管理学-罗宾斯

罗宾斯管理学
罗宾斯管理学是一种由美国管理学家罗宾斯（Stephen P.Robbins）提出的管理理论，强调管理者应该关注组织中的人力资源，让员工感到被重视和尊重，并激发他们的创造力和积极性，从而提高组织的绩效。

罗宾斯管理学的主要思想包括：
1.关注人力资源：管理者应该将人作为组织最重要的资源来看待，并将其视为组织的核心资产。

2.关注员工的需要和动机：管理者应该关注员工的需求和动机，让他们感到被重视和尊重，并激发他们的内在动力。

3.注重团队合作：管理者应该鼓励员工之间相互合作和支持，从而建立一个相互信任和合作的团队。

4.实践“人性化管理”：管理者应该采用“人性化管理”的方式来进行管理，即通过沟通、培训和激励等方式让员工感到愉悦和满意。

5.重视员工的发展：管理者应该关注员工的职业生涯发展，并提供相应的培训和晋升机会，让员工感受到组织对他们的支持和关心，从而激发他们更好地为组织工作。

罗宾斯管理学认为，组织的绩效不仅取决于硬件设施和技术水平，还取决于人力资源的管理效果。

因此，管理者应该注重人性化管理，让员工感到被尊重和关心，从而提高组织的绩效和员工的工作满意度。

管理学斯蒂芬P罗宾斯版中文一、介绍管理学是一门研究组织与管理的学科，而斯蒂芬P罗宾斯的《管理学》一书是这一领域的经典之作。

本文将对《管理学斯蒂芬P罗宾斯版中文》一书进行介绍和评析。

二、《管理学》概述《管理学斯蒂芬P罗宾斯版中文》是一本系统而全面的管理学教材，被广泛应用于大学及研究机构的管理学课程中。

该书主要分为十五个章节，涵盖了管理学的基本概念、组织结构、领导力、决策、沟通等方面的内容。

全书注重理论与实践的结合，旨在帮助读者理解和应用管理学的原理和方法。

三、内容概要《管理学斯蒂芬P罗宾斯版中文》以清晰的逻辑结构将管理学的各个方面展现出来。

以下是其中几个重要章节的概述：1. 第一章：管理学导论本章主要介绍了管理学的来历、定义及其重要性。

通过介绍管理学的基本原理，读者可以了解到管理学的研究领域和研究方法。

2. 第六章：组织结构本章主要介绍了组织结构的概念、类型和影响因素。

读者可以了解到不同的组织结构对组织运作和管理的影响，并学习如何设计和调整组织结构以适应不同的环境和需求。

3. 第十章：领导与管理本章主要介绍了领导力的理论和实践。

读者可以了解到领导力的不同理论和模型，并学习如何培养自己的领导力以及如何在组织中发挥有效的领导作用。

4. 第十二章：决策本章主要介绍了决策的概念、过程和方法。

读者可以学习到如何进行有效的决策，并了解到决策在组织管理中的重要性和挑战。

5. 第十四章：沟通本章主要介绍了沟通的概念、原则和技巧。

读者可以学习到如何进行有效的沟通，并了解到沟通在组织管理中的重要性和影响。

四、优点分析《管理学斯蒂芬P罗宾斯版中文》的优点在于：1.内容全面：该书涵盖了管理学的各个方面，从基本概念到具体实践都有详尽的阐述，读者可以全面了解并学习管理学的知识。

2.结构清晰：每个章节都按照逻辑顺序进行组织，读者可以循序渐进地学习管理学的内容，易于理解和应用。

3.理论与实践相结合：该书注重理论与实践的结合，通过案例分析和实际操作指导，帮助读者理解和应用管理学的原理和方法。

罗宾斯《管理学》读后感在翻开罗宾斯的《管理学》之前，我对管理学的认知还停留在模糊的概念阶段，觉得这大概就是一堆枯燥的理论和复杂的模型拼凑起来的一门学科。

然而，当我真正深入其中，却发现这是一个充满惊喜和启发的奇妙世界。

这本书给我的第一个深刻印象就是它的实用性。

罗宾斯并没有局限于抽象的理论阐述，而是通过大量真实生动的案例，将管理学的原理融入到实际的商业场景中。

这让我仿佛置身于一个个企业的决策现场，亲眼目睹着管理者们如何运用各种管理工具和技巧来解决问题、推动发展。

其中有一个关于团队管理的案例让我感触颇深。

这是一家小型创业公司，团队成员们都充满激情和创造力，但在项目推进过程中却遇到了重重困难。

项目负责人试图通过明确的分工和严格的时间节点来提高效率，但结果却不尽人意。

成员们感到压力巨大，沟通也出现了障碍，团队氛围变得紧张压抑。

这时候，公司的管理者站了出来。

他没有选择一味地指责和批评，而是静下心来与每个成员进行了深入的交流。

他倾听大家的想法和困惑，了解到问题的根源并非是成员们不够努力，而是分工方式不合理，导致一些成员承担了过重的任务，而另一些成员的能力又没有得到充分发挥。

于是，管理者重新调整了分工，根据成员们的专长和兴趣进行了更合理的分配。

他还组织了一系列的团队建设活动，增强成员之间的信任和默契。

比如，他们会在周末一起去郊外进行拓展训练，通过各种有趣的游戏和挑战，让大家在轻松愉快的氛围中增进了解。

在日常工作中，管理者也特别注重沟通方式。

他不再是简单地下达命令，而是以平等的姿态与大家探讨问题，鼓励成员们提出自己的意见和建议。

当有人遇到困难时，他不是直接给出解决方案，而是引导大家一起思考，共同寻找办法。

经过一段时间的调整和努力，这个团队的氛围焕然一新。

成员们不再感到压抑和焦虑，而是充满了干劲和创造力。

项目也得以顺利推进，最终取得了超出预期的成果。

从这个案例中，我深刻体会到了团队管理的重要性和复杂性。

一个优秀的管理者不仅要懂得制定合理的计划和目标，还要善于倾听、沟通和协调，能够激发团队成员的积极性和潜力。

管理学罗宾斯读书笔记管理学罗宾斯读书笔记篇1以下是一份管理学罗宾斯读书笔记，主要包括书中的主题、内容总结、个人观点和推荐理由。

1.主题：管理学是关于如何管理和协调组织资源，以实现组织目标的一门学科。

罗宾斯认为，管理学应该关注“人”的因素，即如何激发员工的积极性和创造力，以提高组织的效率和效能。

2.内容总结：罗宾斯在书中介绍了管理的概念、理论和实践。

她强调了管理的基本职能，包括计划、组织、指导、控制和创新。

她还探讨了组织文化、人力资源管理、领导力、决策、战略和变革管理等领域。

3.个人观点：我认为罗宾斯的管理学理论非常实用。

她强调了“人”的因素，这让我觉得管理学不仅仅是一门理论学科，更是一种实践方法。

她提到了如何激发员工的积极性和创造力，这对于企业管理者来说非常重要。

4.推荐理由：罗宾斯的管理学是一本经典的管理学著作，它涵盖了管理学的各个方面，深入浅出地阐述了管理的概念、理论和实践。

她的观点和实践案例非常实用，对于企业管理者和学生来说都是一本必读之书。

以上就是我对于管理学罗宾斯著作的读书笔记，希望对您有所帮助。

管理学罗宾斯读书笔记篇2《管理学》读书笔记《管理学》是由美国著名管理学家、组织行为学权威——罗宾斯所著，它是一本全面系统介绍管理学的教科书。

这本书以清晰和易于理解的方式阐述了管理学的核心概念和原理，涵盖了从理论到实践的各个方面。

在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了罗宾斯对管理学的深刻理解。

他强调了管理的实践性和应用性，认为管理学不仅仅是理论，更是一种方法论。

在书中，他详细阐述了管理的四大基本职能：计划、组织、领导、控制，并强调了这些职能在企业管理中的重要性。

此外，书中还介绍了许多重要的管理理论和实践。

例如，作者详细阐述了质量管理、战略管理、人力资源管理等领域的理论和实践，使我对这些领域有了更深入的了解。

同时，书中还介绍了许多成功企业的案例，如苹果、谷歌等，这些案例让我更好地理解了现代企业管理的方法和策略。

管理学罗宾斯管理学是一门研究组织和企业管理的学科，它涵盖了企业战略、组织结构、领导力、人力资源管理、营销和运营管理等方面的内容。

在管理学中，罗宾斯是一个重要的学者，他的理论和观点对于现代管理实践具有重要的指导意义。

本文将重点介绍罗宾斯的管理学理论和他在管理实践中的应用。

罗宾斯管理学理论的核心观点之一是“参与式管理”。

他认为，企业和组织中的员工应该更多地参与到决策过程中，而不仅仅是被动地接受管理者的指令。

这种参与可以通过建立开放的沟通渠道和鼓励员工提出建议和意见来实现。

罗宾斯认为，参与式管理可以提高员工的工作满意度和投入感，并最终促进组织的绩效提升。

另一个重要的罗宾斯的管理学理论是“激励理论”。

罗宾斯认为，人的行为是受到动机驱使的，只有通过适当的激励措施，才能激发员工的积极性和创造力。

他提出了各种各样的激励理论，如Maslow的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论，并指导管理者如何根据员工的需要和动机进行激励。

此外，罗宾斯也对领导力的研究做出了重要贡献。

他提出了“事务型领导”和“变革型领导”两种领导风格。

事务型领导侧重于任务的执行和规范的实施，而变革型领导则强调启发员工的创新和发展潜力。

罗宾斯认为，不同的情境和组织需要不同的领导风格，管理者应根据实际情况选择合适的领导方式。

在管理实践中，罗宾斯的理论和观点也得到了广泛的应用。

首先，很多企业和组织在员工参与方面借鉴了罗宾斯的参与式管理理念。

他们建立了多种形式的员工参与机制，如员工代表制度、团队决策和员工参与项目等，以实现员工参与和协调。

其次，在激励方面，管理者也广泛运用罗宾斯的激励理论。

他们制定了各种激励政策和奖励机制，如薪酬制度、绩效评估和激励计划，以激发员工的动力和积极性。

这些措施不仅提高了员工的工作热情，还有效地促进了组织的绩效。

最后，在领导力方面，管理者也注重培养和发展变革型领导。

他们关注员工的发展需求，为他们提供培训和发展机会，激励他们挖掘和实现潜能。

罗宾斯管理学概述罗宾斯管理学是以管理理论家亨利·罗宾斯为名的管理学派别。

亨利·罗宾斯是现代管理学的奠基人之一，他是美国管理学会创始人之一，也是管理学研究领域的重要学者之一。

管理学的定义管理学是一门研究人类组织和管理活动的学科，它关注如何有效地组织和协调资源以实现组织目标。

管理学的核心是研究管理理论和实践，以提高组织的效率和绩效。

罗宾斯管理学的核心思想亨利·罗宾斯的管理学理论主要关注组织行为和人力资源管理。

他强调了以下几个核心思想：1. 人力资源管理罗宾斯认为人力资源是组织的最重要资产。

他强调组织应该重视员工的培养和发展，并创造一个积极的工作环境，以提高员工的满意度和工作绩效。

2. 领导和管理罗宾斯认为领导和管理是组织成功的关键因素。

他强调领导者应该具备良好的沟通能力、决策能力和激励能力，以激发员工的创造力和工作动力。

3. 组织行为罗宾斯关注组织内部的行为和互动。

他将组织视为一个复杂的社会系统，强调组织内部的文化、价值观和规范对员工行为和组织绩效的影响。

4. 组织变革罗宾斯认为组织必须不断变革和适应外部环境的变化。

他提出了变革管理的理论和方法，帮助组织实现成功的变革和转型。

罗宾斯管理学的应用领域罗宾斯管理学的理论和方法在各个组织和行业中得到广泛应用。

以下是一些常见的应用领域：1. 人力资源管理罗宾斯的人力资源管理理论对组织的人力资源规划、招聘和选拔、培训和发展、绩效管理等方面具有指导作用。

2. 组织行为罗宾斯的组织行为理论对企业的文化塑造、员工激励、团队建设等方面具有重要影响。

3. 领导和管理罗宾斯的领导和管理理论对领导者的能力提升、团队管理、决策制定等方面提供了有益的指导。

4. 变革管理罗宾斯的变革管理理论对组织的变革和转型具有重要指导作用，帮助组织应对变革过程中的挑战。

总结罗宾斯管理学是一门以亨利·罗宾斯为名的管理学派别，强调人力资源管理、领导和管理、组织行为和变革管理等方面的研究。

第一章绪论一、管理的涵义人类的共同劳动资源（人、财、物、信息、时间）共同目标定义：为实现预定目标而进行的计划、组织、人员配备、领导、控制（孔茨）或合理组织和有效利用有限资源以达到既定目标的过程。

•管理的实质是一种手段、工具，不是目的。

•管理的作用在于它的有效性，追求效率与效果的统一。

效率是以较少的代价完成活动，涉及活动的方式。

即正确地做事效果指目标达成度，涉及活动的结果。

即做正确的事好的管理在于把对的事情做得更好。

低水平的管理表现在：1）无效率（某些政府部门的办事程序）2）无效果（某些企业的库存积压产品）3）牺牲效率的效果[例] 90年代中期，国家进行了金融体制改革，国有银行开始向商业银行转变，在这种形势下，各行纷纷打算拓展自己的业务。

某银行也制定了一个长远规划：通过不断增设营业部，在五年之内，把每年的储蓄额提高到20亿元。

规划中的另一个目标是，一旦每年的储蓄额达到20亿，那么年利润要达到2亿元。

经过几年的努力，该行在各地开设了20个营业部，而且在规定的时间内也达到了储蓄额为20亿元的目标，只有一件事出了差错：它不是赚了2亿元，而是亏了近5000万元，使自身陷入困境，连掉头的机会也微乎其微。

------答：有效果，无效率二、管理的基本特征1、管理是一种社会现象。

（只要有人类社会存在，就有管理活动）管理产生的二个条件：二人以上的集体活动共同的目标管理是社会化劳动的产物，可追溯到原始社会。

2、管理的载体是组织，管理总是存在于一定的组织之中。

什么是组织？3、操作者：管理者：有下属向其汇报工作。

上层包括中层共同任务：设计和维持一种环境，使人们努力工作以基层实现既定目标。

4．管理的核心是处理各种人际关系。

5、管理的职能法约尔：计划、组织、指挥、协调、控制孔茨：计划、组织、人员配备、领导、控制6、管理工作的普遍性管理工作具有普遍性，无论他在何处，所履行的职责有内在共同性。

•组织的类型（如企业、政府部门、学校）•组织的规模（如小公司与大公司）•组织中的层次•跨区域的可转移性计划组织领导控制基层管理者 15% 24% 51% 10%中层管理者 18% 33% 36% 13%高层管理者 28% 36% 22% 14%7、管理与经营管理经营条件：社会化劳动的产物商品经济的产物背景：原始社会奴隶社会末期目的：提高效率提高效益角度：内向性（资源的组织利用）外向性（环境）适用：一切组织企业三、管理的性质1．管理的二重性：自然属性：管理与生产力、社会化大生产相联系的性质。

第一章管理与组织导论一、管理及其具体含义管理是在特定的组织内外环境下，通过协调和监督他人的活动，能够有效率和有效果地与别人一起或者通过别人实现组织目标的过程。

管理的定义包含三层含义：（1）过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能或目标。

这些职能划分为计划、组织、领导和控制；（2）协调他人的工作区分了管理岗位和非管理岗位。

（3）管理活动强调效率和效果。

效率是指正确地做事，不浪费资源，以最小投入获取最大产出；效果是指做正确的事，通过完成任务而使组织达到目标。

效率注重过程，效果注重结果。

因此，管理当局不能只是关注达到和实现组织目标，还要尽可能有效率地完成工作。

二、管理的职能1)计划是设立和明确组织目标，制定实现组织目标的途径和方案。

计划是管理的起点，确定目标和途径是计划职能的两大任务。

2)组织是为了实现计划活动所规定的目标，实施计划活动所制定的行动方案，管理者必须进行的工作安排。

3)领导是指和别人一起或通过别人完成目标，包括激励下属，影响工作中的个体或团队，选择有效的沟通方式等。

4)控制是指监控，比较，纠正。

比较包括衡量和评估工作绩效，并与预定的目标相比较。

三、管理角色（09简述）管理角色是指特定的管理行为类型。

明茨伯格发展出了10种管理行为，并将其进一步组合为三个方面：人际关系、信息传递和决策制定。

1)人际关系角色包含了人与人以及其他具有礼仪性和象征性的职责，包括挂名首脑、领导者和联络者。

挂名首脑：是象征性首脑，必须履行许多法律性或社会性的例行义务。

领导者：负责激励下属，人员配备、培训以及有关的职责。

联络者：维护自行发展起来的外部信息和消息来源，从中得到帮助和信息。

2)信息传递角色包括接受、收集和传播信息。

三种信息传递角色包括监听者、传播者和发言人。

监听者：寻求和获取各种内部和外部信息，以便透彻地理解组织与环境。

传播者：将从外部人员和下级那里获取的信息传递给组织的其他人员。

发言人：向外界发布组织的计划、政策、行动以及结果。

管理学罗宾斯管理学是一门研究有关组织和管理的学科，它关注的是如何有效地规划、组织、指导和控制组织中的资源以实现组织的目标。

而罗宾斯是管理学领域的知名学者，他的研究贡献深远，对管理学的发展起到了重要的推动作用。

罗宾斯，全名史蒂芬·帕特里克·罗宾斯（Stephen P. Robbins），是一位美国著名的管理学家和作者。

他于1943年出生于加利福尼亚州，曾就读于加州州立大学和南加利福尼亚大学，并获得了心理学和统计学的学士学位，以及管理学的博士学位。

罗宾斯还拥有经济学和社会学方面的深厚知识背景，这使得他能够从多个角度研究管理学的问题。

罗宾斯的研究兴趣涵盖了组织行为、人力资源管理、领导力和决策等方面。

他的专著《组织行为学》、《管理》和《人力资源管理》是管理学领域的经典作品，被广大学生和管理从业者广泛引用。

他的研究对于组织内部的员工行为和管理效能有着深刻的洞察力，为管理者提供了很多实用的指导和建议。

在《组织行为学》这本书中，罗宾斯详细介绍了组织行为的基本概念和理论框架。

他对个体行为、团队行为和组织整体行为进行了系统的分析，从而帮助管理者更好地理解和应对不同的行为情况。

他提出了很多有关激励、沟通、决策和领导力等方面的观点，为组织内部的运作和管理提供了很多实用的建议。

另外，罗宾斯还将心理学的一些理论和方法应用于管理学的研究中。

他对个体的动机、满足和工作态度进行了深入研究，并提出了激励理论、满足理论和工作特征模型等。

这些理论和模型有效地解释了员工在工作中的行为和动机，帮助管理者了解员工需求，提高员工满意度和工作绩效。

此外，罗宾斯还关注了组织的整体运作和管理。

他提出了系统理论和系统思维的概念，强调了组织内各个部门和个体之间的相互影响和依赖关系。

他认为，组织应该从系统的角度来思考问题，并采取综合的方法来管理各个方面的运作。

总之，罗宾斯的研究和著作在管理学领域产生了广泛的影响。

他深入探讨了组织行为、个体动机以及组织整体的管理，为管理实践提供了很多有益的思路和方法。

罗宾斯管理学罗宾斯管理学是一种管理学理论，该理论由美国管理顾问Tony Robbins所创立。

它的目的是通过让人们了解自己的内在动机和信仰系统，帮助他们实现更高的工作效率和成功。

罗宾斯管理学以探索个人内在动机为基础。

它认为，每个人的行为和决策都是由内心的信仰和价值观所驱动的。

因此，在实现个人和组织的目标时，了解和尊重每个人的内在动机非常重要。

此外，罗宾斯管理学还强调管理者需要与员工建立良好的沟通和合作关系。

罗宾斯认为，通过这种方式，管理者可以轻松地了解员工的要求，使他们感到被重视和理解。

他们能够充分发挥自己的潜能，为组织的成功做出重要贡献。

在实践罗宾斯管理学时，有几个关键的原则需要遵循：1. 了解员工的内在动机：管理者需要花时间与员工交流，了解他们的动机和目标。

通过这种方式，管理者可以帮助员工找到自己内心的动力和信仰，激励他们更加努力工作。

2. 建立合作关系：在罗宾斯管理学中，“领导者”并不是指“老板”。

领导者是指那些能够与员工建立真诚合作的人。

管理者应该从员工的角度出发，建立良好的沟通和合作关系。

3. 尊重员工的独特性：每个人都是独特的，管理者应该尊重员工的个性、兴趣和能力。

通过这种方式，员工可以感到被赏识和认可，发挥自己的潜力。

4. 奖励成功：管理者应该奖励成功，并且与员工分享组织的成功。

通过这种方式，员工可以感到他们的工作受到重视和尊重。

罗宾斯管理学与其他管理学理论相比，最大的不同之处在于它的关注重点是个人内在的动力和信仰系统。

通过理解个人的动力和信仰系统，管理者可以激发员工的激情和热情，帮助他们实现更高的工作效率和成功。

总之，罗宾斯管理学是一种非常有用的管理学理论。

它的核心在于了解员工的内在动机和信仰系统，建立良好的沟通和合作关系，并且尊重员工的独特性。

通过实践这些原则，管理者可以帮助员工实现更高的工作效率和成功。

罗宾斯《管理学》习题答案第一章：管理和组织1. 什么是管理？管理是一种通过组织和协调组织内外资源，以实现组织目标的活动。

它涉及规划、组织、领导和控制等方面，旨在提高组织的绩效和效率。

2. 管理者的角色有哪些？管理者的角色包括：决策者、沟通者、协调者、资源分配者、监督者和激励者等。

他们需要在组织内部和外部之间进行协调，以确保组织的顺利运作。

3. 组织的特点有哪些？组织的特点包括：目标导向、人员组合、协作和分工、形式和非形式结构等。

组织的特点决定了它的运作方式和效率。

4. 什么是组织文化？组织文化是指组织内部共享的价值观、信念和行为方式。

它是组织的独特文化特征，对组织内部成员的行为和决策产生影响。

5. 管理学的历史和发展管理学的历史可以追溯到古代，但现代管理学的发展主要起源于20世纪初。

管理学逐渐形成了管理理论、管理原则和管理实践等体系，为组织管理提供了理论指导。

第二章：管理环境1. 管理环境的组成部分有哪些？管理环境包括内外环境。

内部环境由组织的员工、文化和结构等因素组成，而外部环境则包括政治、经济、社会和技术因素等。

管理者需要了解和适应环境的变化，以确保组织的成功。

经济环境对管理的影响主要表现为市场竞争、供求关系、通货膨胀和经济周期等方面。

管理者需要根据经济环境的变化，制定相应的策略和决策。

3. 技术环境对管理的影响有哪些？技术环境对管理的影响包括信息技术的发展、生产工艺的改进和自动化等方面。

管理者需要不断学习和应用新的技术，以提高组织的效率和竞争力。

4. 政治环境对管理的影响有哪些？政治环境对管理的影响主要表现为政府政策、法律法规和政府政策等方面。

管理者需要遵守相关法律法规，并与政府保持良好的关系。

除了经济、技术和政治环境外，管理者还需要考虑社会、文化、人口和环境等因素对管理的影响。

这些因素可以影响组织的形象和公众形象。

第三章：管理理论1. 传统管理理论有哪些？传统管理理论包括科学管理学、行政管理学和人际关系学。

罗宾斯的管理学职能管理学是一门研究管理活动及其规律的科学，旨在探讨如何有效地利用各种资源，实现组织目标。

罗宾斯的管理学理论关注管理学的各个职能，这些职能对于组织的成功运营至关重要。

以下是对罗宾斯管理学职能的详细介绍：1.计划与决策计划是管理学的首要职能，它是指制定组织的未来行动路线和目标。

计划过程包括分析现状、预测未来趋势、制定战略和目标、制定行动计划和预算等。

决策则是在面对多种选择时，根据组织目标和实际情况，选择最优的方案。

2.组织与协调组织是指为了实现组织目标，对所需资源进行合理配置，并明确各部门职责和关系的过程。

协调则是确保各部门之间保持良好的沟通与合作，以实现组织的整体协调运转。

3.领导与激励领导是指通过影响和激励员工，引导他们向着组织目标前进的过程。

领导者需要具备优秀的沟通技巧、决策能力和人际交往能力。

激励则是通过奖励、惩罚、晋升等方式，激发员工的工作积极性和创造力。

4.控制与评估控制是指通过监督和检查，确保组织的各项活动符合计划和标准的过程。

评估则是对组织绩效进行测量和评价，以便及时发现问题并采取措施进行改进。

5.资源配置与优化资源配置是指根据组织目标和实际情况，合理分配人力、物力、财力等资源的过程。

优化则是在资源分配的基础上，通过调整和改进，实现资源的高效利用和降低成本。

6.沟通与信息处理沟通是指通过有效的沟通方式，传递信息、意见和情感，以促进组织内部的协作和外部的合作关系。

信息处理则是指通过收集、整理和分析数据，为组织的决策提供依据和支持。

7.战略管理战略管理是指制定和实施组织的长期战略，以增强组织的竞争力和可持续发展能力。

战略管理包括分析内外部环境、确定战略方向和目标、制定战略措施和行动计划等。

8.创新与变革创新是指通过引入新技术、新方法和新思维，提高组织的竞争力和适应能力。

变革则是指根据组织内外部环境的变化，调整组织的结构、流程和管理方式，以实现组织的持续改进和发展。

总之，罗宾斯的管理学职能为我们提供了全面而深入的管理学理论体系，为我们更好地理解和应用管理学原理提供了重要的指导。

引言概述：正文：
1.管理学的概念和起源：
管理学的定义和研究范围
管理学的起源和发展历程
管理学对组织和企业的重要性
2.管理者的角色和职责：
管理者的层级和职位
管理者的行为和技能
管理者的决策和沟通能力
管理者的领导和激励能力
管理者的变革和创新能力
3.组织结构和设计：
组织结构的概念和类型
组织设计的原则和方法
组织结构对绩效和效率的影响
组织文化和组织认同的重要性
4.决策制定和问题解决：
决策制定的过程和方法
决策制定的模型和工具
问题解决的步骤和技巧
决策制定和问题解决的挑战和障碍
决策制定和问题解决的案例研究
5.领导和企业文化：
领导的概念和类型
领导的特质和行为
领导与管理的区别和联系
企业文化的重要性和影响力
企业文化的塑造和改变
总结：
罗宾斯的《管理学》全面而深入地探讨了管理学的理论和实践。

通过详细的分析和案例研究，本书为读者提供了有关管理学的重要概念、原则和方法。

在管理学的各个领域，本书都提供了详细的讨论和启示，使读者能够更好地理解和应用管理学的知识。

本书也有一些不足之处，例如对一些新兴概念和技术的应用尚未涉及，以及缺乏一些最新的案例研究。

尽管如此，罗宾斯的《管理学》仍然是一本经典的管理学著作，值得读者深入研究和学习。

罗宾斯《管理学》内容概要,中英⽂对照罗宾斯《管理学》内容概要第⼀篇导论1章管理者和管理1、组织组织(organization)的定义：对完成特定使命的⼈们的系统性安排组织的层次：操作者(operatives)和管理者(基层、中层、⾼层)2、管理者和管理管理者(managers)的定义：指挥别⼈活动的⼈管理(management)的定义：同别⼈⼀起或者通过别⼈使活动完成得更有效的过程。

管理追求效率(efficiency)和效果(effectiveness)管理职能(management functions)：计划(planning)、组织(organizing)、领导(leading)、控制(controlling)管理者⾓⾊(management roles)：⼈际关系⾓⾊(interpersonal roles)、信息⾓⾊(information roles)、决策⾓⾊(decision roles)成功的管理者和有效的管理者并不等同，在活动时间上，有效的管理者花费了⼤量的时间⽤于沟通，⽽⽹络联系（社交等）占据了成功的管理者很⼤部分时间。

管理者在不同的组织中进⾏着不同的⼯作。

组织的国别、组织的类型、组织的规模以及管理者在组织中的不同层次决定了管理者的⾓⾊扮演、⼯作内容以及职能和作⽤。

2章管理的演进1、20世纪以前的管理：亚当·斯密的劳动分⼯理论(division of labor)产业⾰命(industrial revolution)2、多样化时期（20世纪）：科学管理(scientific management)：弗雷德⾥克·泰勒⼀般⾏政管理理论(general administrative theory)：亨利·法约尔(principles of management)、马克斯·韦伯(bureaucracy)⼈⼒资源⽅法(human resources approach)：权威的接受观点(acceptance view of authority)，霍桑研究，⼈际关系运动(卡内基、马斯洛)，⾏为科学理论家(behavioral science theorists)定量⽅法(quantitative approach)3、近年来的趋势（20世纪后期）：趋向⼀体化过程⽅法(process approach)系统⽅法(systems approach)：封闭系统和开放系统(closed systems)权变⽅法(contingency approach)：⼀般性的权变变量包括组织规模、任务技术的例常性、环境的不确定性、个⼈差异4、当前的趋势和问题（21世纪）：变化中的管理实践全球化(globalization)⼯作⼈员多样化(work force diversity)道德(morality)激励创新(innovations)和变⾰(changes)全⾯质量管理(total quality management, TQM)：由顾客需要和期望驱动的管理哲学授权(delegation)⼯作⼈员的两极化(bi-modal work force)3章组织⽂化与环境：管理的约束⼒量1、组织组织⽂化(organizational culture)被⽤来指共有的价值体系。

罗宾斯《管理学》课后习题答案第Ⅰ篇绪论第一章管理与组织导论一、谁是管理者1.管理者在哪些方面不同于非管理人员？答：协调其他人的工作——区分了管理岗位与非管理岗位。

2.说明为什么并不总能很容易地确定谁是组织中的管理员。

答：组织以及工作正在变化的性质模糊了管理者与非管理雇员之间的界限，许多传统的职位现在都包括了管理性的活动，特别是在团队中（团队成员通常要制定计划、决策以及监督自己的绩效），非管理雇员也承担着过去是管理者的一部分职责。

补充：⑴管理者：管理者是这样的人，他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织的目标。

3.对比三种不同的管理层次。

答：①基层管理者是最低层的管理人员，他们管理着非管理雇员所从事的工作，这些工作生产和提供组织的产品。

②中层管理者包括所有处于基层和高层之间的各个管理层次的管理者，这些管理者管理着基层管理者。

③高层管理者处于或接近组织顶层，他们承担着制定广泛的组织决策、为整个组织制定计划和目标的责任。

注：并不是所有的组织都具有金字塔形的组织结构，但都需要某个人来扮演管理者的角色，即需要有人来协调工作和活动，以便能够同别人一起或者通过别人来实现组织的目标。

二、什么是管理补充：⑴管理：定义为一个协调工作活动的过程，以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。

要点：①过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能或活动，这些职能一般划分为计划、组织、领导和控制。

②协调其他人的工作——区分了管理岗位与非管理岗位。

③有效率和有效果地完成组织的工作活动。

4.如何理解管理是一个过程。

答：上面要点①。

5.定义效率和效果。

答：①效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。

通常指的是“正确地做事”，即不浪费资源。

②效果通常是指“做正确的事”，即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。

③可见，效率是关于做事的方式；效果是指实现组织目标的程度，涉及事情的结果。

6.解释效率和效果对管理的重要性。

管理学罗宾斯罗宾斯是管理学领域的重要人物，他对组织行为、人力资源管理和领导理论等方面做出了巨大贡献。

在本文中，我们将回顾罗宾斯的学术生涯和他的重要思想，以及他如何影响了管理学的发展。

罗宾斯（Stephen P. Robbins）是国际知名的管理学家和教育家，他在管理学领域有着广泛的影响力。

他的著作被世界各地的学生和职业人士广泛采用，对他们的学业和职业发展产生了积极的影响。

罗宾斯教授于1943年出生在美国，他先后获得了加州大学伯克利分校和休斯顿大学的学位。

他在管理学领域的研究涉及组织行为、人力资源管理、领导理论和个体行为等方面。

他的研究成果不仅在学术界产生了重要影响，也为企业界提供了有价值的管理经验。

罗宾斯的学术生涯始于西弗吉尼亚大学，他在此担任了多年的教职工作。

期间，他积极参与管理学领域的研究和教学工作，并逐渐发展出自己的学术观点和理论。

他的著作《组织行为学》成为该领域的经典教材，被广泛用于大学本科和研究生课程。

罗宾斯在他的著作中强调了组织行为的重要性，并提供了理论框架和实践工具来帮助人们理解和应对组织中的各种问题。

他关注人的行为和互动，研究员工动机、个人发展、团队合作和决策过程等方面的问题。

在人力资源管理领域，罗宾斯提出了一系列理论和概念，帮助企业管理者更好地了解和引导员工的行为。

他强调了员工的培训和发展对组织的重要性，并提供了有效的方法来评估和激励员工的绩效。

罗宾斯还关注领导理论，提出了不同的领导风格和理论模型。

他的研究和著作为领导者提供了指导和启发，帮助他们更好地理解自己的角色和影响。

除了学术研究和教学工作，罗宾斯还积极参与社会活动和咨询工作。

他与许多知名企业合作，为他们提供管理咨询和培训服务。

他的实践经验和学术研究相结合，为企业解决了很多实际问题。

罗宾斯通过他的著作和教学工作，对无数学生和职业人士的生活产生了积极的影响。

他的观点和理论帮助人们更好地理解组织和管理，指导他们在工作和生活中做出明智的决策。