高中历史必修一提纲第8课

1 高中历史必修一第5课《古代希腊民主政治》教学设计

三维目标：

一、知识与能力目标

1．通过古代希腊独特的海洋地理环境和小国寡民的城邦体制，认识古代希腊民主政治产生的历史条件。

2.通过梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革，了解雅典民主政治奠基、确立和发展到顶峰的基本线索。

3.通过伯利克里改革的内容分析雅典民主政治的基本特征、实质。

二、过程与方法

通过问题情境的创设和情境的变换，引导学生运用历史时空观和辩证法，客观看待历史发展的基本规律及其影响，掌握提炼处理信息的方法。

三、情感态度与价值观

1．通过雅典民主政治的内容和作用，感受古希腊创造的辉煌文明对世界文明基本的贡献。

2．从古希腊人对民主政治的执着，培养学生热爱国家的情感，激发学生政治责任感。

教学重点：古代希腊民主政治产生的历史条件；伯利克里改革的内容和作用。

教学难点：雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。

教学方法：分析法 讲述法

教学用具：多媒体课件

教学设计：导入新课。

近现代西方人对古希腊罗马文明都怀着一份无法释怀的情感，它们为西方文明之源。“光辉属于希腊”。这里的“辉煌”指的是雅典为代表的民主政治，它为精神文化的发展提供了广阔的空间，使古代希腊在众多领域取得了重大成就，而这些伟大的创造和我们今天即将学习的“古希腊民主政治”是密不可分的。

一、希腊文明的摇篮（海洋和城邦）（多媒体课件展示）

1、地理条件（结合课本地图）

希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱情海，海岸曲折，天然良港众多，海岛星 2 罗棋布。航海和海外贸易的条件得天独厚（不利于农耕），是孕育古希腊文明的重要条件，而另一个重要条件则是古代希腊城邦体制。

2、小国寡民的城邦体制

（1）原因：

希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔的平原，纵横的山谷和交错的河流把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，形成众多小国，而难以形成统一的中心。

（2）时间：公元前8世纪~公元前6世纪

历史复习提纲十七

现代中国的政治建设

（§6·20、§6·21）

一、教材知识点详解：

（一）、政治协商制度：

1.建立：1949年9月，中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

2.中国人民政治协商会议第一届全体会议（代行全国人大职权）：

（1）时间（地点）：1949年9月（北平）。

（2）会议召开的背景及主题：人民解放战争的胜利发展；准备筹建新中国。

（3）参加代表：中国共产党、各民主党派（代表资产阶级利益）、无党派爱国民主人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨的代表出席大会（从参会人员来看，有各个阶层的代表，体现了这次会议具有广泛性的特点）。

（4）会议的内容：○1通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（简称《共同纲领》）；

《共同纲领》的内容：a.规定了国家性质是：中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；b.规定了国家各方面的基本方针和政策。

性质：是新中国成立时的临时宪法。

○2会议选举产生了中央人民政府委员会，毛泽东当选为主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等为副主席，任命周恩来为政务院总理兼外交部长；○3会议决定改北平为北京，为新中国的首都，以五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为代国歌，采用公元纪年。

3.1954年，政协的职能发生转变，从原来的代替全国人大职权，变更为政治协商和民主监督，参政议政。

4.发展：1956年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。

5.1965年以来，由于文化大革命，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度不能实行。

6.文化大革命后，我国恢复各级人民政治协商会议。

7.完善：1982年，中国共产党确立了与各民族党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针，使中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进一步完善。

第 1 页 共 7 页自信、沉着、胆大、心细 高一历史必修一复习提纲（人教版）

第一单元 古代中国的政治制度

第1课 夏、商、西周的政治制度

1、夏商政治制度的内容：

中央：○1王位世袭制取代禅让制；○2参与决策相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。

地方：侯、伯

夏商政治制度的影响：夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。

2、西周的分封：○1被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职

○2影响：极影响：加强了周天子对地方的统治；形成了对周王室众星

捧月般的政治格局

消极影响：西周后期王权衰弱，春秋战国暑期列国纷争

○3结果：西周后期分封制受到破坏；战国末年周王室失去分封大权

3、西周的宗法制：

○1内容：用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家政治的制度。

○2特点：嫡长子继承制

○3影响：保证贵族的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

第2课 秦朝的中央集权制度的形成

1、中央集权制度的形成：

特点：一人独尊；皇权至上；皇位世袭

评价：标志着封建专制主义中央集权制度的确立。

形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代贵族政治的重要标志。

2、中央集权的基本特征：权力高度集中

3、中央集权制的作用及影响：

积极作用：○1使秦实力增强，通过战争扩大疆域，形成中国历史上第一个统一的多民

族的封建国家，成为当时世界大国。

○2使秦能一实行各种巩固统一的措施。

○3奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。

第8课 中国古代的法治与教化 知识点提纲

1. 先秦时期的德治与法治

1.1. 夏商

1.1.1. 君主及奴隶主贵族可以随意残害奴隶

1.2. 西周

1.2.1. 为了维护社会等级秩序

1.2.2. 建立以宗法制为核心的礼制

1.2.3. 提出“敬天保民”的实现

有一定进步性

1.3. 东周

1.3.1. 背景

王室衰微、大国争霸、礼崩乐坏

诸侯国纷纷寻求治国新思想

1.3.2. 代表

儒家

德治思想

法家

法治思想 1.3.3. 内容

法家

起源

《左传》记载夏朝有《禹刑》、商朝有《汤刑》周朝有《九刑》

表明早期国家可能已经有了法律

春秋-郑国子产“铸邢书”

把刑法浇铸在金属器皿上

制定了中国历史上最早的成文法

引发了一场辩论

早期的德治与法治之争

主张

主张法治

代表

商鞅

在秦国颁布一系列法令，保护新兴地主阶级的权益

韩非

提倡君主不要谈礼义，而要以法、术、势驾驭臣下

君主赏罚分明，则臣民必能守法奉令

以法为教、以吏为师 保证法令畅通

优势

既能带来富国强兵的现实利益，又满足各国君主专制的愿望

体现

秦统一六国，建立历史上第一个中央集权的封建国家

儒家

主张

人性善，主张德治

通过道德礼义教化民众，重视民生与民意

代表

孔子

统治者为政以德、节用而爱人，使民以时、不要过度消耗民力

孟子

建议统治者施仁政于民，省刑罚，薄税敛

局限

儒家思想不适用于兼并战争激烈的战国时期

难以落到实处

无助于国君实现他们的强国抱负

2. 秦汉至隋唐时期的法律与教化 2.1. 秦汉时期

2.1.1. 秦以法家思想治国

推动了律的编纂

2.1.2. 汉朝沿袭秦律制成《九章律》

云梦睡虎地秦简

江陵张家山汉墓《二年律令》

2.1.3. 发布法律文书称“令”

律、令都具有法律效力

2.2. 魏晋时期

2.2.1. 律令儒家化

背景

汉武帝以后儒家思想成为主流思想

儒家知识分子以经注律

措施

魏明帝在朝廷设置律博士，命令专用儒家思想来解释律令