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苏教版生物七年级上册全册课件

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苏教版七年级生物上册第1章第3节我们身边的生物学(共33张PPT)

苏教版七年级生物上册第1章第3节我们身边的生物学(共33张PPT)

1963年，我国的医务工作者陈中伟在 同事的配合下成功地将断离的肢进行 再植的手术，后来又接活了各种断肢 （包括断掉的手指）。这项成就至今 一直保持世界领先地位，陈中伟被国 际医学界誉为“世界断手再植奠基 人”。
转 基 因 鲤 鱼
普通鲤鱼
转基因荧光猪（左）
转基因超级大南瓜
第 一 个 试 管 婴 儿
阅读问题
• 袁隆平院士的杂交水稻对社会有什么贡献？
大大提高了水稻的亩产量，解决了13亿中国人 的吃饭问题，为中国的社会稳定、经济发展乃 至世界的发展作出了不可估量的贡献。
在袁隆平等科学家身上有什么科学精神和科 学态度值得我们学习。
不怕艰辛、持之以恒、严谨治学、实事求是
生物与医药、卫生
水蛭体内发现可能用于治疗 心血管疾病的一系列新物质
（来源于远古的生物） • 预防针所用疫苗的来源：微生物
（病毒） 生物学与人类的生活息息相关
世界面临的五大危机
• 人口剧增 • 能源危机 • 资源匮乏 • 粮食短缺 • 环境污染
生活在饥荒下的儿童(粮食短缺)
大气污染(环境污染)
水污染
某化工厂偷排红色污染水
水污染
昆明滇池污染严重暴发蓝藻
生态环境的破坏,造成大面积干旱
利用玉米秸秆微生物发酵转化成乙醇
石油草（生物能源）
美国科学家在1978年成功地培育 出能直接生产能源物质的新品种 在——“石油草”，这种植物的茎 被割开后，就会流出白乳状的液
体，经提炼就得到石油。
生物学在人类生活中的应用
克 隆 羊 多 利
青霉素的发现
1928年的一天，弗莱明在他的一间简陋的实 验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于 盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上 附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青 霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感 到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽 然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他， 他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明青 霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。 弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星—青霉素。

2024年苏教版七年级生物上册 第1节 生物的分类(课件)

2024年苏教版七年级生物上册 第1节 生物的分类(课件)
门 动物界 界
可以看出，马这个物种，在分类上隶属于马属—马科— 奇蹄目—哺乳纲—脊索动物门—动物界。
马在生物分类上的位置就一目了然了。
同样的，植物界的生物也可以根据生物之间的相似程 度，从高到低依次进行分类。
例如,在植物界之下可以细分为苔藓植物门、 蕨类植物门、裸子植物门、被子植物门等;
在被子植物门之下又可以细分为单子叶植 物纲、双子叶植物纲;
自然条件下，在很多生物类群中，同“种”生物之间 能通过有性生殖产生具有生殖能力的后代，不同“种” 生物之间一般不能产生具有生殖能力的后代。
原因：
因为不同“种”的生物在形态结构、生理功能等 方面存在差异，所以生殖过程往往发生在同““种” 生物之间，也正因为如此，同“种”生物才能保证其 自身的特征不受其他“种”的干扰而代代相传。
如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？
• 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。了解生物的多样性，保护生物的 多样性，都需要对生物进行分类。
0 生物分类的依据 1
通过比较生物的特征对其进行科学分类是生物学研究的重要方法。
比较各种细菌和真菌，我们 发现细菌的细胞没有成形的 细胞核，而真菌的细胞有成 形的细胞核，据此将细菌和 真菌划分为两个类群。
它们还可以进一步细分。
注意
1.分类等级越高，包含的生物种类越多，各生 物间共同特征越少，亲缘关系越远。
2.分类等级越低，包含的生物种类越少，各生物间 共同特征越多，亲缘关系越近。
0 最基本的生物分类单位 3
➢ “种”维持自身特征的稳定
不同“种”生物的差异，既表现在这些生物的形态 结构上，也存在于它们的生殖过程中。
界门纲目科属种
生物
多

苏教版七年级上册生物课件：1.1.3《我们身边的生物学》(共16张PPT)

苏教版七年级上册生物课件：1.1.3《我们身边的生物学》(共16张PPT)
第一单元 · 第一章 探索生命的奥秘
我们身边的生物学
给袁隆平颁奖
袁隆平在水稻田中工作
主要成就：
• 中国杂交水稻育种专家，杂交水稻之父，中国工程院院士 • 从1964年开始，袁隆平研究杂交水稻技术 • 1973年实现三系配套 • 1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号 • 1975年研制成功杂交水稻种植技术，从而为全国大面积推广杂交水
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 2021/8/ 88/8/2 021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月8 日星期 日2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/820 21/8/82 021/8/ 88/8/20 21
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /88/8/2 021 12:14:24 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 Aug-21 8-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 Sunday, August 08, 2021
D.生命现象和生物活动规律
2.生物学知识是（ D ）
A.本来就有的
பைடு நூலகம்
B.人们猜想的
C.来源于课本
D.在生产生活中一点点地积累起来的
3.下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（ D ）

4.2++脊椎动物++课件-2024-2025学年苏教版生物七年级上册

4.2++脊椎动物++课件-2024-2025学年苏教版生物七年级上册
胎 更生 具与 优卵 势生 ？哪
种 生 殖 方 式
总结
胎生方式的意义
为发育的胚胎提供了： 1.保护； 2.充足的营养； 3.稳定的发育条件；
使外界环境条件对胚胎发育的不利 影响减低到最小程度。
判断下列生物分别属于哪一类脊椎动物？
鸟类 鱼类
鱼类
两栖类 哺乳类 哺乳类
鱼类
脊 两栖类
椎
动 物
爬行类
鸟类
2 两栖类
两栖动物是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群， 既能活跃在陆地上，又能游动于水中，但其生殖过程 离不开水；心脏有二心房一心室；体温不恒定。与动 物界中其他种类相比，地球上现存的两栖动物的物种 较少，目前正式被确认的种类约有4350种。
常见的两栖类
青蛙
蟾蜍
蝾螈
大鲵
两栖类的特征
①幼体生活在水里，用鳃呼吸；大多数成体生 活在陆地上，用肺呼吸。 ②肺不够发达，以裸露的皮肤辅助呼吸。
原鸡
鹦鹉 鸳鸯
企鹅
鸟类的特征
鸟类身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被羽毛， 体温恒定。鸟类的卵一般较大，具有坚硬的卵壳。
讨论：鸟类在形态、结构及生理功能上有哪些
与飞翔相适应的特征？
(1)身体呈流线型（减小阻力） (2)前肢变为翼，成为飞行器官 (3)体表有羽毛（保持体温，构成飞翔器官的一部分） (4)骨中空，充满气体（减轻体重，加强坚固性） (5)胸骨形成龙骨突，使胸肌发达（人如果和鸟的胸肌一
哺乳类的特征
体表一般有体毛，胚胎发育在母体的子宫 内进行，母兽以母乳哺育幼兽，大脑发达， 是生物界中最高等的类群。
补充
水生哺乳类（如鲸）的毛退化，皮下脂肪层发 达。
海狮
鸭嘴兽为哺乳动物，但是由母体产卵，像鸟类一样靠 母体的温度孵化。母体在腹部两侧分泌乳汁，幼仔 就伏在母兽腹部上舔食。

苏教版生物七年级上册全册课件可编辑全文

苏教版生物七年级上册全册课件可编辑全文

A.寄生
B.捕食
C.竞争
D.共生
导学案：
快速阅读本节教材，找出下列知识点
一、生物学与人类生活的关系
１.人类的（ ）和（ ）离不开生物。
２.我们把研究（ ）和（
）的科学叫做生物学。
３.生物学与（ ）、（ ）、（ ）和（ ）有密切关
系。
二、生物学的发展对社会的影响
４.当今世界面临（ ）、（ ）、（ ）等问题，人类赖
第一节 植物细胞的结构和功能
• 本节目标
• 识别植物的基本结构，说出这些结 构的主要功能
• 尝试制作临时玻片标本
观察：洋葱鳞片叶表皮细胞的结构
实验目的： 实验器材： 实验指导（步骤）： 1.制作临时玻片标本 2.染色 3.观察 4.画图
观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构 取洋葱
观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构 取鳞片
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
植物细胞的基本结构
细胞壁
位于植物细胞的最外层 有保护细胞内部结构,维持细胞的正常形 态的功能
细胞膜
控制细胞内外物质的进出，保 持细胞内各种物质的稳定和细 胞生命活动正常进行。
细胞质
进行生命活动的重要场所，内 含细胞器。
线粒体 “动力工厂” ，有氧呼吸的主要 场所，分解释放有机物中的化学能， 为细胞生命活动提供能量 。
乌鱼在育幼期间，如果环境中缺 少食物，则雌鱼会以幼鱼为种食内，斗这争种
现象称为捕食
；狗鱼为一种
肉食性鱼，常以其他的鱼为食，这种
现象称为
。
冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠蛾幼虫在土
壤越冬时，真菌侵入形成菌核，夏季菌核萌发，从幼
虫的头和口部长出真菌的子座，似直立的小草，故称

【苏教版】七年级生物上册(全书)课件省优PPT(共577张)

【苏教版】七年级生物上册(全书)课件省优PPT(共577张)

生物的生存依赖一定的环境
• 生态因素（ecological factor ） ：环境中
直接影响生物生活的各种因素。
1、非生物因素：
光 温度 水 空气 土壤
2、 生物因素： 影响某种生物生活的其他生物
光
没有阳光地球上就不可能有生命。
绿色植物的光合作用需要光。
温度
温度影响各种生物的生活。 生物对温度有一定的适应范围。
• 背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆生 环境中的小动物。他们对光、触碰等刺激 能够产生运动或蜷曲成球的反应。
鼠妇的形态特征和生活习性
鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁平，
长椭圆形，体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰褐色 或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆上潮湿处，
白天常藏身于阴湿的乱石 下或花盆下，怕光，遇光 照常被晒干。夜间出来活 动，以腐烂植物为食。
自然界
无生命的物体
多种多样 的生物是 人类赖以 生存 和持
续发展的 基础 。
生物种类繁多 ，数量巨大
地球上 的 植物大约有 30多万种
生物种类繁多 ，数量巨大
动物 种类更 多，约有 150万
种
填写生物的名称
想一想
科学家们根据他们的特 征，如 内部结构、外部 形态等，对他们进行分
类。
面对如此繁多的生物 ， 我们应该怎样去认 识他它？
1928年的一天，弗莱明在他的一间简陋的实 验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于 盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上 附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青 霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感 到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽 然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他， 他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明青 霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。 弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星—青霉素。

苏科版生物七年级上册全套课件

苏科版生物七年级上册全套课件

生殖器官的生长
花的结构
花由花柄、花托、花萼、花瓣和花蕊等部分组成。花蕊包括雄蕊和雌蕊，是花的生殖器 官。
花的生长过程
花的生长过程包括花芽的形成、花蕾的发育和开花等阶段。在适宜的条件下，花芽形成 并开始发育，最终形成一朵完整的花。开花后，花粉落在雌蕊上，经过受精作用，最终
形成果实和种子。
05
第5章 人体的生命活动调节
细胞学说的建立
随着显微镜技术的不断进步，科学家们逐渐认识到细胞是构 成所有动植物的基本单位。德国生物学家魏尔肖提出“一切 细胞来自细胞”的观点，为细胞学说的建立做出了重要贡献 。
细胞的类型和结构
原核细胞和真核细胞
根据细胞核的形态和结构，细胞可以 分为原核细胞和真核细胞两大类。原 核细胞没有核膜，而真核细胞具有核 膜。
和农业生态等方面。
工业
生物学在工业领域的应 用包括发酵工程、酶工 程和蛋白质工程等方面
。
环境
生物学在环境领域的应 用包括生态保护、环境 污染治理和资源利用等
方面。
02
第2章 细胞是生命的基本单位
细胞的发现和细胞学说的建立
细胞的发现
细胞的发现可以追溯到17世纪，当时荷兰显微镜学家安东尼· 范·列文胡克通过显微镜观察到了植物木栓组织，并首次描述 了细胞。
人体的免疫系统
01
免疫系统的组成
免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，负责抵抗外来病
原体和维持内环境稳定。
02
非特异性免疫和特异性免疫
非特异性免疫由皮肤、黏膜等屏障结构和吞噬细胞等组成，特异性免疫
由淋巴细胞和抗体等组成，它们分别通过不同的机制抵抗病原体。
03
疫苗接种
疫苗接种是预防传染病的重要手段，通过接种疫苗可以激发人体产生特

2024秋新苏教版生物七年级上册课件 6.1 生物的分类课件-

2024秋新苏教版生物七年级上册课件 6.1 生物的分类课件-

驴不是同种生物。
2、产生的后代有 生殖能力
“种”可能发生变 化形成新“种”
分类依据：形态结构、生理功能
分类单位： 界、门、纲、目、科、属、种
高
分类的意义：弄清低生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物
1．下列单位中亲缘关系最远的是（ A ）
A．纲
B．科
C．属
D．种
2．下列单位中生物种类最多的是（ A ）
A．门
Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ科
C．属
D．种
3．下列分类中共同特征最多的是（ A ）
A．种 B．属 C．纲 D．门
4．我们通常说的物种指的是（ D ）
A．一个生物
B．一群生物
C．数量很多的生物 D．一种生物
5．生物学家将生物分为不同等级的分类单位的依据是（ C ）
A．生物的食性 B．生物之间的捕食和竞争关系 C．生物之间的相似程度 D．生物的生活环境
纲：哺乳纲
马及猪等动物都具有胎生、哺 乳等特征，都属于哺乳纲。
犀牛
马
驴
猪
斑马
目：偶蹄目
科：马科
驴的体型比马和斑马都小，但它们均第三趾发达， 有蹄，其余各趾退化，被划分马科。
斑马
马
驴
属：马属 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相
间外，其他特征与马及其相似，斑马和马 被划分到马属。
马
斑马
种：马种
所有的马都属于动物的同一物种
动物界 “亚”单位
软体动物门 环节动物门 脊索动物门
尾索动物亚门 头索动物亚门 脊椎动物亚门
软骨鱼纲 硬骨鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲
在原有等级单位之后加上“亚”。如亚门、亚纲、亚目、亚科、亚种等。

2024年新苏教版七年级上册生物课件 第1章 认识细胞 第1节 走进生物实验室

2024年新苏教版七年级上册生物课件 第1章 认识细胞 第1节 走进生物实验室
第一单元
生物体的结构层次
七年级上册生物（苏教版）
第一章 认识细胞
第1节 走进生物学实验室
第二课时
学习目标
1. 识别几种常用的探究器具，并说出其用途； 2. 了解开展科学探究的方法。
01
认识常用的其他 实验器具
认识常用的其他实验器具
说出图中每一个物品的名称
认识常用的其他实验器具
观察器具:放大镜等
备和门窗。
02 开展科学探究
开展科学探究
科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。
1 提出问题
探究过程
2 作出假设 3 实验
4 得出结论和表达、交流
开展科学探究 1 提出问题
提出问题是科学探究的开始。如果你留心观察， 我们会在生活和生产中有很多令人迷惑不解的问题。 例如：
蛆是从哪儿来的？
练习
D 2.下列探究器具中与其他三项不是同一类的是（ ）
A. 酒精灯 B．三脚架 C. 石棉网 D. 显微镜
练习
B 3.下列关于科学探究过程的排序中正确的是（ ）
①作出假设 ②制定计划 ③提出问题 ④得出结论 ⑤实施实验 A、①②③④⑤ B、③①②⑤④ C、②①③⑤④ D、③①②④⑤
练习
D 4.在设计对照实验时，应注意的问题是（ ）
练习
1.在生物学实验过程中，使用实验器具时要注意安全。下
B 列有关做法错误的是 ( )
A.熄灭酒精灯时,应正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰 B.使用试管加热液体时,试管口对着自己，要确保试管远 离他人 C.使用刀片时，不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人 D.对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等来拿取
遵守实验室安全规则
2.实验过程中：

苏教版生物七年级上册第一单元第一章第一节我们周围的生物共18张PPT

苏教版生物七年级上册第一单元第一章第一节我们周围的生物共18张PPT

练一练 分析下列生命现象，指出生命现象特征
• 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫 变异 • 牛吃草 摄入营养 • 蝌蚪长大 生长 • 北风吹，雁南飞 应激性 • 触动害羞草，叶片闭合 应激性 • 沙漠中仙人掌的叶子变成刺 适应环境 • 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 遗传 • 秋天到，树叶黄 应激性 • 植物体的基本结构由细胞组成 一定的结构
种瓜得瓜，种豆得豆； 一母生九子，九子各不同。
5、生物的应激性—对外界刺激作出一定的反应
含羞草
河鲀 平静时
受惊吓时
6、生物体能适应一定的环境，也能影响环境。
耐干旱的仙人掌
改变颜色的螳螂
改良土壤的蚯蚓
二、生物的生命现象
1、生物体有一定的结构。 除了病毒外，生物都是由细胞构成。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、生物体能够由小长大-----生长。 3、生物体从外界获得物质和能量（摄入营养）， 排除体内产生的废物（排泄废物）。 4、生物体具有遗传和变异的现象。 5、生物的应激性—对外界刺激作出一定的反应。 6、生物体能适应一定的环境和影响环境。
植物
生物
动物 微生物
真菌 细菌 病毒 其他
二、生物的生命现象
1、生物体有一定的结构。
除了病毒外，生物都是由细胞构成。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、生物体能够由小长大。
3、生物体从外界获得物质和能量，排除体内 产生的废物。
猎豹在分享猎物
植物光合作用形成有机物
4、生物体具有遗传和变异的现象
新课准备：抓鼠妇，又叫西瓜虫
七年级上 生物 第一章 周围的生物世界
第一节 我们周围的生物
一、认识周围的生物
自然界
有
想一想
科学家们根据它们的 内部结构、外部形态 等特征，对它们进行 分类。

2024年新苏教版七年级上册生物课件 第1章 认识细胞 第3节 植物细胞的结构与功能

2024年新苏教版七年级上册生物课件 第1章 认识细胞 第3节 植物细胞的结构与功能

制作洋葱表皮临时装片的步骤：
①用干净的纱布把载玻 片和盖玻片擦拭干净。
②把载玻片放在试验台上， 用滴管在载玻片的中央滴 一滴清水。
【实验】识别洋葱鳞片叶表皮细胞的结构
③用镊子从洋葱鳞片叶 上撕取一小块透明薄 膜——外表皮。
④把撕下的内表皮浸入 载玻片的水滴中，用解 剖针把它展平。
【实验】识别洋葱鳞片叶表皮细胞的结构
➢植物细胞的生长：细胞体积增大， 许多小液泡汇聚成大液泡。
植物细胞的结构与功能相适应
名称：线粒体 功能： 与 呼吸作用 有关，为细胞的 生命活动提供 能量 。
植物细胞的结构与功能相适应
名称：叶绿体 功能： 与植物的 光合作用 有关， 利用 无机物 合成__有__机__物__。 ➢不是所有的植物细胞都有叶绿体
3、如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化“工厂”， 则这个工厂的“门卫”相当于植物细胞的_细__胞__膜__ ，工厂的 “管理和调控部门”相当于植物细胞的_细__胞__核__ ，工厂的 “动力车间”相当于植物细胞的_线__粒__体__ ，工厂的“生产产 品”的车间相当于植物细胞的_叶__绿__体__。
细 __细__胞__膜__ : 控制细胞内外物质的进出
胞 的 结
__液__泡___内含细胞液，与细胞的吸水和失水有关 _细__胞___质__ ：_叶_生_绿_命_体_活_光动合的作场用所的场所
构
_线__粒__体__与呼吸作用有关
和 功
_细__胞__核___：含有遗传物质，传递遗传信息
能 2、动植物细胞结构的区别：
植物细胞的结构与功能相适应
1665年，英国科学家胡克用自 制的显微镜发现了植物“细胞”。
德国植物学家施莱登用显微 镜观察各种植物时，发现了蜂巢 状结构——细胞。施莱登和施旺 共同提出了细胞学说：植物、动 物都是由细胞组成的，细胞是一 切动植物体的基本单位。
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非生物因素
环境因素
生物因素
喜阳植物（向日葵）
喜阴植物（三七）
阳
光
夜行性动物
温 度
水
探究：
光照和水分对植物生存的影响
非生物因素对生物生存 的影响
观察图片，分析影响这些生物生存的非生物因素有那些？
动物迁徙
植 物 落 叶
高原草甸风光－蓝天 白云青草
议一议，说一说：
1.选择上面你感兴趣的图片，解释是什么非生物因素影响了该种生物的生存。
脑血管疾病
巨型肿瘤
威胁人类健康的疾病
艾滋病
二、生物学与人类生活的关系
1、人类的生存和发展离不开生物。 2、人类面临的一系列问题的解决需
要生物学发挥作用。
下面就粮食问题、能源 问题和健康问题来谈谈 生物学所能发挥的作用
三、生物学的发展对社会的影响
阅读《袁隆平和杂交水稻》
指导 ：
1.在重要的文字下面作上记号 2.讨论袁隆平院士培育的水稻 对社会的贡献
生物柴油是典型“绿色能源”，大力发展生物柴油对经济可持续发展， 推进能源替代，减轻环境压力，控制城市大气污染具有重要的战略意义。
生物与医药、卫生
水蛭体内发现可能用于治疗 心血管疾病的一系列新物质
细菌处理污水
生活污水和工业废水 处理场
大棚蔬菜
生物与农业
温室花卉
温室育种
转基因葡萄
如果技术水平允许, 你最希望用生物学解决 什么问题?
小结
第二章 探索生命
生物学不仅是自然 科学的基础理论科学，
还是实验性很强的科 学。培养动手能力极
为重要。
第一节
探索生命的器具
丰富多彩的生物界蕴藏着无限奥秘， 这些奥秘等待着我们去探索。要进行 科学探索就离不开一些器具。
乌鱼在育幼期间，如果环境中缺 少食物，则雌鱼会以幼鱼为种食内，斗这争种
现象称为捕食
；狗鱼为一种
肉食性鱼，常以其他的鱼为食，这种
现象称为
。
冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠蛾幼虫在土
壤越冬时，真菌侵入形成菌核，夏季菌核萌发，从幼
虫的头和口部长出真菌的子座，似直立的小草，故称
冬虫夏草。这种真菌和幼虫的关系是(A )
2.你能举例说明自然界的生物主要受哪些非生物因素的影响吗?
分析生物因素对生物生 存的影响
种内互助
种内斗争
军舰鸟
种间互助
共生：地衣
寄生：菟丝子
竞争：大象和狮子抢夺水源
捕食：狮子捕食斑马
猜猜“我”是谁？
“身体半球形，背上七颗星。棉花喜欢它，捕虫最有名。”
你能将生物之间的这些关系进 行归类吗
我来小结：
生物与生物间的关系是复杂的，相互间的影响也是多样的。这种 影响包括种间关系和种内关系。
种间关系
互利共生（或互助） 寄生 竞争 捕食
种内关系
种内互助 种内斗争
人与人体肠道内的大肠杆菌之 间的生物关系为：
解析：共生指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；如果分开，则双方 或一方不能独立生存。
A.寄生
B.捕食
C.竞争
D.共生
导学案：
快速阅读本节教材，找出下列知识点
一、生物学与人类生活的关系
１.人类的（ ）和（ ）离不开生物。
２.我们生物学与（ ）、（ ）、（ ）和（ ）有密切关
系。
二、生物学的发展对社会的影响
４.当今世界面临（ ）、（ ）、（ ）等问题，人类赖
之前，世界经济的发展将越来越多地依赖煤炭。其后在2250到2500年 之间，煤炭也将消耗殆尽，矿物燃料供应枯竭。面对即将到来的能源危机， 全世界认识到必须采取开源节流的战略，即一方面节约能源，另一方面开发
新能源。
大气污染
水污染
昆明滇池污染严重暴发蓝藻
水污染
某化工厂偷排红色污染水
威胁人类健康的疾病
阅读问题
• 袁隆平院士的杂交水稻对社会有 什么贡献？
• 袁隆平等科学家身上有什么科学 精神和科学态度值得我们学习。
石油草
美国科学家在1978年成 功地培育出能直接生产能源 物质的新品种在——“石油 草”，这种植物的茎被割开 后，就会流出白乳状的液体，
经提炼就得到石油。
生物柴油
生物柴油是清洁的可再生 能源，它以大豆和油菜籽等油料 作物、油棕和黄连木等油料林木 果实、工程微藻等油料水生植物 以及动物油脂、废餐饮油等为原 料制成的液体燃料，是优质的石 油柴油代用品。
苏教版七年级上册
生物
全册优质课课件
生物都是有生命的。
生物学就是研究生物体的生 命现象及其规律的科学。
彩我 的们 生一 物起 世走 界进 。丰
富 多
生物为我们提供食物来源 植物为我们提供氧气 我们穿的衣服也离不开生物
试管婴儿
试一试：
你认为影响生物生存的环境因素有哪些？ 你能将它们分成几类？
以生存的环境日益恶化，（ ）、（ ）、（ ）等也
严重威胁着人类的健康，这些问题的解决都离不开（ ）的
发展。
一、生物学
我们把研究生命现象和 生命活动规律 的科学叫作 生物学。
二、生物学与人类生活的关系
我
除
们衣
此 之
的
外，
生食
存
你 还 能
离
举
不住
出
开
哪 些
生 物
行
例 子？
解决下列问题与生物学的
发展没有直接关系的是（D H ）
A.人口剧增 B.资源匮乏 C.能源危机 D.纳米技术 E.粮食短缺 F.环境污染 G.癌症艾滋病 H.导弹发射
2006 2 25
• 美预计全球人口2006年达65亿 • 2013年达到70亿
新 华 社
年 月 日 报 道
童年生活并非像我们想像中那么幸福……
缺 衣 少 食
石油还能用多少年?
据美国石油业协会估计，地球上尚未开采的原油储藏量已不足两万亿桶， 可供人类开采不超过95年的时间。
人能提供大肠杆菌各种食物，而大肠杆菌亦能在人体肠道内合成某些微生素供人体吸 收，相互有利，一旦分开后，大肠杆菌不能独立生存。
热带雨林中，常可见所谓“绞
杀现象”，即某些大型藤本缠绕在
高大乔木之上，依靠乔木支撑到达
雨林高层接收阳光逐渐长大，最终
将乔木缠绕致死。这种藤本与乔木
之间的生物关系为：
。
解析：此题中较易错的答案:寄生，而寄生指一种生物生活在另一种生物体表或体内， 从活的生物体内获得营养物质，而被寄生者一般并不会死亡；竞争是为了争夺资源、空间 等生活条件，并不以直接获食为目的。所谓“绞杀现象”中的藤本最终将乔木缠绕致死， 原因在于藤本依靠乔木支撑到达雨林高层后，阻碍了乔木的光合作用，主要是竞争阳光的 结果，同时藤本仍然扎根于土壤，与乔木争夺营养物质，最终乔木因竞争中处于劣势而死 亡，所以应为竞争关系。