遗传类实验设计专题复习

遗传与进化专题遗传的基本规律及人类遗传病●考纲解读7．人类基因组计划及意义Ⅰ8．调查常见的人类遗传病8．人类常见遗传病的类型判断及遗传图谱分析考点1孟德尔遗传实验的科学方法●基础知识自主疏理1．实验材料——豌豆（1）豌豆是的植物，而且是，在自然状态下能避开外来花粉的干扰，永远是纯种，所以用豌豆做实验结果可靠又易于分析。

（2）豌豆的一些品种具有易于区分的相对性状，实验结果易于分析。

（3）豌豆繁殖周期短，后代数量大。

2．科学的实验方法（1）符号系列：符号P×F1F2♀♂含义（2）概念系列①性状类：性状：生物体所表现出的形态特征和生理特性的总称。

相对性状：同种生物同一的不同。

显性性状：具有1对相对性状的亲本杂交，表现出来的性状。

隐性性状：具有1对相对性状的亲本杂交，没有表现出来的性状。

性状分离：杂种后代中出现不同性状的现象。

②交配类：杂交：不同的生物体相互交配的类型。

自花受粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。

测交：杂种F1和杂交的过程。

③基因类：基因：控制性状的因子称为基因。

等位基因：同源染色体的相同位置上控制一对相对性状的两个基因，如紫花基因和白花基因，称为等位基因。

显性因子（基因）：控制的基因，用大写字母表示（如A代表紫花因子）。

隐性因子（基因）：控制的基因，用小写字母表示（如a代表紫花因子）。

④个体类：杂合子：由的配子结合成合子发育而成的个体。

表现型：在遗传学上，生物个体实际表现出来的性状。

基因型：与表现型有关的基因组成。

在生物体的发育过程中，其表现型有时还要受到的影响。

版本差异的内容3．孟德尔遗传实验的科学方法中国地图版1恰当的选择实验材料；材料的选择与研究目的相适应是成功的前提。

2巧妙地运用由简到繁的方法：通过对相对性状的研究，发现了基因的分离规律；通过对的相对性状的研究，发现了基因的自由组合规律。

3合理地运用数理统计：孟德尔成功的运用数理统计的方法来研究生物的遗传问题，把遗传学研究从单纯的描述推进到定量的计算分析，开拓了遗传学研究的新途径。

高考生物遗传实验设计题总结（内部资料）一、显隐性（完全显性）的判断（确定某一性状的显隐性）基本思路是依据相对性状和性状分离的概念进行判断。

以下野生型（或自然种群）指显性中既有纯合体也有杂合体。

1．若已知亲本皆为纯合体：杂交法（定义法） 2．若已知亲本是野生型（或自然种群）： 性状分离法：选取具有相同性状的多对亲本杂交，看后代有无性状分离。

若有则亲本的性状为显性性状，若无则亲本为隐性性状。

3．若已知亲本是野生型：可选取多对具有相对性状的亲本杂交，后代中比例大的性状是显性性状。

4．若亲本未知类型植物：方案一：杂交 分别自交若后代只表现甲（或乙）性状，则甲（或乙）为显性若后代甲、乙性状均出现，再分别自交，若甲（或乙）出现性状分离则甲（或乙）为显性方案二：分别自交 杂交若甲（或乙）出现性状分离则甲（或乙）为显性若甲、乙均未出现性状分离，再杂交，若后代为甲（乙）性状则甲（乙）为显性动物：将上述分别自交换为同性状的多对个体杂交。

注意：上述方法主要针对常染色体遗传，若是X 染色体则用下面方法。

5. X 染色体⑴亲本皆为纯合体：选具有相对性状的雌雄个体交配。

⑵亲本是野生型（或自然种群）：选多对多对（或一雄多雌）具有相对性状的雌雄个体交配。

二、显性性状个体是纯合子还是杂合子的判断（某一个体的基因型）假设待测个体为甲（显性） ，乙为隐性1．测交：（动物或植物）将待测显性个体与隐性类型杂交，若后代显性性状：隐性性状=1：1，则为杂合子，若后代全为显性性状，则为纯合子。

甲×乙→全甲（纯合） 甲×乙→甲：乙=1：1（杂合）2．自交：（植物、尤其是两性花） 将待测显性个体自交，若后代不发生性状分离，则为纯合子，若后代显性性状：隐性性状=3：1，则为杂合子。

3．杂交：（动物）待测个体甲×多个同性状个体（结果同上）4．单倍体育种：针对植物三、确定某变异性状是否为可遗传变异 (变异仅由环境引起还是环境引起基因变化导致)的实验探究总的思路：探究变异是否遗传，实质是探究变异个体的遗传物质或基因型是否改变，也就是要检测变异个体的基因型。

遗传类实验设计题型1、某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株.其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果，假设突变性状和野生性状由一对等位基因（A、a)控制。

为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交实验，让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示。

下列有关实验结果和结论的说法不正确的是（）A.如果突变基因位于Y染色体上，则Q和P的值分别为1、B.如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则Q 和P的值分别为0、1C.如果突变基因位于X和Y染色体的同源区段，且为显性，则Q和P值分别为1/2、1/2D.如果突变基因位于常染色体上，且为显性，则Q 和P的值分别为1/2、1/22、用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传,实验结果如下︰下列推断错误的是( )A.果蝇的灰身、红眼是显性性状B.由组合②可判断控制眼色的基因位于X 染色体上C.若组合①的F1 随机交配,则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/16D.若组合②的F1随机交配,则F2 中黑身白眼的概率为1/83、为探究等位基因D(高茎)/d(矮茎)、R(种子圆粒)/r(种子皱粒)、Y(子叶黄色)/y(子叶绿色)在染色体上的位置关系,某兴趣小组用纯种豌豆植株进行了如下实验︰请回答下列问题︰1.根据实验一可得出的结论是__________;根据实验二可得出的结论是__________;综合三组实验的结果,能否得出“三对等位基因位于三对同源染色体上”的结论?__________(填“能”或“不能”),理由是__________。

2.为进一步探究“三对等位基因是否位于三对同源染色体上”,请在实验一、二的基础上,利用纯种高茎绿色皱粒豌豆植株和纯种矮茎绿色圆粒豌豆植株设计实验(不考虑突变和交叉互换)。

实验思路︰__________;预期结果和结论︰__________。

4、已知某雌雄异株植物为XY型性别决定,其叶形宽叶和窄叶受一对等位基因(A/a)控制, 抗病和不抗病受另一对等位基因(B/b)控制。

遗传实验设计一、显、隐性性状判断二、纯合子和杂合子的判断三、基因位置的确定四、可遗传变异和不可遗传变异的判断五、显性突变和隐性突变的判断六、基因突变和染色体变异的判断一、显、隐性性状判断1、相同性状个体杂交：（使用条件：一个自然繁殖的种群中，显隐性基因的基因频率相等）（1）实验设计：选多对相同性状的雌雄个体杂交（植物则自交）。

（2）结果预测及结论：①若子代中出现性状分离，则所选亲本性状为显性；②若子代只有一种表现型且与亲本表现型相同，则所选亲本性状为隐性。

例1、已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。

在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角的基因频率相等），随机选出1头无角公牛和6头有角母牛分别交配，每头母牛只产了1头小牛。

在6头小牛中，3头有角，3头无角。

（1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推断过程。

(2）为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？（简要写出杂交组合、预期结果并得出结论）例1；答案：（1)不能确定。

（2分）①假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa,6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占1/2，6个组合后代合计会出现3头无角小牛，3头有角小牛。

（5分）②假设有角为显性，则公牛的基因型为aa,6头母牛可能有两种基因型，即AA和Aa。

AA的后代均为有角。

Aa的后代或为无角或为有角，概率各占1/2，由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离1/2。

所以，只要母牛中具有Aa基因型的头数大于或等于3头，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛，3头有角小牛。

（7分）综合上述分析，不能确定有角为显性，还是无角为显性。

（1分）(2)从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交（有角牛×有角牛）。

如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐性；如果后代an h 2、根据亲代与子代出现的表现型及比例直接推测 （1）根据子代性状判断①已知亲本为纯合子：不同性状亲代杂交→后代出现的性状即为显性性状②未知亲本是否纯合：不同性状亲代杂交→后代只出现一种性状（量大）→该性状为显性性状→具有这一性状的亲本为显性纯合子相同性状亲本杂交→后代出现不同于亲本的性状→该性状为隐性性状→亲本都为杂合子（2）根据子代性状分离比判断①具有一对相对性状的亲本杂交→子代性状分离比为3:1→分离比为3的性状为显性性状②具有两对相对性状亲本杂交→子代性状分离比为9:3:3:1→分离比为9的两性状都为显性例2、经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。

（2）遗传实验设计与分析-2022届高考生物学遗传与进化突击复习1.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：AA 纯合胚胎致死）。

请分析回答(1)亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型可能为_________。

(2)两只鼠杂交，后代出现三种表现型，则该对亲本的基因型是_________，它们再生一只黑色雄鼠的概率是_________。

(3)现有一只黄色雄鼠和其他各色的雌鼠（每种都有多只），请利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型，写出实验思路并预期实验结果和结论。

实验思路：_________。

预期实验结果和结论_________。

2.二倍体玉蜀黍是一年生雌雄同株植物，是重要的粮食作物和饲料作物。

高茎、矮茎，颖果球形、颖果方形分别受对等位基因控制，基因分别用A、a，B、b表示（其中颖果球形性状由B基因控制）；抗大斑病、不抗大斑病受基因E、e控制。

现用高茎颖果球形与矮茎颖果方形植株杂交，F1自交（部分留种），F2表现型及比例为高茎颖果球形：高茎颖果扁球形：高茎颖果方形：矮茎颖果球形：矮茎颖果扁球形：矮茎颖果方形=3:6:3:1:2:1；用抗大斑病与不抗大斑病植株杂交，F1中抗大斑病∶不抗大斑病=1:1。

请根据以上资料分析回答：(1)高茎颖果方形的基因型为___________；根据题意，推断A、a，B、b基因在染色体上的位置关系是___________，提出这一假说的依据是______________；请利用题干中的材料，设计一次杂交实验验证这一假说（要求：写出实验方案、预期实验结果、得出结论）。

(2)若有实验者欲探究题中涉及的三对等位基因在染色体上的位置关系，依据题意你认为可以提出的假说为________________。

3.某种二倍体雌雄异株的植物的叶形有宽叶和窄叶两种类型，花色有红花和白花两种类型，高秆和矮秆是一对相对性状。

请回答：（1）将一株红花宽叶雌株与一株白花窄叶雄株杂交得到F1，F1自由交配得到F2，F2的性状分离比红花宽叶雌株︰红花宽叶雄株︰白花宽叶雌株︰白花宽叶雄株︰红花窄叶雄株︰白花窄叶雄株=6︰3︰2︰1︰3︰1，可以推知控制叶形和花色这两对相对性状的基因之间遵循_________________，叶形中__________为显性，控制叶形的基因位于__________（填“常”或“X”）染色体上。