小学二年级数学下册两步计算应用题(二篇)

小学二年级数学《两步计算的应用题》教案范本一教学目标(一)使学生初步学会解答比较容易的两步应用题，理解数量关系，掌握解答方法。

(二)培养学生分析问题和解答问题的能力。

(三)培养学生认真审题的良好学习习惯。

教学重点和难点重点：分析数量关系。

难点：理解数量关系。

教学过程设计(一)复习准备补充问题，再解答1.商店里有24个皮球，卖出20个，________?24-20=4(个)答：还剩4个。

2.商店里有4盒皮球，每盒6个，________?6×4=24(个)答：一共有24个皮球。

师说：刚才同学们这两道题做得很好，请同桌的两个同学讨论一下，能不能将这两道题合并成一道两步计算的应用题?生答：商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个?师说：这道由两个一步计算的应用题合并成的两步计算的应用题就是我们今天要研究的例2，你们会解答吗?(二)学习新课1.出示例2例2商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个?问：解答两步计算的应用题先干什么?生答：读懂题意。

师说：请同学们自由读题，读懂题意的同学就坐好。

(指名一同学读题)问：读懂题意再干吗?生答：划出已知、求。

师问：谁来说说这道题的已知、求?生答：第1个已知条件是：商店里有4盒皮球。

第2个已知条件是：每盒6个。

第3个已知条件是：卖出20个。

所求问题是：还剩多少个?(同时打出相应的投影图或P7实物图)教师问：明确了这道题的已知、求，接下来要做什么工作?(分析数量关系)教师问：这个工作非常重要，只有正确分析数量关系，才能正确解答。

请同桌同学讨论一下这道题要先算什么，再算什么。

集体讨论，教师板书：(1)商店一共有多少个皮球?6×4=24(个)(2)还剩多少个?24-20=4(个)答：还剩4个。

教师总结：解答两步计算的应用题，要先认真读题，找准已知、求，再想好先算什么，再算什么，一定能正确解答出应用题。

(三)巩固反馈1.做一做小明有6套画片，每套3张。

小学二年级下册两步计算的应用题1、商店原有饮料48瓶，卖出19瓶后又进了40瓶，商店现有饮料多少瓶？2、猴妈妈一共摘了50颗花生，分给哥哥22颗，让给弟弟18颗，猴妈妈自己还剩3、草地上有小白免12只，小灰兔比小白兔多8只，草地上一共有兔子多少只？4、公园里存有7颗松树，又柏树了3行柏树，每行4颗，松树和柏树一共存有多少棵？5、兔妈妈种了4排树，每排5棵，送给孩子们15颗，还剩多少颗？1、商店旧有饮料48瓶，买进19瓶后又入了40瓶，商店现有饮料多少瓶？2、猴妈妈一共摘了50颗花生，分给哥哥22颗，让给弟弟18颗，猴妈妈自己还剩3、草地上有小白免12只，小灰兔比小白兔多8只，草地上一共有兔子多少只？4、公园里存有7颗松树，又柏树了3行柏树，每行4颗，松树和柏树一共存有多少棵？5、兔妈妈种了4排树，每排5棵，送给孩子们15颗，还剩多少颗？6、我们班存有男生28人，女生20人，每6人一个组，可以分为几组？7、二年级有5个班，每班选出8人加田径队，4个小朋友分一组进行训练，要分成几个小组？8、15元可以卖3个水杯，卖7个水杯必须多少钱？9、小明买了3本笔记本和一支钢笔，共用了21元。

每支钢笔12元，每本笔记本多少元？分10、妈妈买了3条鱼用了24元，照这样，如果妈妈存有40元钱，能够卖几条鱼？6、我们班有男生28人，女生20人，每6人一个组，可以分成几组？7、二年级存有5个班，每班挑选出8人提田径队，4个小朋友分后一组展开训练，必须分为几个小组？8、15元可以买3个水杯，买7个水杯要多少钱？9、小明买了3本笔记本和一支钢笔，共用了21元。

每支钢笔12元，每本笔记本多少元？分后10、妈妈买了3条鱼用了24元，照这样，如果妈妈有40元钱，能买几条鱼？。

小学二年级数学两步计算应用题100道小学二年级数学两步计算应用题100道1、商店原来有98筐桔子,卖出29筐后,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐?2、校园里有8排松树,每排7棵.37棵松树已经浇了水,还有多少棵没浇水?3、水果店运来一批苹果,上午卖出28筐,下午卖出29筐,还剩102筐.运来多少筐?4、果园里有9行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树?5、老师有9盒乒乓球,每盒6个,借给同学8个,老师现在还有几个?6、食堂买来50棵白菜,第一次吃去12棵,第二次吃去15棵.还剩多少棵?(用两种方法解答)7、一本《我们爱科学》有90页,小明看了4天看了36页,按照这样的速度,剩下的还要看几天?8、同学们分8组给解放军叔叔写慰问信,每组写8封,后来又写了19封,一共写了多少封?9、妈妈买来99米纱布,做蚊帐用去56米,做两床被子用去24米,还剩多少米?10、果园里有果树98棵,其中苹果树29棵,梨树38棵,其余的是桃树,桃树有多少棵?11、妈妈带了50元,买了4包饼干,每包12元,还剩多少元?12、小华有一些邮票,送给同学28后,把剩下的贴在集邮册上,每页贴8,贴了7页,小华原来有多少邮票?13、水果店运来58筐苹果,上午卖出14筐,下午卖出19筐.还剩多少筐? (用两种方法解答)14、蛋糕每个4元,橙汁每瓶9元。

买6个蛋糕和2瓶橙汁,一共要付多少元?15、要折45架纸飞机,已经折了27架。

剩下的3个同学折,平均每个同学折多少架?16、铅笔盒38元圆珠笔3元修改液7元(1)强强有50元钱。

如果他想买1个文具盒,剩下的钱用来买圆珠笔。

他最多可以买多少支圆珠笔?(2)强强有50元钱。

如果他买了2瓶修改液,剩下的钱还能买文具盒吗?17、一条绳子长35米,剪去8米后,把剩下的平均分成3段,每段长多少米?18、方便面3元∕桶苹果汁6元∕瓶饼干8元∕盒(1)买3瓶苹果汁和1盒饼干,要付多少元?(2)小明带了30元钱,买了4桶方便面,还剩多少元?19、妈妈买了2袋肉松,拿出50元,找回34元。

两步计算应用题+答案备注：第一步计算为红色字体，第二步计算及最后答案为蓝色字体1．光明小学艺术小组做了96个风车，送给第一幼儿园16个,第二幼儿园38个,还剩多少个？96—16=80 80-38=582．妈妈给小红买了一双鞋25元，又买了一双袜子5元，给售货员50元，请你算一算应该找回多少元钱?25+5=30 50-30=203．王老师买口琴用了48元，买笛子用了36元，给售货员100元，应该找回多少钱？100-48=52 52-36=164．河里有40只鸭子，先上岸7只，又上岸13只，这时河里有多少只鸭子？40-7=33 33—13=205。

食堂有38筐萝卜。

午饭吃了9筐，晚饭吃的萝卜的筐数跟午饭同样多，还剩多少筐？38—9=29 29-9=206。

铅笔每支4角钱，小刚买了3支，给售货员5元钱,应找回多少元钱?3＊4=12（角）5元=50角50-12=28角=2.8元7．一支铅笔4角钱，一块橡皮2角钱，小华买了2支铅笔,一块橡皮，一共用了多少钱？2*4=8（角) 8+2=10(角）=1(元）8．铅笔每支4角钱，小红有1元钱，要买3支，还差多少钱？3*4=12(角) 1=10角12-10=2(角）9。

学校有30张彩色纸,做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？30—11=19 9-9=1010。

小小图书箱有图书85本,上午借出32本，下午借出26本，还剩多少本?85-32=53 53-26=2711.食品店有95瓶汽水,上午卖了36瓶，下午卖了45瓶,还剩多少瓶?95—36=59 59-45=1412.服装店运来200米花布，做儿童服用了54米，做婴儿装用了46米，还剩多少米？200-54=146 146—46=10013.一个缝纫组运来98米布,做儿童服用了48米，做婴儿装用了45米，还剩多少米?98—48=50 50-45=514。

光明小学艺术小组做了96个风车,送给第一幼儿园16个，第二幼儿园38个，还剩多少个？96-16=80 80-38=4215.有18个苹果，吃了3个。

小学二年级数学教案两步计算的应用题9篇两步计算的应用题 1教学目标（一）使学生学会从一个数里连续减去两个数的应用题的第一种解答方法。

即求两次剩余。

（二）初步培养学生分析和解答应用题的能力。

（三）通过教学，初步培养学生积极思维的良好习惯。

教学重点和难点重点：分析应用题的数量关系，学会第一种方法。

难点：正确分析数量关系，理解每一步算式意义。

教具和学具写有复习准备的翻转小黑板。

教学过程设计（一）复习准备口算下面应用题（要求先说出数量关系，再列出算式）1.一个星期上5天课，4个星期一共上多少天课？2.4个同学一共画了24张画，平均每个同学画几张画？3.一本故事书有96页，已经看了18页，还剩多少页？4.学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，还剩多少张？学生解答后，教师把第4题添上一个条件“做小旗用去9张”。

这道题就是我们这节课要学习的内容。

（二）学习新课1.出示例题。

例3学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？2.设疑引入例题出示后，让学生默读题，理解题意，接着教师设疑：“这道题和前面学习的应用题，数量关系有所不同，该怎样解答呢？”教师设疑引起学生积极思考。

这时，教师可引导学生试着分析解答，根据学生分析，教师同时用线段图表示数量关系。

并边画线段图边分析。

（1）做完纸花还有多少张？（30－11＝19（张））（2）还剩多少张？（19－9＝10（张））接着教师追问：先算什么？再算什么？并同时将每个算式所表示的意思，分别写在算式上面。

并请同学在图上亲自指一指“30－11＝19”是从哪一段里去掉哪一段，剩下的是哪一段。

“19－9＝10”是从哪一段去掉哪一段，剩下的又是哪一段。

可多让同学们说说思路。

3.试一试，做一做教师出示一个与例题同类题，让学生试着独立完成，先根据图示画出解题思路，再列式解答。

幼儿园买来30个苹果，给小班12个，给中班9个，还有多少个？先画出解题思路：再列式计算：30－12＝18（个）18－9＝9（个）答：还有9个。

小学二年级数学《两步计算的应用题》教案二：探究解决问题的关键引言：数学是一门非常重要的学科，它涉及到我们日常生活的方方面面。

而在小学阶段，数学是一个非常重要的学科，它是孩子们学习的基础。

而对于小学二年级的孩子们来说，数学的学习显得尤为重要，特别是在一个“两步计算的应用题”的教案中，这种学习更具有挑战性。

本文将介绍如何解决这种挑战性的问题。

一、问题描述小学二年级数学《两步计算的应用题》教案二描述的问题如下：小明有10个樱桃和7个苹果，小明把8个樱桃分给小李，再把2个樱桃分给小红，小明把剩下的樱桃和7个苹果，分给了5个小朋友，每个小朋友分到了几个水果？二、问题分析在解决这道题目的时候，我们需要采取一些步骤来分析问题，这样可以更好地解决问题。

我们需要了解这道题目的背景和目的。

据题目所述，这道题目的目的是让我们了解如何在实际生活中应用数学，并探究解决问题的关键。

接着，我们需要评估问题的难度。

这道题目需要小学二年级的孩子提前学会加减法，并且需要进行“两步计算”。

同时，这道题目涉及到分数的计算和应用，难度较高，需要一定的数学知识储备。

我们需要确定解决问题的方法。

对于这个问题，我们可以采取以下步骤进行解决：1. 计算小明总共有多少个樱桃。

这个问题的计算公式为：10个樱桃+7个苹果=17个水果。

2. 计算小明给小李分了多少个樱桃。

这个问题的计算公式为：10个樱桃-8个樱桃=2个樱桃。

3. 计算小明给小红分了多少个樱桃。

这个问题的计算公式为：2个樱桃-2个樱桃=0个樱桃。

4. 计算5个小朋友每人分到了多少水果。

这个问题的计算公式为：（17个水果-8个樱桃-2个樱桃）÷ 5= 5个水果。

三、问题解决通过以上的问题分析，我们可以得到如下的解法：小明总共有17个水果，小明给小李分了8个樱桃，剩下2个樱桃；小明给小红分了2个樱桃，剩下的水果数量不变，为7个苹果和剩下的8个樱桃，共15个水果。

将这15个水果分给5个小朋友，每个小朋友可以分到：（15÷5）个水果=3个水果。

1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。

问我们全家一共掰了多少个玉米？2.小兔种了5行萝卜，每行9个。

送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。

问一共有熊猫和猴子多少只？6.图书馆有90本书。

一年级借走20本，二年级借走17本，问图书馆还有多少本书？7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车，问一共能坐多少人？9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？14.操场上原有16个同学，又来了14个。

这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？15.小明买了3个笔记本，用去12元。

小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？16.体育室有60副羽毛球拍。

小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。

红卡纸是绿卡纸的多少倍？20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?23、个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二纽收集了29个易拉罐。

二年级数学两步计算应用题100道1、商店原来有98筐桔子，卖出29筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?2、校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水?3、水果店运来一批苹果，上午卖出28筐，下午卖出29筐，还剩102筐．运来多少筐?4、果园里有9行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?5、老师有9盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?6、食堂买来50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．还剩多少棵?(用两种方法解答)7、一本《我们爱科学》有90页，小明看了4天看了36页，按照这样的速度，剩下的还要看几天？8、同学们分8组给解放军叔叔写慰问信，每组写8封，后来又写了19封，一共写了多少封?9、妈妈买来99米纱布，做蚊帐用去56米，做两床被子用去24米，还剩多少米?10、果园里有果树98棵，其中苹果树29棵，梨树38棵，其余的是桃树，桃树有多少棵?11、妈妈带了50元，买了4包饼干，每包12元，还剩多少元?12、小华有一些邮票，送给同学28张后，把剩下的贴在集邮册上，每页贴8张，贴了7页，小华原来有多少张邮票?13、水果店运来58筐苹果，上午卖出14筐，下午卖出19筐．还剩多少筐? (用两种方法解答)14、蛋糕每个4元，橙汁每瓶9元。

买6个蛋糕和2瓶橙汁，一共要付多少元？15、要折45架纸飞机，已经折了27架。

剩下的3个同学折，平均每个同学折多少架？16、铅笔盒38元圆珠笔3元修改液7元（1）强强有50元钱。

如果他想买1个文具盒，剩下的钱用来买圆珠笔。

他最多可以买多少支圆珠笔？（2）强强有50元钱。

如果他买了2瓶修改液，剩下的钱还能买文具盒吗？17、一条绳子长35米，剪去8米后，把剩下的平均分成3段，每段长多少米？18、方便面3元∕桶苹果汁6元∕瓶饼干8元∕盒（1）买3瓶苹果汁和1盒饼干，要付多少元？（2）小明带了30元钱，买了4桶方便面，还剩多少元？19、妈妈买了2袋肉松，拿出50元，找回34元。

二年级数学两步计算应用题100 道1、商店原来有98 筐桔子，卖出29 筐后，又运进40 筐，这时商店有桔子多少筐?2、校园里有8 排松树，每排7 棵．37 棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水?3、水果店运来一批苹果，上午卖出28 筐，下午卖出29 筐，还剩102 筐．运来多少筐?4、果园里有9 行苹果树，每行8 棵，还有12 棵梨树，一共有多少棵果树?5、老师有9 盒乒乓球，每盒6 个，借给同学8 个，老师现在还有几个?6、食堂买来50 棵白菜，第一次吃去12 棵，第二次吃去15 棵．还剩多少棵? (用两种方法解答)7、一本《我们爱科学》有90 页，小明看了4 天看了36 页，按照这样的速度，剩下的还要看几天？8、同学们分8 组给解放军叔叔写慰问信，每组写8 封，后来又写了19 封，一共写了多少封?9、妈妈买来99 米纱布，做蚊帐用去56 米，做两床被子用去24 米，还剩多少米?10、果园里有果树98 棵，其中苹果树29 棵，梨树38 棵，其余的是桃树，桃树有多少棵?11、妈妈带了50 元，买了4 包饼干，每包12 元，还剩多少元?12、小华有一些邮票，送给同学28 张后，把剩下的贴在集邮册上，每页贴8 张，贴了7 页，小华原来有多少张邮票?13、水果店运来58 筐苹果，上午卖出14 筐，下午卖出19 筐．还剩多少筐? (用两种方法解答)14、蛋糕每个4 元，橙汁每瓶9 元。

买6 个蛋糕和2 瓶橙汁，一共要付多少元？15、要折45 架纸飞机，已经折了27 架。

剩下的3 个同学折，平均每个同学折多少架？16、铅笔盒38 元圆珠笔 3 元修改液7 元（1）强强有50 元钱。

如果他想买1 个文具盒，剩下的钱用来买圆珠笔。

他最多可以买多少支圆珠笔？（2）强强有50 元钱。

如果他买了2 瓶修改液，剩下的钱还能买文具盒吗？17、一条绳子长35 米，剪去8 米后，把剩下的平均分成3 段，每段长多少米？18、方便面3 元∕桶苹果汁6 元∕瓶饼干8 元∕盒（1）买3 瓶苹果汁和1 盒饼干，要付多少元？（2）小明带了30 元钱，买了4 桶方便面，还剩多少元？19、妈妈买了2 袋肉松，拿出50 元，找回34 元。