李白诗二首PPT课件
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《古诗两首》PPT优秀课件【优秀课件】【推荐课件】
西师大版 语文 三年级 下册
古诗两首
第一课时
唐 李白
李白（701年－762年），字太白，号 青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后 人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余 篇，有《李太白集》传世。有名的诗 歌有《静夜思》《望天门山》《将进 酒》《望庐山瀑布》等。
zèng
我会认
赠送
chéng
乘船
tán
桃花 潭
王勃《送杜少府之任蜀川》
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
白居易《琵琶行》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王维《送元二使安西》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大二首》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
课堂演练 一、默写古诗。
今安徽泾县西南一百里的一处潭水。
桃花潭水深千尺，
句意：即使 桃花潭水有 一千尺深。
写潭水很深
夸张
仿写句子
请写一个夸张句。
教室里静得连根针掉在地上也听得到。
不及汪伦送我情。
不如
句意：也比不上汪伦对 我的情谊深。
认真思考，这两句诗表达了什么？（课后第二题）
这两句即景抒情，先用“深千尺”赞美桃花 潭水的深湛，紧接着用“不及”两字笔锋一转， 把友情与毫不相干的潭水联系了起来。潭水已 “深千尺”了，还不及汪伦的情谊，那么汪伦的 情谊有多深呢？可见这份情谊已达到非常深的程 度，也给读者留下了充分想象和回味的空间。
yín
cí
cùn
huī
我会认 吟 诵 慈 母 尺 寸 春 晖
多音字
fénɡ
妈妈给我缝制了一个沙包。
古诗两首
第一课时
唐 李白
李白（701年－762年），字太白，号 青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后 人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余 篇，有《李太白集》传世。有名的诗 歌有《静夜思》《望天门山》《将进 酒》《望庐山瀑布》等。
zèng
我会认
赠送
chéng
乘船
tán
桃花 潭
王勃《送杜少府之任蜀川》
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
白居易《琵琶行》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王维《送元二使安西》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适《别董大二首》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
课堂演练 一、默写古诗。
今安徽泾县西南一百里的一处潭水。
桃花潭水深千尺，
句意：即使 桃花潭水有 一千尺深。
写潭水很深
夸张
仿写句子
请写一个夸张句。
教室里静得连根针掉在地上也听得到。
不及汪伦送我情。
不如
句意：也比不上汪伦对 我的情谊深。
认真思考，这两句诗表达了什么？（课后第二题）
这两句即景抒情，先用“深千尺”赞美桃花 潭水的深湛，紧接着用“不及”两字笔锋一转， 把友情与毫不相干的潭水联系了起来。潭水已 “深千尺”了，还不及汪伦的情谊，那么汪伦的 情谊有多深呢？可见这份情谊已达到非常深的程 度，也给读者留下了充分想象和回味的空间。
yín
cí
cùn
huī
我会认 吟 诵 慈 母 尺 寸 春 晖
多音字
fénɡ
妈妈给我缝制了一个沙包。
《李白诗两首》PPT【品质课件PPT】
思考下列问题
1、请找出关键词，说说本诗表达了诗人怎样 的情感？
2、“峨眉山月半轮秋”中“半轮”是什么意 思？
3、这首诗描写了一幅千里蜀江行旅图，试从 诗中找出旅行线路的五个地名。
合 作探究
有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法，试加以 说明。
本文的诗眼是“思”。 “月” 贯串整个诗境，成 为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可 及，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可见， 使“思君不见”的感慨更加深沉。
李白诗两首
学习目标
1、理解诗歌内容，把握诗歌主题。 2、理解作者的思想感情 3、背诵、默写
自主学习
我
1、在这首诗中， 你品到了作者什么
品 其
样的情感呢？
中
2、关键诗句是什么？
Байду номын сангаас
味
合 作探究
1、诗中运用了哪些精妙的词语来传递浓浓的 思乡之情？
2、这首诗借助了哪些景物来抒情？有什么作用？
1、诗中的精妙词语
暗：笛声暗送，断续、隐约。与“谁”照应。 听 后黯然神伤。
散：遍布，思念无处不在。 满：夸张，被思念笼罩。 曲：哀怨幽咽。 何人：不见“我”，却更见我乡思之切。
2、描绘的景物及作用 笛——凄切之音 柳——以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之 意，也带有伤离别的意思 风 ——渲染
自主学习
课堂检测一：
1.《春夜洛城闻笛》是从写景 入手，诗意是 由 欢 转 悲 ，以 乐 衬 哀 。
2.最后一句“何人不起故园情”，深切表达了诗 人什么样的感情？
答：对故乡怀念的依恋之情。
3.简要评析这首诗运用的主要艺术手法。
有景有情，情景交融，情意深远
课堂检测二
1、请找出关键词，说说本诗表达了诗人怎样 的情感？
2、“峨眉山月半轮秋”中“半轮”是什么意 思？
3、这首诗描写了一幅千里蜀江行旅图，试从 诗中找出旅行线路的五个地名。
合 作探究
有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说法，试加以 说明。
本文的诗眼是“思”。 “月” 贯串整个诗境，成 为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可 及，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可见， 使“思君不见”的感慨更加深沉。
李白诗两首
学习目标
1、理解诗歌内容，把握诗歌主题。 2、理解作者的思想感情 3、背诵、默写
自主学习
我
1、在这首诗中， 你品到了作者什么
品 其
样的情感呢？
中
2、关键诗句是什么？
Байду номын сангаас
味
合 作探究
1、诗中运用了哪些精妙的词语来传递浓浓的 思乡之情？
2、这首诗借助了哪些景物来抒情？有什么作用？
1、诗中的精妙词语
暗：笛声暗送，断续、隐约。与“谁”照应。 听 后黯然神伤。
散：遍布，思念无处不在。 满：夸张，被思念笼罩。 曲：哀怨幽咽。 何人：不见“我”，却更见我乡思之切。
2、描绘的景物及作用 笛——凄切之音 柳——以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之 意，也带有伤离别的意思 风 ——渲染
自主学习
课堂检测一：
1.《春夜洛城闻笛》是从写景 入手，诗意是 由 欢 转 悲 ，以 乐 衬 哀 。
2.最后一句“何人不起故园情”，深切表达了诗 人什么样的感情？
答：对故乡怀念的依恋之情。
3.简要评析这首诗运用的主要艺术手法。
有景有情，情景交融，情意深远
课堂检测二
《李白诗》PPT精品课件
起来朗朗上口，悦耳动听。
节奏明快
诗歌节奏明快，富于变化，既有 急促紧张的短句，又有舒缓悠长
的长句，形成独特的节奏感。
语言清新自然
李白诗歌语言清新自然，不事雕 琢，以白话入诗，却又不失文雅，
形成了独特的语言风格。
04
李白诗歌名篇解读
《静夜思》情感内涵及艺术价值
情感内涵
表达了诗人在寂静的月夜，对远方 故乡的深深思念之情。
《李白诗》PPT精品课 件
contents
目录
• 诗仙李白简介 • 李白诗歌分类赏析 • 李白诗歌艺术特色分析 • 李白诗歌名篇解读 • 李白诗歌传承与影响 • 总结与展望：探寻更多李白诗歌魅力
01
诗仙李白简介
李白生平及主要成就
01
生于盛唐时期，自幼聪 慧过人，饱读诗书。
02
二十五岁时离家远游， 遍历大半个中国，积累 了丰富的人生阅历。
参与诗歌朗诵和比赛
通过朗诵和比赛，提高自己的语言表达能力和文学素养。
THANKS
感谢观看
李白在文学史上的地位
唐代诗歌的代表人物之一，与杜甫并 驾齐驱。
作品被广泛传颂和研究，成为中国文 学史上不可或缺的一部分。
开创了浪漫主义诗歌的先河，对后世 产生了深远的影响。
被誉为“诗仙”，代表了中国古代诗 歌的最高峰。
02
李白诗歌分类赏析
山水田园诗
01
02
03
《望庐山瀑布》
以庐山瀑布为背景，描绘 了壮丽的自然景色，表达 了作者对大自然的热爱和 向往。
李白诗歌风格与特点 豪放、奔放、意境深远，富有想象力和创造力。
李白诗歌中的意象与符号 月、酒、剑等，以及其背后所蕴含的文化内涵。
3
节奏明快
诗歌节奏明快，富于变化，既有 急促紧张的短句，又有舒缓悠长
的长句，形成独特的节奏感。
语言清新自然
李白诗歌语言清新自然，不事雕 琢，以白话入诗，却又不失文雅，
形成了独特的语言风格。
04
李白诗歌名篇解读
《静夜思》情感内涵及艺术价值
情感内涵
表达了诗人在寂静的月夜，对远方 故乡的深深思念之情。
《李白诗》PPT精品课 件
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• 诗仙李白简介 • 李白诗歌分类赏析 • 李白诗歌艺术特色分析 • 李白诗歌名篇解读 • 李白诗歌传承与影响 • 总结与展望：探寻更多李白诗歌魅力
01
诗仙李白简介
李白生平及主要成就
01
生于盛唐时期，自幼聪 慧过人，饱读诗书。
02
二十五岁时离家远游， 遍历大半个中国，积累 了丰富的人生阅历。
参与诗歌朗诵和比赛
通过朗诵和比赛，提高自己的语言表达能力和文学素养。
THANKS
感谢观看
李白在文学史上的地位
唐代诗歌的代表人物之一，与杜甫并 驾齐驱。
作品被广泛传颂和研究，成为中国文 学史上不可或缺的一部分。
开创了浪漫主义诗歌的先河，对后世 产生了深远的影响。
被誉为“诗仙”，代表了中国古代诗 歌的最高峰。
02
李白诗歌分类赏析
山水田园诗
01
02
03
《望庐山瀑布》
以庐山瀑布为背景，描绘 了壮丽的自然景色，表达 了作者对大自然的热爱和 向往。
李白诗歌风格与特点 豪放、奔放、意境深远，富有想象力和创造力。
李白诗歌中的意象与符号 月、酒、剑等，以及其背后所蕴含的文化内涵。
3
语文六年级下册第四单元课件：《李白诗二首》 (共63张PPT)
浮云游子意，落日故人情。 意象：浮云，比喻友人行踪 飘忽不定，任意东西；落日， 自喻，缓缓落下，不肯离开 大地，表达了对朋友的依依 惜别之情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。 诗人与友人挥手道别，马 儿似乎也懂得了离别之伤， 发出了鸣叫。以景结情， 暗写了诗人与友人的离别。
总结： 这首送别诗的情感主要包括： 1、与友人依依惜别之情。 2、对友人远行的真切关心之情。
品诗情：结合诗歌，
谈谈全诗包含哪几种情感。
青山横北郭，白水绕东城。
城：内城。郭：外城。
这两句诗点明了送别的 地点， 诗人送友，从内城一直送到外 城，送行之路程远，暗写诗人 与友人的不忍遽去，依依惜别 之情 。
此地一为别，孤蓬万里征。 孤蓬，这个意象借喻即将离 去的友人，一个孤字写出来 离程之孤独；万里，点明离 程之遥远。这一句暗含了诗 人对远行友人的一种真诚的 关切之情。
月下独酌
李白 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
【注释】 （1）独酌：一个人饮酒。 （2）成三人：明月和我以及我的影子恰好合成三人。 （3）既：且。不解：不懂。 （4）徒：空。 （5）将：和。 （6）及春：趁着青春年华。 （7）月徘徊：明月随我来回移动。 （8）影零乱：因起舞而身影纷乱。 （9）交欢：一起欢乐。 （10）无情：忘却世情。 （11）相期：相约。 邈：高远。 云汉：银河。指天上
别诗，诗人与友人策马辞行， 情意绵绵，动人肺腑。李白的 送友诗，除绝句《赠汪伦》之 外，以这首五言律诗最为有名。
这首诗写得新颖别致，丰采
殊异。色彩鲜艳，语言流畅， 情意宛转含蓄，自然美与人情 美水乳交融，别是一番风味。
2024版年度李白及其诗歌ppt课件
艺术特色
诗歌语言简练、意境深远，通过寓情于景的手法， 将思乡之情与月光之美巧妙地结合在一起，给人以 美的享受和情感的共鸣。
12
《将进酒》：人生哲理与豪情壮志交融
• 诗歌原文：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须
尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹
1 2
李白诗歌的跨文化研究 可以进一步拓展李白诗歌的跨文化研究，比较不 同文化背景下对李白诗歌的解读和接受情况，探 讨其跨文化传播的可能性。
李白诗歌与现代社会的联系 可以研究李白诗歌在现代社会中的意义和价值， 探讨其如何为现代社会提供精神滋养和文化启迪。
李白诗歌的艺术创新
3
可以对李白诗歌的艺术创新进行深入研究，分析 其诗歌创作中的独特性和创新性，为现代诗歌创 作提供借鉴和启示。
他的诗歌风格独特，以豪放、奔放著称，被誉为“诗仙”。
2024/2/3
02 03
开拓与创新
李白的诗歌在题材、手法、风格等方面都有很大的创新，为唐代诗歌的 繁荣做出了重要贡献。他的诗歌不仅在当时广为流传，而且对后世产生 了深远的影响。
文化传承
李白的诗歌是中国传统文化的重要组成部分，对于传承和弘扬中华文化 具有重要意义。他的诗歌被后人广泛传颂和学习，成为了中国文学史上 的经典之作。
丰富了诗歌的表现手法
李白的诗歌在表现手法上极具创新性，他善于运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使得诗歌更加生动形象和 富有感染力。这些手法被后世诗人广泛借鉴和运用，丰富了诗歌的表现力。
传承了古代诗歌的优秀传统
李白的诗歌不仅具有创新性，还很好地传承了古代诗歌的优秀传统。他的诗歌在形式上遵循了古代诗歌的格 律和韵律，同时在内容上又注入了新的思想和情感，使得古代诗歌的传统得以延续和发展。
诗歌语言简练、意境深远，通过寓情于景的手法， 将思乡之情与月光之美巧妙地结合在一起，给人以 美的享受和情感的共鸣。
12
《将进酒》：人生哲理与豪情壮志交融
• 诗歌原文：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须
尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹
1 2
李白诗歌的跨文化研究 可以进一步拓展李白诗歌的跨文化研究，比较不 同文化背景下对李白诗歌的解读和接受情况，探 讨其跨文化传播的可能性。
李白诗歌与现代社会的联系 可以研究李白诗歌在现代社会中的意义和价值， 探讨其如何为现代社会提供精神滋养和文化启迪。
李白诗歌的艺术创新
3
可以对李白诗歌的艺术创新进行深入研究，分析 其诗歌创作中的独特性和创新性，为现代诗歌创 作提供借鉴和启示。
他的诗歌风格独特，以豪放、奔放著称，被誉为“诗仙”。
2024/2/3
02 03
开拓与创新
李白的诗歌在题材、手法、风格等方面都有很大的创新，为唐代诗歌的 繁荣做出了重要贡献。他的诗歌不仅在当时广为流传，而且对后世产生 了深远的影响。
文化传承
李白的诗歌是中国传统文化的重要组成部分，对于传承和弘扬中华文化 具有重要意义。他的诗歌被后人广泛传颂和学习，成为了中国文学史上 的经典之作。
丰富了诗歌的表现手法
李白的诗歌在表现手法上极具创新性，他善于运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使得诗歌更加生动形象和 富有感染力。这些手法被后世诗人广泛借鉴和运用，丰富了诗歌的表现力。
传承了古代诗歌的优秀传统
李白的诗歌不仅具有创新性，还很好地传承了古代诗歌的优秀传统。他的诗歌在形式上遵循了古代诗歌的格 律和韵律，同时在内容上又注入了新的思想和情感，使得古代诗歌的传统得以延续和发展。
李白诗二首课件
“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”与“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜”都表现了诗人对权贵的愤慨和否定、 鄙弃和蔑视；所不同的是，前者所谓“但愿长醉不复醒”消极 逃避，显得愤激而消沉，而后者所谓“开心颜”则包含着对个 性自由的追求，显得愤激而决绝。
在表达形式上，前者婉曲，以“钟鼓馔玉”借代权贵，后 者直白，锋芒直指权贵，情绪急切。
啊！如果有一天，我站在世界的最顶端，我会比现在更幸 福吗？
有时候我害怕寂寞，希望一直有人陪在我身边。
有时候我喜欢孤独，厌烦纷扰的人群。
怎样才能找到一种神奇的魔药，好让我打败内心的恐惧呢？
但愿在世界的任何角落里，每个人都可以拥有满满的幸福！
尽管这个世界漏洞百出，但真的不用担心！
每个漏洞都会找到一个补洞的人。但是如果我们轻易放弃 我们该做的，世界同样也会放弃我们！最后，连角落都不给我 们躲藏了！
哲思短章
躲进世界的角落
嘘——躲进世界的角落，请保持安静，忘记时间，做回你自 己。
在这里，你自己就是整个宇宙。
我不记得从什么时间开始，我喜欢躲进世界的角落；我也 不知道怎么说，只希望有一天你们会懂我的心！
当我忧愁烦恼的时候，当我暴躁烦怒的时候，当我心情乱 糟糟的时候，甚至当我快乐得不得了的时候，我都想换个角度， 重新看看我的世界。
代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将 进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。
2．写作背景
《将进酒》：此诗约作于天宝十一载(752)，此时距李白被 唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。此时，诗人与友人岑勋在 嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人尝登高宴饮。人生 快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际， 于是满腔的不合时宜借酒兴诗情，来了一次淋漓尽致的抒发。 《将进酒》，乐府旧题，内容多写饮酒放歌时的情感。
《李白诗两首》PPT[优秀课件资料]
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
《李白诗二首》28页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《李白诗二首》
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢！
插图古诗(4)李白诗二首 课件
诗中描绘李白乘舟欲行时，汪 伦踏歌赶来送行的情景，写了碧水 青山，白帆红日，交映成一幅色彩 绚丽的画面。
七言绝句
拼音版
五新言绝知句讲解
即贬官 今湖南黔阳，唐时甚僻
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
柳絮。即杜鹃鸟，啼声哀婉凄切 听说。
湘黔接壤的辰、酉、 巫、武、沅溪
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
赠汪伦
(唐)李白
坐船 要走的时候。唐 脚代 踏歌 地舞 打形 拍式 子， ，一 可边 以唱 边歌 走边，唱一。边用
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
诗人用潭水深千尺比喻汪伦与 他的友情，运用了夸张的手法
不如，赶不上。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
读诗句
课堂练习
译诗句
课堂练习
诗小结
这是唐代伟大诗人李白写给当 地好友汪伦的一首赠别诗。
小学必背绝句
（4）李白诗二首
五言律诗
李白，字太白，唐代伟大的浪 漫主义诗人，被后人誉为“诗仙” ，与杜甫并称为“李杜”，有《李 太白集》传世，诗作中多以醉时写 的，代表作有《望庐山瀑布》《行 路难》《蜀道难》《将进酒》《明 堂赋》《早发白帝城》等多首。
明作者
七言绝句拼音版Fra bibliotek七新言绝知句讲解
李白的朋友。
寄托，托付。 给。
古地名，此在沅陵境内。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
读诗句
课堂练习
译诗句
课堂练习
这是李白创作的一首七绝。此诗 是为好友王昌龄贬官而作，通过渲染 环境的暗淡凄楚，赴任路途的荒远艰 险，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对 王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。
诗小结
七言绝句
拼音版
五新言绝知句讲解
即贬官 今湖南黔阳，唐时甚僻
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
柳絮。即杜鹃鸟，啼声哀婉凄切 听说。
湘黔接壤的辰、酉、 巫、武、沅溪
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
赠汪伦
(唐)李白
坐船 要走的时候。唐 脚代 踏歌 地舞 打形 拍式 子， ，一 可边 以唱 边歌 走边，唱一。边用
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
诗人用潭水深千尺比喻汪伦与 他的友情，运用了夸张的手法
不如，赶不上。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
读诗句
课堂练习
译诗句
课堂练习
诗小结
这是唐代伟大诗人李白写给当 地好友汪伦的一首赠别诗。
小学必背绝句
（4）李白诗二首
五言律诗
李白，字太白，唐代伟大的浪 漫主义诗人，被后人誉为“诗仙” ，与杜甫并称为“李杜”，有《李 太白集》传世，诗作中多以醉时写 的，代表作有《望庐山瀑布》《行 路难》《蜀道难》《将进酒》《明 堂赋》《早发白帝城》等多首。
明作者
七言绝句拼音版Fra bibliotek七新言绝知句讲解
李白的朋友。
寄托，托付。 给。
古地名，此在沅陵境内。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
读诗句
课堂练习
译诗句
课堂练习
这是李白创作的一首七绝。此诗 是为好友王昌龄贬官而作，通过渲染 环境的暗淡凄楚，赴任路途的荒远艰 险，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对 王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。
诗小结
《李白诗两首》PPT【精选推荐课件】
暗：笛声暗送，断续、隐约。与“谁”照应。 听 后黯然神伤。
散：遍布，思念无处不在。 满：夸张，被思念笼罩。 曲：哀怨幽咽。 何人：不见“我”，却更见我乡思之切。
2、描绘的景物及作用 笛——凄切之音 柳——以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之 意，也带有伤离别的意思 风 ——渲染
自主学习
“月”意象的作用 一、营造意境 （一）宁静、美好之境 （二）冷寂、伤感之境 （三）阔大、磅礴之境 （四）永恒之境 二、传达感情 （一）离别感伤之情 （二）怀古伤今之情 （三）狂放愤激之情
（四）无奈苦闷之情
1、床前明月光，疑是地上霜。 李白 2、 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白 3、举杯邀明月，对影成三人。 李白 4、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 李白 5、明月松间照，清泉石上流。 王维 6、露从今夜白，月是故乡明。 杜甫 7、无言独上西楼，月如钩。 李煜 8、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉城闻笛》是从写景 入手，诗意是 由 欢 转 悲 ，以 乐 衬 哀 。
2.最后一句“何人不起故园情”，深切表达了诗 人什么样的感情？
答：对故乡怀念的依恋之情。
3.简要评析这首诗运用的主要艺术手法。
有景有情，情景交融，情意深远
课堂检测二
1、在李白的《峨眉山月歌》中描绘令诗人留连忘返景色的 诗句是： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 。
李白诗两首
学习目标
1、理解诗歌内容，把握诗歌主题。 2、理解作者的思想感情 3、背诵、默写
自主学习
我
1、在这首诗中， 你品到了作者什么
品 其
样的情感呢？
中
2、关键诗句是什么？
味
合 作探究
1、诗中运用了哪些精妙的词语来传递浓浓的 思乡之情？
散：遍布，思念无处不在。 满：夸张，被思念笼罩。 曲：哀怨幽咽。 何人：不见“我”，却更见我乡思之切。
2、描绘的景物及作用 笛——凄切之音 柳——以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之 意，也带有伤离别的意思 风 ——渲染
自主学习
“月”意象的作用 一、营造意境 （一）宁静、美好之境 （二）冷寂、伤感之境 （三）阔大、磅礴之境 （四）永恒之境 二、传达感情 （一）离别感伤之情 （二）怀古伤今之情 （三）狂放愤激之情
（四）无奈苦闷之情
1、床前明月光，疑是地上霜。 李白 2、 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白 3、举杯邀明月，对影成三人。 李白 4、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 李白 5、明月松间照，清泉石上流。 王维 6、露从今夜白，月是故乡明。 杜甫 7、无言独上西楼，月如钩。 李煜 8、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉城闻笛》是从写景 入手，诗意是 由 欢 转 悲 ，以 乐 衬 哀 。
2.最后一句“何人不起故园情”，深切表达了诗 人什么样的感情？
答：对故乡怀念的依恋之情。
3.简要评析这首诗运用的主要艺术手法。
有景有情，情景交融，情意深远
课堂检测二
1、在李白的《峨眉山月歌》中描绘令诗人留连忘返景色的 诗句是： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 。
李白诗两首
学习目标
1、理解诗歌内容，把握诗歌主题。 2、理解作者的思想感情 3、背诵、默写
自主学习
我
1、在这首诗中， 你品到了作者什么
品 其
样的情感呢？
中
2、关键诗句是什么？
味
合 作探究
1、诗中运用了哪些精妙的词语来传递浓浓的 思乡之情？
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19
第一句“谁家玉笛暗飞声”，王尧衢《唐诗合解》 说：“因是夜闻，声在暗中飞也。”谈谈你对 “暗” 的含意的理解。
这笛声不知是从谁家飞出来的，那未成露面的 吹笛人只管自吹自听，并不准备让别人知道他，却 不期然而然的打动了许许多多的听众。这就是“暗” 所包含的意味。
2020年10月2日
14
春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
李白诗二首
2020年10月2日
1
《峨眉山月歌》 李 白 《春夜洛城闻笛》 李 白
2020年10月2日
2
2020年10月2日
酒与月是李白一生的最 爱，体现了诗人天真烂 漫的情怀。想一想，李 白咏月的名句有哪些？
3
小时不识月，呼作白玉盘。 雁引愁心去，山衔好月来。 举杯邀明月，对影成三人。 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 青天有月来几时，我今停杯一问之。
“散入东风满洛城”运用了什么修辞手法？请简要 分析。
“散入东风满洛城”是艺术的夸张。笛声本来是 高亢的，又当更深人静之时，再加上春风助力，于是 在诗人的想像中，这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛全 城的人都听到了。诗人积淀于心中的故园之思本来是 深沉的，被笛声中的乐曲一触发，便更是不可收拾， 广漠无际地延伸开来，仿佛充塞了整个洛阳城，洛城 便成了思乡的愁城。
2020年10月2日
16
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。
夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
2020年10月2日
17
中华民族是一个故 土难离的民族，这 种民族精神不断滋 养、强化着我们民 族的向心力、凝聚 力。热爱故乡是一 种崇高的感情，对 生于斯、长于斯的 故乡的眷恋又会升 华为对祖国的深情， 恋乡之情与爱国主 义是相通的。
2020年10月2日
6
2020年10月2日
Байду номын сангаас
7
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
【半轮】指月形如半个车轮。 【平羌江】青衣江，源出四川芦山县，流经乐山
县注入岷江。 【清溪】驿名，在今四川犍为县。 【渝州】重庆
2020年10月2日
8
峨眉山月歌 李 白
写空间变换：峨眉山——平羌江，暗写秋夜行舟。三、
四句写连夜从清溪向渝州向三峡进发。继续明写空间
推移，暗写时间变化。全诗二十八字五处写到地名，
把广阔的空间和较长的时间统一在一起，诗境渐次展
开，处处给读者以启发、联想。
2020年10月2日
10
峨眉山月歌 李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2020年10月2日
4
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2020年10月2日
5
明月被诗人赋予
了深厚的感情色彩， 它已不仅仅是一个 客观存在，而是代 表了相思。到如今， 望月怀人，已成为 我们中华民族的一 种文化心理。
李白
谁家玉笛暗飞声， 散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
【洛城】：洛阳。 【折柳】：即《折杨柳》，古代曲名,内容是抒发离情
别绪。
阵阵悠扬的笛声，从谁家中飘出？随着春风飘扬， 传遍洛阳全城。就在今夜，听到哀伤的《折杨柳》， 能不勾起思乡之情吗？
2020年10月2日
13
春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
次句“影”指月影 ，“入 ”和“流”两个动词构成 连动式谓语，意为月影映入江水，又随江水流去。问：这 一句话既有明写又有暗写，明写的是什么，暗写的又是什 么？
现实生活中，我们可以发现，一般来说，无论 河水怎样流动，“水中月”也不会随之流走，月随 水流只有一种情况，就是观月者也顺水而去。因此， 此句明写写出了月映清江的美景，暗写秋夜行船之 事。
2020年10月2日
9
峨眉山月歌 李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
试从时间、空间角度切入，对这首诗进行赏析。
这首诗描写了作者从清溪经过平羌，前往渝州、
三峡的江行体验和怀友之情。这种体验和情感统一了
广阔的时空。首句写青山吐月，交待特定场合——峨
眉山，特定时间——秋天夜晚。次句写月映清江，明
有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说 法？试加以说明。
同意。本文的诗眼是“思”。“月” 贯串整 个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近， 可望而不可及，如同思友之情。山月与人万里相 随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨更加深沉。
2020年10月2日
返回
11
2020年10月2日
12
春夜洛城闻笛
2020年10月2日
15
春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
“折柳”的寓意是什么？历代评论家说“折柳” 是全诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。
“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒 写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳” 曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。
2020年10月2日
18
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download! 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
第一句“谁家玉笛暗飞声”，王尧衢《唐诗合解》 说：“因是夜闻，声在暗中飞也。”谈谈你对 “暗” 的含意的理解。
这笛声不知是从谁家飞出来的，那未成露面的 吹笛人只管自吹自听，并不准备让别人知道他，却 不期然而然的打动了许许多多的听众。这就是“暗” 所包含的意味。
2020年10月2日
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春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
李白诗二首
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1
《峨眉山月歌》 李 白 《春夜洛城闻笛》 李 白
2020年10月2日
2
2020年10月2日
酒与月是李白一生的最 爱，体现了诗人天真烂 漫的情怀。想一想，李 白咏月的名句有哪些？
3
小时不识月，呼作白玉盘。 雁引愁心去，山衔好月来。 举杯邀明月，对影成三人。 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 青天有月来几时，我今停杯一问之。
“散入东风满洛城”运用了什么修辞手法？请简要 分析。
“散入东风满洛城”是艺术的夸张。笛声本来是 高亢的，又当更深人静之时，再加上春风助力，于是 在诗人的想像中，这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛全 城的人都听到了。诗人积淀于心中的故园之思本来是 深沉的，被笛声中的乐曲一触发，便更是不可收拾， 广漠无际地延伸开来，仿佛充塞了整个洛阳城，洛城 便成了思乡的愁城。
2020年10月2日
16
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。
夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
2020年10月2日
17
中华民族是一个故 土难离的民族，这 种民族精神不断滋 养、强化着我们民 族的向心力、凝聚 力。热爱故乡是一 种崇高的感情，对 生于斯、长于斯的 故乡的眷恋又会升 华为对祖国的深情， 恋乡之情与爱国主 义是相通的。
2020年10月2日
6
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Байду номын сангаас
7
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
【半轮】指月形如半个车轮。 【平羌江】青衣江，源出四川芦山县，流经乐山
县注入岷江。 【清溪】驿名，在今四川犍为县。 【渝州】重庆
2020年10月2日
8
峨眉山月歌 李 白
写空间变换：峨眉山——平羌江，暗写秋夜行舟。三、
四句写连夜从清溪向渝州向三峡进发。继续明写空间
推移，暗写时间变化。全诗二十八字五处写到地名，
把广阔的空间和较长的时间统一在一起，诗境渐次展
开，处处给读者以启发、联想。
2020年10月2日
10
峨眉山月歌 李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2020年10月2日
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静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2020年10月2日
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明月被诗人赋予
了深厚的感情色彩， 它已不仅仅是一个 客观存在，而是代 表了相思。到如今， 望月怀人，已成为 我们中华民族的一 种文化心理。
李白
谁家玉笛暗飞声， 散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
【洛城】：洛阳。 【折柳】：即《折杨柳》，古代曲名,内容是抒发离情
别绪。
阵阵悠扬的笛声，从谁家中飘出？随着春风飘扬， 传遍洛阳全城。就在今夜，听到哀伤的《折杨柳》， 能不勾起思乡之情吗？
2020年10月2日
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春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
次句“影”指月影 ，“入 ”和“流”两个动词构成 连动式谓语，意为月影映入江水，又随江水流去。问：这 一句话既有明写又有暗写，明写的是什么，暗写的又是什 么？
现实生活中，我们可以发现，一般来说，无论 河水怎样流动，“水中月”也不会随之流走，月随 水流只有一种情况，就是观月者也顺水而去。因此， 此句明写写出了月映清江的美景，暗写秋夜行船之 事。
2020年10月2日
9
峨眉山月歌 李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
试从时间、空间角度切入，对这首诗进行赏析。
这首诗描写了作者从清溪经过平羌，前往渝州、
三峡的江行体验和怀友之情。这种体验和情感统一了
广阔的时空。首句写青山吐月，交待特定场合——峨
眉山，特定时间——秋天夜晚。次句写月映清江，明
有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说 法？试加以说明。
同意。本文的诗眼是“思”。“月” 贯串整 个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近， 可望而不可及，如同思友之情。山月与人万里相 随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨更加深沉。
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2020年10月2日
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春夜洛城闻笛
2020年10月2日
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春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
“折柳”的寓意是什么？历代评论家说“折柳” 是全诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。
“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒 写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳” 曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。
2020年10月2日
18
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