幼儿园小班美术教案模板：给小动物穿衣服

一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。

二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、圆形等。

2. 学习使用剪刀、胶水等工具进行手工制作。

3. 学习给小动物设计衣服，培养幼儿的审美能力。

三、教学准备：1. 准备小动物的图片或模具，如小熊、小兔子等。

2. 准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水等材料。

3. 准备绘画工具，如铅笔、水彩笔等。

四、教学步骤：1. 教师向幼儿展示小动物的图片或模具，引导幼儿观察小动物的特征和衣服的样式。

2. 教师示范如何使用剪刀和胶水给小动物设计衣服，并讲解步骤和注意事项。

3. 教师指导幼儿进行手工制作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出自己喜欢的小动物衣服。

4. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的参与程度和兴趣，评价幼儿的学习态度和积极性。

2. 评价幼儿的手工操作能力和审美能力，如线条、圆形的使用和衣服的设计。

3. 关注幼儿在展示和评价过程中的表现，如表达能力、合作意识等。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长了解幼儿的学习成果和进步。

2. 组织幼儿参观动物园或野生动物园，让幼儿亲身体验小动物的生活和特点，增强对小动物的喜爱和保护意识。

3. 开展小动物主题的角色扮演活动，让幼儿扮演小动物，通过表演和交流，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀和胶水等工具时，要确保幼儿的操作安全。

2. 教师要尊重每个幼儿的个性和创造力，不对幼儿的作品进行评价和比较，让每个幼儿都能在轻松愉快的氛围中学习和成长。

3. 教师要关注幼儿的学习进度和需求，根据幼儿的发展水平，适时调整教学内容和难度，让幼儿在适宜的环境中发展自己的潜能。

小班美术优质教案《给小动物穿衣服》(通用5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材《快乐涂鸦》第四章《我们的动物朋友》，详细内容为给小动物穿衣服。

通过本节课的学习，让幼儿发挥想象，为小动物设计漂亮的衣服，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识各种动物的外形特征，学会为小动物设计合适的衣服。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：学会为小动物设计衣服，运用色彩和图案进行装饰。

难点：如何让幼儿在创作过程中，充分发挥想象力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种动物的图片、PPT、彩色笔、水粉、画纸等。

2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示小动物们参加森林舞会的情景，引导幼儿观察小动物们的穿着，激发幼儿为小动物设计衣服的兴趣。

2. 讲解：讲解动物的外形特征，引导幼儿思考如何为小动物设计合适的衣服。

3. 示范：现场为一只小动物设计衣服，边示范边讲解步骤和技巧。

4. 实践：幼儿自主选择小动物图片，开始为小动物设计衣服。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

5. 交流：邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。

六、板书设计1. 《给小动物穿衣服》2. 内容：（1）小动物的外形特征（2）设计衣服的步骤和技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：为家里的小宠物设计一套衣服。

2. 答案：根据小宠物的外形特征，发挥想象，运用色彩和图案进行设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在创作过程中的表现，针对幼儿的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后为其他动物设计衣服，提高幼儿的创新能力。

（2）开展“我为小动物设计衣服”的主题活动，让幼儿在活动中体验创作的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的目的与指导6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知发展水平。

小班美术教案《给小动物穿衣服》(通用5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为给小动物穿衣服。

通过运用各种颜色、图案为小动物设计漂亮的衣服，培养孩子们的观察能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们了解并掌握为小动物设计衣服的基本方法，培养他们的绘画技能。

2. 培养孩子们的观察能力，学会观察小动物的特点，并根据特点设计合适的衣服。

3. 培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们大胆尝试，为小动物设计独特的衣服。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察小动物的特点，并根据特点设计合适的衣服。

2. 教学重点：培养孩子们的绘画技能和想象力，提高他们的审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等绘画材料。

2. 学具：小动物玩偶、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等绘画材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示小动物玩偶，引导孩子们观察小动物的特点，激发他们对小动物的喜爱。

过程：教师手持小动物玩偶，让孩子们观察并说出小动物的特点。

2. 实践情景引入：讲解为小动物穿衣服的方法和技巧。

过程：教师通过PPT展示为小动物设计衣服的步骤，同时讲解绘画技巧。

3. 例题讲解：以小狗为例，示范如何为小狗设计衣服。

过程：教师现场示范，从观察小狗的特点开始，逐步完成衣服的设计。

4. 随堂练习：让孩子们为自己喜爱的小动物设计衣服。

过程：孩子们在画纸上为小动物设计衣服，教师巡回指导。

过程：教师挑选部分作品进行展示，引导孩子们互相评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 《给小动物穿衣服》2. 内容：（1）观察小动物的特点（2）设计衣服的步骤和技巧（3）绘画示范：小狗衣服设计七、作业设计1. 作业题目：为自己喜爱的小动物设计衣服。

答案：孩子们完成的设计作品。

2. 作业要求：作品需包含小动物的特点，颜色搭配合理，创意新颖。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后尝试为其他小动物设计衣服，并将作品分享给家人和同学。

幼儿园小班美术教案《给小动物穿衣服》（通用5篇）幼儿园小班美术教案《给小动物穿衣服》篇1活动目标：1．能用双手交替的方式将彩色纸撕成长条、大小块，进行粘贴造型。

2．能较大胆合理的运用艳丽的颜料进行点画、印画装饰。

3．体验美工活动的乐趣。

活动预备：1．一组一张大的没涂色的小动物图片。

2．红、黄、蓝彩色纸和彩色颜料假设干，浆糊、棉签、大花衣服的实物或图片。

活动过程：1．观赏美丽的衣服，感受服装上的条纹、色块图案之美。

师：这里有这么多美丽的衣服，他们是什么样子的呀？你的衣服是什么样子的呢？请幼儿个别介绍或相互介绍。

2．出示空白的小熊、小兔等小动物底图，交代活动内容及要求。

师：小动物们没有美丽的衣服穿，真难过，你们情愿帮他们做一件美丽的衣服吗？。

〔1〕示范双手交替撕纸。

鼓舞幼儿撕出长条或小块。

〔幼儿徒手仿照撕纸动作〕〔2〕老师将撕好的长条和块状的纸片贴在小动物的身上。

〔3〕示范手指引画或纸球印画方法，并请个别幼儿尝试操作。

3．幼儿进行操作活动。

分成两组操作，一组撕贴画，一组手指引画。

〔1〕撕贴画组：桌子上放一个小筐，请幼儿将撕好的彩纸放在小筐里，不要随地乱扔。

老师指导、鼓舞幼儿将纸条按肯定的顺次，如从上往下或从左至右粘贴，并留意颜色的搭配。

〔老师可将纸折成长条后再让幼儿撕，减轻难度〕〔2〕手指引画组：指导幼儿蘸一种颜料点画后把手擦洁净再蘸另一种颜料点画，并留意色调的搭配。

4．展示作品，相互观赏。

活动延伸：美工区中可提供材料继续制作。

幼儿园小班美术教案《给小动物穿衣服》篇2活动目标：1、初步学习撕纸的技能，进展手眼协调技能。

2、认识红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

活动预备：教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白兔、红、黄、蓝三色蜡光纸活动过程：〔一〕导入活动今日，小白兔过生日，它邀请了很多的小动物来参与它的生日聚会，它们都穿着美丽的衣服。

听！谁来了？跟小牛打个招呼吧！〔二〕认识红、绿、蓝三种颜色1、小牛的衣服美丽吗？谁来告知我小牛的衣服是什么颜色的？〔完整讲解并描述〕噢，今日，小牛穿了一件红颜色的衣服，真美丽。

小班美术教案《给小动物穿衣服》(通用5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为给小动物穿衣服。

通过引导学生运用丰富的想象力，为小动物设计漂亮的衣服，培养他们的创新意识和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握小动物的基本特征，学会运用线条、图形为小动物设计衣服。

2. 培养学生的观察力、想象力以及创新能力，提高审美水平。

3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力为小动物设计衣服。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、创新及审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、画纸、画笔、彩泥等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种小动物图片，引导学生观察小动物的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）以给小兔子设计衣服为例，教师示范设计过程，讲解设计方法。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学方法，为其他小动物设计衣服。

4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，互相分享设计心得，共同优化设计方案。

5. 创作展示（10分钟）六、板书设计1. 给小动物穿衣服小动物特点设计方法创作步骤七、作业设计1. 作业题目：为一只小熊设计衣服。

答案：衣服颜色：蓝色图案：星星、月亮风格：可爱、温馨2. 作业要求：运用所学方法，充分发挥想象力，为小熊设计一件漂亮的衣服。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：家长参与：鼓励家长参与孩子的创作过程，共同为小动物设计衣服。

环保教育：引导学生关注动物保护，提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力为小动物设计衣服。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、创新及审美能力。

3. 实践情景引入：激发学生学习兴趣，引导学生观察小动物的特点。

幼儿园小班美术：给小动物穿衣服教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿关爱动物的情感，让幼儿学会分享和合作。

二、教学内容：1. 学习画小动物的基本形状和特征。

2. 学习用剪刀沿着轮廓剪下小动物的身体。

3. 学习用胶水将彩纸衣服粘贴在小动物身上。

4. 学习用蜡笔、水粉等材料给小动物的衣服上色。

三、教学准备：1. 准备小动物的图片或模板，如小鸟、小兔、小狗等。

2. 准备彩纸、剪刀、胶水、蜡笔、水粉等材料。

3. 准备画纸、画笔等绘画工具。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小动物的图片，引导幼儿观察小动物的特征和衣服的形状。

2. 讲解：教师讲解画小动物的基本步骤，示范如何画小动物的身体和衣服。

3. 操作：幼儿按照教师的示范，用画笔和彩纸画出自己喜欢的小动物，并给小动物穿上漂亮的衣服。

4. 剪贴：幼儿用剪刀沿着小动物的身体轮廓剪下，将剪下的小动物粘贴在画纸上。

5. 装饰：幼儿用蜡笔、水粉等材料给小动物的衣服上色，可以自由发挥，创作出丰富多彩的作品。

6. 展示：教师将幼儿的作品粘贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和专注程度，评价幼儿对美术活动的喜爱程度。

2. 观察幼儿在操作过程中的动手能力和创造力，评价幼儿的手工操作能力和想象力。

3. 观察幼儿在作品中的表现，评价幼儿的审美能力和创作能力。

4. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的分享和合作精神。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，让家长共同欣赏幼儿的创作成果。

2. 组织幼儿进行美术作品比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的绘画技巧。

3. 开展户外观察活动，让幼儿观察自然界中的小动物，激发幼儿对动物的喜爱之情。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有成人在场监护，防止意外发生。

2. 提醒幼儿不要吞食彩纸、蜡笔等物品，确保幼儿的安全。

小班美术《给小动物穿衣服》教案一、课程目标1.让孩子了解到小动物和衣服的种类。

2.提高孩子的眼手协调能力。

3.促进孩子的创意思维能力。

二、教材1.预备知识：了解小动物、了解衣服的种类。

2.准备用具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

3.教材：小班美术教材。

三、教学步骤1. 引入（5分钟）老师拿着一些玩具小动物，让孩子们观察，让孩子们说出动物的名字和身上有什么东西。

例如：“这是小狐狸，它有一只尾巴。

”2. 导入（10分钟）老师根据孩子们所提的动物，画出它们的形状，并告诉孩子们这些动物都需要穿衣服，否则会感冒。

让孩子们说出衣服的种类。

3. 步骤讲解（5分钟）老师向孩子们展示一些彩纸，并讲解如何将彩纸剪成不同形状的衣服，例如：将一张红色彩纸剪成外套的形状，将一张黄色彩纸剪成裤子的形状等。

4. 制作（20分钟）老师让孩子们边学边做，用彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料，制作适合小动物穿的衣服，并组合出一个小动物穿上它自己的衣服的场景。

5. 展示和讲解（10分钟）老师让孩子们展示自己制作的小动物和衣服，并讲解自己为什么选择这种颜色和形状的衣服。

6. 评价（10分钟）老师评价孩子们的作品，并提出不足之处以及下一步如何改进。

四、教学反思这节课让孩子们了解到小动物和衣服的种类，并提高了他们的眼手协调能力和创意思维能力。

但在制作的过程中，有些孩子可能会需要老师的帮助才能完成，需要更多的耐心和细心指导。

为了让孩子们更好的掌握制作技巧，建议在课后给孩子们更多练习的机会。

总的来说，这是一堂富有创意和趣味的美术课，孩子们很快就投入了制作当中，充分的发挥了他们的想象力和创造力。

小班美术给小动物穿衣服教案一、活动目标1.让幼儿通过观察、操作，学习给小动物穿衣服。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、活动准备1.课件：小动物穿衣服的动画视频。

2.纸质小动物衣服若干。

3.彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。

三、活动过程1.导入（1）播放动画视频，引导幼儿观察小动物穿衣服的过程。

（2）提问：你们喜欢哪个小动物？它们穿的衣服是什么样子的？2.讲解示范（1）教师出示各种小动物的衣服，讲解如何给小动物穿衣服。

（2）教师示范如何将衣服剪裁成合适的尺寸，并教幼儿如何粘贴在卡纸上。

3.幼儿操作（1）教师分发材料，引导幼儿动手操作。

（2）幼儿根据自己喜欢的小动物，选择合适的衣服进行粘贴。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4.互动交流（1）请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程。

（2）教师点评幼儿的作品，鼓励幼儿发挥创意。

（2）引导幼儿思考：我们还可以给小动物穿上什么样的衣服呢？四、活动延伸1.家园共育：请家长协助幼儿收集废旧衣物，将其剪裁成小动物衣服，再次进行手工制作。

2.区域活动：在美工区设置“小动物服装店”，让幼儿发挥想象力，为小动物设计更多款式衣服。

五、活动反思重难点补充：重点：培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

难点：引导幼儿发挥想象力，设计出独特的小动物衣服。

教学过程：1.导入教师：小朋友们，今天我们要学习一个新的活动，你们知道我们要做什么吗？幼儿：穿衣服？教师：没错，我们要给小动物们穿上漂亮的衣服。

你们最喜欢哪种小动物呢？幼儿：我喜欢兔子/小鸟/熊猫……2.讲解示范教师：看，这是我们的动画朋友，它们会教我们怎么给小动物穿衣服。

现在我们一起来看一下。

（播放动画视频）教师：你们看，小动物们穿上了什么衣服？我们也可以试着自己动手做一件。

教师：这里有一个小秘密，我们要把衣服的边缘对齐，然后粘在卡纸上。

看，这样就穿好了。

3.幼儿操作教师：现在轮到你们了，请你们挑选一个自己喜欢的小动物，然后开始动手做吧。

小班美术教案《给小动物穿衣服》一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种小动物的特点，激发学生对小动物的喜爱之情。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美意识和创造力。

3. 培养学生与同伴合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 学习画小动物的基本技巧。

2. 为小动物设计合适的衣服。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会画小动物，并为小动物设计合适的衣服。

2. 教学难点：如何让学生发挥想象力，设计出独特的小动物衣服。

四、教学准备：1. 准备各种小动物的图片、衣服样品等。

2. 准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

3. 准备音乐、故事等辅助教学材料。

五、教学过程：1. 导入：播放轻松愉快的音乐，引导学生进入学习状态。

2. 基本技巧学习：教师示范画小动物的基本技巧，引导学生学习。

3. 设计衣服：教师展示各种小动物的图片，引导学生观察小动物的特点，为小动物设计合适的衣服。

4. 创作时间：学生独立创作，为小动物设计衣服。

教师巡回指导，给予鼓励和指导。

5. 分享与展示：学生展示自己的作品，向大家介绍自己的设计理念。

教师评价学生的作品，给予肯定和鼓励。

6. 总结：教师总结学生的表现，强调观察力、想象力和创造力的重要性。

7. 课后作业：学生回家后，尝试为家人或朋友设计衣服，下周分享。

六、教学延伸：1. 开展小动物时装秀活动，让学生把自己的作品穿上身，展示自己的设计才华。

2. 邀请家长参加，让家长欣赏学生的作品，增进亲子关系。

3. 组织学生参观动物园，观察真实的小动物，激发学生对大自然的热爱。

七、教学评价：1. 观察学生在创作过程中的表现，评价学生的观察力、想象力和创造力。

2. 评价学生在分享和展示过程中的表现，培养学生的自信心和表达能力。

3. 收集家长反馈，了解学生在家里的表现，全面评价学生的学习效果。

八、教学修改：1. 根据学生的表现，调整教学内容和方法，使之更符合学生的需求。

小班下学期美术教案《给小动物穿衣服》小班下学期美术教案《给小动物穿衣服》精选4篇（一）教案标题：给小动物穿衣服教学目标：1. 了解小动物在寒冷天气中需要穿衣服保暖的重要性。

2. 培养学生的观察力和创造力。

3. 培养学生细致耐心的艺术表达能力。

教学准备：1. 班级中具有实际动物或玩具动物的图片或模型。

2. 色彩丰富的彩纸、颜料、蜡笔、彩铅、剪刀、胶水等美术工具。

3. 展示板或黑板，画笔和色彩（粉笔）。

教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆小动物在寒冷天气中的外貌和行为，例如猫、狗等动物的皮肤和毛发。

2. 引导学生思考为什么有些动物需要穿衣服，与它们的生活环境有哪些关联。

活动一：观察和描述1. 让学生观察班级中的实际动物或玩具动物的图片或模型。

2. 让学生描述它们的外貌特征，包括颜色、大小、形状、纹理等。

活动二：设计穿衣服1. 向学生介绍可以给小动物穿的衣服，例如帽子、围巾、外套等。

2. 让学生根据小动物的特征和自己的创意，设计适合它们的衣服。

可以让学生在纸上画出设计图。

活动三：制作衣服1. 提供丰富的彩纸、颜料、蜡笔、彩铅等美术工具。

2. 让学生根据自己的设计图，使用工具制作衣服。

鼓励学生运用不同的材料和颜色，创造丰富多样的装饰效果。

活动四：展示和讨论1. 让学生将制作好的衣服展示给其他同学观看。

2. 引导学生互相欣赏并讨论彼此的作品。

可以询问学生关于衣服设计和制作过程的问题。

教学延伸：1. 让学生把动物衣服穿在实际动物或玩具动物身上，观察它们真实穿着后的变化。

2. 鼓励学生继续创作其他形式的动物服装，例如舞蹈演出服装、节日服装等，培养学生的想象力和表达能力。

教学评价：教师可评价学生的设计和制作过程，包括是否能够准确描绘出动物的特征，是否能够运用多种材料和颜色进行装饰等。

同时，教师也可引导学生对彼此的作品进行评价和互动交流，从而促进学生的审美能力和合作意识的发展。

教学反思：通过本节美术课的教学，学生不仅能了解到小动物在寒冷天气中需要穿衣服的重要性，还能培养他们的观察力和创造力。