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质检部的培训计划方案一、培训目标1. 提高质检员的专业知识和操作技能，提高工作效率和质量。
2. 加强质检员的团队合作意识和沟通能力，形成良好的工作氛围。
3. 帮助质检员树立正确的工作态度和价值观，提升工作责任感和使命感。
二、培训内容1. 产品知识1.1 根据公司产品和业务情况，对质检员进行产品知识培训，包括产品的种类、特点、用途、功能等。
1.2 对产品的质量标准和规范进行详细讲解，使质检员能够准确判定产品质量是否合格。
1.3 针对公司产品的常见质量问题进行案例分析和讨论，帮助质检员了解常见问题的原因和解决方法。
2. 检测方法2.1 对各类检测设备和工具的使用方法进行培训，包括使用注意事项、常见故障处理等。
2.2 对常用的检测方法和技术进行详细讲解，包括目测检测、仪器检测、化验检测等。
2.3 对数据记录和报告编制的要求进行详细说明，包括记录格式、内容要求等。
3. 质量管理3.1 对质量控制的基本理论和方法进行讲解，包括PDCA循环、六西格玛、质量环等管理工具的使用方法。
3.2 对公司质量管理制度和流程进行详细说明，包括质检流程、质量记录、质量反馈等。
3.3 强调质检员的责任和义务，讲解质检员在质量管理中的作用和影响。
4. 沟通技巧4.1 对团队合作和沟通技巧进行培训，包括团队意识、沟通技巧、冲突处理等。
4.2 培养质检员的服务意识和客户导向，强调客户满意度的重要性。
5. 导师制度5.1 设立导师制度，由经验丰富的老师进行一对一辅导，帮助新入职的质检员尽快熟悉工作流程和规范。
5.2 定期组织导师和学员进行交流分享，让经验丰富的导师分享工作经验和技巧，促进经验传承和团队建设。
三、培训形式1. 现场教学1.1 组织专业老师进行产品知识和质检方法的现场教学，帮助质检员了解实际操作技巧。
1.2 借助公司生产线或外部环境进行实际操作演练，让质检员亲自操作并获得指导。
2. 线上学习2.1 制作质检员培训视频，包括产品知识介绍、检测方法演示等，方便质检员随时随地学习。
第一章总则第一条为提高公司产品质量管理水平，确保产品质量符合国家标准和客户要求，培养一支高素质的质检队伍，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有从事产品质量检验工作的员工。
第三条质检培训工作应遵循以下原则：1. 实用性原则：培训内容应紧密结合实际工作，提高质检人员解决实际问题的能力。
2. 系统性原则：培训内容应系统全面，涵盖质检工作的各个方面。
3. 持续性原则：建立长效机制，定期开展培训，不断提高质检人员素质。
第二章培训内容第四条培训内容主要包括以下方面：1. 国家及行业标准、法规、质量管理体系要求；2. 产品知识、工艺流程、质量标准；3. 质检设备、工具的使用和维护；4. 质量检验方法、技巧；5. 质量控制与改进；6. 安全生产知识；7. 企业文化、职业道德。
第三章培训方式第五条培训方式包括：1. 集中培训：组织内部或外部专家进行专题讲座、研讨班等形式；2. 在职培训：通过实际操作、案例分析、经验交流等方式；3. 网络培训：利用网络资源，开展在线学习、远程教育等；4. 外出考察：组织质检人员到先进企业学习交流。
第四章培训组织第六条公司成立质检培训领导小组，负责培训工作的组织、协调和管理。
第七条质检培训领导小组职责：1. 制定培训计划，明确培训目标、内容、方式和时间；2. 聘请专家和讲师，确保培训质量；3. 组织实施培训，跟踪培训效果；4. 建立培训档案，记录培训情况。
第五章培训考核第八条培训考核分为理论考核和实践考核两部分。
第九条理论考核：通过笔试、口试等形式，考察质检人员对培训内容的掌握程度。
第十条实践考核：通过实际操作、案例分析等形式，考察质检人员的实际应用能力。
第十一条考核成绩合格者，颁发培训合格证书；不合格者，重新参加培训。
第六章奖励与惩罚第十二条对积极参加培训、考核成绩优秀者给予奖励。
第十三条对不参加培训、考核不合格或培训期间表现不良者，给予通报批评、培训费追回等惩罚。
第七章附则第十四条本制度由公司质检部门负责解释。
公司质检部培训计划一、培训目的和意义质检部是公司质量管理体系中至关重要的部门之一，其职责是通过对产品或服务的检验、检测、检查等活动，保障公司产品或服务的质量，提高客户满意度，降低质量成本，增强竞争力。
为了提高质检部的全员素质和综合能力，公司制定了一套全面的培训计划，旨在提升质检人员的专业技能和质量意识，不断改善产品或服务的质量水平，满足客户需求。
培训的意义在于提高企业的产品质量、服务质量和质量管理水平；增强企业核心竞争力，提高市场占有率；提高质检人员的综合素质和专业能力，培养符合企业要求的复合型人才；优化企业人力资源结构，达到资源合理配置目的；提高企业质量管理水平，拓展品牌影响力等。
二、培训内容1. 质量管理体系知识培训质检人员需要深入了解公司的质量管理体系，包括ISO9001质量管理体系认证，相关流程文件、规范、程序及其意义，培养质检人员的质量管理意识和操作技能。
2. 产品知识培训不同产品需要不同的检测标准和方法，质检人员需要掌握公司所生产产品的知识和质量要求，进行对应的产品知识培训，提高质检人员对产品的认识和理解。
3. 检验技术培训包括产品检验的方法、原理和流程，仪器设备的使用方法、操作规程和维护保养知识等，专业技能培训，提高质检人员的检测水平。
4. 质量问题处理培训培训质检人员对产品质量问题的分析与判断能力，解决质量问题的方法技巧，以及对不良品的判定标准和处理方法等，提高质检人员的问题解决能力。
5. 统计质量管理培训培训质检人员掌握质量统计数据的收集、整理、分析和应用等技能，提高质检人员的统计管理能力，从而指导生产、优化工艺，提高产品质量。
6. 质量意识和服务意识培训培训质检人员具备良好的质量意识和服务意识，增强质检人员的责任感和使命感，提高服务质量和客户满意度。
7. 安全生产和环境保护培训培训质检人员遵守安全生产规定，注意环境保护，提高质检人员的安全生产和环境保护意识，减少质量事故发生的可能性。
各级检验人员培训与考核管理规程1. 目的：规范各级检验人员的管理、培训及考核办法。
2. 范围：本企业所有生产车间化验员、化验室化验员、兼职质检员、质量管理部质检员、车间质检员。
3. 责任：总经理、公司办公室、质量管理部﹑生产车间。
4. 内容：4.1 各级检验人员必须经过培训，考核并取得合格证后方可上岗。
4.2 质量管理科应每年根据公司培训计划制订三级培训计划，报公司办公室，以便监督执行。
4.3 培训的基本内容4.3.1 《药品管理法》、《中药饮片生产质量管理规范》和公司制订的各项规章制度和质量管理的基本知识，饮片检验的基本原理、基本知识、基本技能，重点是加强中药饮片检验的基本原理、基本知识、基本技能的学习和实践。
4.3.2 检验人员的培训工作，应按当年的培训计划进行培训。
中心化验室检验员根据生产发展需要有计划地送外地深造和参加省、地举办的各种培训学习班。
制剂车间化验员由质量管理部负责培训。
4.3.3 质量管理科负责人负责编定本部门培训教材或提纲。
4.4 管理要求4.4.1 各级检验人员必须严格按照标准检验操作规程进行检验操作，在工作上要做到认真负责，配合制剂车间搞好生产。
4.4.2 凡工作不认真，因质量事故造成经济损失者，应给予一定的处罚或调离其工作岗位。
4.4.3 质量管理部应经常组织检验人员进行业务学习，每年对中药饮片检验人员进行业务考核。
4.5 业务考核办法4.5.1 考核项目4.5.1.1 政治素质（Y1）：指考核人员的政治立场、思想品质。
4.5.1.2 工作态度（Y2）：指考核人员的主动性、责任性、协作性、纪律性。
4.5.1.3 学识水平（Y3）：指考核人员通过学习教育或继续教育在基础理论上和专业知识上达到的实际水平。
4.5.1.4 业务能力（Y4）：指考核人员履行岗位职责和各项任务具有的综合能力。
4.5.1.5 工作成效（Y5）：指考核人员的工作效率，质量和效益。
4.5.1.6 突出成绩（Y6）：指考核人员取得科研成果和受到表彰情况。
质检部人员培训计划一、培训目的质检部是一个企业中非常重要的部门，它承担着产品质量监控、检验、评估和改进的责任。
质检部人员的素质和能力直接关系到企业产品的质量和客户满意度。
因此，为了提升质检部人员的技能和素质，制定一个科学合理的培训计划是至关重要的。
二、培训对象质检部所有人员。
三、培训内容1. 质量管理理论培训根据企业的实际情况，为质检部人员提供质量管理理论方面的培训，包括质量管理体系、质量管理的基本概念、质量管理的核心原则和方法等。
2. 检验技术培训针对不同的产品和生产环境，为质检部人员提供检验技术方面的培训，包括检验仪器的使用、检验方法、检验标准等。
3. 质量改进方法培训为质检部人员提供质量改进方法的培训，包括PDCA循环、六西格玛等质量管理工具和方法。
4. 团队合作培训培训质检部人员的团队合作能力，包括团队协作、沟通技巧、冲突处理等。
5. 创新意识培训培训质检部人员的创新意识，鼓励他们在工作中发现问题、提出建议并寻找解决方法。
6. 安全生产培训对质检部人员进行安全生产知识的培训，提高他们的安全意识和安全生产技能。
四、培训形式1. 理论学习通过课堂培训、研讨会等形式进行理论知识的学习。
2. 实践操作通过案例分析、实际操作等形式进行质量管理技术和方法的实践操作。
3. 实地考察安排质检部人员到其他企业或机构进行实地考察，学习其他企业的质量管理经验。
4. 定期考核每隔一段时间对质检部人员的学习情况进行考核，确保培训效果。
五、培训计划1. 第一阶段（时间：一个月）主要内容：质量管理理论培训、团队合作培训培训形式：课堂培训、团队活动培训目标：提高质检部人员的质量管理理论水平和团队合作能力2. 第二阶段（时间：两个月）主要内容：检验技术培训、安全生产培训培训形式：实践操作、实地考察培训目标：提高质检部人员的检验技术和安全生产意识3. 第三阶段（时间：一个月）主要内容：质量改进方法培训、创新意识培训培训形式：研讨会、案例分析培训目标：提高质检部人员的质量改进能力和创新意识4. 第四阶段（时间：一个月）主要内容：定期考核培训形式：考试、实际操作考核培训目标：检验质检部人员的培训效果，及时发现问题并进行调整。
质检培训管理制度一、概述质检培训是企业管理的重要一环，对于提高员工的质检技能和素质，促进企业的质量提升具有重要意义。
为了规范和系统化质检培训工作，提高培训效果，特制定本制度。
二、培训目标1. 提高员工的质检技能和素质；2. 增强员工的质量意识和服务意识；3. 推动企业的质量管理和提升。
三、培训内容1. 质检标准培训：介绍企业的质检标准，培训员工如何根据标准进行质检工作。
2. 质量管理知识培训：介绍企业的质量管理知识，培训员工如何进行质检工作。
3. 产品知识培训：介绍企业的产品知识，培训员工如何根据产品特点进行质检工作。
4. 质检操作技能培训：培训员工如何使用各类仪器、设备进行质检操作。
5. 质检流程培训：介绍企业的质检流程，培训员工如何按照质检流程进行工作。
四、培训方式1. 内部培训：由企业内部的质检专家或培训师进行培训。
2. 外部培训：聘请外部专业机构或培训师进行培训。
五、培训方法1. 理论教学：通过讲解、演示等方式传授质检知识和技能。
2. 实践操作：通过实际操作、模拟练习等方式巩固质检知识和技能。
六、培训管理1. 培训计划：制定年度培训计划，包括培训内容、时间、地点等。
2. 培训评估：定期对培训效果进行评估，及时调整培训内容和方式。
3. 培训记录：建立完善的培训档案，包括培训人员、内容、时间、评估情况等。
4. 培训奖惩：对培训成绩优秀的员工做出奖励，对不合格的员工进行再次培训或惩罚。
七、培训考核1. 考核内容：主要考核员工的质检知识、技能和工作表现。
2. 考核方式：考核可以通过笔试、面试、实操等方式进行。
3. 考核结果：对考核合格的员工进行表彰，对不合格的员工进行再次培训或调整工作岗位。
八、培训效果1. 提高员工的质检技能和素质；2. 增强员工的质量意识和服务意识；3. 推动企业的质量管理和提升。
九、培训责任1. 人力资源部门负责组织培训计划和评估；2. 质检部门负责提供质检知识和技能培训；3. 其他部门根据需要负责提供相关培训资源和支持。
GMP管理文件
检员的素质。
二．适用范围：公司所有的质检人员。
三．责任者：质量管理部经理
四．正文：
1质检人员必须是高中以上的文化程度，并具有基础理论知识和实际操作技能。
2 培训计划：质检员每3个月组织一次学习；有条件时组织、安排部分质
检员到药检所或其它单位进行学习。
3 培训内容：
3.1与兽药有关的各项法律、法规，重点是《兽药管理条例》及其《实施细
则》和企业的各项规章制度；
3.2《兽药生产质量管理规范》中对兽药质量的具体要求；
3.3 质量管理的基本知识；
3.4 检验方法和检验操作规程；
3.5化验室工作要求和安全知识；
3.6学习和了解新的分析方法和手段。
4 培训结束后，进行考核，只有考核合格后，才能持证上岗。
质检部培训制度范本一、总则第一条为了加强员工培训管理，提高员工业务素质，确保产品质量，根据国家有关法律法规和公司相关规定，特制定本制度。
第二条培训制度遵循公平、公正、公开的原则，对全体员工一视同仁。
第三条培训内容主要包括：产品质量检验标准、检测方法、仪器设备操作维护、安全生产、职业卫生、环境保护等方面。
第四条培训方式包括：脱产培训、在岗培训、远程培训、实操演练、经验交流等。
第五条培训分为：新员工入职培训、在岗人员定期培训、专项培训、管理层培训等。
二、培训计划第六条每年年底前，由质检部负责人根据公司发展需求和员工实际情况，制定下一年度的培训计划，报公司批准后实施。
第七条培训计划应包括培训目标、培训内容、培训时间、培训地点、培训师资、培训对象、培训方式等。
第八条质检部应根据培训计划，提前准备培训资料，通知相关人员参加培训。
三、培训实施第九条培训由质检部负责组织实施，确保培训质量。
第十条培训师资可以是内部讲师、外部专家或同行优秀人士。
第十一条培训过程中，应进行考核，检验培训效果。
考核方式可以是考试、实操演练、经验分享等。
第十二条培训结束后，由质检部对培训效果进行评估，必要时进行调整。
四、培训考核第十三条员工参加培训期间，应严格遵守培训纪律，按时完成培训任务。
第十四条培训结束后，员工应按照要求进行考核，考核不合格者需重新参加培训。
第十五条员工培训成绩作为晋升、晋级、评优的重要依据。
五、培训资料管理第十六条质检部应建立完整的培训资料档案，包括培训计划、培训通知、培训教材、培训记录、考核成绩等。
第十七条培训资料应按照公司档案管理规定进行保存，便于查阅。
六、附则第十八条本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
第十九条本制度的解释权归质检部所有。
质检操作人员培训计划一、培训目标质检操作人员是企业质量管理和产品质量管理的重要组成部分。
他们需要具备严谨的思维、严格的工作态度以及熟练的操作技能。
为了提高质检操作人员的综合素质和工作水平，制定质检操作人员培训计划，培养一批高素质的质检操作人员，提高产品质量和企业的竞争力。
二、培训内容1. 质检标准和流程的培训- 了解产品的质量标准和技术要求- 熟悉产品的检测流程和方法- 掌握各种检测设备的使用方法2. 质检技能的培训- 学习和掌握各种质检技术和方法- 熟悉质检过程中的常见问题解决方法- 掌握质检工具的使用和维护3. 质检知识的培训- 学习相关的质检知识和原理- 了解质检的重要性和意义- 熟悉各类产品的特点和质检要点4. 质检管理的培训- 了解质检管理的基本原理- 学习质检过程中的相关管理制度和要求- 掌握质检数据的记录和分析方法5. 质检态度的培训- 培养质检人员良好的职业道德和工作态度- 培养质检人员敢于负责、勇于创新的精神- 培养质检人员解决问题的能力三、培训方式1. 理论讲解通过教师进行课堂教学，讲解质检标准、流程、技能和知识。
采用PPT、视频等多媒体辅助教学，使学员更直观、形象地了解知识要点。
2. 实践操作通过实验、模拟演练、实际操作等方式，让学员亲自动手操作，掌握质检流程和方法，提高操作技能。
3. 知识考核对学员进行定期的理论考试和实操考核，检验学习成果，及时发现和纠正问题，提高学习效果。
4. 实际案例分析通过讲解实际发生的质量问题案例，引导学员分析问题、找出原因、总结经验，增强学员质检能力。
四、培训计划1. 培训时间- 培训时间：每天上午9:00-12:00，下午14:00-17:00- 培训周期：4周2. 培训安排- 第一周：质检标准和流程的培训- 第二周：质检技能的培训- 第三周：质检知识的培训- 第四周：质检管理和态度的培训3. 培训地点- 培训教室：公司内部教室- 实践操作：公司生产车间或实验室五、培训考核1. 理论考试- 每周进行一次理论考试- 考试成绩达到合格标准才能进行下一阶段的培训2. 实操考核- 每周进行一次实操考核- 实操表现达到合格标准才能进行下一阶段的培训3. 综合考核- 培训结束进行综合考核- 通过综合考核才能获得培训结业证书六、培训考核标准1. 实操考核标准- 操作规范、准确无误- 设备操作规范、灵活运用- 设备维护工作规范2. 理论考核标准- 知识掌握程度- 问题分析和解决能力- 质检流程操作规范程度七、培训师资1. 主讲教师- 公司内部技术骨干- 公司合作的质检专家2. 实操指导- 公司技术骨干- 公司工程师八、培训费用1. 培训费用- 免费培训，公司承担所有费用2. 培训材料- 公司提供培训用书、PPT及其他教学辅助材料九、培训后续1. 岗前培训- 培训结束后，选取一部分学员进行岗前培训- 由公司技术骨干、工程师全程指导，确保学员能熟练掌握质检技能2. 岗后跟踪- 公司将建立岗后跟踪制度，定期对学员的质检工作进行评估和指导，促进学员在工作中不断提升和成长3. 继续培训- 公司将定期组织质检技能培训和质检知识讲座，保持学员的学习热情，不断提高学习水平十、总结通过此质检操作人员培训计划，帮助学员全面掌握质检工作所需的理论知识和实操技能，提高工作水平和业绩表现，为企业的可持续发展做出贡献。
质量管理培训及考核管理制度（2020年医疗
1.目的：为了不断提高员工的整体素质及业务水平，规范全体员工质量培训教育工作，特制定本制度。
2.依据：《医疗器械监督管理条例》、《医疗器械监督管理办法》、《医疗器械经营质量管理规范》等法律法规。
3.范围：本规定在全公司所有岗位适用。
4.责任：质管部门协助行政部做好医疗器械质量教育培训工作。
5.内容：
5.1质量教育、培训与考核的管理职能
5.1.1行政部为本公司质量教育、培训工作的管理部门，负责制定本公司质量教育、培训管理文件和每年度质量教育、培训计划，并负责实施。
5.1.2质量管理部门协助开展有关质量方面的继续教育、培训及其考核。
5.2.质量知识培训方式以企业定期组织集中学习和自学方式为主，以外部培训为辅，质量管理及相关专业技术人员每年接受继续教育的时间不得少于16学时。
5.3.企业新录入人员上岗前须进行岗前培训，培训内容包括相关法律法规、医疗器械专业知识及技能、质量管理制度、职责及岗位操作规程等。
5.4.公司在岗员工须进行医疗器械基本知识的学习与考核。
每年。
质检部培训考核制度(B版)批准：李建国审核：李运涛编制：许磊中国核工业二三建设有限公司台山项目质检部2010年09月28日目录1.目的 (3)2.适用范围 (3)3.培训考核小组成员及职责 (3)4.质检部培训教材的确定 (4)5.培训教师的确定 (5)6.培训考核方法 (5)7.考核奖惩制度 (7)8.案例题的审核 (7)9.其它的管理规定 (8)10.双周培训滚动计划 (8)11.质检部培训考核制度补充 (9)1.目的为认真落实项目部培训管理工作，全面体现公司能力提升年，加快员工理论知识及操作技能培养的步伐，以便更好的推动部门工作开展，加快培养核电人才，确保每个员工具有真实可靠的专业技术能力。
针对新老员工，从理论考核、实际考核及过程评价三个方面开展建立起一套适用于台山项目部质检部工作特点的培训考核体系。
本着以人为本的原则，为了能够最大程度调动员工积极性，激发员工工作热情，对优秀的员工给予一定奖励，未达到一定要求的员工进行适当的惩罚，以此勉励全体员工，让其能够在一定竞争的环境下，提高自身的专业检查水平。
罚款并不是本考核制度的初衷，希望各位员工认真对待，为打造一支优秀的团队而努力。
2.适用范围2.1本制度适用于质检部内部全体人员；2.2本制度主要应用于员工培训期间考核成绩、组织纪律方面的奖惩。
3.培训考核小组成员及职责3.1考核小组成员：组长：李建国副组长：李运涛、刘海军、孙宗宁组员：吕志勇、丁金华、许磊、卢岩、汪刚、王瑞林3.2考核小组人员职责3.2.1组长职责总体负责质检部培训工作；3.2.2副组长职责负责各专业责任工程师试题审核，其中李运涛负责TS，刘海军负责机械、电仪专业，孙宗宁负责管道、物项专业；职责范围内人员试题的抽查，包括试题正确性和出题人员掌握程度；负责组织部门培训及考核；3.2.3组员职责负责本专业“徒弟”以外人员的试题审核；职责范围内人员试题的抽查，包括试题正确性和出题人员掌握程度；其中试题的审核职责为专业负责人负责审核部门组织的培训考核题，专业培训教师负责审核专业技术考核试题。
4.质检部培训教材的确定培训内容包括各专业已编制的培训教材，相关管理性和技术性程序，其他需进行培训的教材，编制完成后在培训前5个工作日报TS审核、备案。
在前期准备中，依据台山核电EPR技术要求与规范。
质检部已经完成了各专业组基础知识培训教材A版的编制，通过审核提炼已确定各专业组教材当中的具体培训内容。
管道教材：《EM4检查员培训教材》吴飞维护；电仪教材：《钢件培训教材》赵志鹏维护、《电缆敷设培训教材》刘继芳维护、《端接及实验培训教材》马文雄维护、《设备安装培训教材》王强维护、《IED培训教材》卢岩维护；EM2教材：《EM1检查人员培训教材》丁金华维护、《EM2检查人员培训教材》第1、2、3、4、5、6、7、11、12、14、16、17、18、19节，丁金华维护、《EM2检查人员培训教材》第8、9、10、13、15节，翟志新维护；机械教材：《EM3检查人员培训教材》郑孝逵维护、《EM7检查人员培训教材》李建龙维护、《EM10检查人员培训教材》李建龙维护；通风教材：《EM5检查人员培训教材》杜浩/袁太军维护、《EM6检查人员培训教材》杜浩/袁太军维护；物项教材：《物项培训教材》第8、9、10、11、节王瑞林维护；《物项培训教材第》第5、6.1、6.2节邵来琛维护；《物项的检查验收》第6.3、6.4、6.5、7节康兴睿；物项培训教材第1、2、3、4节任永川；TS《焊接检查人员培训教材》胡路军维护。
培训教材由质检部TS统一管理，升版方法参考质检部指示书升版方法，相关专业提交升版内容，考核组副组长审核相关专业教材，组长批准教材的升版。
5.培训教师的确定各专业除师徒制建立的师徒关系外，每个专业责任工程师为培训负责人，专业内部培训由培训负责人指定专业培训教师进行培训，并在每周五提交双周培训滚动计划报TS备案（即本周完成培训内容，及下周要开展培训活动）。
6.培训考核方法6.1培训以老师向学生培训为主，可以以讲课的形式或现场实例讲解的方式，具体形式可由培训教师安排，但需经各专业培训负责人审核；6.2可安排学员进行程序或检查工作的讲解，作为逆向培训，加深学员对程序的了解和使用；6.3每次部门及专业内部组织的培训，完成后由学员出题，作为培训考核内容；6.4题目类型为判断题、单选题、多选题，个人结合评分表自由选题满足100分即可，但其中至少包括（判断题10道、单选题5道、多选题5道）；6.5题目必须和培训内容对应，可以出自培训教材或程序，也可以是自己的理解或是将自己的理解联系到实际工作中；6.6出题时间为3天，在培训完成3天内交给相关负责人实行审核（包括部门内部培训，专业技术培训、及师徒制培训）；6.7部门组织的培训，师傅负责审核徒弟试题，培训负责人负责其余人员试题审核，检查队队长负责机械、电仪专业责任工程师试题，副队长负责管道、物项专业责任工程师试题，主任工程师负责质量责任工程师试题，包括审核题目正确性和分数，并负责讲解，审核完成后提交给TS，审核时间不得超过2天；6.8专业内部组织的技术培训，师傅负责审核徒弟试题，培训老师负责其余人员试题审核，包括审核题目正确性和分数，并负责讲解，审核完成后提交给TS，审核时间不得超过2天；6.9 TS负责对部门培训组织全体人员一起审核各专业负责人题目和抽查其他人员题目；¾集体审核时间应由TS提前1天发出，通知审题负责人，并预定会议室；¾审核前TS应将题目中答案删除，打包整理，并拷贝在用于审核的电脑中；¾审核过程中TS负责记录学员分数和每人回答错误次数；6.10培训负责人负责组织专业技术培训考核试题的内审，并在内审考核完成后一天将内审结果，提交考核小组副组长审核、组长批准，审核和批准可以对培训考核结果进行抽查；（抽查结果发现本专业如有两人无法正确回答本人试题时，将认为培训负责人及培训老师工作失职，同时本次培训重培）6.11题目分为简单，理解，实例三个级别，¾简单为直接从培训教材或程序中摘抄内容；¾理解为依照自己对培训教材或程序有足够的理解，能够按照自己的语言出题；¾实例为能够对培训教材或程序有足够认识，并能联系到实际工作中出题；¾对应分数为：类型简单理解实例判断 1 2 3 单选 1.5 3 6 多选 2 4 8 ¾满分为100分；6.12答案错误、语言描述模糊的题为0分；6.13对实例题和优秀的题，摘录出来保存到题库中；6.14出题严禁互相抄袭，对雷同题目做零分计；6.15统一审题的过程中所有参加人员轮流答题，需念出题目并回答；6.16参加审核的人员每人为100分，每回答错误一题扣二分，错题最多的专业和个人不能参加第一名的评比；6.17统一审核分数没有达到初审分数一半的情况下，视为专业负责人未尽到职责。
7.考核奖惩制度（如已签定师徙协议，考核结果与师徒共同承担） 7.1每月内部考核平均成绩最高个人奖励100元；7.2单次平均分最高专业奖励200元，平均分最低专业处罚100元，由专业负责人和其余组员各承担一半；7.3单次成绩不及格者（70分及格）处罚50元人民币；7.4个人成绩最后一名第一次警告，再次最后一名时处罚50元人民币；7.5当第一名或最后一名成绩为并列时，同时实施奖惩；7.6质检部每季度个人考核成绩汇总评比奖惩：经过前三个月考核成绩，做一次汇总评比，对总成绩第一的人员奖励300元人民币，对总成绩最后一名的人员处罚200元人民币；7.7 当季度成绩第一或最后一名三个月均为同一个人时，奖励或处罚加倍； 7.8施工队/部门组织的授权相关培训，对成绩不合格的处罚每人50元人民币，对90分以上的第一名奖励50元；7.9专业负责人以上岗位处罚加倍；7.10其他奖励：根据《质检部员工行为规范》和《岗位管理办法》，对表现优秀的个人实行和专业实施相应奖励；7.11考试成绩将作为绩效考核点值计算（100分为16点），抽查不合格的专业全部点数为零。
8.案例题的审核8.1各专业责任工程师对本专业案例编制题目，类型为分析、描述题；8.2案例题由考核小组人员共同审核（在审核时，出题者应明确考核知识点），并进行打分，打分原则为：¾题目描述清楚，考虑全面，答案精确，并且比较典型：8个点；¾题目描述清楚，考虑全面，答案比较精确：6个点；¾题目描述较清楚，考虑不太全面，答案普通：4个点（修改后）；¾题目模糊，考虑欠缺，答案不全面：2个点（修改后）。
9 其它的管理规定为严肃培训期间的各项规定，营造诚实可靠实事求是的质检队伍，为提高员工素质创造良好学习环境。
凡违反以下规定者：第一次进行警告并处罚500元，第二次直接退回人事部，由人事部做出最终处理决定。
1、培训考试作弊者；2、为作弊提供方便者；3、培训期间故意扰乱培训秩序者。
注：所扣金额用于质检部内部员工，作为激励团队之用（费用超出由质检部在绩效考核中体现）。
当成绩审核完成后，分数没有达到满分者（100分），应在成绩发布之日起，三个工作日内补足百分（由老师或负责人协助共同完成），后补题目不计算点数。
10 双周培训滚动计划2010年质检部***专业第**-**周培训计划本周专业培训内容序号 培训内容 培训时间 培训教师 完成情况下周专业培训计划序号 培训内容 培训教师 备注师徒制培训计划序号 培训内容 师傅 徒弟 备注批准：审核：负责人：¾各项培训考核均采用逆向培训的方式进行考核，考核结果需要有成绩；¾编制完成后，请将纸质版、电子版一起提交至TS；¾负责人员签字为专业负责人，审核人员为主管领导，最后部门经理批准。
11质检部培训考核制度补充11.1 审核表模板：程序名称出题人自审分数负责人审核分数部门审核分数11.2试题在提交给负责人以后，修改和审核都应使用修订模式（部门审核除外）；11.3负责人在审核时应将优秀题目和有争议性的题目标注，部门审题时将不再全部审核，只是对负责人标注的进行部门审核；11.4负责人审核完成后提交给经理和TS，由经理挑选出不低于专业人数40%的题目审核，不低于两人；11.5未参加部门审核的题目，最终分数为负责人审核分数减去部门审核分数与负责人审核的分数最大差值，举例：程序名称出题人自审分数负责人审核分数部门审核分数*** A 100 90 80 *** B 100 85 72 *** C 100 89*** D 100 80A的负责人审核分数与部门审核分数之差为10B的负责人审核分数与部门审核分数之差为13那么C的部门审核分数为89-13=76D的部门审核分数为80-13=6711.6未按规定时间提交题目的人员，分数为0。
