香港和澳门的回归
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香港澳门回归是哪一年几月几日香港和澳门作为中国的特别行政区,自古以来就是中国领土的一部分。
然而,由于历史原因,这两个地区曾被外国殖民统治长达数百年。
为了实现国家的统一,中国政府经历了漫长而艰辛的谈判和外交努力,最终成功地将香港和澳门回归祖国的怀抱。
香港回归于1997年7月1日,而澳门回归的日期是在1999年12月20日。
香港回归的历史可以追溯到19世纪初,当时香港由英国占领和殖民,成为英属香港。
经过一系列的事件和抗争,中英两国于1984年签署了《中英联合声明》,宣布香港将于1997年回归中国。
根据这个联合声明,香港成为中国的特别行政区,保持一种“一国两制”的政治和经济体制。
在这个特殊的安排下,香港享有高度自治权,包括保留自己的司法体系、法律体系和金融体系等。
1997年7月1日,香港正式回归中国,恢复了中国对香港的主权。
回归后的香港取得了巨大的发展和成就。
无论是经济繁荣还是社会进步,香港都保持了持续的增长。
在国际金融中心和商业枢纽的地位上,香港作为全球重要的经济实体继续发挥着重要作用。
同时,香港也是一个多元文化和多民族的社会,拥有悠久的历史和独特的文化传统。
香港的回归为中华民族的伟大复兴注入了新的活力。
另一方面,澳门的回归历经了更长的等待。
澳门自16世纪起就是葡萄牙的殖民地,一直持续到20世纪末。
然而,在国际形势的变化和中葡两国的共同努力下,澳门终于于1999年12月20日回归中国。
与香港一样,澳门也成为中国的特别行政区,享有高度自治权。
中国政府积极支持澳门的社会经济发展,推动澳门由单一的赌博业发展为多元化的产业结构。
如今,澳门已经成为一个独特的旅游胜地,也是中国与葡语国家交流合作的重要窗口。
回归后的香港和澳门面临各种挑战和机遇。
一方面,随着中国国力的不断增强,香港和澳门在国际舞台上的角色逐渐凸显。
另一方面,国内经济的发展和改革也为香港和澳门带来了更多合作和发展的机会。
通过进一步加强与内地的联系,香港和澳门在经济、教育、文化等领域的合作不断深化。
八年级历史第12 香港和澳门的回归第12香港和澳门的回归一、程标准简述香港、澳门回归的史实,说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
、进入历史新时期后,完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求,邓小平提出的“一国两制”创造性构想,成功地运用于解决香港和澳门问题,香港和澳门终于回到祖国怀抱;2、认识“一国两制”的伟大构想是对马克思主义国家学说的创造性发展;二、程目标知识与能力:、知道“一国两制”的提出和含义;2、了解香港和澳门问题的由来;3、掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义;4、知道香港和澳门区旗、区徽及含义;过程与方法:分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义,培养学生的综合分析能力;回顾香港和澳门的问题的由来,提高学生初步的历史归纳能力;情感态度价值观:分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义,培养学生的综合分析能力;回顾香港和澳门的问题的由来,提高学生初步的历史归纳能力;三、重点与难点重点:香港和澳门回归的历史意义;难点:“一国两制”构想的基本含义;四、前准备教师准备:收集相关音像资料;制作多媒体;学生准备:1、回顾历史了解香港和澳门问题的由来;2、了解香港和澳门区旗和区徽的寓意;五、教学方法教师教法:活动法;谈话法学生学法:探究性学习;一、“一国两制”的构想堂讨论:1、“一国两制”的含义是什么?2、在这一构想的指导下,我国顺利地解决了哪两个地区问题?二、香港和澳门的回归984中英联合声明987中葡联合声明堂活动:1、齐唱“七子之歌”;说说七子是哪七个地方;2、你能准确说出香港和澳门回归的日子吗?3、介绍香港和澳门特别行政区的区旗和区徽的含义4、观看香港和澳门回归的记实片、讨论香港和澳门回归的历史意义。
谁收复了香港和澳门
香港和澳门是在一国两制的战略方针下回归祖国的。
1、香港:在邓小平同志提出的和平统一,一国两制方针的指导下,1984年的9月26日,中国和英国的双方代表在中国首都北京签订了关于香港问题的联合声明,声明中指出,在1997年7月1日,中国将要对香港地区恢复并且行使主权。
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨,中国人民解放军与英国驻香港部队举行了交接仪式,随后时任中国国家主席的江泽民同志宣布中国正式对香港实行主权,中华人民共和国香港特别行政区成立。
2、澳门:在中国与英国签订了关于香港问题联合声明后的第三年,也就是1987年4月13日,中国和葡萄牙在北京又签订了关于澳门问题的联合声明。
并且声明在1999年12月5日正式对澳门实行中国主权。
1999年12月19日午夜至20日凌晨,中澳双方在澳门文化中心举行交接仪式,凌晨时分时任中国国家主席的江泽民同志正式宣布中国对澳门实行主权,中华人民共和国澳门特别行政区成立。
港澳回归时间
澳门回归的时间是1999年12月20日,香港回归的时间是1997年7月1日。
1、澳门回归:
1987年4月13日,中葡两国政府签订了《中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府关于澳门问题的联合声明》,宣布澳门地区是中国的领土。
中华人民共和国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
1999年12月20日0时,中葡两国政府澳门政权交接仪式在澳门文化中心花园馆隆重举行。
2、香港回归:
1997年,英国政府决定将香港的主权交还给中国,但同时争取维持英国在香港的利益。
中英双方经过两年多达22轮的谈判,最终在1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》。
决定从1997年7月1日起,中国在香港成立特别行政区,开始对香港岛、界限街以南的九龙半岛、新界等土地重新行使主权和治权。
扩展资料:
1999年12月19日下午5时,第127任澳督韦奇立在澳门总督府进行最后一次的降旗仪式,为政权移交仪式拉开序幕。
1999年12月19日下午4时30分,在亿万观众的见证之下,最后一任澳督韦
奇立走出澳督府,迈出了居住了8年之久的澳督府。
站在斜向门口的位置等待仪式开始。
1999年12月19日17时,在澳门警察乐队所奏响的葡国国歌声中,葡国国旗从楼顶的旗杆处降下。
随后,降旗手将降下的葡萄牙国旗折叠好后,送到韦奇立的手中,韦奇立接过国旗并紧紧抱在胸前,面向嘉宾再次致意,望着天空及澳督府仍挂着的葡萄牙国徽深深鞠躬后,便离开澳督府。
香港回归时间是:1997年7月1日。
澳门回归时间是:1999年12月20日。
1999年12月20日零时,中华人民共和国和葡萄牙共和国两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式。
零时整,中国人民解放军军乐团奏响雄壮激昂的中华人民共和国国歌,中华人民共和国国旗和中华人民共和国澳门特别行政区区旗冉冉升起、猎猎飘扬。
至此,中葡两国政府完成了澳门政权的交接,中华人民共和国对澳门恢复行使主权,澳门回归祖国。
这是继1997年7月1日香港回归祖国之后,中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事。
宣布了澳门进入新纪元,澳门的发展进入新时代,中葡两国人民的友谊和两国的友好合作将在新的起点上向前发展。
澳门简史:
澳门自古以来就是中国领土的一部分。
澳门原属于广东省香山县(今珠海市),由澳门半岛、氹仔和路环两个离岛组成。
总面积29.2平方公里。
1535年葡萄牙人贿赂澳门官吏,取得停靠码头、进行贸易的权利。
1535年,葡萄牙人借口曝晒水渍货物,强行上岸租占,并通过贿赂当地中国官员于1557年正式在澳门定居,同年开始使用澳门名称。
1848年后,葡萄牙殖民者相继占领了澳门半岛、氹仔岛和路环岛。
1887年,葡萄牙殖民者在《中葡会议草约》中塞进了“葡国永驻管理澳门”的字样。
同年12月,清政府与葡签订的《和好通商条约》中再次确认《草约》中有关澳门的提法。
1928年4月,中国政府通知葡萄牙终止《和好通商条约》。
澳门回归香港回归的宝贵经验近年来,澳门回归香港回归的进程成为国际社会关注的焦点。
作为具有特殊历史背景和地位的地区,澳门和香港的回归过程中积累了宝贵的经验。
这些经验不仅对中国内地的治理和发展具有重要意义,也对其他国家和地区在解决领土争端和推动和平统一进程中具有借鉴意义。
本文将深入探讨澳门回归香港回归的宝贵经验。
一、坚持“一国两制”原则澳门回归香港回归的过程中,中国政府始终坚持并贯彻“一国两制”原则。
这一原则旨在保持澳门和香港的高度自治,并在回归后维护其社会制度和生活方式的连续性。
通过坚持“一国两制”,中国成功解决了历史遗留问题,确保了澳门和香港的长期繁荣稳定。
二、充分尊重地区的特殊历史和文化回归过程中,中国政府充分尊重澳门和香港地区的特殊历史和文化。
对于这两个地区的老百姓来说,回归并不只是政治符号,更是文化认同和历史血脉的连接。
中国政府在回归后积极保护和弘扬澳门和香港的独特文化,让居民感受到自己的身份认同和自豪感。
三、建立高效的行政体制和机制为了顺利实现回归目标,澳门和香港建立了高效的行政体制和机制。
回归后,两地政府设立了特别行政区议会,并制定了相应的法律和规章。
这些措施确保了澳门和香港的正常运转,使得两地在经济、社会和文化领域的发展得以稳步推进,同时也维护了澳门和香港的稳定和安全。
四、促进经济发展和繁荣澳门和香港回归后,中国政府积极推动两地经济的发展和繁荣。
通过引进外资、优化营商环境、加强与内地的合作,澳门和香港在经济领域取得了显著的成就。
回归后的澳门成为亚洲最大的赌博中心之一,而香港则在金融、贸易和物流领域保持着世界领先地位。
五、维护稳定的社会治安和法制环境在回归后,澳门和香港成功维护了稳定的社会治安和法制环境。
中国政府通过增加投入和改善警务设施,提高了澳门和香港的治安水平。
同时,中国政府加强了法制建设,确保了澳门和香港社会的公平和正义。
这些措施为两地居民提供了安全和稳定的生活环境,也为外商和投资者提供了良好的投资和发展机遇。
第13课
香港和澳门的回归
∙教学目标:
1.知识与能力
知道“一国两制”的内涵;知道香港、澳门回归祖国的过程;认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。
2.过程与方法
通过分析地图、表格、文字材料,学习运用多种材料具体分析历史问题的方法,加深对”一国两制”的认识,同时也提高用比较的方法分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观
理解实现祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史的必然趋势,增强学生实现祖国统一的坚定信念。
∙教学重难点:
(1) 教学重点:“一国两制”的构想;香港和澳门回归祖国。
(2) 教学难点:“一国两制”的构想
三、教学课时:一课时
四、教学用具:多媒体
五、教学过程:
1、导入:
七子之歌·澳门——闻一多
你可知“妈港”不是我真名姓?……
我离开你的襁褓太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲!
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作,发表于1925年。
诗人有感于许多国土“失养于祖国,受虐于异类”,“因择其中与中华关系最亲切着七地,为作歌各一章,以抒其孤苦亡告,眷怀祖国之哀忱”。
诗人选择的“与中华关系最亲切的七地”是:香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。
2、学习新课:
第一、“一国两制”的构想
(1)背景:
①香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
②解决这些问题,实现祖国统一,是整个中华民族的强烈愿望。
③中国进入改革开放的新时期,综合国力增强。
问题思考:港澳台问题的由来?
七子(香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连)被帝国主义掠走。
香港的别离:香港面积1103平方公里。
1841年强占。
1842年《南京条约》割占香港岛;1860年《北京条约》割占九龙司一区;1898年租借新界。
澳门的别离:1553年葡萄牙人借口晾晒水浸货物,强行进入澳门。
1557年葡萄牙贿赂明朝官员,取得澳门的定居权。
19世纪五六十年代葡萄牙人侵占氹仔岛和路环岛。
1887年强迫清政府签约。
台湾的别离1949年底蒋介石败退台湾两岸分离至今。
探究:如何解决港澳台问题,实现祖国统一?
明确:A 、和平统一;B、武力统一
(2)时间、人物:改革开放后邓小平
(3)目的:实现祖国和平统一
(4)含义:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
(5)意义:“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
1979年元旦《告台湾同胞书》宣布采用和平方式统一祖国,建议两岸实行“三通”。
——提出“一国两制”构想的雏形
1984年,全国人大六届二次会议的《政府工作报告》中阐述了这一构想,并正式通过。
——“一国两制”成为基本国策
相关史事:
邓小平多次系统阐述“一国两制”的构想。
1984年,他会见港工商界人士时说我们多次讲过,我国政府在一九九七年恢复行使对香港的主权后,香港现行的社会、经济制度不变,法律基本不变,生活方式不变,香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位也不变,香港可以继续同其他国家和地区保持和发经济关系。
我们还多次讲过,北京除了派军队以外,不向香港特区政府派出干部这也是不会改变的。
我们派军队是为了维护国家的安全,而不是去干预香港的内部事务
——五个“不变”
第二、香港、澳门回归祖国
(1)香港、澳门回归背景:
“一国两制”构想的提出,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
(2)香港回归:
1984年12月19日中英签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权,设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。
相关史事:1997年6月30日23时59分,在中英香港交换仪式上,英国国旗和香港旗缓缓降,它标志着英国在香港一个半世纪的殖民统治结束了。
这时,距7月1日零时只差几秒,全场一片肃穆。
零时整,激动人心的神圣时刻到来了:中国人民解放军军乐队奏响雄壮的中华人民共和国国歌,中国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起。
全场沸腾了。
许多人眼睛里噙满激动的泪花,雷鸣般的掌声经久不息。
照相机、摄像机的镜头争相记录下这一庄严的历史时刻。
材料研读:
香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家……当然,香港问题能够解决好,还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
回顾中国近代现代历史,想一想,为什么香港能够顺利回归?
明确:香港曾是一个积淀着耻辱的名字,是孱弱的国力、腐朽的制度,导致了国土的沦丧和
民族尊严不保。
今天,中国对香港恢复行使主权,说明新中国成立后,特别是改革开放以来,我国综合国力增强;国际地位提高;“一国两制”构想的正确指导;中华民族的共同心愿;中
英双方的共同努力。
(3)澳门回归:
1987年4月,中葡两国政府签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20
日对澳门恢复行使主权。
(4)香港和澳门回归祖国的意义?
香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年耻辱,在完成祖国统一大业的道路上迈出
了重要一步。
3、知识拓展:P68 香港和澳门的区旗、区徽
4、本课小结:
祖国的日香港回归香港、澳门回归益益强大 1997年7月1日祖国,标志着中
国人民洗雪了百
“一国两年耻辱,在完成祖
制”的伟澳门回归国统一大业的道路
大构想 1999年12月20日上迈出了重要一步。
5、课后活动:
阅读材料,回答问题。
你可知“MACAU”,不是我真姓,我离开你太久了,母亲,但是他们掳去的是我的肉体,你
依然保管着我内心的灵魂。
……三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名……母亲!请回答:
(1)歌词中的“MACAU” 是指什么地方?“母亲”又是指什么?(2)“MACAU”是在何时回
到“母亲” 怀抱的?它的回归得益于什么方针政策?
(3)请结合相关史实,谈谈这一方针对推进祖国统一大业所起的巨大作用?
明确:(1)澳门、中国
(2)1999年一国两制
(3)在“一国两制”方针指引下,香港、澳门胜利回归,使我国在祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
6、课堂练习
(1)、“一国两制”构想首先被运用于解决( B )问题。
A.台湾
B.香港
C.澳门
D.威海卫
(2)、按照“一国两制”的原则,中华人民共和国对香港、澳门恢复行使主权是时间分别是:( D )
A.1984年、1987年 B.1997年、1998年
C.1996年、1997年 D.1997年、1999年
(3)、初二某班同学准备策划主题为《中国人民的儿子—邓小平》的图片展。
图三可归入
下列哪一栏目 ( D )
A.少年出洋觅真谛 B.中原淮海建奇功
C.拨乱反正倡改革 D.一国两制定回归
(4)、 1997年,香港顺利回到祖国怀抱,洗雪了多年来中华民族的耻辱,香港从此摆脱了( A )
A.英国 B.西班牙 C.法国 D.葡萄牙
(5)、2007年是香港回归10周年。
有人说:“收回香港,是邓小平的天才创造。
”这里的“天才创造”是指 ( C )
A.市场经济
B.家庭联产责任制
C.“一国两制”方针
D.经济特区
(6)、2017年是香港回归二十周年,我国之所以能够对香港恢复行使主权,其中最重要的因素是 ( D )
A.新中国已成为独立的主权国家
B.国家统一是中华民族的共同愿望
C.“一国两制”构想为有关各方接受
D.改革开放使综合国力大大增强
(7)、香港回归十年来,保持了经济社会的繁荣.稳定和发展。
香港的回归 ( C )
①使祖国实现了完全统一
②体现了我国综合国力的提高
③证明“一国两制”方针是正确的
④使我国进入了发达国家的行列
A.①④
B.②④
C.②③
D.①③
7、板书设计:
第13课香港和澳门的回归
一、“一国两制”构想的提出
1.提出:邓小平
2.内容:“一个国家,两种制度
1.意义:为祖国统一指明了方向
二、香港、澳门的间归
1.时间:1997年7月1日,香港回归
1999年2月20日,澳门回归
2.意义:我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。