16、人们在挑选西瓜时，往往用手指在西瓜上弹几下，如果声音较清脆，音调，就知道是生瓜；声音较沉闷，音调，就是熟瓜17、男人说话的声音多数比女人低沉，这个“低”字反映了男人的_________低；“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_________大。

沪科版八年级上册第三章《声的世界》3.2 声音的特性【知识梳理】1.声音的特性：声音的三个特性是音调、响度和音色。

2..乐音与噪声①乐音：从物理学角度看，乐音是指发声体做有规则振动时发出的声音；从环境保护的角度看，使人感到愉悦和美妙的声音。

②噪声：从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

③减弱噪声的三条途径：a 在声源处减弱；b 在传播过程中减弱；c 在人耳处减弱。

【易错点】音调、响度和音色的区分（1）音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调不一定高；（2）日常生活中的“高”有时指音调，比如“女高音”、“这个调太高,我唱不上去”等；有时指响度，比如“引吭高歌”“不敢高声语”等；（3）响度除与振幅有关,还与距离发声体的远近有关；（4）区分不同的乐器、不同的说话人等都是利用音色这个特性；（5）声音在传播过程中的音调、音色是不会改变的，但是声音的振幅会逐渐变小，也就是响度会越来越小。

【规律总结】1.音调和频率的关系（1）如果发声体的结构不发生变化,它振动的频率也就不会变化，即发声体的音调不变；（2）一般而言，发声体越短、越细、越薄、越紧，发出的声音频率越高，音调越高，反之则音调越低；2.控制变量法的应用（1）探究音调与频率的关系：要控制振幅相同，改变振动的快慢，如控制拨动橡皮筋的力度相同，改变橡皮筋的松紧程度，观察橡皮筋振动的快慢变化；（2）探究响度与振幅的关系：要控制振动的快慢相同，改变振幅，如控制鼓皮的松紧程度相同，改变敲击鼓皮的力量大小，观察鼓皮的振动幅度。

3.转换法的应用：可以在鼓皮上放泡沫塑料，观察不同力量敲击鼓皮时，泡沫塑料弹起的高度大小，从而感受鼓皮的振幅大小变化。

【典例分析】（2021·四川攀枝花·中考真题）以下关于声现象的说法中正确的是（）A．根据响度能分辨出不同乐器的声音B．调节电视音量是为了改变声音的音调C．“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生D．只要物体在振动，我们就能听到声音【思路小结】1.明确声音的三个特性(音调、响度和音色)的概念及其影响因素：音调指声音的高低，与物体振动的频率有关；响度指声音的大小，与物体振动的振幅、距离发声体的远近等因素有关；音色指声音的品质,与发声体本身的材料有关。

沪科版物理八年级上学期 1.2声音的特征同步练习一、单项选择题 ( 共 7题；共 14分)1.（2分）以下对于声现象的说法中正确的选项是（）A .声波在真空中的流传速度能够大于340m/sB .声波能够传达信息，不可以够流传能量C .“女高音”中的“高”是指声音的频次高D .“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高2.（2分）以下相关声音的说法，正确的选项是（）A .人说静静话时，声带是不振动的B .超声波能击碎病人体内的结石，说明声音拥有能量C .考场四周严禁鸣喇叭是在流传过程中减弱噪声D .我们能划分不一样同学说话的声音，是由于他们发作声音的响度不一样3.（2分）“生活到处有物理”．以下生活中出现的现象与物理知识对应正确的选项是（）A .我们能分辨出不一样乐器发出的声音﹣﹣依照声音的音调B .用高压锅烧饭﹣﹣利用降低气压，提升水的沸点C .翻开锅盖看到“白气”﹣﹣汽化现象D .外科医生常利用超声波振动除掉人体内的结石﹣﹣利用声波传达能量4.（2分）对于声现象，以下说法中正确的选项是（）A .声音不可以在墙壁中流传B .声音在真空中的流传速度比在空气中的流传速度大C .“闻其声便知其人”判断的依照是人发作声音的响度D .演奏弦乐器时，演奏者不停变换手指在琴弦上的地点，这是在改变声音的音调5.（2分）正常使用同一支音叉做相关声现象的实验，我们在实验中能够改变的是它发声的（）A.响度B.音调C.音色D.声速6.（2分）如图，对于声现象的剖析正确的选项是（）A .实验说明声音的流传需要介质B .波形图说明音叉、发作声音的音色不一样C .图中情形属于利用超声波传达信息D .图中为了减少噪音，最好的方法是戴防噪声耳罩7.（2分）（2017?镇江）用大小不一样的力敲敲鼓面可改变声音的是（）A .流传速度B.音调C.音色D.响度二、填空题 ( 共 12 题；共 33 分)8.（2分）某城市街头电子显示牌子上有“62dB”字样，这是用来监测声音的________（选填“响度”、“音色”或“音调”）；近来巴西设计师将3D 打印技术与医用 B 超相联合，给准妈妈腹中胎儿打印了1： 1 的 3D 模型，如下图，作为孩子成长的记录，请问 B 超利用的是超声波传达________（选填“信息”或“能量”）．9. （2 分）在 2008 年 5 月 18 日晚中央电视台举行的“爱的奉献”抗震救灾募捐活动中，罗京忽然插播中共中央国务院通告，宣告 5 月 19 日、20 日、21 日为全国悼念日，他声音低落、震惊、感染力强．声音低落是指________ 低．罗京的声音与其余人不一样，主假如________不一样．10.（4分）响度与声源的________相关， ________越大响度越大；音色与声源的构造和________相关，不一样音色的声音 ________不一样。