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2023届初三语文学科练习卷含答案一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1．儿童相见不相识，。
（《回乡偶书》）2．，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3．明月别枝惊鹊，。
（《西江月•夜行黄沙道中》）4．老师想让同学们互助学习，可有些同学觉得为别人讲解知识是浪费时间。
于是老师引用《虽有嘉肴》中“，”这两句古训告诉他们，自我学习和教授他人都有助于更好地了解自己。
（二）阅读下面的古诗文，完成第5-10题（22分）【甲】卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【乙】醉翁亭记（节选）欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【丙】父子俱清胡质之子威，字伯虎①。
少有志尚，厉操清白②。
质之为荆州也，威自京都省之③。
家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。
十余日，告归。
临辞，质赐绢一匹，为道路粮。
威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢④？”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。
”威受之，辞归。
……帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清？”威对曰：“臣不如也。
”帝曰：“以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。
九年级下册语文练习册习题及答案语文考试是初二语文学科教学的重要环节。
下面是由我分享的九年级下册语文练习册习题，希望对你有用。
九年级下册语文练习册习题一、语文基础知识及运用(26分)1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨补bì 脉脉màimàiB、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨诹zōuC、诣yì 汉沔miǎn 信大义xìn 臧否pǐD、崩殂cú 麾下huī 引擎jínɡ 斟酌zhēnzhuó2、下列加点词意思相同的一项是( )(2分)A、陈胜自立为将荆州之军以向宛、洛B、谓为信然秦王怫然怒C、陈胜、吴广皆次当行向庞，性行淑均D、扶苏以数谏故广故数言欲亡3、朗读节奏划分不正确的一项是( ) (2分)A.今/天下/三分，益州/疲弊B.诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德C.宜付/有司论其/刑赏D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕4、下列加点的成语使用错误的一项是( )(2分)A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
5、下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A、身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
B、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
C、自董卓已来，豪杰并起。
D、虽千里不敢易，岂直五百里哉?6、下列文学常识的叙述中，有错的一项是( )(2分)A、《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
B、《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。
C、《出师表》的作者是三国时垢政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
初三语文故乡基础练习题及答案故乡，是每个人内心深处的一块净土，它承载着我们的童年记忆，是我们情感的归宿。
为了帮助初三学生更好地复习故乡的相关知识，下面就为大家整理了一套故乡基础练习题及答案。
一、选择题1. 故乡对于人们来说，不仅是生活的地方，更是一种（）的感觉。
A. 开心B. 安静C. 友好D. 归属2. 下面哪个词最能描述故乡？A. 繁忙B. 高楼大厦C. 绿树成荫D. 喧嚣3. 故乡最能给人的感觉是（）。
A. 疏离B. 温暖C. 痛苦D. 陌生4. 故乡在人们心中常常具有（）的地位。
A. 美好B. 无奈C. 疑惑D. 焦虑5. 以下哪个词最能够代表故乡的特点？A. 繁忙B. 拥堵C. 宁静D. 喧嚣答案：1. D2. C3. B4. A5. C二、填空题1. 故乡是每个人心中的（），它承载着我们的成长和回忆。
2. 故乡的风景千变万化，但总能让人感受到一种（）的舒适感。
3. 在故乡的小巷中，我总能找到（）年的痕迹。
4. 故乡是一个让人感到（）和温暖的地方。
5. 想起故乡，我不禁想起了那些（）的童年时光。
答案：1. 家园2. 熟悉3. 童年4. 亲切5. 快乐三、简答题1. 你心目中的故乡是什么样的？答：在我心目中，故乡是一个宁静而美丽的地方。
它有绿树成荫的小巷、青山绿水的风景和友好善良的人们。
故乡给我一种宁静温暖的感觉，让我感受到家的味道。
2. 为什么故乡对人们来说如此重要？答：故乡对人们来说是一种归属感的体现，它是我们成长的地方，承载着我们的回忆和情感。
故乡不仅是我们生活的地方，更是我们情感归宿的地方。
无论在哪里，故乡对我们来说都是一块永远的净土。
3. 你认为故乡的重要性体现在哪些方面？答：故乡的重要性体现在以下几个方面：首先，故乡是我们成长的地方，它承载着我们的回忆和成长轨迹。
其次，故乡代表着我们的归属感，是我们情感的归宿。
最后，故乡的风景和人文特色都让人感到亲切和温暖。
四、阅读理解故乡，是中国古人笔下常常提及的话题。
人大附中2024-2025学年度第一学期初三年级语文期中练习2024年11月5日班级姓名学号注意事项1.本试卷共10页，共五道大题，24道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用(共14分)长城是中华民族的重要象征，是中华民族精神的重要标志。
初三年级开展“探寻长城文化，传承民族精神”的综合实践活动。
请你参与其中，完成下面的任务。
(一)学生会宣传部同学整理了一段介绍“长城文化”的文字。
阅读这段文字，完成1-4题。
(8分)长城是中国古代由连续性墙体及配套的关隘、城堡、烽燧等构成体系的巨型军事防御工程。
回溯历史，长城的营建历经春秋战国、秦、汉、唐、明数代，两千多年的岁月浓缩其中，不计其数的故事传唱至今。
长城文化，一是与长城有关的遗迹遗存、民俗文化、传统村落文化、民间信仰，二是文学、文化意象中的长城文化，三是在近现代形成的，以抵御外侮、寻求民族独立解放为主题的近现代长城文化，四是以长城命名的文化地标、文化品牌等。
长城文化的价值，既植根于区域历史文化的深厚积淀，也有赖于长城象征意义的不断凝练和升华。
从长城的军事意义出发，历代杰出将帅的英雄事迹一直成为鼓舞人民的巨大力量，巍然屹立的城墙与中华民族威武不屈、敢于消灭一切来犯之敌的精神高度契合【甲】从长城悠久的历史看，它①着两千多年的苍桑变化，是一座记录战争与和平的丰碑，具有广博深邃的文化底蕴；从长城的②着眼，它像一条巨龙在横贯我国北方的高山大漠之上蜿蜒起伏，以龙为图腾的中华民族从这里很容易找到共同心声；就建筑艺术而言，长城雄伟壮观、布局巧妙、因地制宜的高超设计，显示了人民群众的高度智慧。
以长城为主题的文学艺术，强化了长城作为民族之魂的文化象征意义。
初三语文语法练习题一、选择题1. 下列词语中，词义相同，可互换使用的一组为：A. 忍受、忍耐、容忍B. 惊讶、出乎意料、惊喜C. 兴旺、繁荣、昌盛D. 喧嚣、安静、寂静2. 下列词语中，同义词组的排列顺序正确的一组是：A. 言之无物、笑容可掬、少见多怪B. 言之凿凿、笑容可亲、少怪多见C. 无言以对、面如土色、包罗万象D. 无绝期限、面面相觑、包罗万象3. 下列词语中，错别字的一项是：A. 闻风而至B. 力不从心C. 磨杵成针D. 乘风破浪4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 小明站起身来，小红看见了。
B. 她高兴得脸红了她喊道。
C. 今天天气真好我们去游泳吧！D. 书与朋友如同灵魂与肉体。
5. 下列句子中，语病最明显的一项是：A. 这部小说情节曲折、引人入胜。
B. 在暑假，我们到海边游泳野餐。
C. 小明成绩优秀，是学校的骄傲。
D. 家里的书桌上摆满了参考书。
二、改错题下列句子中，有部分句子语法或标点符号使用错误，请找出并改正。
1. 不管这出戏是什么，他一定会很喜欢的。
2. 她的文章不但内容充实，而且文字优美。
3. 爸爸妈妈已经很远了，我们急忙追上去。
4. 理想在远方，现实需要我们努力奋斗。
5. 应该感谢老师，教给我们很多宝贵的知识。
三、填空题请根据句子意思和语法知识，在空格处填上正确的词语。
1. 那只小鸟在树上_______。
2. 我_______听说过这个故事。
3. 他是一个_______人，很热衷于公益事业。
4. 请你_______那本书给我吧？5. 妈妈给我买了一件很漂亮的_______。
参考答案：一、选择题1. A2. A3. D4. A5. B二、改错题1. 将“喜欢”改为“喜爱”。
2. 将“而且”改为“但且”。
3. 将“追上去”改为“赶上他们”。
4. 将“实”改为“实际”。
5. 将“老师”改为“老师们”。
三、填空题1. 啄食2. 从未3. 乐于助人4. 借来5. 连衣裙。
初三语文选词填空练习题及答案练习题一：阅读下面的短文，从方框中选择合适的词填空，使短文意思完整。
每个词只能使用一次，每空只能填一个词。
请将选好的词写在横线上。
学校的操场上，同学们正在进行_____1_____活动。
有的在打篮球，有的在跑步，有的在踢足球，大家争先恐后地投入到运动中。
操场上的气氛非常_____2_____，活力四溢。
斯蒂芬是个篮球迷，他对篮球_____3_____非常高。
每天放学后，他都会和同学们一起去操场打篮球。
他迅速地运球，灵活地转身，一步一步地推进，最后瞄准篮筐准确地投篮。
他的技术越来越熟练，篮球也投得越来越准。
同学们都对他的技术_____4_____。
小刚是个足球爱好者，他每天下午都会和队友们在操场上进行足球训练。
他们团结协作，默契十足。
每个人都全力以赴，不顾一切地奔跑，争夺每一个球。
经过不断的训练，他们的球技_____5_____有了很大的提高。
答案：1. 体育2. 热闹3. 知识4. 佩服5. 总结练习题二：阅读下面的短文，从方框中选择合适的词填空，使短文意思完整。
每个词只能使用一次，每空只能填一个词。
请将选好的词写在横线上。
在农村的小河边，有一片______1______的芦苇丛。
芦苇茂盛，几乎遮住了整个河面，给人一种绿意盎然的感觉。
芦苇很_____2_____，上面布满了细细的刺。
如果不小心触碰到芦苇叶子，会被刺痛。
小明和小华来到小河边，他们对芦苇很_____3_____，决定摘一些回去。
小明小心翼翼地伸手去摘，结果被一根刺扎了一下手指，流了些许鲜血。
小华见状，连忙用湿巾为小明擦拭伤口，并帮他将伤口用创可贴贴好。
小明非常_____4_____地对小华说了声谢谢。
他们继续动手，小华使用一种小刀，将芦苇杆上的叶子一个个地割下来。
经过一番努力，他们终于采摘到一大束芦苇叶子。
他们高兴地将芦苇叶子捆成一束，背回家。
答案：1. 茂密2. 锋利3. 好奇4. 感激练习题三：阅读下面的短文，从方框中选择合适的词填空，使短文意思完整。
初三语文阅读理解专项练习题及答案一、语文知识积累与运用：1、选出下列说法无误的一项。
A、说明文的顺序分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种，在一篇文章中只能有一种说明顺序。
B、“心口呀莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”朗读时“莫”要重读，要读出渴望尽快回到延安的急切心情。
C、《中国石拱桥》《鲁迅自传》《威尼斯商人》《隆中对》分别是我国桥梁专家XXX、文学家XXX、英国戏剧大师XXX、三国政治家XXX的作品。
D、通讯的写作比消息要自由灵活，他要求生动、形象、典型，可以根据实际情况发挥作者的想象并允许有少量的虚构。
2、根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖会上，一名知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。
请设想一下，下列不同年龄身份的人在这种场合会说怎样的话。
（1）大会主持人充满歉意地对观众说：（2）二年级小学生张兵不解地问爸爸：（3）一位崇拜这位歌手的歌迷对他这种表现失望地说：（4）一位知名的老歌唱家气愤地说：二、阅读下文，回答文后的问题。
另一种珍爱（1）一天，没有一个人去关心你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？（3）我同样深深地铭记另一位音乐家——杰出的女钢琴家XXX。
我不止一次为他扼腕叹息。
他在“文革”初期自杀了。
我知道他不是不爱自己，而是太爱自己——爱到了溺爱的程度。
音乐是他飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，他便毁灭了自己。
（4）为什么不学会爱自己那？（5）学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会严于律己和矫正自己。
这一生总有很多时候没有人督促我们教导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的怙恃和最真诚的朋友也不会永远相伴我们。
我们拥有的眷注和都有随时落空的可能，A有时候我们必须学会为自己修枝打杈寻水培肥，是自己不会沉沦为一棵枯荣随风的小草，而发展为一株笔直葱茏的树。
（6）学会爱自己，不是让我们虐待自己，苛求自己，而是B让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自空行洞黑的雨夜没有星光，也没有XXX的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一束鲜花，自己给自己划一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。
初中语文文学常识练习题选择初三一、选择题1. 下面哪个是《红楼梦》的作者？A. 曹雪芹B. 施耐庵C. 吴承恩D. 罗贯中2. 《西游记》中孙悟空的兵器是什么？A. 七十二变B. 如意金箍棒C. 神通广大D. 火眼金睛3. 以下哪个不是古代诗歌的体裁？A. 绝句B. 七言绝句C. 抒情诗D. 律诗4. 辛弃疾是哪个朝代的文学家？A. 宋朝B. 元朝C. 明朝D. 清朝5. 下列哪位诗人是唐代的？A. 秋瑾B. 杨贵妃C. 白居易D. 苏小小6. 以下哪个不是《水浒传》中的人物？A. 林冲B. 武松C. 鲁智深D. 李逵7. 曹操是哪个时期的人物？A. 春秋B. 战国C. 三国D. 唐朝8. 以下哪个不是《三国演义》中的人物？A. 孙权B. 刘备C. 赵云D. 贾宝玉9. 以下哪个不是明代的文学家？A. 辛弃疾B. 杨维桢C. 骆宾王D. 李时中10. 《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》统称为什么？A. 古代四大文学名著B. 古代四大名著C. 古代四大长篇小说D. 古代四大神话故事二、简答题1. 请简要介绍一下《红楼梦》的作者和内容。
2. 你认为《西游记》中最经典的情节是什么？为什么？3. 请列举三个唐代的著名诗人以及他们的代表作。
4. 你了解哪些明代的文学家？请简要介绍其中一个人及其作品。
5. 《水浒传》中的主要故事情节有哪些？你对其中的哪个故事情节印象最深刻？为什么？6. 《三国演义》中的三国指的是哪三国？请简要介绍一下这三国的历史背景和主要人物。
三、作文题请你根据自己的语文文学常识，选择一个你最感兴趣的文学作品，以这个作品为主题，写一篇不少于500字的作文。
作文的内容可以包括但不限于：作品的作者、发表年代、主要内容、人物形象、故事情节等。
可以从自己的角度出发，谈谈对这个作品的理解、感受、喜好等。
请确保语句通顺，表达流畅。
初三语文练习册三单元答案一、选择题1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（）A. 踌躇（chóu chú）蹒跚（pán shān）踽踽独行（jǔ jǔ）B. 踌躇（chóu chú）蹒跚（pán shān）踽踽独行（jǔ jǔ）恣意（zì yì）C. 踌躇（chóu chú）蹒跚（pán shān）踽踽独行（jǔ jǔ）恣意（zì yì）踌躇满志（chóu chú mǎn zhì）D. 踌躇（chóu chú）蹒跚（pán shān）踽踽独行（jǔ jǔ）恣意（zì yì）踌躇满志（chóu chù mǎn zhì）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 我们要注意节约用水，因为水是生命之源。
B. 老师耐心地教导我们，使我们受益匪浅。
C. 他虽然年轻，但是工作能力很强。
D. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。
答案：B二、填空题1. 《岳阳楼记》的作者是______。
答案：范仲淹2. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自《岳阳楼记》，这句话体现了作者的______精神。
答案：忧国忧民三、简答题1. 请简述《出师表》中诸葛亮的忠诚和责任感。
答案：《出师表》中诸葛亮通过表达对先帝的忠诚，对国家的担忧，以及对未完成的事业的责任感，展现了他深厚的忠诚和责任感。
他以自己的行动和言辞，激励后人要忠于职守，为国家和民族的利益而努力。
四、阅读理解阅读下面的文章，回答下列问题。
【文章内容省略，假设是一篇关于古代诗人的介绍和其诗歌的赏析】1. 文章中提到的诗人是谁？他的主要贡献是什么？答案：文章中提到的诗人是李白，他的主要贡献是创作了许多脍炙人口的诗歌，被誉为“诗仙”，对后世影响深远。
初三语文理解性古诗练习题汉语言文学是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，古诗更是其中的瑰宝。
在初三语文的学习中，理解性古诗练习题既能够提高学生对古诗的理解能力，也能够培养学生的审美情趣和语言表达能力。
本文将为大家带来一些适合初三学生的理解性古诗练习题，希望能够帮助同学们更好地理解和欣赏古诗。
【题目一】请阅读下面的古诗，然后回答问题。
登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1. 这首古诗的题材是什么？2. 诗中的"鹳雀楼"是什么？3. 诗中的"欲穷千里目，更上一层楼"表达了什么意思？【题目二】请阅读下面的古诗，然后回答问题。
赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
1. 这首古诗通过什么来表达人生的哲理？2. "野火烧不尽，春风吹又生"这句话的意思是什么？3. 你对这首古诗有什么理解和感悟？【题目三】请阅读下面的古诗，然后回答问题。
静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
1. 诗中的"明月光"和"地上霜"是形象化的描写吗？为什么？2. "举头望明月，低头思故乡"这句话表达了什么情感？3. 你怎么理解“思故乡”这个词语的含义？【题目四】请阅读下面的古诗，然后回答问题。
静夜思窗前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
1. 这首古诗的内容和上一题的内容有什么相同之处？2. 你对这首古诗有什么自己的理解和感悟？以上是几道适合初三学生的理解性古诗练习题。
通过阅读和分析古诗，我们可以领略到古人对自然、人生和情感的独特表达。
希望同学们在学习语文的过程中能够加深对古诗的理解和欣赏，提升自己的语言表达能力和审美情趣。
初三语文练习题（时间：90分钟）一、积累与运用1.给出下面两个加点字的读音（2分）酬和．（）隔阂．（）2.写出注音的字（2分）①我在苏南、浙江，每逢有人问起我的jí guàn（）,回答之后，对方就会肃然起敬。
②今年，我也rú fǎ páo zhì（）,泡了八宝酒。
3. 下列句子都有语病，在原句上改正过来。
（3分）A．为了实现四个现代化，我们必须加强和提高科学技术水平。
B．张欣生同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了。
C．同学们将要在这所学校里度过了有意义的三年。
4.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
（2分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
①如果我是清风，我将________________________________________②如果我是春雨，我将________________________________________5．指出加点成语使用正确的一项( )（2分）A．今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络．绎不绝．．．。
B．班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大家莫名其妙．．．．。
C．第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻．．．．，令人失望。
D．为牟取暴利，这个地下工厂疯狂造假，其造假的手法令人叹为观止．．．．。
6.默写填空（9分）①本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：____________ ，____________ ，____________ 。
②《山坡羊潼关怀古》的主旨句，。
③人生自古谁无死，。
④，身世浮沉雨打萍。
⑤今夜偏知春气暖，。
⑥，人迹板桥霜。
二、古诗文阅读（一）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
7“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，这句诗的言外之意是什么？（二）阅读《与朱元思书》，完成1—5题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列加点字在文中的意思。
①猛浪若奔．：②鸢飞戾．天者：③横柯．上蔽：2．将下列句子翻译成现代汉语。
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
②负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
3．古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，从学过的《三峡》中找出与下列例句有异曲同工之妙的句子来。
①例句：急湍甚箭，猛浪若奔。
②例句：猿则百叫无绝。
4.文中作者由景生性，因情明志的句子是，表达了作者的感情。
（三）阅读《范仲淹有志于天下》完成后面练习范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母去，去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往饘粥不充，日昃始食。
遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
1、解释加点的字去．之南都入学舍去：辄．以水沃面辄：2、翻译下面句子或夜昏怠，辄以水沃面。
译文：3.本文记叙的中心是什么？三、现代文阅读（一）阅读《寒冷的味道》，完成9—13题。
寒冷的味道黄明山（1）寒冷离我们越来越远了。
（2）台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。
曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
（3）回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。
（4）江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。
冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。
我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。
糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
（5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。
（6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。
那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。
上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。
跑了一路，身上发热。
开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。
风一丝不苟．．．．地钻进我的脖子，直到我的胸膛。
看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。
那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。
一路上，我是弹跳着回去的。
我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来──这点寒冷算什么？（7）寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。
（8）现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。
瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差．．．。
冬天，失却了原来的寒冷。
（9）可孩子们却一个劲地喊冷。
冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。
晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。
本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。
孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。
不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色？（10）不仅仅是孩子们。
（11）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。
不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。
（12）我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
（13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊！9．第（3）段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面？10．作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果？11．请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。
（1）风一丝不苟．．．．地钻进我的脖子，直到我的胸膛。
（2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差．．．。
__________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）阅读《琴声中的玫瑰》节选文段，完成14—20题。
琴声中的玫瑰①钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。
邻家女孩小雪的母亲始终这样．．认为。
②小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。
③音乐不在谱子里，它在人心里。
看到小雪，你就会对这句话深信不疑。
月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而激越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。
这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
④小雪学琴的费用很贵，一小时３０元。
一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。
小雪是个很懂事的女孩,总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。
她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。
然而我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的，“这可是关系到你能否过级的大事。
”那位评委语重心长地说。
⑤小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说我回家和妈妈商量一下。
“你妈妈会明白的。
”那位评委暖昧地笑了笑。
⑥那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦躁。
⑦小雪还是没有把指导老师的名字改过来。
考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。
⑧小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。
她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去,充盈着考场内的每一处空间。
琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。
评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。
那位评委悄悄走到小雪的母亲身边，小声地说，现在改变指导老师的名字还来得及。
小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了。
那位评委叹了口气，遗憾地摇了摇头。
⑨小雪后来告诉我，当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后，只是淡淡说了句：“女儿，你要活在你洁净不染尘埃的琴声中，懂吗？”⑩小雪终于没有通过考试。
在月光如水的晚上，依然有琴声悠然而起，也依然是那般的清纯、洁净。
她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰，她又想起了那句话：⑾14. 第①节中加点的“这样”指代什么？15. 第③节对琴声的描写运用了什么修辞？写出了琴声的什么特点？16. 第⑧节中划线句子，写评委“骚动”的原因是什么？17.第⑩节划线句子有什么含义？18. 试用简洁的词语概念“小雪”的性格特点：19. 文章的题目“琴声中的玫瑰”中的“玫瑰”有什么含义？20. 联系全文，在第⑾节横线处，为文章写一个结尾句：四、作文命题作文题目：我心中有个梦要求：1、书写工整。
2、0.5毫米黑色中性笔。
3、不少于600字。
