2021幼儿小班音乐课教案《小兔和狼》

《小兔和狼》小班音乐活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿感知音乐节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过歌曲《小兔和狼》，让幼儿了解动物的生活习性，培养幼儿对动物的关爱意识。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和表演能力。

二、活动准备1. 教具准备：小兔和狼的图片、音乐播放设备、手偶道具。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

三、活动过程1. 导入：教师出示小兔和狼的图片，引导幼儿观察并讲述它们的生活习性。

2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小兔和狼》，让幼儿初步感知音乐旋律和节奏。

3. 歌曲教唱：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

4. 歌曲表演：教师邀请幼儿用手偶道具扮演小兔和狼，进行歌曲表演。

四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与音乐活动，共同演唱歌曲，培养亲子关系。

2. 环境创设：教师将歌曲《小兔和狼》应用于幼儿园环境创设，让幼儿在日常生活环境中感受音乐。

五、活动评价1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度，评价幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。

2. 收集家长和幼儿对音乐活动的反馈意见，不断优化教学方案。

3. 通过幼儿在活动中的表现，评价幼儿对动物关爱意识的培养情况。

六、教学内容1. 歌曲《小兔和狼》的旋律和歌词。

2. 小兔和狼的生活习性和特点。

3. 音乐表演的技巧和合作意识。

七、教学方法1. 直观演示法：教师通过图片和手偶道具，直观地展示小兔和狼的形象，引导幼儿观察和讲述。

2. 互动教学法：教师与幼儿互动学唱歌曲，指导幼儿的音准和节奏。

3. 情境教学法：教师创设音乐表演情境，让幼儿扮演小兔和狼，进行歌曲表演。

八、教学步骤1. 导入：教师出示小兔和狼的图片，引导幼儿观察并讲述它们的生活习性。

2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小兔和狼》，让幼儿初步感知音乐旋律和节奏。

3. 歌曲教唱：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

4. 歌曲表演：教师邀请幼儿用手偶道具扮演小兔和狼，进行歌曲表演。

幼儿园小班音乐小兔和狼教案优化后的教案内容一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《动物朋友》单元，内容为歌曲《小兔和狼》。

歌曲通过小兔子和狼的故事，旨在培养孩子们的音乐欣赏能力，同时传递友谊、勇气和智慧的价值观念。

二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地唱出《小兔和狼》这首歌曲，并享受音乐带来的乐趣。

2. 通过歌曲学习，培养孩子们的团队协作意识和集体荣誉感。

3. 引导孩子们理解友谊、勇气和智慧的重要性，并能在日常生活中体现这些品质。

三、教学难点与重点重点：让孩子们能够熟练地唱出《小兔和狼》这首歌曲，掌握基本的节奏和旋律。

难点：理解歌曲中的友谊、勇气和智慧的主题，并能在实际生活中运用这些品质。

四、教具与学具准备教具：钢琴、投影仪、幻灯片、兔子和小狼的玩偶、音乐教材。

学具：作业本、画笔和颜料。

五、教学过程1. 情境引入：教师通过讲述小兔子和狼的故事，引入本节课的歌曲。

2. 歌曲学习：教师播放歌曲，让孩子们跟唱，并通过重复播放直至孩子们能熟练地唱出歌曲。

3. 歌词解析：教师通过讲故事的方式，引导孩子们理解歌曲中的友谊、勇气和智慧。

4. 节奏练习：教师指导孩子们进行节奏练习，让孩子们掌握基本的节奏和旋律。

5. 小组活动：孩子们分组进行歌曲表演，培养团队合作精神和集体荣誉感。

6. 作业布置：孩子们回家后，为家人表演《小兔和狼》歌曲，并画出自己最喜欢的小兔子和狼。

六、板书设计板书主题：《小兔和狼》板书内容：友谊勇气智慧小兔子——狼七、作业设计1. 请孩子们回家后，为家人表演《小兔和狼》歌曲。

答案：孩子们能够熟练地唱出《小兔和狼》歌曲，家人给予鼓励和赞扬。

2. 请孩子们回家后，画出自己最喜欢的小兔子和狼。

答案：孩子们发挥想象力，画出可爱的小兔子和狼，展示自己的绘画能力。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们掌握了《小兔和狼》歌曲的基本节奏和旋律，能够在课堂上熟练地唱出歌曲。

在歌词解析环节，孩子们对友谊、勇气和智慧有了更深入的理解。

小班音乐小兔和狼教案通用5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班音乐教案《小兔和狼》
教学目标
1.让学生理解音乐的节奏；
2.让学生在游戏中学习、提高协调能力；
3.培养学生合作意识，促进学生团队协作。

教学内容
1.小游戏：模拟小兔和狼的角色；
2.聆听、分析和感受《小兔和狼》的音乐节奏；
3.学唱歌曲《小兔和狼》
教学步骤
第一步：小游戏
老师将课堂分为两组，让一个小组扮演小兔，一个小组扮演狼，让小兔和狼“追逐”和“躲藏”。

这里开始形成学生的角色认知，从而为后面的涉入歌曲情节做好
铺垫。

第二步：聆听、分析和感受音乐
老师使用音乐播放设备播放歌曲《小兔和狼》，让学生尝试聆听并分析，初步
感知音乐节奏。

然后，老师分别演示不同的乐器，让学生了解不同乐器在音乐节奏中扮演的角色。

第三步：学唱歌曲《小兔和狼》
学生已经了解了歌曲所表达的角色和情节，也对歌曲节奏有了初步的感知，这
时老师就可以引导学生一起唱歌。

开始反复演唱，在不断练习中让学生感同身受地了解歌曲情感，并确保学生能够承担起合唱的任务。

教学评估
1.教师可通过听学生唱歌来评估学生在歌曲学唱上的理解和掌握情况；
2.老师观察小游戏和学唱时的学生协作情况，动作、表情是否配合合理，
是否有友好的互动。

小结
本教案将音乐、小游戏和歌唱融为一体，更容易让学生投入到语言互动和协同合作之中，实现对节奏和音乐的更深入的了解。

并且，在这样的环境下，潜在的能力也得到了充分的发挥和激发。

《小兔和狼》小班音乐活动教案一、活动目标1. 了解《小兔和狼》的故事情节，能够跟随音乐进行角色扮演。

2. 学习简单的音乐节奏，培养幼儿的音乐感知和表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的交往能力。

二、活动准备1. 故事课件：《小兔和狼》2. 音乐CD：《小兔和狼》主题曲3. 头饰：小兔、狼、树木等4. 道具：草地、洞穴等三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

2. 故事导入（5分钟）教师播放《小兔和狼》的故事课件，引导幼儿了解故事情节，熟悉角色。

3. 音乐学习（5分钟）教师播放《小兔和狼》主题曲，教授幼儿简单的音乐节奏，引导幼儿跟随音乐进行角色扮演。

4. 实践活动（5分钟）教师组织幼儿分成小组，每组选择一个角色（小兔、狼或树木），在草地和洞穴场景中进行角色扮演。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，总结活动中的优点和不足，为下次活动做好准备。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置《小兔和狼》主题展览，展示幼儿的作品和活动照片。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对音乐节奏的掌握情况。

2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断提高活动的质量。

3. 幼儿作品：评价幼儿在实践活动中的表现，鼓励幼儿的创新和表达能力。

六、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注每个幼儿的情绪变化，确保他们在活动中感到快乐和舒适。

3. 鼓励幼儿积极参与，尊重每个幼儿的意见和表达。

4. 教师应以耐心、细心和爱心对待每个幼儿，营造温馨的活动氛围。

七、活动资源利用1. 利用幼儿园现有资源，如活动室、音响设备、投影仪等。

2. 自制头饰和道具，提高幼儿的参与兴趣。

3. 整合教育资源，如邀请家长参与活动，共同促进幼儿的成长。

《小兔和狼》幼儿园小班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解故事《小兔和狼》的基本情节，能够简单描述故事的主要内容。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3. 情感目标：教育幼儿学会团结友爱、勇敢善良，懂得关爱他人。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉并掌握故事《小兔和狼》的基本情节。

难点：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置故事情境，引导幼儿积极参与课堂活动。

2. 互动式教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，激发幼儿的学习兴趣。

3. 游戏教学法：通过趣味性游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

四、教学准备：1. 教具准备：故事课件、小兔和狼的图片、音乐播放设备。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入课堂情境。

2. 故事讲解：教师以生动形象的语言讲述故事《小兔和狼》，展示故事课件和图片，让幼儿了解故事情节。

3. 角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，培养幼儿的想象力及语言表达能力。

4. 歌曲学唱：教师教唱《小兔和狼》主题歌曲，让幼儿跟随音乐节奏学唱，培养幼儿的音乐素养。

5. 总结：教师引导幼儿谈谈对故事的理解和感受，教育幼儿学会团结友爱、勇敢善良，懂得关爱他人。

6. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿家长协助完成，巩固所学内容。

本教案为五个章节的范例，后续章节可根据实际情况进行编写。

希望能对您的教学活动提供参考和帮助。

如有需要，请随时提问，我会竭诚为您解答。

六、教学延伸活动：1. 手工制作：教师指导幼儿用纸张、剪刀等材料制作小兔和狼的手工作品，培养幼儿的动手能力。

2. 绘画活动：教师引导幼儿发挥想象力，绘制故事场景，提高幼儿的绘画技能。

七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂活动中的参与程度、表现欲望及与合作意识。

2. 作业完成评价：评估幼儿课后作业的完成质量，了解幼儿对故事情节的掌握程度。

小班音乐游戏《小兔和狼》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《小兔和狼》的故事情节，认识小兔和狼的形象。

2. 技能目标：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：通过参与音乐游戏，培养幼儿的勇敢、机智品质，增强幼儿的自我保护意识。

二、教学内容：1. 故事《小兔和狼》的认知与理解。

2. 音乐歌曲《小兔和狼》的学习与演唱。

3. 音乐游戏《小兔和狼》的实践与体验。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《小兔和狼》的故事情节，学会演唱歌曲，参与音乐游戏。

2. 教学难点：让幼儿在音乐游戏中，能够按照节奏行动，表现出小兔和狼的形象。

四、教学方法：1. 直观法：通过图片、动画等直观教具，让幼儿认识小兔和狼的形象。

2. 情境教学法：创设音乐游戏情境，引导幼儿参与其中，体验音乐游戏的乐趣。

3. 互动教学法：通过教师与幼儿的互动，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。

五、教学准备：1. 教具准备：小兔和狼的图片、动画，音乐播放设备，歌曲乐谱。

2. 环境准备：宽敞的教室，适宜的音乐游戏环境。

教案剩余部分（六至十）需要您提供相关要求，以便我为您编写。

六、教学过程：1. 导入：教师通过图片、动画引入《小兔和狼》的故事情节，引导幼儿认知小兔和狼的形象。

2. 故事讲解：教师讲述《小兔和狼》的故事，引导幼儿理解故事情节，感受小兔和狼的情感。

3. 歌曲学唱：教师教授《小兔和狼》的歌曲，让幼儿学习演唱，感受音乐的韵律和节奏。

七、音乐游戏实践：1. 游戏规则讲解：教师向幼儿讲解音乐游戏的规则，让幼儿了解如何在游戏中表现出小兔和狼的形象。

2. 游戏实践：幼儿在教师的引导下，进行音乐游戏实践，表现出小兔和狼的形象。

3. 游戏互动：教师与幼儿进行游戏互动，激发幼儿的参与热情，提高幼儿的节奏感和集体合作能力。

3. 教师针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，激发幼儿的自信心和自我保护意识。

九、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在故事讲解、歌曲学唱、音乐游戏实践等方面的表现，评价幼儿的学习效果。

《小兔和狼》小班音乐活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过音乐活动，体验小兔和狼的角色扮演，培养幼儿的音乐欣赏能力和表现力。

2. 通过活动，培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的社交能力。

3. 引导幼儿理解故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。

二、活动准备：1. 音乐CD：《小兔和狼》故事音乐2. 小兔、狼头饰3. 故事课件4. 森林背景图三、活动重难点：1. 学会跟随音乐节奏进行角色扮演2. 能够积极参与集体合作，完成音乐活动四、活动过程：1. 导入：教师播放《小兔和狼》故事音乐，引导幼儿欣赏。

2. 故事讲解：教师讲述《小兔和狼》的故事情节，引导幼儿理解故事内容。

3. 角色扮演：教师分发小兔、狼头饰，引导幼儿扮演角色，跟随音乐进行舞蹈表演。

4. 集体舞：教师带领幼儿跟随音乐进行集体舞，培养幼儿的集体合作意识。

5. 结束：教师带领幼儿一起总结活动内容，回顾故事情节。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。

2. 环境创设：教师将活动照片布置在主题墙上，引导幼儿互相交流、欣赏。

3. 音乐游戏：教师设计相关的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。

4. 绘画活动：教师引导幼儿绘制小兔和狼，培养幼儿的绘画能力。

六、活动步骤：1. 暖身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿小兔跳跃和狼奔跑的动作，以活跃气氛。

2. 音乐欣赏（5分钟）：教师播放《小兔和狼》故事音乐，让幼儿边听边跟随节奏摇摆身体。

3. 角色分配（5分钟）：教师给每位幼儿分配角色（小兔或狼），并解释角色的特点和动作。

4. 角色扮演（5分钟）：幼儿戴上头饰，按照故事情节进行角色扮演，教师适时引导和鼓励。

5. 集体舞蹈（5分钟）：教师引导幼儿一起跳集体舞蹈，模仿小兔和狼的动作。

6. 活动总结（5分钟）：教师和幼儿一起回顾活动过程，讨论大家在活动中的表现和感受。

七、教学方法：1. 直观法：通过故事课件和森林背景图，让幼儿直观地理解故事情节。

小班音乐游戏《小兔和狼》教案一、教学目标：1. 了解音乐游戏《小兔和狼》的玩法和节奏。

2. 能够跟随音乐节奏进行游戏，体验音乐带来的乐趣。

3. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

二、教学重点与难点：重点：1. 学会《小兔和狼》的音乐节奏和玩法。

2. 能够积极参与音乐游戏，与同伴协作完成任务。

难点：1. 准确地把握音乐节奏。

2. 在游戏中扮演不同角色，完成任务。

三、教学准备：1. 教学材料：音乐CD、《小兔和狼》游戏图示。

2. 教学环境：宽敞的教室或活动场所，音响设备。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍本节课的音乐游戏《小兔和狼》，激发幼儿兴趣。

2. 教授：a. 教师播放音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。

b. 教师讲解游戏规则和玩法，展示游戏图示。

c. 教师带领幼儿一起进行游戏，确保幼儿掌握游戏要领。

3. 练习：a. 教师组织幼儿进行分组练习，加强团队协作能力。

b. 教师巡回指导，针对幼儿在游戏中遇到的问题进行个别辅导。

4. 展示：a. 教师邀请幼儿上台展示游戏成果。

b. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

5. 总结：教师对本节课的音乐游戏进行总结，强调注意事项。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对音乐节奏的把握和团队协作能力。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。

3. 通过课后练习，检查幼儿对教学内容的掌握程度。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐游戏表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

2. 主题拓展：邀请家长来校开展“动物主题”的亲子活动，让幼儿在真实情境中运用音乐游戏。

七、教学反思：1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿，是否达到了教学目标。

2. 针对幼儿在游戏中的表现，思考如何调整教学策略，以提高幼儿的音乐素养和团队协作能力。

1. 下一节音乐游戏课程内容：学习新的音乐游戏《小熊跳舞》。

2. 教学目标：让幼儿体验不同风格的音乐，学会新的游戏玩法，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。

幼儿园小班音乐教案活动《小兔和狼》含反思一、活动背景这是一节幼儿园小班音乐教学活动，我们选择了一首优秀的儿歌《小兔和狼》作为教学内容。

通过教学活动，让幼儿感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的唱歌能力，同时也让幼儿了解动物之间的关系。

二、教学目标1. 知识目标：1.了解儿歌《小兔和狼》的歌词和旋律。

2.学习通过声音模仿小兔和狼的叫声，利用音乐活动提高幼儿语音表达能力。

3.学习合唱歌曲，提高幼儿的唱歌能力和音乐感受能力。

2. 情感目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣，了解音乐的美妙。

2.锻炼幼儿合作意识，培养幼儿团队合作的能力。

3.了解动物之间的关系，在学习音乐的同时培养幼儿对自然、生命的热爱。

三、教学内容1. 歌曲欣赏首先，播放《小兔和狼》的录音，让幼儿聆听歌曲的旋律和歌词。

老师可以请幼儿跟着节奏摇摆身体，让幼儿感受音乐的节奏和韵律。

2. 学唱《小兔和狼》1.渐进式教唱歌词。

幼儿掌握歌词后，让幼儿听着歌曲跟唱。

2.利用游戏的形式加深对歌词和旋律的记忆。

例如，老师喊出某句歌词，带领幼儿跟唱；或者把歌词掰开各自比赛唱，看哪个小组唱得最标准。

3.练习合唱。

通过练习将歌词和旋律融为一体，提高合唱的效果。

3. 舞蹈表演针对《小兔和狼》歌词“兔子跑啊跑，狼在后面追”，设计一个小型舞蹈表演。

让幼儿先模仿兔子跑步，然后一起跑，同时拍打手掌和脚掌发出打击的声音，模仿小兔逃跑的声音效果。

最后在狼“吼”的时候幼儿一起停下，表现出受到吓唬的效果。

四、教学过程1.歌曲欣赏：播放《小兔和狼》的录音，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的节奏和韵律。

2.歌曲教唱：（1）渐进式教唱老师分段教唱，幼儿跟唱。

（2）利用游戏的形式加深对歌词和旋律的记忆老师喊出某句歌词，带领幼儿跟唱，或者把歌词掰开各自比赛唱，看哪个小组唱得最标准。

（3）练习合唱老师带领幼儿进行合唱，逐渐提高合唱的效果。

3.舞蹈表演请幼儿跟随着兔子和狼的角色进行模仿性的动作，模仿小兔逃跑的场景，以及狼吼叫的场景。