第11课横折钩本课是在三年级上学期学了基本笔画，有一定的起笔行笔收笔概念，并在本册第3课横折和第7课竖钩之后，在难度上有所提升的组和笔画练习。
笔画难度系数☆☆☆☆（最高难度7☆），难在转折和出钩两个地方动作的一连窜配合上，另外书写带有横折钩的字“用、力、身、内”也不容易，独体字的书写难点一是笔形的准确清晰，二是字形的比例特征不好把握。
学习目标：1、通过观察、临写认识并掌握横折钩“”“”的两种基本形态的书写要领，体验横折钩在汉字书写运用中的一般规律。
2、能初步感受“用、身、内、力”这四个字的字形特征，通过描写练习大致了解掌握这四个字的形态特征，写好其中的“”。
3、培养学生正确的执笔姿势以及良好的书写习惯，渗透人文情怀，了解书法常识《灵飞经》。
【学情分析】学生对基本笔画“点、横、竖、撇、捺、提”的起行收有基本了解。
对笔墨纸砚书写工具有初步了解。
【学习重点】：掌握“”的两种基本形态特征，能在书写中表现出这种特征。
【学习难点】：能在书写“用、身、内、力”这样带有横折钩的字时注意横折钩的书写要领。
【学习准备】：笔、墨、纸、砚、毛毡、课件、展示台等【预设学习过程】：一、激发兴趣导入1.看图片猜名称，出示《笔阵图》中关于横折钩的论述，引入学习。
2.揭示课题。
二、学习横折钩的两种写法1、出示“用、身、内、力”观察字中的横折钩，有哪些相同和不同之处。
2、根据学生回答出示第一种横折钩“”，学习其形态特征。
(1)观察并说说它的起笔、转折、横与竖、钩的特征。
(2)根据学生的回答总结书写要领:横:细、平竖:直、粗起笔：露锋，转折：方切，钩根：厚重，向左上出钩(3)教师反写第一种横折钩，边写边说要领，学生书空，写完后出示要领强化印象。
(4)学生根据要领试着临写第一种横折钩(5)依据书写要领点评学生的书写3、学习第二种横折钩的特征和书写要领。
(1)与第一种横折钩对比，观察两种横折钩的不同。
(2)根据学生回答，总结书写要领：横：细、横画微向上呈弧形竖：粗，左斜起笔：露锋，转折：方切，钩根：厚重，向左上出钩。
