素描教学设计教案模板范文

要求：

1． 必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。

2． 内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。

注意事项：

1． 将教学设计与反思模版表格从网页上复制到word中 ，在word中进行填写，注意要删除内容说明（蓝色部分）。再上传到网上，为了方便辅导老师批阅大家的作业，请大家将内容全部粘到页面上，不要以单一附件形式上传。

2． 如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，如图：

教学设计模板

注:填写表格时，请您删除蓝色部分

课题：《意识的本质》教学设计

科目：思想政治 教学对象：高二（15）班 课时：1课时

提供者：郑旭红 单位：浙江省遂昌中学

一、教学内容分析（简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）

本框是人教版高中思想政治必修4《生活与哲学》第二单元《意识的本质》，本课是对“物质”理解的深化和延伸。理解“物质”离不开对“意识”的理解，因为物质“不依赖于人的意识”，又“能为人的意识所反映”。世界上有两类现象，一类是物质现象，一类是意识现象。彻底地坚持唯物主义，弄清世界的本质是物质，还应理解世界的本质“不是”意识。因此，揭示“意识”的本质本身是探索世界的本质的内容。弄清意识的本质，还是理解意识的作用的前提，本框还是下一框知识的理论依据。 2 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）

知识目标：意识的起源，意识产生的生理基础，第二信号系统，意识是客观存在的主观映象，意识的本质。

能力目标：理解意识是世界上最美丽的花朵，培养学生辩证唯物主义的意识观

情感、态度与价值观目标：培养学生物质决定意识，一切从实际出发的辩证唯物主义思想观念，增强贯彻、执行党的思想路线的自觉性。

三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）

第1篇

一、课程基本信息

课程名称：素描基础课程

授课班级：XX年级XX班

授课教师：XX老师

授课时间：XX课时

授课地点：XX教室

二、教学目标

1. 知识目标：

- 了解素描的基本概念、分类、工具材料及学习意义。

- 掌握正确的观察方法、作画步骤和技巧。

2. 能力目标：

- 培养学生观察、分析、表现客观事物的能力。

- 提高学生的空间想象力、造型能力和审美能力。

3. 情感目标：

- 培养学生对美术学习的兴趣和热情。

- 增强学生的自信心和团队协作精神。

三、教学内容

1. 素描基本概念

- 素描的定义及发展历程

- 素描的分类（单色素描、彩色素描、素描风格等）

- 素描工具材料（铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔等）

2. 观察与表现 - 正确的观察方法

- 素描表现手法（线条、明暗、构图等）

- 透视原理及运用

3. 作画步骤与技巧

- 准备工作（构图、起稿、细化等）

- 素描表现技巧（线条运用、明暗处理、空间感营造等）

- 修改与完善

四、教学过程

1. 导入新课

- 通过图片、视频等形式展示素描作品，激发学生的学习兴趣。

- 简要介绍本节课的学习内容。

2. 讲解与示范

- 讲解素描基本概念、观察方法、表现手法等理论知识。

- 进行示范作画，展示作画步骤和技巧。

3. 学生练习

- 学生根据所学知识，进行素描练习。

- 教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示与评价

- 学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。

- 教师进行评价，指出优点与不足，提出改进建议。

5. 课堂小结

- 总结本节课所学内容，强调重点。

- 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的素描水平。 五、教学评价

1. 学生自评：学生在课后对自己的作品进行评价，反思学习过程中的不足。

教学设计

教学目标：

1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。

2、使学生具备观察、表现、表达的素描写生基本技能。

3、通过素苹果的学习，培养学生观察生活、热爱生活、表现生活、美化生活的情感态度和价值观。教学重点：造型的观察，体积的理解、光影的表现，素描语言的艺术处理效果。

教学难点： 训练过程的衔接，学生持久兴趣的保持。

教学过程：

导入：

现在我们先来看一组实物照片来回答:1 、看到的是什么水果？ 2 、从什么地方看到的？

（学生回答）形

一、开始讲解苹果的形先观察图片再归纳几何形1、长方形、正方形

一般来讲，苹果都归纳为长方形或正方形。

2、上宽下窄

一般来讲，一个正放着的苹果都是上宽下窄的。

3、向左倾斜、向右倾斜，左右不对称

静物之间要有个体的差异，形体有自己的特征，避免雷同而产生单调感。

二、体的理解

1、体积表现

在素描的学习中，画一个物体的体积，首先要创建整体的立体意识，即要有全视角的空间理解和想象能力，要建立静物画是表现放在一个具体的、有空间深度、高度、宽度的环境中彼此联系的整体形象，要克服孤立观察、孤立表现、散乱拼凑的毛病。同时体积表现还要注意内外轮廓的问题和边缘结合的情况。我们应概括它的体积。了解了这一基本内容，这里再做强调。一般我们概括为方体和球体。

2、多种形体的组合 苹果的形体可以继续细分，通过进一步的观察和分析，还可以概括为圆台、圆柱、圆台的组合体。

三、光影的表现

苹果是有体积的，在体积的基础上照上光影会产生明暗变化，这种明暗变就是调子。它们分别是1、亮面 2、暗面 3、明暗交界线 4、投影 5、高光 6、反光。并讲解它们的位置、形状、变化及与形体的关系。

四、实践表现

苹果自身具备形和体，在光影的照射下会产生明暗变化。我们下面根据这种明暗变化来表现苹果的形体。

1、学生练习 2、教师指导

3、学生分组选画并作点评

4、根据评价表自我评价

五、总结 思维导图

素描教学教案20篇模板

教案标题：素描教学教案20篇模板

教案1：基础素描技法训练

教学目标：

1. 了解素描的定义和基本概念。

2. 学习素描的基础技法，如线条、阴影、明暗等。

3. 进行简单的素描练习，提升基本素描技能。

教学步骤：

1. 引入素描的概念和重要性。

2. 介绍素描的基础技法，如线条的运用和表现、阴影的处理等。

3. 示范基础素描技法，并让学生进行练习。

4. 点评学生作品，提供反馈和建议。

5. 结束本节课。

教案2：静物素描

教学目标：

1. 学习如何观察和描绘静物。

2. 熟悉静物素描的构图和表现方法。

3. 提升学生的观察力和绘画技巧。

教学步骤：

1. 引入静物素描的概念和重要性。

2. 介绍静物素描的构图原则和表现方法。

3. 示范静物素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。 4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的静物，并提供指导。

5. 点评学生作品，提供反馈和建议。

6. 结束本节课。

教案3：人物素描

教学目标：

1. 学习如何观察和描绘人物特征。

2. 熟悉人物素描的比例和表达方法。

3. 提升学生的人物素描技巧和表现能力。

教学步骤：

1. 引入人物素描的概念和重要性。

2. 介绍人物素描的比例原则和表达方法。

3. 示范人物素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。

4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的人物形象，并提供指导。

5. 点评学生作品，提供反馈和建议。

6. 结束本节课。

教案4：风景素描

教学目标：

1. 学习如何观察和描绘风景特征。

2. 熟悉风景素描的构图和表达方法。

3. 提升学生的风景素描技巧和表现能力。

教学步骤：

1. 引入风景素描的概念和重要性。 2. 介绍风景素描的构图原则和表达方法。

3. 示范风景素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。

4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的风景场景，并提供指导。

5. 点评学生作品，提供反馈和建议。

6. 结束本节课。