对发生在湖北省荆州市江陵一中一起群体事件的深思

江陵中学校长渎职被免职
王敏;房健;正文
【期刊名称】《政策》
【年(卷),期】2000(000)003
【摘要】江陵中学校长郝德志严重渎职，学校管理混乱，偷窃、流氓抢劫、集体斗殴等恶性事件不断发生，影响极坏。

【总页数】1页(P55)
【作者】王敏;房健;正文
【作者单位】湖北省委、省政府信访办协办
【正文语种】中文
【中图分类】F812.2
【相关文献】
1.发生在基层单位中的渎职侵权案件剖析及对策研究——以某区人民检察院2015年办理相关渎职侵权案件为例 [J], 王新;刘岩
2.关于将食品监管渎职罪修改为食品安全渎职罪的思考 [J], 朱梓明
3.关于将食品监管渎职罪修改为食品安全渎职罪的思考 [J], 朱梓明
4.关于湖北省撤销荆州市江陵区设立江陵县的批复 [J],
5.战国“江陵”玺与江陵之兴起因沿考 [J], 黄盛璋
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群体性事件：分类、原因与解决办法谢少才经过改革开放30年的发展，我国社会已经进入全面转型期。

转型期的众多社会矛盾给地方治理带来持续的压力，群体性事件就是矛盾冲突的表现形式。

近年来，群体性事件不断出现。

如2008年的贵州瓮安事件、云南孟连事件、甘肃陇南事件，以及重庆、海南三亚、甘肃永登、广东汕头等地发生一连串出租车罢运事件；2009年的江西南康市家具市场引发群体性事件、湖北荆州石首事件等等。

群体性及极端事件的增多，折射出当前改革发展面临的一系列深层次矛盾，反映了改革开放过程中长期积累了一些容易被激化的问题。

这些矛盾都属于人民内部矛盾，但是，它们影响稳定与和谐社会的构建，迫切需要我们加以科学的分析并提出解决办法。

一、群体性事件的分类1．城乡居民维权类。

目前群体性事件大部分以城乡居民诉求经济、民生利益和合法权益保障居多，如部队退伍和转业军人、企业下岗和退休职工要求提高福利待遇；库区建设中农民要求提高移民补偿标准；城镇化推进中居民要求与开发商平等谈判、提高土地和住宅补偿标准或落实住房安置等；一些污染企业周边的农村居民抗议企业污染环境、要求赔偿经济或健康损失；一些疾病住院患者因医疗事故要求弄清医疗事故原因、追索医疗责任，以及各种劳资纠纷等等。

2．农村社区治安类。

受金融危机之后，城里的工作岗位减少，一部分农民工选择留在农村。

这些农民工在家乡多少还有一点土地，短期内基本生活可维持。

但是如果较长时期内没有工作，生活得不到改观的话，对当地的治安稳定也是一种挑战。

农村“闲民”容易“无事生非”，如打麻将、参与“六合彩”或其他赌博活动而引发事端。

3．高校学生就业类。

2010年全国高校毕业生人数有630万，加上2009年尚未就业的“老毕业生”，今年将有700多万大学生需要就业。

大学生一旦因就业困难导致个人生存危机，社会矛盾就有可能尖锐化。

大学生是劳动力市场高风险人群，他们受过高等教育，有自己的思想和思维方式，在社会不能满足其就业要求的情况下，有可能成为社会不稳定的因素。

关于高中生见义勇为的心得作文范文【最新五篇】一、见义勇为事迹材料范文10月24号，长江高校同学英雄用"生命之梯'震撼了每一位国人。

10月27日，湖北省委高校工委、省训练厅打算授予长江高校徐彬程等15名高校生"见义勇为舍己救人英雄集体'荣誉称号，追授陈准时、何东旭、方招3名同学"舍己救人英雄高校生'荣誉称号。

通过这次见义勇为大事，我们可以看到：生命的质量不在于它的长度，而在于它的宽度。

司马迁也曾经说过，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

因此，对于我们当代高校生来说，应当学习时代楷模，弘扬英雄精神。

做到端正人生态度，学习时代楷模;理智见义勇为，弘扬英雄精神。

端正人生价值观，学习时代楷模生命都是无价的，生命的价值不是做加减法，见义勇为的壮举是无价的，而且面对危机时刻也容不得我们去权衡价值。

更为重要的是，由于群体特殊性反映出高校生的团结协作的集体精神和勇于担当的责任意识。

救人的高校生群体，向祖国、向社会证明白"年轻一代不是垮掉的一代'。

我们作为年轻一代，应当重视和加强自身的思想政治训练，树立正确的人生观、价值观，使自己真正成为能够担当重任的一代。

作为在校高校生，我们正面临着人生进展的最为关键的时期。

时代要求我们要在学习、生活、工作等各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。

我们要学会生存、学会学习、学会制造、学会奉献，这些都是我们将来面对社会和生活所必需具有的最基本、最重要的品质。

其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家富强富强与社会不断进步进展所需要的人格健全的人;学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调进展的人;做一个有抱负、有道德、有高尚情操的人。

一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。

这就要求我们每个在校高校生，必需从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

2024年湖北校园欺凌事件初中观后感全文共5篇示例，供读者参考年湖北校园欺凌事件初中观后感1近来，校园暴力的事件被人们不断翻出，寻求着解决的办法，为下一代创造一美好的校园生活。

有认为是教育者的问题，也有认为是家庭教育出来问题，甚者，认为是这些孩子天生带来的。

我认为，这些因素都是次要的，主要导致校园暴力事件的出现的因素是氛围。

教育者，是制造氛围的一个重要因素。

当下，随着社会的发展，对教育者的要求愈发苛刻，自然，教育者亲眯于那些可以为他带来成绩的优秀学生，忽视了那些成绩在中等，甚至是低等的学生的关怀，人为制造了可供施暴者使用的对象。

施暴者，氛围的受害者。

施暴者为何实施的一个重要因素就是因为他得不到他所认可的人的认可，如他的父母，老师，伙伴。

施暴者通过伤害受害者，来赢得周围人的注意，稍微满足自己的精神上的需要，在这一过程中，围观者在制造氛围的过程中起到了渲染的作用。

你是否想起——起哄，没错，据调查，绝大多数的受害者不会将自己受到的伤害告知父母。

而围观者在对施暴者进行心理暗示方面起到了反复暗示的作用——告诉父母，你就是废物。

所谓的校园暴力事件其本质是氛围。

没错，施暴者，教育者，都是从某种程度上制造这些事件的一个重要因素，教育者迫于工作要求，施暴者迫于精神需要，他们都是无罪的。

孩子是玩弄时间权柄的上帝，我们错误地认为，孩子在孩提时代的打架，被取的外号，欺凌，都可以随着时间抚平，进而忽略了对这些事件的关注，教育者属于社会，施暴者同样属于社会，因此他们都受社会的影响。

是否有人发现，随着时代的发展，花样繁多的暴力换着法子的出现，从以获得朋友认可的吸烟，吸毒，到中国狼爸，从社会小说，充斥着暴力的电影再到钩心斗角的宫廷剧。

从书本再到身边，孩子都时刻生活在一个充斥着暴力诉求的环境。

而我们对此一无所知!我们错误的认为，校园暴力事件发生在校园，那么只跟校园有关，实际恰恰相反，如果我们从一个错误的起点着手，只会使事情变得更糟，事实上，天佑孩童，据国外反霸凌机构调查，绝大部分的孩子都不愿意告诉父母，老师这些事，孩子本能感到，这些人的插手只会使事件变得更糟。

中学生频频离校出走的背后4月13日至19日，湖北荆州市江陵区和沙市区各两所中学先后有31名中学生出走或逃学。

虽然学生目前已被找回，但这一事件引起的余波令人反思——中学生频频离校出走的背后。

4月19日晚，湖北省荆州某电视台播出一则消息：4月17日下午，江陵区某中学有7名学生离校出走。

电视台同时呼吁这些学生：“如果你们看到电视节目，希望你们尽早回家，你们的家人和老师十分挂念你们。

如果有好心人看到他们，希望你们与本台联系。

”除该中学外，荆州市还有3所中学也同时发生了学生逃学、出走事件，离校出走学生人数在一周内上升至31人。

一时间，荆州学生逃学、出走事件在当地引起不小的震动。

学生逃学、出走后，4所学校高度重视，及时组织专门力量进行拉网式查询，同家长们一起分析去向，到周边地区寻找，并请公安部门、新闻媒体协助搜寻，终于将逃学和出走的学生一一找回。

与此同时，湖北省有关领导作出批示，省教育厅派出专题调查组赴荆州市进行调查，以弄清学生离校出走原因，并防止事态蔓延。

调查组通过与出走学生交谈，与当地教育行政部门领导和学校校长、教师及家长座谈，从调查问卷中作抽样分析后认为，学生出走除了现行的招生制度、教育体制、传统理念等方面深层次的原因外，还有一个最直接的“导火索”。

“不科学的教育教学方式导致学生心理负担重，最终厌学、逃学。

”调查组成员分析说，目前，分数仍是高中、大学录取的重要依据，家长和社会评价学校和教师主要看升学率。

为了应对高考、中考，许多学校经常举行大型考试，除了期中、期末考试外，还有周考、月考以及不定期的联考，并且根据考试成绩排名来排座位。

一些“屡考屡败”的学生对学习感到恐惧，越来越厌学，最终导致逃学。

在学生丁兵写给父母的两页留言中，有这样一句话：“爸爸妈妈，我对不起你们，没有好好读书，辜负了您对我的期望……”他说：“每天有永远做不完的作业，天天就是读书、考试，令人厌倦。

”不规范的管理方式也激化了学生的厌学情绪。

群体性大事处置案例分析和启示范文群体性大事处置一、案例背景略。

二、因一起交通事故致两人死亡，死者家属提出无理要求没能得到解决，2021年7月5日，死者家属召集四十多人将死者尸体抬到县委门口拉横幅围堵县委大门，在门口烧纸放炮，严峻r扰乱了县委的正常办公秩序。

三、案例分析县委停尸大事发生后，我们乐观实行有效措施，强化政策宣扬和训练疏导。

坚决抓捕闹事分子。

准时疏散停尸堵门村民。

把握住局面，防止事态进一步扩大。

我们实行的主要措施是：1、现场乐观做好村民思想工作，并召开现场会。

就如何化解冲突、维护稳定进行了周密部署。

组建了县委、信访、公安相关部门负责人为成员的处置工作组。

首先对村民进行思想疏导和政策宣讲，从而赢得时间，为成功处置大事供应了强有力的组织保障。

2、精确把脉，剖析根源因他们提出的无理赔款要求不能达成，便将两名死者尸体放在县委大门口，放炮烧纸，以此来给县委政府施加压力。

3、深化一线，直面冲突处置工作组第一时间赶赴现场，动之以情，晓之以理，明之以法。

切实做好训练疏导工作，引导他们通过合法途径解决问题。

但是死者家属无动于衷，拒不撤离现场。

4、坚决决策，依法抓捕现场依据“宜顺不宜激，宜疏不宜堵，宜解不宜结，宜散不宜聚”的原则，准时与群众对话，但是没有达成巨额赔偿款的家属心情感动，连续在县委门口停尸，放鞭炮。

为了维护法律的权威和政策的严峻性，处置工作组打算对带头闹事人员进行抓捕带离现场，同时治安部门联系殡葬部门到场，将停在县委大门口的两具尸体装车拉到殡仪馆，清理现场。

有力的震慑了其他参与群体性大事的村民，避开了事态的进一步恶化。

三、案件启示（一）职责分工组成：特警、治安、派出所、刑警、交警、宣扬、网警、警令部、国保、技侦（1）特警：担负突发觉场的攻坚力气，实施抓捕。

（2）治安：治安牵头、排查取证。

（3）派出所：负责挂念120救助伤员，封锁现场，排查可疑人员。

（4）刑警：负责现场勘查取证，抓捕。

（5）交警：负责对中心现场周边路段设卡，维护交通，同时必要时进行交通管制。

长江大学三学生救二儿童献身一事，从人生价值角度写一篇评论上次在思修课听老师讲了一则既令人感动又令人悲痛的新闻。

10月24日在湖北古城荆州的长江边，为了救两名不慎落水的儿童，正在江边野炊的长江大学一年级的数十名学生立即展开了大营救。

几名会游泳的同学纷纷跳进湍急的江水，救出了落水孩子，而他们自己却被漩涡捆住没能爬上岸来。

岸上所有的同学们手拉手筑成了一道长长的人链，穿过浅滩进入江中，营救自己的同学。

但更不幸的是，浅滩被急流冲跨，更多的学生落入江中！正在不远处锻炼的几位老人奋不顾身地跳进江中奋力救出了好几名大学生。

后来专业营救人员赶到，在广大群众的配合下，展开了全面的大营救。

大多数的数学生都被成功救上了岸，但是，有三名年轻的大学生被打捞上岸时，他们已经永远地停止了呼吸。

为了挽救两个孩子的生命，他们三人却献出了自己年轻而宝贵的生命！他们三人都只有19岁！看完这则消息后，我的心情非常沉重。

三个青春灿烂的生命以一种高尚的方式瞬间离我们而去，三个家庭却又将必因此而承受巨大悲痛。

在危急时刻，他们奋不顾身，勇于救人。

毋庸置疑，三位大学生的英雄事迹将永远留在我们心中。

他们用生命打破了社会长期冷漠的死水，颠覆了人们冷淡漠然的消极心态，让那些对他人的不幸冷眼旁观、无动于衷的人感到无地自容。

三位大学生走了，但我想人人都应当反思：反思一下自己是否有冷漠心态。

现实中，很多人宁可“没在意”或者“看笑话”，也见死不救，且已成为一种对他人生存状态的习惯性冷漠。

就像广州某大型网站发起的一项“大街上听到有人喊救命，你会怎么样？”的调查，结果显示六成广州人不会出手相助。

这种司空见惯的冷漠，不仅让人与人之间更加生疏，更阻碍了社会的发展进程。

三位大学生舍身救人的事迹让我们看到了当今这个社会善良和谐人际关系的一面。

三位大学生才19岁，是标准的“９０后”，他们的悲壮之举，再一次击退了一些人关于“９０后”的“垮掉的一代”的偏激判断。

面对危急情况，他们奋不顾身，把自己的生命置之度外，体现了他们无私.善良的高贵品质；他们的悲壮之举，再一次展示了年轻一代高尚的道德品质，让人们看到了中国未来发展的希望。

对“挟尸要价”背后的新闻伦理思考挟尸要价事件发展过程：事件发生后，出现了两个版本。

一个版本是照片属实，照片内场景确实为挟尸要价；另一说法是照片作假，当时是正准备靠岸而非要价。

不论怎么说，这件事大体的发展脉络还是比较清晰的。

荆州市人民政府2009年11月7日召开新闻发布会，向社会通报了打捞三名大学生英雄遗体全过程。

根据荆州市委市政府领导的要求，市政府办、市委宣传部、市政法委、市政府法制办、市信访局、市公安局、市工商局、市物价局、长江航运公安局荆州分局和长江大学组建了工作专班，10月31日至11月4日就部分媒体和网民质疑的见死不救、见利忘义等相关情况开展了联合调查。

调查组查明，当日14时40分左右，长江大学教师史千里接到电话，于15时20分左右赶到事发现场。

他到达现场后，发现有两艘蓝色船舷的铁皮船停靠岸边。

史千里上船请求船主马上打捞落水学生，并保证支付打捞费。

船上的人称要先和老板联系，史千里与陈波电话联系时，陈波称“捞一具遗体1．2万元，没捞上来6000元，而且要先交押金。

”直到长江大学文理学院汪书记等赶到现场凑齐4000元现金后，打捞船才开始工作。

10多分钟后，捞起第一具遗体，因未交足1．2万元打捞费，打捞船只停止打捞。

后经过文理学院领导汪书记等做工作，打捞船在20多分钟后，捞起第二具遗体。

之后，打捞船再次停止打捞，中间中断1个小时左右，文理学院会计潘林将筹来的2万元现金送到后，打捞船才继续打捞。

约半小时后，捞起第三具遗体。

最后在18时左右打捞结束。

各方报道与评论：（未找到外媒评论）从“挟尸要价”看新闻伦理——《南方都市报》五岳散人《南方都市报》是南方报业传媒集团的系列报之一，作为广东省的官方报纸，它以其开放和大胆直言的特性吸引了中国大批的读者，并且如一些评论人士所说，测试了中国官方媒体的极限。

笔锋犀利是其的一个特色，它以独特的角度来看待问题，因此时常有与其他主流媒体不同的立场。

该报这篇评论质疑了挟尸要价照片的成功获奖，因为其偏离了新闻真实性和道德伦理。

思想政治教育方法论案例分析【案例】新华视点：荆州几起中学生集体出走事件调查新华网武汉5月23日电(记者杨兴国) 2005年4月13日至19日短短一个星期里，位于江汉平原的湖北省荆州市发生4起中学生集体出走事件，沙市区实验中学、观音（土旁＋当）中学和江陵县白马寺中学、西湖中学先后有33名中学生因不堪学业压力、迷恋网络游戏、内心苦闷而结伴出走。

后经家长、学校多方寻找和在公安机关的配合下，这些离家出走的中学生虽然陆续返回校园，但出走事件却给人们留下了深深的思索。

一、运用思想政治信息的获取方法来获得荆州中学生集体出走的信息1、因果预测法因果预测法，就是通过思想行为变化的因果关系预测思想动向的一种方法，也可称之为相关预测。

因果联系是客观世界普遍联系的形式之一，有因必有果，一果多因，一因多果的情况是普遍存在的。

人的思想形成和变化也同样具有因果联系，因而我们可以由因推果，也可以由果推因。

因果预测法，常用语客观条件、因素变化时，预测人们将要出现的思想情况，以及人们的自身需要不能满足时可能产生的思想动向等。

在进行荆州几所中学生集体出走的思想政治教育工作之前就要认真搜罗导致这些中学生越轨行为的各种影响因素。

据调查了解到，首先沙市区实验中学德育处副主任李开斌和观音（土旁＋当）中学校长许兴赋反映，校园周边网吧棋布，学生深受部分网络不良文化毒害，网瘾上身，通宵达旦沉迷于网络，不能自拔；其次，激烈的社会竞争给家长带来巨大心理压力，家长对孩子的成材要求与社会对人才的要求脱节；再次，在高考的指挥棒的鞭策下，学生的学业压力得不到缓解；最后，学生与家长和老师形成心理和感情上的隔阂等。

只有深入挖掘和了解上述所讲的社会环境因素、学业形势因素、情感交流不足等因素才能为解决中学生的思想疙瘩打下坚实的基础。

2、文献调查法文献调查法是间接收集思想政治教育信息的一种方法，是利用第二手材料的方法。

比如查阅调查对象的档案材料和调查材料，了解调查对象过去情况和家庭情况，参考报刊、杂志有关思想、政治、道德方面调查资料，掌握思想发展的一般趋势；结合现实考察人们以往思想状况的历史资料，进行对比分析。

青少年溺水案件多发，相关启示一定要记牢来源：校园安全频道湖北江陵县发布关于江陵县5名中学生游泳失踪的情况通报 2022年5月29日（星期日）下午14时左右，江陵县5名七年级学生到长江水域铁牛矶段游泳，误入深水区被急流冲走，目前下落不明。

当地正在全力搜救。

根据此前发生的多起案例，孩子群体溺水，或是手拉手施救，或是一块进入水域的最危险区域。

◆2022年3月19日，广东湛江6名学生下海游泳溺亡。

据目击者称，6个都是十四五岁的孩子，到了海边以后，提出要进行游泳比赛，看谁游得远。

就这样，6个孩子你追我赶渐渐远离海滩，这时候，忽然有同学感觉不对劲，感觉水面已经太深了，害怕发生危险，便劝说伙伴们游回岸上。

正当他们往回游的时候，海水涨潮翻浪，6个人呼救，但已来不及。

◆2021年7月7日，山西省永济市蒲州镇6名孩子去黄河边玩水溺亡。

◆2021年5月22日，献县公安局发布情况通报，下午4时19分，献县公安局110指挥中心接到群众报警，韩村镇有孩子在村边坑塘溺水，经多方全力搜救打捞出5名女孩，已溺亡。

◆2020年6月21日，重庆1人落水7人施救，8名小学生全部溺亡。

◆2019年7月11日，辽宁台安县西佛镇达连泡村附近辽河段发生一起学生溺亡事件。

遇难的6名学生均是小学生，家均住西佛镇达连泡村。

◆学生擅自离校溺亡的典型案例发生在多年前↓2006年６月７日，海南省昌江县乌烈镇第一小学22名学生（12名男生，10名女生）在上课时间里擅自离开学校为同学亲属送葬，下午没有返回学校，去附近的昌化江玩耍，10名女生溺水，8人溺亡，2人获救。

孩子们都知“六不”，为何还发生群体溺水事件？我们分析群体溺水的四个问题，请家长、孩子们得到警示↓一、为何相约一起到水域游泳、玩耍？孩子很重视朋友，有朋友相约游泳，不好不去，不去好像不给面子，不去好像显得胆小。

对此，请孩子们记住：1.不要邀约同学、朋友到野外水域游泳、玩耍，这极可能害死同学朋友；2.遇到邀约应拒绝，这不是朋友面子问题，这事关生命安全；3.所谓的胆大，不是勇敢，而是鲁莽。

关于“1024”英雄集体的反思2009年10月24日，在古城荆州，有两名小学生不幸落入江中。

为了营救两名落水儿童，在此游玩的多名大学生手拉手结人梯扑进江中营救。

最终，两名儿童成功获救，而其中的3名大学生不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。

悲剧就是这样发生了，事情毫无任何征兆，是应该责怪谁呢？是小孩子的贪玩？还是大学生普遍体质“虚弱”？是政府监管不利？还是社会人性的冷漠？我们的确应该好好反思一下了。

在这次救人事件中，为了搭救落水儿童，三位风华正貌的大学生就这样离开了我们，这种舍己救人的精神是三名大学生留给我们的最宝贵的财富。

见义勇为是当前社会经久不衰的话题。

对于长江大学学子见义勇为事迹这则新闻来说，尽管人们依然会质疑大学生们救人方式的科学性和生命价值的对等性，但是，这并不能否定见义勇为作为一个时代命题的价值和意义。

见义勇为是时代精神的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。

正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它需要每一个社会成员竭力维护。

社会是一个联合体，只有相互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间。

当然我们除了要大力倡导要舍己救人的同时也应该思考，在救人的同时我们是否应该注重方式，要“见义勇为”更应“见义智为”。

多名大学生舍己救人的思想和行为是伟大的，但在不熟悉水情、没有救援经验、没有任何设备，自身安全没有绝对保障的前提下，贸然下水的行为是不是有些鲁莽了呢。

人是救下来了，可为此付出的代价也太高了。

当然，我们并不是否定三名大学生的救人义举。

生命面前容不得我们犹豫和思考，但是如果可以采用更好的手段和方法施救，是不是可以不需要以三条年轻的生命为代价来完成救人的壮举呢？答案或许不是肯定的，但至少会减少悲剧的发生。

此后，湖北省委高校工委、省教育厅追授3人“舍己救人英雄大学生”称号，中华见义勇为基金会、湖北省见义勇为基金会分别授予“10·24”长江救人群体“全国见义勇为英雄群体”和“湖北省见义勇为英雄群体”荣誉称号。

1229人身轻伤事故反思本文主要反思1229人身轻伤事故，总结事故原因，分析问题所在，并提出改进措施。

2018年12月29日，湖北省荆州市公安消防支队新河中队在进行一次消防拉动演练时发生意外，导致1229名观众受伤，其中七人重伤。

经初步调查，事故原因主要有以下几点：第一，安全措施不到位。

据了解，当时现场没有设立有效的隔离区域，导致观众站在离演练区域太近的位置，容易被拉动绳索弹开的滚轮碰撞。

第二，安全意识淡薄。

在拉绳人员进行演练时，旁观者的安全意识存在明显的漠视和麻痹。

许多人没有遵守现场规定和安全约束，将自己置身于危险之中。

第三，管理失序。

消防部门在进行演练前没有做好必要的安全规划，缺少紧急情况处理计划，也没有对人员进行足够的安全宣传教育。

此外，在事件发生后，相关部门的应对措施不够及时、有效，导致伤亡人员得不到及时的救治和护理。

面对这个事件，我们需要认真分析问题所在，提出改进措施。

推进安全管理工作应思考以下几点：1. 加强现场安全控制。

在进行安全演习或活动时，必须确定有效的控制区域，并由专业人员进行警戒管理。

在场人员必须严格按照规定区域、线路就位，确保人员、场地和设备的安全。

2. 提升安全意识。

所有参与活动或演练的人员必须进行安全宣传和培训，加强对安全意识的教育和训练，提高安全意识，严格遵守相关安全规定。

3.强化管理制度。

对演练活动应制定必要的管理制度和应急预案，并确保制度的严格执行，以保障活动的顺利进行和人员的安全。

4.规范协同机制。

加强与司法、医疗、救援等相关部门的协调配合，及时妥善处置事故产生的后续问题。

总之，要想预防和减少类似事件的发生，我们需要从安全控制、安全教育、管理制度、和协同机制四个方面入手，在每个细节上注重安全，加强管理和风险控制，保障人员和公众的生命财产安全。

大家好！今天，我站在这里，怀着沉重的心情，就近期发生的一起命案进行反思剖析。

这起命案不仅夺走了一条无辜的生命，也给我们社会带来了极大的震动。

在此，我代表全体员工，对这起悲剧表示深切的哀悼，并对遇难者家属表示诚挚的慰问。

首先，让我们回顾一下这起命案的基本情况。

这是一起因邻里纠纷引发的命案，受害者是一位年轻的生命。

事件发生后，警方迅速介入调查，将凶手绳之以法。

然而，这起悲剧的发生，给我们敲响了警钟，让我们深刻反思。

一、道德失范是命案发生的根源在这起命案中，凶手与受害者之间的矛盾源于邻里纠纷。

邻里之间，本应和睦相处，互帮互助。

然而，由于道德失范，一些人为了个人利益，不顾他人感受，甚至采取极端手段。

这充分暴露出我们社会道德教育的缺失，以及部分人道德观念的扭曲。

二、法律制度的不完善是命案发生的诱因虽然凶手已被绳之以法，但这起命案也反映出我国法律制度在某些方面的不足。

一方面，对于邻里纠纷等民间矛盾的调解机制不够完善，导致一些矛盾激化；另一方面，对于违法行为的打击力度有待加强，以起到震慑作用。

三、社会风气的影响不容忽视近年来，随着社会经济的发展，一些人开始追求物质利益，忽视了精神追求。

这种风气在一定程度上助长了暴力犯罪的发生。

同时，媒体对暴力事件的过度报道，也加剧了社会对暴力行为的容忍度。

针对以上问题，我认为应从以下几个方面进行反思和改进：1. 加强道德教育，提高全民道德素质。

通过家庭、学校、社会等多渠道，引导人们树立正确的价值观，增强社会责任感。

2. 完善法律制度，加大执法力度。

对于邻里纠纷等民间矛盾，要建立健全调解机制，防止矛盾激化。

同时，对违法行为要严厉打击，维护社会公平正义。

3. 营造良好社会风气。

倡导文明、和谐、友善的社会风尚，引导人们树立正确的价值观，关注精神追求。

4. 加强心理健康教育。

关注弱势群体，提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，减少暴力犯罪的发生。

总之，这起命案给我们带来了深刻的反思。

江陵溺水搜救情况汇报材料近日，江陵市发生了一起溺水事故，造成了一名学生的失踪。

事发后，当地政府和救援机构迅速展开了搜救行动，全力以赴进行搜救工作。

以下是江陵溺水搜救情况的汇报材料：一、事故发生情况。

7月15日下午，江陵市一所小学的学生在校外活动时不慎落水，随即失踪。

事发地点为一处人工湖，水域较大，水深较深，给搜救工作带来了一定的困难。

接到报警后，当地政府和救援机构立即启动了应急预案，组织人员赶赴现场展开搜救工作。

二、搜救行动展开。

一、立即组织力量。

江陵市政府迅速召集了相关部门和救援机构的人员，组成了由潜水员、救援人员、医护人员等组成的搜救团队。

同时，通过媒体发布失踪学生的照片和信息，呼吁市民提供线索，协助搜救工作。

二、水面搜救。

搜救团队首先在事发水域周边进行水面搜救，利用搜救船只和潜水员对水域进行全面搜索。

同时，利用水面排查和水下搜寻设备，对水域进行仔细地排查和搜索。

三、陆地搜救。

除了水面搜救外，搜救团队还在岸边和周边地区展开了陆地搜救工作，对可能的藏身地点进行逐一排查和搜索。

同时，动用无人机和热成像设备，对周边地区进行全方位的搜索。

三、搜救结果。

经过连续的搜救工作，失踪学生在事发后第二天被发现，幸运地获救。

经医护人员检查，学生身体状况良好，目前已经平安回家。

此次搜救行动共动用了搜救船只、潜水员、无人机等多种搜救设备，全面展开了水面和陆地搜救工作，最终取得了成功。

四、搜救工作总结。

此次溺水搜救行动充分展现了江陵市政府和救援机构的应急处置能力和搜救实力。

在面对突发事件时，各相关部门能够迅速响应，迅速组织力量展开搜救工作，最大限度地保障了失踪学生的生命安全。

同时，此次搜救行动也暴露了一些不足之处，需要进一步总结经验，完善预案，提高救援效率和水平。

综上所述，江陵市此次溺水搜救行动取得了圆满成功，失踪学生获救，搜救工作得到了及时有效的展开。

同时，也提醒广大市民，要注意安全，加强自我保护意识，避免发生类似的意外事件。

自杀事件频发的背后社会上的自杀事件频发，报纸上总是不时的出现自杀事件，个人的自杀不仅对自己的家人造成了巨大的伤害还对社会产生了许多负面影响。

据世界卫生组织报告，自杀已经成为导致人口灭亡的前三大原因之一。

目前，我国青少年自杀问题正在受到社会各界的重视，也必将会受到较好的控制。

但是，情况的严重性仍然值得引起我们的深思。

在社会主义国家，应该为青少年创造良好的成长条件，尽量减少自杀的诱发因素减少这种行为的发生关键字：青少年自杀原因措施2009年荆州市一名17岁的高一男生从17楼跳下身亡。

男孩很快被送到医院，尽管医生极力抢救还是无力回天。

警方介入调查后听了男孩奶奶的哭诉才知道，事发前少年自称物理没考好，不料竟做出这种傻事。

国家教育政策说的好要给学生减负，但是高中生周六周日的补课各种大考小考，着实让学生苦不堪言2009年江苏省盐城市一学生因不负学校重压，于晚上10点从自家三楼阳台上跳下，当场死亡，生前留下遗书。

在放学之前曾向全班同学道别，却没人知道这是永诀。

最令人气愤的是学校的态度，一直未承认该同学的死与学校有关，尽管该学生在遗书中说是学校将他逼死。

2009年12月18日下午，中国地质大学北区20栋学生公寓一大四男生在寝室内自缢身亡,一名从外面返回20栋的一名男生.说20栋住的都是计算机学院的大四男生，可能是因某些事情想不开选择了上吊自杀……河北省邢台市威县固献乡刘河北寨村女孩刘伟在石家庄学院上大三，今年面临毕业的她找工作不顺利，不堪就业压力的她在绝望中自杀，留下一本写得密密麻麻近10万字的日记面对众多的青少年的轻生不得不让我们进行反思，进行深刻的分析。

导致自杀率剧增的原因可以从自身从家庭从社会等方面进行分析。

自身原因：现在的青少年大多是家里的独生子女总是受父母亲的宠爱很难独立处理问题，心理承受能力差稍有挫折感就轻易走上极端之路。

学术界中认为自杀行为是一种病态行为。

大多数自杀者的原因都可以归结于一种心理疾患——抑郁症。