第二次作业.docx

一、名词解释1、幼儿园课程结合幼儿的学习以直接经验为主的特点，可以将幼儿园课程定义为：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。

2、幼儿园课程评价课程评价就是对不同层次的课程设计、课程实施及其效果等进行的价值判断，并在此基础上做出科学的课程决策的过程。

简答题二、简答题1、游戏和幼儿园教育课程的关系答：游戏是幼儿的基本活动形式，也是其基本的学习途径。

在幼儿园教育课程中，学习与游戏的关系是辩证统一的。

幼儿的游戏中蕴含着丰富的教育价值，能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习和发展。

幼儿的游戏活动本事就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。

游戏作为实现幼儿园教育目的的手段，作为帮助幼儿活动有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的主要活动形式，是实施素质教育的重要渠道。

2、幼儿园课程评价的步骤答：幼儿园课程评价是一项复杂的系统工程，不同的学者有不同的主张。

有一些基本的阶段和步骤需要遵循。

通常要经历以下几个步骤：①确定评价的目的和对象。

即把焦点集中在要研究的课程现象上。

在这个阶段，评价者要确定评价什么和运用什么类型的评价，是评价整个课程计划，还是评价其中的一部分；是评价课程实施的过程，还是课程实施的效果。

②设计评价方案。

其中最为重要的是确定评价的标准，选择评价工具，规定具体的搜集评价信息的方法和步骤，安排时间进度和评价人员的分工。

在方案的设计上，要尽可能地考虑如何有意识地积累评价过程本身的资料，以便使评价工具更科学、更客观。

③实施评价方案，收集评价信息。

④分析评价资料。

⑤解释资料、得出结论，提出相应的建议，以改进和发展课程。

3、幼儿园课程实施的三种取向。

答：第一种：课程计划（包括具体的教育活动方案）是由教师自己或他人（包括出版的"教育活动方案”的编制者）预先拟订的，教师实施时严格地按照计划进行。

课程实施就等于忠实执行课程计划。

第二种：课程计划（包括具体的教育活动方案）是由教师自己或他人（包括出版的"教育活动方案”的编制者）预先拟订的，教师在实施时基本体现原设计的意图，但可以加进自己的理解或想法，也可以根据实施时的具体情况而加以灵活的调整。

应用文写作第二次作业（精选五篇）第一篇：应用文写作第二次作业一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。

）V1.贵州省卫生厅与贵州省财政厅的工作关系属A.领导与被领导关系B.业务指导关系C.平行关系D.不相隶属关系满分：2 分2.以下行文应用“通报”行文的是A.××公司任免公司办公室主任B.××机关告知有关单位准备参加××会议C.××省政府拟发文对乱占耕地行为进行公开批评和禁止D.××市教育局下文要求各中小学严格执行有关招生政策满分：2 分3.在行文中以下做法正确的是A.公告和通告可以不写主送机关B.政府向同级人大提请审议事项用“提案”C.公文用纸是A型和16开型D.联合行文应标注重要机关的发文字号满分：2 分4.以下公文的文种和发文形式均正确的是A.××购书中心精品图书展销公告(登报公布)B.××市国家税务局关于在本市开展对加油机安装税控装置的请示报告(主送:上级机关)C.××市消防大队关于举办第三期消防业务培训演习的通告（主送：该市××商厦）D.××医院关于处分××重大医疗事故责任人的决定（在该院内部发文）满分：2 分5.公文主旨要求中集中是指A.结构单纯B.内容单一C.材料切题D.观点显露满分：2 分6.某律师事务所向社会公布本所迁址办公事宜应使用的正式公文文种是A.启事B.启示C.公告D.通告满分：2 分7.成都市法制局拟行文请求该市财政局增拨普法教育经费，应使用A.请示B.函C.报告D.申请书满分：2 分8.××市政府纠正行业不正之风办公室撤消下级某机关不适当的决定时应使用A.议案B.决定C.意见D.提案满分：2 分9.《中国共产党机关公文处理条例》的制发者是A.中共中央B.国务院办公厅C.中共中央办公厅D.国务院满分：2 分10.某市人事局拟行文同意该市法制局关于录用×××等五人委国家公务员的请求应使用A.批复B.复函C.报告D.答复满分：2 分11.以下应使用平行文的是A.××大学布置在2001级新生中实行学分制的工作B.贵州省委组织部发文给北京大学询问该校贵州籍应届毕业生有关情况C.海南省人民政府发布一项地方政府规章D.昆明市政府向云南省政府发文要求实行农电管理体制改革满分：2 分12.下列公文标题中，正确的是A.建丰市劳动局关于成立该市劳动就业服务中心的请示（收文者：建丰市人民政府）B.×商场“2006年元旦酬宾销售活动”的公告C.新风实业公司2007年员工岗位培训规划D.××公司关于搞好“五一”期间安全工作的通知及措施13.下列说法正确的是A.会议纪要的格式属于特定公文格式B.所有公文都要标注主题词C.签发是公文生效唯一的法定程序D.会议批准文件的成文日期即指正式印发日期满分：2 分14.以下公文文种不具有答复功能的是A.报告B.函C.批复D.通知满分：2 分15.某市政府办公厅经市政府同意批准该市医药局上报的一份意见并发给有关地区和部门执行时应用 A.批转性通知 B.印发性通知 C.告知性通知 D.转发性通知满分：2 分16.以下可以用作法规又可用作规章的文种是A.办法B.通报C.命令D.条例满分：2 分17.某乡政府拟新建希望小学，需请求上级拨款，行文应该使用的标题是A.关于新建希望小学的请示B.关于拨款新建希望小学的请示C.××乡人民政府关于拨款新建希望小学的请示D.××乡人民政府请求拨款新建希望小学的请示满分：2 分18.以下关于行文关系的认识错误的是A.具有不相隶属关系的机关是同级机关B.同一系统的同级机关具有平行关系C.不同系统的社会组织具有不相隶属关系D.同一系统的上下级机关之间的行文应该使用上行文或下行文满分：2 分19.当某设计院将本院《人才流动管理办法》下发所属各单位执行时应用A.转发性通知B.批转性通知C.印发性通知D.告知性通知20.以下不属于会议纪要的主要特点是A.记录的全面性B.表述的纪要性C.作用的限定性D.内容的纪实性满分：2 分21.公文的基本特点和基本性质是A.客观的真实性B.明确的工具性C.直接的实用性D.特定的程式性满分：2 分22.以下稿本称谓不属于公文草稿的是A.讨论稿B.定稿C.送审稿D.代拟稿满分：2 分23.以下做法不正确的是A.会议纪要应如实将各方争论意见逐一反映B.一般公文的成文日期是其领导签发日期C.公文中应该使用法定计量单位D.一份公文的主题词由类别词-类属词-文种构成满分：2 分24.××印务公司将所在市文化局的一份发文印发所属下级公司执行时应用A.转发性通知B.印发性通知C.批转性通知D.告知性通知满分：2 分25.以下行文不应用“通知”行文的是A.××大学任免校长办公室主任事项B.××机关告知有关单位参加××会议C.××省政府行文批评处理××厅挪用、滥用民政事业经费的问题D.××市物价局行文要求各公园严格执行物价政策满分：2 分26.公文写作的基本特点是A.写作活动的群体性B.写作模式的规范性C.写作工具的现代性D.写作主体的服从性和被动性满分：2 分27.经过发文机关领导人签发后的公文属于A.讨论稿B.定稿C.送审稿D.修改稿满分：2 分28.发文机关的级别高于主送机关时，应使用A.上行文B.特行文C.下行文或平行文D.平行文满分：2 分29.某设计院任免本院一批科室负责人应使用的文种是A.通报B.通知C.决定D.意见满分：2 分30.某省人民医院的一份“请示”被其直接上级机关该省卫生厅驳回的原因可能是A.越级行文B.不相隶属C.请示事项涉及相关部门职权未协商一致D.一文一事满分：2 分二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。

第二次（文言阅读+语言运用）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。

张问达，字德允，泾阳人。

万历十一年进士。

历知高平、潍二县，有惠政。

征授刑科给事中。

宁夏用兵，请尽蠲全陕逋赋，从之。

父丧除，起故官，历工科左给事中。

帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳。

俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。

已，巡视厂库。

故事，令商人办内府器物，佥名以进，谓之佥商。

而诸高赀者率贿近幸求免，帝辄许之。

问达两疏争执，又极论守训罪，并寝不行。

进礼科都给事中。

三十年十月，星变，复请尽罢矿税。

时比年日食皆在四月，问达以纯阳之月其变尤大，先后疏请修省，语极危切，帝终不纳。

寻迁太常少卿，以右佥都御史巡抚湖广。

所部水灾，数请蠲贷。

帝方营三殿，采木楚中，计费四百二十万有奇，问达多方拮据，民免重困。

久之，召拜刑部右侍郎，署部事兼署都察院事。

天启元年冬，代周嘉谟为吏部尚书。

连掌内外大计，悉持公论。

当是时，万历中建言诖误获谴诸臣弃林下久，死者已过半。

问达等定议：以廷杖、系狱、遣戍者为一等，赠官荫子；贬窜、削籍者为一等，但赠官。

获恤者七十五人。

问达历更大任，持议平允，不激不随。

先以秩满，加太子太保，至是乞休，疏十三上。

诏加少保，乘传归。

五年，魏忠贤擅国。

御史周维持劾问达力引王之寀植党乱政，遂削夺，命捐赀十万助军兴。

顷之，问达卒。

以巡抚张维枢言，免其半，问达家遂破。

崇祯初，赠太保，予一子官。

（节选自《明史•张问达传》）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何B．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何C．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何D．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．知：主持、管理的意思。

1`以下不能进行输入法语言选择的是（）。

a. 在“任务栏和开始菜单属性”对话框中设置b. 按下Ctrl 和Shift键c. 先单击语言栏上表示语言的按钮，然后选择d. 先单击语言栏上表示键盘的按钮，然后选择2`当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将（）。

a. 缩小为图标，成为任务栏中的一个按钮b. 被取消c. 被删除d. 被破坏3`关于资源管理器中库的概念，以下表示正确的是（）。

a. 在一个库中不可以包含存储在多个位置中的文件或文件夹b. 删除库中的文件，就会将磁盘上对应文件删除c. 用户可以从库快速访问磁盘上不同文件夹中的文件d. 库就是系统文件夹，会占用磁盘的空间4`在Windows桌面底部的任务栏中，一般会出现的对象有（）。

a. “资源管理器”按钮、“快速启动区”、“程序按钮区”及“显示”桌面按钮b. “开始”按钮、“快速启动区”、“程序按钮区”及“通知区域”c. “开始”按钮、“快速启动区”、“通知区域”及“屏幕设置”按钮d. “开始”按钮、“资源管理器”按钮、“程序按钮区”及“通知区域”5`在Windows中，不属于控制面板操作的是（）。

a. 调整鼠标的使用设置b. 添加新硬件c. 更改桌面背景d. 造字6`要移动窗口，可以将鼠标指针移到窗口的（）。

a.标题栏位置上拖曳b. 状态栏位置上拖曳c. 编辑栏位置上拖曳d. 菜单栏位置上拖曳7`在Windows中要使用“计算器”进行十六进制数据计算和统计时，应选择（）。

a. “统计型”b. “程序员型”c. “标准型”d. “科学型”8`在Windows中，要设置屏幕保护程序，可以使用控制面板的（）。

a. 硬件和声音b. 程序c. 系统和安全d. 外观9`关于Windows窗口的概念，以下叙述正确的是（）。

a. 屏幕上可以出现多个窗口，但不止一个活动窗口b. 屏幕上只能出现一个窗口，这就是活动窗口c. 当屏幕上出现多个窗口时，就没有了活动窗口d. 屏幕上可以出现多个窗口，但只有一个是活动窗口10`Windows不能启动“控制面板”的操作是（）。

第二次作业：撰写一篇能较好体现新课程理念（如“后茶馆式教学”、“导学讲练式教学”、“先学后教式教学”等）的课堂实录。

我在数学教学实践中对“导学讲练式”教学模式进行了一段时间的尝试，认识发生了新的变化，它以学案为载体，以导学为方法，实行课上导学，课下自学和课堂互学，改变了过去教师单纯的讲，学生被动的听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使“两主”和谐统一，发挥出最大效益。

在这种模式中，学生根据教师精心设计的学案，认真阅读教材，了解教材内容，然后，根据学案完成相关内容，有利于提高学生课前预习效率。

在人教版七年级上册第三章《一元一次方程》中，有大量的用一元一次方程来解决实际问题的题目，比如工程问题、追击问题、相遇问题、销售中的盈亏问题、油菜种植的计算、球赛积分表问题等等。

而要有效地解决这些问题，关键就是要分析题中的数量关系，寻找相等关系，从而列出一元一次方程求解。

那么如何上好这部分的习题课呢?一是以学生的认知发展水平和已有的知识经验基础为本，选取适当的练习量让学生得到锻炼，二是遵循学生学习数学的心理规律，训练学生提高学习效率，从而提高整堂课教学的有效性。

下面是我用“导学讲练式”教学《销售中的盈亏问题》一节课的课堂实录。

《销售中的盈亏问题》这部分，教材上只有一道例题(即探究1)，探究“商家是否真的在亏本大甩卖”。

预设通过解这一道题后就能解这一类题，那么就要让学生理解并掌握销售这类题中所涉及的常用数量关系，并通过练习达到灵活运用的目的。

这就需要有效地整合教材和设计练习。

首先创设情境，提出探究：“商家真的在亏本大甩卖吗？”每件售价60元的衣服，一件盈利25%，一件亏损25%，卖这两件衣服总的是赢利还是亏损？或是不盈不亏？学生进行合理的猜想。

那么要解决这类问题，首先得理解并熟记一些数量关系，所以接下来设计4个问题串：(1)500元的9折是450元，打x 折是50010x 即50x 元；(2)某商品每件利润是72元，进价120元，则售价是192元；(3)某商品利润率为13%，进价为50元，则利润是6.5元；(4)某商品原标价为165元，降价10%以后，售价为148.5元，若成本为110元，则利润为38.5元。

命题依据：两套题中分别从2007年6月的三套题中各抽出20分左右的题。

其余的40分左右的题目从070529命题依据复习题中未出过的部分出。

（注：这未出过的40％作为下次考试中要出现的内容，记着再从以前考过的题中选取20％的内容；）用过的部分：交际用语：2007年6月B卷（10分）词汇与结构：2007年6月A卷6-10小题（10分）完型填空：2007年6月C卷（20分）阅读理解：阅读理解1: 2007年6月A卷(10分)阅读理解2: 2007年6月B卷（10分）未用过的部分：5道词汇与结构：命题依据中的20，25，30，35，40正误判断: 教材27单元书面表达：网考直通车E17英语II(2) B卷第一部分交际用语(共计10分，每小题2分)1 – 5小题：阅读下面的小对话，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。

1. — Could I talk to Prof. Lee?— _________________.A. Yes, speakingB. Oh, it’s youC. I’m waiting for youD. I am the operator here2. — How was the journey to London?— _________________.A. It was a nine-hour plane journeyB. It went very wellC. I flew thereD. I was very well3. — What do you do?— _________________.A. I like teachingB. I live in a small townC. I come from a small townD. I’m a teacher4. — So sorry to trouble you.— _________________.A. It’s a pleasureB. It’s your faultC. I don’t think soD. I’m sorry, too5. — What time does the train leave?— _________________.A. On TuesdayB. In the morningC. At half past fiveD. At night第二部分词汇与结构（20分，每小题2分）6 – 15小题：阅读下面的句子，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。

卜人入州八九几市潮王学校靖城二零二零—二零二壹七年级语文下学期第二次HY作业试题本套试卷总分值是100分，考试时间是是120分钟一、积累．运用〔30分〕1．读下面的句子，根据拼音提示，把正确的汉字写下来。

〔4分〕每天睁开惺忪的双眼之后看到的第一缕阳光，会让我们感受到生命的色彩；听到的第一句话，会让我们感受到生命的音律。

溪畔的流水，黄昏的夕阳，雨后的青山，bìChéng的天空……都告诉我们生命之美!世界是cāngsāng的，更是多姿多彩的。

【答案】碧澄沧桑【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

才能层级为识记A。

2．以下句子中，标点符号使用有错误的一项为哪一项哪一项〔〕〔2分〕A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川〔属〕诗人谢无逸千秋岁·咏夏景中的“人散后，一钩新月天如水。

〞C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。

D．“还楞着干嘛？〞妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间拾掇拾掇，等会儿教师来了，看你怎么办……〞【答案】B【解析】试题分析：分析句子中分句之间的关系，理解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

B句引号中的句号在引号外。

考点：正确使用标点符号。

才能层级为表达运用E。

3．以下句子没有语病的是〔〕〔2分〕A．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。

B．学期完毕前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。

C．这次外出比赛，我一定说服教师和你一起去，这样你就不会太紧张，可以发挥得更好。

D．政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。

【答案】B【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

姓名：刘增城学号:201041201150 班级：10土木1班成绩:生态环境为主导因素来考虑产品的制造过程甚至使用之后的回收利用，减少原材料和能源使用。

2、什么是循环经济？答:所谓循环经济，本质上是一种生态经济，它要求运用生态学规律而不是机械论规律来指导人类社会的经济活动。

与传统经济相比，循环经济的不同之处在于：传统经济是一种由“资源－产品－污染排放”单向流动的线性经济，其特征是高开采、低利用、高排放。

在这种经济中，人们高强度地把地球上的物质和能源提取出来，然后又把污染和废物大量地排放到水系、空气和土壤中，对资源的利用是粗放的和一次性的，通过把资源持续不断地变成为废物来实现经济的数量型增长。

与此不同，循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式。

它要求把经济活动组织成一个“资源－产品－再生资源”的反馈式流程，其特征是低开采、高利用、低排放。

所有的物质和能源要能在这个不断进行的经济循环中得到合理和持久的利用，以把经济活动对自然环境的影响降低到尽可能小的程度。

循环经济为工业化以来的传统经济转向可持续发展的经济提供了战略性的理论范式，从而从根本上消解长期以来环境与发展之间的尖锐冲突。

“减量化、再利用、再循环”是循环经济最重要的实际操作原则。

循环经济作为一种科学的发展观，一种全新的经济发展模式，具有自身的独立特征，专家认为其特征主要体现在以下几个方面：一是新的系统观,二是新的经济观,三是新的价值观,四是新的生产观,五是新的消费观。

3、循环经济与清洁生产是什么关系？答：清洁生产是循环经济的基石，循环经济是清洁生产的扩展。

在理念上，它们有共同的时代背景和理论基础；在实践中，它们有相通的实施途径，应相互结合。

（1）.两个概念的提出都基于相同的时代要求工业社会由于以指数增长方式无情地剥夺自然，已经造成全球环境恶化，资源日趋耗竭。

在可持续发展战略思想的指导下，1989年联合国环境规划署制定了《清洁生产计划》，在全世界推行清洁生产。

第二次作业
由表可知,我的职业是:农业,生物,动物,植物学的技术员
打开你的知识宝库
(1)正规教育
A:我的专业是:机械设计制造及其自动化
B:学过的课程有:英语,数学等,将要学机制等相关课程
C:没有
D:没有
E:没有
(2)独立学习
A:没有, 很少,有
B:参加过
C:没有
(3)额外的学校活动(校内的综合活动)
A:我参加过游园,活动,还有晚会
B:我学到了怎样改变自己
(4)参加俱乐部和团队
A:参加过青年协会
B:配合
C:是
(5)工作经历
A:没有
B:没有
C:没有
D:学会了怎么去努力,怎么去改变
E:没有
F:我参加过勤工助学,我学会了怎么去给自己创造机会(6)专业课程和培训
A:没有
B:英语四级
(7)业余爱好
A:打羽毛球
B:要工作就要有个好身体
三:个性剖面
四：职业价值观调查取向问卷
经过调查我是属于实用型的。

五：艾森克情绪稳定性测验
六：我的气质特点
七：创业能力测评获得10分：需要在旁人的指导下去创业，才有创业成功的机会。

八：创造力倾向测量表
九：成就动机测验
得分38分：成就动机中
十：交际能力
得分16分：不喜欢独自一个人呆着，需要朋友围在身边，非常喜欢帮忙。

十一：性格类型测试
得分48分：是稍内倾性格
学号：20040968
姓名：覃玉祝。