六下人教版语文第三单元单元习作作文

六下人教版语文第三单元单元习作作文

全文共8篇示例，供读者参考

篇1

主题:难忘一件事

Title: 《难忘那个"胡萝卜之夜"》

今年的春节,我经历了一件很有趣也很难忘的事情。大年三十晚上,在家人们团团围坐时,妈妈突然说:"咦,怎么忘记买胡萝卜了?过年怎么能少了胡萝卜呢?"

爸爸笑着说:"没关系,就让小明去买吧,他最机灵了。"说着,爸爸就把钥匙和钱袋递给了我。我高高兴兴地接过,穿上棉袄外套就往附近的超市跑去。

一出门,寒风就把我的脸吹得通红。路上好安静啊,几乎看不到行人,偶尔有一两辆车疾驰而过。到了超市门口,我惊讶地发现竟然关门了!我又跑到另一家超市,也紧紧关着大门。正当我有些着急时,远处传来叮叮当当的响声,原来是一辆小货车在卖新鲜蔬菜。

我飞快跑过去,一位大娘正在搭棚。"阿姨,请问有胡萝卜卖吗?"我喊道。大娘点点头,从车里拿出几根胡萝卜。"这可是刚从地里挖出来的新货,鲜嫩爽口!"她说。我高兴极了,连忙掏出钱包买下。 拿着胡萝卜回家时,我突然产生一个小小的任性想法:干脆自己动手做一盘拿手好菜,给家人一个惊喜吧!于是,我从冰箱里取出一些青椒、洋葱和肉丁,洗净切好备用。接着开始认真地按妈妈教我的方法炒菜。

先是把肉丁落入锅中,散发出香喷喷的肉香;然后放入青椒和洋葱,锅内弥漫着迷人的香气;最后才放入胡萝卜丁,火候掌握得很好,胡萝卜香脆可口。尝了尝味道,咦?竟然还挺不错的!我暗自得意。

就在这时,妈妈进了厨房,见锅里只剩下一半菜:"这是怎么回事?谁吃了我的菜啊?"我连忙说:"妈妈,是我做的胡萝卜炒肉哦,尝尝看吧!"妈妈吃了一口,不禁赞不绝口:"哇,实在太好吃了!你什么时候学会做菜的?"

听到妈妈的夸奖,我高兴极了。爷爷奶奶和爸爸也被香味引来,纷纷品尝后都直夸好吃。大家忙着把锅里剩下的菜扫光,吃得干干净净。这时,爸爸摸了摸我的头说:"以后我们就指望小当家的了!"

大家哄然大笑。从那以后,每逢过年时,我都会偷偷做一份拿手好菜,给家人们一个小小的惊喜。遥想起那个"胡萝卜之夜",我还是感到非常高兴和自豪。这件小事虽小,却让我体会到了劳动的快乐,更重要的是,家人们的赞扬无疑是我最大的动力和幸福。

篇2

亲爱的老师、同学们: 你们好!今天我要和大家分享一下我最近的一件有趣的事情。不知道你们有没有像我一样,有时做一些很小的事情,可是却会激发出很大的快乐呢?

这件事发生在上个星期六的下午。那天早上,爸爸妈妈都要上班,所以我一个人在家里。一开始我是有点无聊的,因为平时周末我们经常会一家人出去逛街、看电影或者去公园玩。不过很快我就想到了一个主意,决定利用这段独处的时光做一件我最喜欢的事情——动手做点心!

我最爱做的就是小点心了,因为做起来很简单,而且尝起来特别香甜可口。这次我选择做的是香蕉蛋糕,因为家里正好有香蕉、鸡蛋和一些其他材料。首先我仔细地按照食谱的步骤做好所有准备工作,把黄油化开、香蕉打成糊、鸡蛋打发...每一个步骤我都非常认真地完成。

最有趣的时候就是把所有材料一点点地混合在一起的过程了。我看着原本分离的各种颜色和材料逐渐融合变成了一个漂亮的、均匀的面糊,心里就止不住地感到高兴。接下来就是将面糊倒入烤盘,小心翼翼地放进预热好的烤箱里开始烘焙了。

在等待烘焙的过程中,整个家里都被香蕉蛋糕的香味包裹着,闻起来实在太诱人了!我时不时就会跑到烤箱前张望一下,看看它是不是快好了。大约过了半个小时,我终于从烤箱里取出了那个诱人的香蕉蛋糕,它的颜色金黄诱人,甜香四溢。我迫不及待地切下一小块尝了尝,味道真是绝了!

就在我正打算大快朵颐的时候,爸爸妈妈竟然提前下班回来了。他们看到我做的蛋糕,都很惊喜和高兴。爸爸说女儿真棒,妈妈也连声说香蕉蛋糕做得太漂亮了。我们一家三口就这样开开心心地一起分享了我亲手做的这个香蕉蛋糕。

这件看似很小的事情,却让我体会到了无比的快乐和成就感。从挑选食材、操作制作到最终的美味成品,这整个过程都充满了乐趣。更重要的是,我亲手做出来的东西获得了家人的喜爱和赞美,这种被认可和心灵的满足感,是任何名贵的礼物都无法比拟的。

通过这次经历,我也深深体会到了世界上有很多简单而快乐的小事,只要我们愿意用心去体验和发现,生活就会变得更加有意义和充实。就像动手做一份自己喜欢的美食一样,虽然过程辛苦了一些,可是结果却让人无比满足和幸福。所以从今往后,我一定会经常动手做一些自己喜欢的小事情,让生活过得更加快乐和充实!

总之,这次做香蕉蛋糕的小小经历就是如此地让我难忘和感动。它不仅让我学会了制作一种新的美味点心,更重要的是让我感受到了动手实践、获得成就和家人欣赏的快乐。希望大家今后也能常常发现生活中的这些小幸福,去体验和珍惜它们,让我们的生活更加丰富多彩!

篇3

标题:我心目中的英雄

大家好,我是小明,今天我要讲一个英雄的故事。这不是电视剧里面的超级英雄,也不是漫画书里面的超能力者,而是一个活生生的人,一个平凡而伟大的人。 这个人就是我的爷爷。爷爷今年已经85岁高龄了,身体很硬朗,精神也很好。可是在他年轻的时候,生活并不太平坦。爷爷出生在一个很穷的农村家庭,家里有很多兄弟姐妹,吃饭都成问题。所以从很小的时候,爷爷就开始帮着家里干活赚钱。

后来爷爷参加了抗日战争,当上了八路军。那时条件非常艰苦,经常吃不饱饿着肚子作战。有一次,部队被敌人团团围住,弹药和食物都快用完了。大家都憔悴不堪,奄奄一息。就在这个万分危急的时候,爷爷利用黑夜潜入敌人的军营,偷来了足够的粮食和子弹,解救了全部队的同志。这件事在部队里传开后,大家无不对爷爷钦佩赞叹。爷爷就是这样一个机智勇敢、永不放弃的英雄。

抗战胜利以后,和平的日子并没有就此到来。国民党军队开始了内战,把枪口对准了人民。于是爷爷又参加了解放战争,为了人民的自由和解放,在前线浴血奋战。有一次,爷爷所在的连队被重重包围,形势十分危急。爷爷临危不惧,亲自驾驶一门火炮,给予敌人有力的火力压制,为部队营造了突围的机会。这个举动再一次体现了爷爷英勇无畏的品质。

战争结束后,爷爷作为一名优秀的军人,很快就被分配到一个国营工厂工作。在那里,他以自己的努力工作和优秀表现,当上了车间主任。可是有一次突发事故,一台重要的机器发生了故障。如果这台机器无法及时修复,整个生产线就要停工,影响将是巨大的。

这个时候,大家都束手无策了,只有爷爷冷静机警,利用自己多年来积累的经验,临时拆卸零件,进行抢修。经过一夜的连续作战,终于使这台机器重新运转起来。由于爷爷这个英勇果断的行为,避免了重大经济损失,他受到了表彰和嘉奖。后来爷爷也被评为"省级劳动模范"。

爷爷就是这样一个永不言败的典范。不管遇到什么困难,爷爷都能冷静应对,并最终战胜困难。正是这种顽强拼搏的精神,才成就了今天的爷爷。虽然爷爷没有做出惊天动地的事迹,但在我心目中,爷爷就是一位了不起的英雄。

总之,爷爷一生中做了许多了不起的事情,也树立了许多可贵的品德。正是有了这样一位英雄般的爷爷,我才会懂得珍惜眼前的幸福生活,也明白了追求理想的道路是艰难的,需要付出无比的努力和汗水。我会永远以爷爷为榜样,用自己的行动争做一个对社会有贡献的好公民。

希望通过我的这篇文章,大家也能认识爷爷这位平凡而伟大的英雄,并从中汲取力量和启示,为自己人生的道路指引方向。一个人的一生可以很平凡,但只要有梦想、有勇气、有坚持,就一定能创造出不平凡的业绩!努力吧,朋友们!

篇4

亲爱的同学们,大家好!今天我想和大家聊聊人教版六年级下册语文第三单元的单元习作。这个单元话题是"成长的足迹",听起来是不是很有意思?老师要求我们每个人都写一篇作文,讲述自己成长过程中的一个难忘经历。虽然写作文对我们来说有时候有点儿难,但只要肯下功夫,相信大家都能写出精彩的文章哦! 我先给大家讲讲自己打算怎么写这篇作文吧。我想写的是去年暑假,我和爸爸妈妈还有弟弟一起去爬山的经历。那是我第一次尝试爬这么高的山,一开始我觉得很吓人,山路又陡又长,我的体力也不算太好。但是爸爸妈妈一直在鼓励我,让我放慢脚步,循序渐进。弟弟也一路陪伴着我,有时还逗我开心。就这样,我们一家人相互鼓励、互相帮助,终于爬到了山顶。站在那里,俯瞰大自然的壮丽景色,我觉得一切付出都是值得的。这次经历让我明白了,只要坚持下去,相信自己,任何困难都是可以克服的。

这就是我打算写的主题了,当然细节方面还需要进一步完善。比如我可以着重描写一下我当时的心理活动,是怎样从一开始的恐惧和气馁变成最后的坚持和成就感。我也可以更多地写写风景,让读者身临其境,感受到大自然的魅力。再加上点生动有趣的细节,相信就能写出一篇很不错的作文了。

同学们,你们又打算写些什么呢?是某次运动会的经历?还是首次独立做家务的情景?又或者是别的什么难忘时光?无论你选择了哪个题材,关键是要真挚地表达自己的感受,把当时的情景活灵活现地呈现出来。保持专注、认真思考,条分缕析地写出来,定能写出一篇动人的好文章!

虽然写作有时候会觉得吃力,但只要坚持下去,相信大家一定都能有所收获。这次单元习作就是一次很好的锻炼机会,让我们在写作方面又向前迈进了一步。大家加油哦,写出精彩的作品!如果有什么疑问,也欢迎随时找我讨论。我们携手努力,定能出色完成这次习作! 篇5

标题:《欣赏秘密》

大家好,我是小明。最近语文课上我们学习了第三单元,讲述了一个有关欣赏艺术作品的故事,我受到了很大的启发和感触。

这个单元里有一篇非常有意思的课文,描写了一位老人和一个小男孩在博物馆前一棵树下的对话。老人是一位画家,他诚挚地向男孩解释着如何欣赏艺术品。一开始,小男孩对画作持有质疑和不解的态度,他说画上只是一些随意的线条和色块,没有什么特别之处。不过经过老人循循善诱的启发,他渐渐学会用心去感受画作,去体会画家内心的情感,去领悟画作所蕴涵的意境和寓意。

我觉得这样的经历对我们小学生来说是很有意义的。当我们面对艺术品的时候,也许会像小男孩一样一头雾水。但只要用心去欣赏,去体会,就一定能发现艺术品背后的深刻内涵和独特魅力。

课文里老人告诉男孩,要用"桃花眼"去看世界。所谓"桃花眼",就是用充满好奇心和想象力的眼光去观察万物。比如看到一幅风景画,不要只看到一些简单的线条和色彩,而是去感受画家笔下那份悲壮、恬静或热情等情怀。去想象那片风景的气氛,是否阳光明媚、花鸟飞舞?还是阴雨连绵、雾气弥漫?总之,要用发自内心的好奇心和想象力,去发掘艺术品的独特魅力。 我想,不仅是在欣赏艺术的时候,我们在日常生活中处处都要用上"桃花眼"。只有这样,才能发现世间万物的美妙和奇特之处。你看,黄昏时分天空的火烧云,不就像一幅迷人的油画吗?树叶在风中飘舞的模样,不就像一场现代舞蹈吗?如果我们用"桃花眼"去观察,就能发现生活中处处有惊喜和美妙。

除了课文,这个单元还给我们介绍了许多优秀的艺术家和名作,让我大开眼界。例如毕加索、莫奈、达芬奇等,都是世界闻名的大师,他们的作品博大精深,充满独特的魅力。看着他们的代表作,我仿佛进入了一个神奇的艺术境界,感受到艺术家的创造力和想象力是那样强大。