部编版三年级语文下册 第五单元 全单元课件

选一个开头，展开想象，大家一起 接龙编写故事！
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它 们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。 他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根 却张牙舞爪地伸向天空……
小组合作：
1.以小组为单位，选择自己感兴趣 的开头接龙编故事。
2.认真倾听，当别人在发言时，不 插嘴。说完后再进行补充。
结合生活，想想 瞌睡虫们会找到哪些 朋友？又会做些什么？
一阵大风过后，小牧童被吹到 了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝 和树叶长进土里，树根却张牙舞爪 地伸向天空……
树是颠倒的，那么房子呢？ 大人和小孩呢？好人和坏人呢？
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去 寻找自己的朋友……
飞呀飞呀，瞌睡虫飞到操场上，小朋友们正在上体育课。 体育老师发出指令，小朋友飞快地在操场上围着一个球跑起来。 原来他们正在踢足球。 “哇！那个男孩好厉害，一下子就抢 到了球，我要和他做朋友。”说完，一只瞌睡虫就飞到他头上。
在宇宙的另一边，如果 想写一篇关于风的习作，就 得闭上眼睛，想象风的样子， 慢慢地让自己也变成风，在 空中飞啊飞，飞得越高，习 作的分数就越高……
在宇宙的另一 边，还会有哪些有 趣的事情？
我变的树上长满了各种形 状的鸟窝：三角形的、正方形 的，还有长方形的、圆形的、 椭圆形的、菱形的……
读到这些句子， 你有什么感受？
3.故事完成后，再排练一次，上台 展示。
小小故事会
瞌睡虫找友
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口， 去寻找自己的朋友。
一只最小的瞌睡虫，用力煽动着翅膀向小树林飞去。它 一边飞，一边四处张望。
忽然，小瞌睡虫发现一只小松鼠坐在枝头吃松果。它悄 悄地飞过去，轻轻落在小松鼠的肩膀上，小松鼠前后左右找 了一大圈，才发现落在肩膀上的小瞌睡虫。

《一园青菜成了精》奇妙地蕴藏了青菜们的特性， 这是一种充满智慧的幽默。 小葱青秆绿叶儿长得直，正像一根银杆枪； 韭莱的叶片狭长而扁平，如同两刃锋。 大蒜成熟后的裂瓣， 辣椒的浑身红通通， 茄子的紫涨圆滚， 都成了战斗的结果。 写到莲藕时，不是说它天性生长于湿泥里，而是成了逃跑 不及的败军之将，糊里糊涂，慌不择路地钻进了烂泥坑。
任务四 ——阅读积累与运用
阅 读
【火眼金睛】：1、能根据文章内容进行想象。
大 天
2、我能完成课外阅读。
地
阅读想象
课外阅读我能行
任务五 ——快乐读书吧
阅读推举： 1.阅读主题阅读丛书三“想象的世界”这一部分
。 2.推举绘本《驴小弟变石头》《一园青菜成了精
》《动物绝不应该穿衣服》（课后拓展）
创造想象
——勇闯想象大本营
整体构，我们通过这一单元的学习感受到 想象的神秘，也创造了自己的想象世界，接下来就让我们重新梳理本单 元所学内容，勇闯想象大本营，为这次想象之旅画一个美满的句号吧！
勇闯想象大本营
1
2
3
5
4
6
任务一
——单元梳理
我会想象
单
1、阅读《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》及 习作例文，积累生动的词句，完成学程设计。
《动物绝对不应该穿衣服》是本超级 好玩的绘本，一直以来是全世界广受 欢迎的畅销书，文字简洁、图画活灵 活现，栩栩生威，就算一个不认字的 孩子也能看的懂里面的内容!很值得看 的一本书
元
2、用知识树、思维导图或者画图表的方式概括总
梳
结想象的特点。（在课文中画出例句）
理
1、抓住事物相对或相反的一面进 行想象。（方法：认真视察现有 事物、联系实际生活，寻找事物 之间的关联、抓住相反的一面进 行想象，要大胆、公道）

舌头一听自己有这么多的优点，高兴得前仰后合， 连连喊道：“太好了，太好了，我真了不起！”
“哼！”鼻子不满地说，“老弟，你先别忙，你还 有缺点呢！比如说，你喜欢舔嘴唇，这是多管闲事。”
耳朵接着说：“还爱舔铅笔尖！” “还舔过邮票！”眼睛补充说。 “吃糖的时候，你还舔我的指头，那是对我的伤害。” 手也没有放过舌头。 “干吗？都攻击我啦？你们讲的这些不过是我的小 毛病，何必大惊小怪的！”舌头生气了。
鼻子笑了：“老弟，你的优点大家都清楚，比如说， 你能协助我品尝食物的味道。”
耳朵说：“是啊，讲话时你能辅助发言。” 眼睛补充两条：“你能搅拌食物，还能帮助吞咽下 去，功劳可不小呢！”
手也不甘落后，说：“还有一点，被你们忽略了， 舌头老弟还能帮助诊断疾病哩！医生摸了手脉之后，接 着就会说——看看你的舌苔。”
我走了一会儿，突然听到哭声，原来是一个小男孩， 他垂头丧气地拿着风筝，可手里的风筝偏偏不肯飞。 我轻轻地跑了过去，把风筝驮到背上。风筝高兴地摆 动着两条五彩缤纷的尾巴飞起来了。男孩咯咯地笑了： “好风啊，真是好风！”
过了一会儿，我来到郁郁葱葱的森林里，森林里 的每一棵树都长得很茂盛，只是因为很多天没下雨， 树叶上落满了灰，我鼓起腮帮子，用力地把灰尘吹掉 了。经过我的帮助，树木感觉身上干净、舒服多了。
过了一ห้องสมุดไป่ตู้儿，我又来到了一个人烟稠密、人声嘈杂 的地方。我飞到墙角，看见几只苍蝇，它们缩着翅膀在 哀叹：“多冷啊，我们能熬过这漫长的冬天吗？”“能！” 一只自不量力的苍蝇想为同伴打气，“我们一定要活下去， 为了传播病菌的‘伟大’事业。”我愤怒了，张开翅膀，凶 猛地扫过墙角，把它们都冻死了。我又轻易地把它们 卷了起来，送进了垃圾箱。
舌头有点丈二和尚——摸不着头脑了，疑 惑地问：“我还有该出门的时候？”

拓展仿说：铅笔还会有哪些梦想？
第 个梦想，是 什么地方
。
知道我要做什么吗？
为他人做什么 。
真情实感
。
《
的梦想新传》
抓住事物特征想象
第 个梦想，是 什么地方
。
知道我要做什么吗？
为他人做什么
。
真情实感
。
闯关成功
第二关：
尾巴它有一只猫
想一想...... 尾巴为什么这样想？
有依据吗？
依据:
1. 我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干 什么，都听我的话，都跟在我身边。
拓展仿说：
你还想到了什么反着想象， 新鲜有趣的说法？说一说。
闯关成功
第三关：
如何创造想象
还有哪些想象方法呢
粘贴合并想象
夸张想象
人格化想象
喜欢睡觉的风......
奇思妙想号
闯关成功
如何想象习作？
合理发散想象
清晰、有层次
1、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容 可掬， 结成无 量欢喜 缘。 2、心若一动，泪就千行。 3、心量狭小，则多烦恼，心量广大， 智慧丰 饶。 4、成熟不是人的心变老，是泪在打转 还能微 笑。 5、一个人的快乐，不是因为他拥有的 多，而 是因为 他计较 的少。 6、过去的一页，能不翻就不要翻，翻 落了灰 尘会迷 了双眼 7、人是可以快乐地生活的，只是我们 自己选 择了复 杂，选 择了叹 息！
2.我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。
3.你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴， 跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不 能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴,为 什么尾巴就不能有一只猫?
反着想象真有意思
猫有一条尾巴
尾巴它有一只猫