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答题说明：一、单选题1、以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释？（）A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物B.穷人很少参加排场讲究的社交活动C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜想”的陈景润D.一个安全需要占主导地位的人可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作2、一个尊重需要占主导地位的人，下列哪种激励措施最能产生效果？（）A.提薪B.升职C.解聘威胁D.工作扩大化3、一个人的态度最稳固的阶段是（）。
A.顺从阶段B.同化阶段C.内化阶段D.学习阶段4、员工流动率越高说明员工的（）越低。
A.态度消极B.组织背叛C.工作满意D.工作难度5、某民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，他对自己“独有”的领导方式感到颇为自豪。
他对手下人常说的一句口头禅就是:“不好好干回家去，干好了月底多拿奖金。
”可以认为，姚主任把他手下的工人都看作了是（）。
A.只有生理需要和安全需要的人B.只有生理需要和归属需要的人C.只有归属需要和安全需要的人D.只有安全需要和尊重需要的人6、小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能，可新领导到任后却把他们的工作完全改变了，这时他们的态度是（）。
A.平衡B.不生气C.满意D.紧张7、“吃不到葡萄就说葡萄酸”是态度的（）功能。
A.适应B.自我防御C.价值表现D.知识8、当个体获得最佳工作绩效时，应该处于（）压力下。
A.高度压力B.轻度压力C.适度压力D.情境压力9、认知失调理论的提出者是（）。
A.海德B.霍夫兰德C.费斯廷格D.勒温10、某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。
对于这种情况，除了按公司激励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？（）A.及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩B.顺其自然，让他通过自我激励不断提高绩效C.给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导D.充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满二、多选题1、EAP的实施步骤包括（）。
《管理心理学》作业练习参考答案测试1答题版本1.“自信、坚强、勤奋"描写的是人的哪种心理特征（）性格2.双因素理论的提出者是（）。
郝茨伯格3.下列不属于最具代表性的内容型激励理论是（）期望理论4.人的需要最高级的层次是（）。
自我实现需要5.20世纪40年代末到70年代中叱在冲突理论中占统治地位的是（）人际关系的观点6.工作价值观的概念最早是由（）提出的。
赛普尔7.下面哪一项不属于自我效能感在个体学习当中发挥的重要作用（）提升个体的学习能力8.冲突管理风格中，唯一完全体现双赢取向风格的是（）。
协同9.在管理心理学研究中，常常作为人员测评的一种工具的是（）。
测验法10.由于其成员拥有某些共同特点而形成和发展的群体称为（）友谊型群体11.思维与决策属于（）。
认知管理12.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是（）系统性原则13.建立胜任特征模型的最常用的方法为（）。
行为事件访谈法14.个体难以容忍模糊性，并寻求理性；他们有效率而且有逻辑，由于对效率的关注，导致他们会在最低信息量时做出决策，并且没有更多的备选方案可以评估。
这一类个体的决策风格属于（）指示性15.组织承诺最早是由（）提出的。
贝壳16.个人之间能面对面地接触和联系的群体是（）小型群体17.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是（）章志光18.有的管理者在沟通中注意上下级关系，较少开放式地表达自己的意见，更多依赖下级的反馈，往往在管理沟通过程中无法有效运用信息•这种沟通风格属于（）顺从型风格19.认知平衡理论是心理学家海德在（）提出的。
1946 年20.小学生的个性倾向性主要表现在（）理想、信念、世界观21.管理心理学研究常用的一种方法是（）0问卷法22.最早的组织结构形式是（）直线式组织结构23.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）自我强化24.最基本的心里过程是（）0认知25.罗克奇将价值观区分为工具价值观和终极价值观两部分，下面哪一项不属于工具价值观的范畴（）幸福26.当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为（）强化理论27.勒温认为组织变革的过程包括三个阶段：解冻、变革和（）再冻结28.小明原来见了陌生人就躲避。
《管理心理学》在线作业附满分答案
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.主体对某特定对象进行认知、评价并做出价值判断所形成的心理倾向被称为（）
A.性格
B.气质
C.态度
D.动机
答案:C
2.以下哪项不属于管理人员引起沟通的策略（）
A.运用沟通
B.讨论有争议的问题
C.引进外人
D.重新建构组织
答案:B
3.以下哪项不属于费尔德曼和阿德诺归纳的减少冲突的策略（）
A.迁就
B.回避
C.缓和
D.对质
答案:A
4.按照通路—目标理论，邀请员工提供有关决策的输入，并且在最终决策中努力使用他们的建议，属于（）领导。
A.指挥型
B.支持型
C.成就导向型
D.参与型
答案:D
5.如果一位领导善于维持和强化组织中的多种关系，那么他属于（）
A.Ｐ型
B.Ｍ型
C.ＰＭ型
D.pm型
答案:C
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6.首先提出"管理心理学"的心理学家是（）
A.马基亚维里。
国家开放大学《学校管理心理学》期末考试大作业参考答案案例分析（每小题50分，共100分，直接线上答题）1.某校决定采用“满勤给奖”制度来加强管理，出满勤的发奖金2０元，如果上课、教研组活动、政治学习一次缺席、两次迟到者，该月就没有奖金。
这种办法实行后第一个月效果很好，无人缺席、迟到，教学秩序趋于正常。
两个月后，工作一直认真负责的王老师，因患病请假2天，病未痊愈，就来上班了，却被扣发了当月的奖金；李老师经常是小病大养，自由散漫，实行“满勤给奖”后，人是来了，课也上了，但教学效果差，奖金却照拿；赵老师在月初的第一周就迟到2次，在他看来，一个月的奖金已经没了，于是在后几周的工作就随随便便了，何必准时来上班呢？针对上述案例，你对“满勤给奖”的激励方式有何看法？你认为应该怎样才能调动教师的积极性？（要求400字左右）参考答案：（1）“满勤给奖”的激励方式对教师不适合。
（2）其主要理由：不符合教师工作的特点和实际。
教师工作有其自身的特点，教师岗位设置有管理岗位和专业技术岗位，对于管理岗位的教师来说，主要承担的是学校的管理工作以及相关政策的落实情况，这部分教师原则上是要求8小时坐班。
而专业技术岗位的教师主要承担的是教学工作，在大中专院校中专技岗位教师除了45分钟的课程之外，是可以在家学习、备课、批阅作业的，所以以全勤奖激励教师是不公平的，也不会起到真正的激励作用。
（3）激励教师应关注教师对职业成就的需要，也就是鼓励教师搞好教学工作本身，而出全勤的教师并不能说明教学工作就是优秀，激励方式要适合教师工作的性质。
可以这样来调动教师的积极性：①加强思想教育，提高教师的思想境界。
第一，要注意理论的深刻性和实事求是;第二，要树立榜样供广大教师学习;第三，学校管理者要廉洁自律，以身作则。
②协调人际关系。
使教师能够心情舒畅、工作愉快。
③满足教师的物质和精神需要。
目前教师的需要主要有：改善生活条件的需要，改善工作条件的需要，提高政治地位和社会地位的需要，追求上进的需要。
答题说明:一、单选题1、以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释？( )A。
一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物B。
穷人很少参加排场讲究的社交活动C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜想”的陈景润D。
一个安全需要占主导地位的人可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作2、一个尊重需要占主导地位的人,下列哪种激励措施最能产生效果？( ）A。
提薪B.升职C。
解聘威胁D。
工作扩大化3、一个人的态度最稳固的阶段是（).A.顺从阶段B。
同化阶段C。
内化阶段D.学习阶段4、员工流动率越高说明员工的( ）越低.A。
态度消极B。
组织背叛C。
工作满意D。
工作难度5、某民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，他对自己“独有”的领导方式感到颇为自豪.他对手下人常说的一句口头禅就是：“不好好干回家去，干好了月底多拿奖金."可以认为，姚主任把他手下的工人都看作了是（）.A.只有生理需要和安全需要的人B.只有生理需要和归属需要的人C。
只有归属需要和安全需要的人D.只有安全需要和尊重需要的人6、小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能，可新领导到任后却把他们的工作完全改变了，这时他们的态度是（）。
A。
平衡B。
不生气C.满意D.紧张7、“吃不到葡萄就说葡萄酸”是态度的（)功能。
A.适应B。
自我防御C.价值表现D.知识8、当个体获得最佳工作绩效时，应该处于( ）压力下。
A。
高度压力B。
轻度压力C。
适度压力D。
情境压力9、认知失调理论的提出者是（）。
A。
海德B。
霍夫兰德C。
费斯廷格D。
勒温10、某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快.对于这种情况,除了按公司激励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？（）A.及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩B.顺其自然，让他通过自我激励不断提高绩效C。
给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导D。
作业一单选：1、管理心理学的研究内容包括（）、个体心理、群体心理与组织心理三个方面领导心理2、按能力的高低程度，可把能力分为（）能力、才能和天才3、“不信于赏，百姓弗德。
不敢去不善，百姓弗畏”出自我国古代哪部经典名著（）：孙子兵法4、对一个人个性形成发展起着直接作用的是（）早期教育5、在儿童能力发展中起主导作用的是（）教育6、个性的特质包括，独特性、整体性、稳定性和（）倾向性7、在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征的心理效应称为（）晕轮效应8、（）理论是由美国心理学家马斯洛提出的需要层次理论9、一个人最先给人留下的印象有强烈的影响，被称为（）首因效应10、被西方管理界誉为“科学管理之父”的是（）泰罗11、英国心理学家威廉•詹姆斯认为，自我知觉不包括以下（）现实自我12、自我知觉的核心是（）精神自我13、在心理学的发展史上出现的四种影响较大的人性假设是：“经济人”假设、“社会人”假设、“自动人”假设和（）“复杂人”假设14、霍桑实验提出的（），为管理心理学的形成奠定了实验的理论基础人际关系理论15、具有直率、热情、精力旺盛行为特征的人的气质类型属于（）胆汁质判断：1、多数人天生是懒惰的，只有少数人是勤奋的是“经济人”假设的基本要点。
（对）2、个体之间的人格差异核心是性格的差异（对）3、自我知觉是群体心理发展的标志之一（错）4、素质是能力形成和发展的自然前提。
（对）5、管理心理学关于群体的研究包括群体结构、群体规范、群体凝聚力、群体士气及群体人际关系等（对）6、在社会人际交往中，人们往往有“先入为主”的情况发展，这种效应叫晕轮效应。
（错）7、工人阶级出身的人集体主义强、直爽、讲究实际。
（对）8、管理心理学是管理学的一个分支。
（错）9、个性包含两方面的内容：个性倾向性和个性心理特征。
（对）10、古希腊著名医生希波克拉特提出了血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁四种体液的气质学说。
一、单选题1、按信息沟通的传送方向，可以把沟通划分为单向沟通和（）沟通两种。
A.语言B.正式C.双向D.横向2、（）是指通过培养整个组织的学习氛围、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性化的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。
A.变色型组织B.学习型组织C.虚拟型组织D.团队形组织3、情境领导理论认为，随着下属由不成熟到成熟，领导行为的轨迹是（）。
A.低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→高关系低工作B.高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系C.低工作低关系→高工作低关系→高工作高关系→高工作低关系D.低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系4、个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是（）。
A.社会惰化B.社会抑制C.社会助长D.服从5、管理方格图中的贫乏型领导是（）。
A.关心生产和效率，不关心人B.关心人而不关心工作或生产C.对人和对生产都关心D.对人对工作都不关心6、在组织设计过程中，力求做到在满足组织任务与目标的前提下，组织结构要精简，队伍要精干，管理要高效率、高效益。
是组织设计的（）原则表现。
A.任务目标B.分工合作C.统一指挥D.效率效益7、在沟通中，信息的发送者称为（）。
A.交流源B.信息源C.接收源D.活动源8、1．处长大李任现职已有五年，其业绩在局里颇有口碑。
大李为局长老王一手提拔，两人一向关系密切，但最近却出现了一些不和谐的征兆。
大李私下抱怨老王不给自己留面子，在下级面前对自己呼三喊四，对自己的工作也干预太多；老王则觉得大李翅膀硬了，不象过去那样听话了。
根据领导生命周期理论，你认为老王应当采取下列哪种领导方式较为合适？（）A.高工作、高关系B.高工作、低关系C.低工作、高关系D.低工作、低关系9、我们常说的“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”属于（）现象。
A.社会抑制B.社会惰化C.社会助长D.从众10、凝聚力是群体成员之间的相互（）力，或使群体成员愿意留在群体内的力量。
13秋学期《管理心理学》在线作业单选题（共50 道试题，共100 分。
）得分：1001. 最早提出公平理论的是（B）A. 麦克利兰B. 亚当斯C. 勒温D. 弗勒姆满分：2 分得分：22. 冲突双方都希望满足两方利益，并寻求互相受益的结果，称为（B）A. 竞争B. 协作C. 折衷D. 迁就满分：2 分得分：23. 以下权力类型中属于领导的人格权力的是（C）A. 法定权力B. 强制权力C. 专家权力D. 奖赏权力满分：2 分得分：24. 就团队成员间的信任关系而言,下列哪一维度被认为是最重要的（C）A. 一贯B. 开放C. 正直D. 能力满分：2 分得分：25. 某厂长由于上级领导和本厂职工对他的工作缺点提出了批评，从此他在工作中表现得缩手缩脚，不敢坚持原则，不敢拍板决策。
这种行为属于（C）A. 攻击B. 逃避现实C. 忧虑D. 退化满分：2 分得分：26. “眼不见，心不烦”、“掩耳盗铃”等都是（C）的表现。
A. 合理化作用B. 投射作用C. 压抑作用D. 反向作用满分：2 分得分：27. 某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对于那项任务的积极性会（C）A. 很高B. 很低C. 可能高也可能低D. 以上说法都不对满分：2 分得分：28. 按照领导方格理论，“只抓工作，不关心职工”是（B）A. 1.1型B. 9.1型C. 1.9型D. 9.9型满分：2 分得分：29. 管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的（B）A. 能力和工作难度B. 能力和激励水平C. 性格和机遇D. 价值观与态度满分：2 分得分：210. 某厂一计时工人因不能在规定的一小时内吃完午饭，而被扣发工资，请问这是一种什么性质的强化？（C）A. 积极强化B. 消极强化C. 惩罚D. 衰减满分：2 分得分：211. 根据塔克曼的群体发展四阶段理论，群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感，并与群体取得认同时，这时群体所处的阶段是（C）A. 形成阶段B. 震荡阶段C. 规范化阶段D. 有所作为阶段满分：2 分得分：212. 根据麦克利兰的成就需要理论，高成就需要型人的特点是（A）A. 具有一定的冒险精神B. 踏实谨慎不冒风险C. 成就需要越强烈，其冒险性就越大D. 不达目的势不罢休满分：2 分得分：213. 下列属于强化手段的是（A）A. 奖励B. 倒退C. 消退D. 激励满分：2 分得分：214. 根据领导方格理论，管理绩效最好的领导风格是（C）。
管理心理学作业11按某种或某种典型的性格特征，性格可以分为（）。
A、以上选项都对B、外倾型和内倾型C、理智型、情绪型和意志型D、优越型和自卑型2霍桑实验提出的（)，为管理心理学的形成奠定了实验的理论基础.人际关系理论3西方管理界誉为“科学管理之父"的是（）。
泰罗4管理心理学的研究内容包括（）、个体心理、群体心理与组织心理三个方面。
领导心理5在儿童能力发展中起主导作用的是( ).教育6个性的特质包括，独特性、整体性、稳定性和（）。
倾向性7一个人最先给人留下的印象有强烈的影响，被称为（）.首因效应8（）理论是由美国心理学家马斯洛提出的.需要层次理论9在儿童能力发展中起主导作用的是（）。
教育10按能力的高低程度,可把能力分为（ )。
能力、才能和天才11具有直率、热情、精力旺盛行为特征的人的气质类型属于（ )。
胆汁质12不信于赏，百姓弗德。
不敢去不善，百姓弗畏”出自我国古代哪部经典名著（）孙子兵法13自我知觉的核心是（ )精神自我14对一个人个性形成发展起着直接作用的是（）。
早期教育15在心理学的发展史上出现的四种影响较大的人性假设是：“经济人”假设、“社会人”假设、“自动人"假设和( )。
“复杂人"假设1、个体之间的人格差异核心是性格的差异。
(正确）2、工人阶级出身的人集体主义强、直爽、讲究实际. （正确）3、古希腊著名医生希波克拉特提出了血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁四种体液的气质学说。
(正确）4、社会心理学的一般理论是管理心理学的理论基础。
（正确）5、按创造的程度可以将能力分为模仿能力、再造能力和创造能力。
(正确）6、早期行为主义激励论的主要激励手段是物质刺激.（正确)7、社会知觉是个人对自我的心理状态、行为动机和意向做出推翻与判断的过程。
（错误)8、心理活动的过程包括知、情、意、识四个过程。
（错误）9、管理心理学是管理学的一个分支。
（错误）10、在社会人际交往中，人们往往有“先入为主”的情况发展,这种效应叫晕轮效应。
一、单选题1、能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，能提供变化的动态方面的见解，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是（）。
A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法2、编制16种个性因素问卷的是（）。
A.艾森克B.荣格C.霍兰德D.卡特尔3、（）是研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法。
A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法4、一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了（）的影响。
A.知觉者B.知觉对象C.知觉情境D.知觉态度5、群体动力理论的创始人是德国心理学家（）。
A.冯特B.马斯洛C.闵斯特伯格D.勒温6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）。
A.兴奋型B.活泼型C.安静型D.抑制型7、库利的“镜中我”理论属于（）自我认知方式。
A.他人评价B.社会比较C.内省D.自我显示8、热情、正直、诚实、认真等属于性格的（）特征。
A.态度B.意志C.情绪D.理智9、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于（）。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质10、对“王师傅称赞李厂长”的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于（）。
A.王师傅善于阿谀奉承B.李厂长的所作所为确实值得称赞C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因二、多选题1、霍桑实验主要包括（）几个阶段。
A.照明实验B.福利实验C.访谈实验D.群体实验E.奖励实验2、心理测验必须具备（）几个技术指标。
A.信度B.效度C.常模D.标准化E.问题3、以下关于能力的描述属于正确的是（）。
A.属于个性心理特征B.是人类社会历史经验的总结和概括C.发展比知识发展要慢得多D.随年龄增长不断积累E.随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程4、印象管理可以通过（）等方式实现。
A.留下良好的第一印象B.角色置换C.相互支持D.由衷地赞美他人的优点E.自我显示5、谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点（）。
A.事先拟好提纲B.注意把握内容与方向C.必须善于使用摄像仪器D.对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽E.要投入感情6、以下属于个性心理特征范畴的是（）。
A.需要B.气质C.能力D.性格E.兴趣7、知觉者的（）是影响知觉的主观因素。
A.态度B.仪表C.容貌D.经验E.兴趣8、管理心理学常用的研究方法主要包括（）。
A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法E.个案法9、社会刻板印象的形成主要与（）等方面有关。
A.职业B.地域C.历史D.年龄E.性别10、以下属于投射测验的是（）。
A.艾森克个性问卷B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验D.卡特尔16种个性因素问卷E.瑞文推理测验三、判断题1、穿白色服装使人有膨胀的倾向，而穿黑色服装则使人有收缩的倾向，这是由于错觉造成的。
（）√×2、在心理学中的个性或人格是同一概念。
（）√×3、管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门科学。
√×4、美国心理学家威廉·詹姆斯认为自我概念包括生理自我、社会自我和心理自我三部分。
（）√×5、闵斯特伯格被称作“工业心理学之父”。
（）√×6、马斯洛在1943年出版的《人的动机理论》一书中提出了著名的需要层次理论。
√×7、社会知觉是个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。
（）√×8、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
（）√×9、归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作出的解释和评价。
√×10、管理心理学在20世纪20年代正式诞生于美国。
（）√×一、单选题1、能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，能提供变化的动态方面的见解，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是（）。
A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法2、有人对女性的评价是“年轻时唧唧喳喳，结婚有了孩子拖拖拉拉，老了婆婆妈妈”，这属于社会知觉中的（）。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象3、编制16种个性因素问卷的是（）。
A.艾森克B.荣格C.霍兰德D.卡特尔4、一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了（）的影响。
A.知觉者B.知觉对象C.知觉情境D.知觉态度5、群体动力理论的创始人是德国心理学家（）。
A.冯特B.马斯洛C.闵斯特伯格D.勒温6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）。
A.兴奋型B.活泼型C.安静型D.抑制型7、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）。
A.气质B.性格C.能力D.兴趣8、库利的“镜中我”理论属于（）自我认知方式。
A.他人评价B.社会比较C.内省D.自我显示9、热情、正直、诚实、认真等属于性格的（）特征。
A.态度B.意志C.情绪D.理智10、对“王师傅称赞李厂长”的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于（）。
A.王师傅善于阿谀奉承B.李厂长的所作所为确实值得称赞C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因二、多选题1、管理心理学的研究内容包括（）。
A.个体心理B.群体心理C.公众心理D.组织心理E.顾客心理2、印象管理可以通过（）等方式实现。
A.留下良好的第一印象B.角色置换C.相互支持D.由衷地赞美他人的优点E.自我显示3、谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点（）。
A.事先拟好提纲B.注意把握内容与方向C.必须善于使用摄像仪器D.对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽E.要投入感情4、以下属于个性心理特征范畴的是（）。
A.需要B.气质C.能力D.性格E.兴趣5、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（）。
A.强B.弱C.平衡D.不平衡E.灵活6、管理心理学的产生和发展经历了（）三个阶段。
A.古典管理心理学B.行为管理心理学C.工业心理学D.群体动力学E.现代管理心理学7、知觉者的（）是影响知觉的主观因素。
A.态度B.仪表C.容貌D.经验E.兴趣8、管理心理学常用的研究方法主要包括（）。
A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法E.个案法9、社会刻板印象的形成主要与（）等方面有关。
A.职业B.地域C.历史D.年龄E.性别10、以下属于投射测验的是（）。
A.艾森克个性问卷B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验D.卡特尔16种个性因素问卷E.瑞文推理测验三、判断题1、穿白色服装使人有膨胀的倾向，而穿黑色服装则使人有收缩的倾向，这是由于错觉造成的。
（）√×2、管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门科学。
√×3、气质有不同的表现类型，但并没有好与坏的区别。
（）√×4、美国心理学家威廉·詹姆斯认为自我概念包括生理自我、社会自我和心理自我三部分。
（）√×5、闵斯特伯格被称作“工业心理学之父”。
（）√ ×6、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
（ ）√ ×7、归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作出的解释和评价。
√ ×8、管理心理学在20世纪20年代正式诞生于美国。
（ ）√ × 9、心理测验的选择、施测、结果的解释等都必须由训练有素的专业工作者来完成。
（ ）√ × 10、勒温运用“时间—动作分析”的方法进行了“搬铁块”实验。
（ ）√ ×一、单选题1、能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，能提供变化的动态方面的见解，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是（ ）。
A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法2、有人对女性的评价是“年轻时唧唧喳喳，结婚有了孩子拖拖拉拉，老了婆婆妈妈”， 这属于社会知觉中的（ ）。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象3、编制16种个性因素问卷的是（ ）。
A.艾森克B.荣格C.霍兰德D.卡特尔4、（）是研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法。
A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法5、一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了（）的影响。
A.知觉者B.知觉对象C.知觉情境D.知觉态度6、群体动力理论的创始人是德国心理学家（）。
A.冯特B.马斯洛C.闵斯特伯格D.勒温7、“一俊遮百丑”属于社会知觉中的（）。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象8、热情、正直、诚实、认真等属于性格的（）特征。
A.态度B.意志C.情绪D.理智9、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于（）。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质10、对“王师傅称赞李厂长”的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于（）。
A.王师傅善于阿谀奉承B.李厂长的所作所为确实值得称赞C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因二、多选题1、霍桑实验主要包括（）几个阶段。
A.照明实验B.福利实验C.访谈实验D.群体实验E.奖励实验2、常见的社会知觉偏见主要有（）等几种。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.投射效应E.社会刻板印象3、心理测验必须具备（）几个技术指标。
A.信度B.效度C.常模D.标准化E.问题4、以下关于能力的描述属于正确的是（）。
A.属于个性心理特征B.是人类社会历史经验的总结和概括C.发展比知识发展要慢得多D.随年龄增长不断积累E.随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程5、谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点（）。
A.事先拟好提纲B.注意把握内容与方向C.必须善于使用摄像仪器D.对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽E.要投入感情6、以下属于个性心理特征范畴的是（）。
A.需要B.气质C.能力D.性格E.兴趣7、管理心理学的产生和发展经历了（）三个阶段。
A.古典管理心理学B.行为管理心理学C.工业心理学D.群体动力学E.现代管理心理学8、知觉者的（）是影响知觉的主观因素。
A.态度B.仪表C.容貌D.经验E.兴趣9、管理心理学常用的研究方法主要包括（）。
