高一历史必修1学习提纲(1-12课)

1 高一历史必修1学习提纲（1-12课）

温馨提示：由于新课标教材打破了原来的通史编写体例，采取古今中外合编的形式，同学们学习时往往线索不清，知识系统混乱。为了帮助同学们系统梳理历史线索和整体把握教材基本史实，特组合本学习提纲。要注意，本提纲不能取代教材，望同学们对照本提纲，认真研读教材并加强训练，以提高分析问题和解决问题的能力。祝福每位同学学业有成！

第一单元 古代中国的政治制度

第1课 夏商周的政治制度

早期政治制度 夏朝开始：王位世袭制（世卿世禄制或世定制、世官制）

西周分封制 背景 前1046年，周武王灭商，以镐京为中心建立西周，控制地区辽阔

目的 1、“封建亲戚，以藩屏周” 拱卫王室

2、适应人口不断发展、疆域不断扩大的需求，为了进行有效统治

最根本：巩固奴隶制国家政权统治

性质 奴隶社会的政治制度

实施者 武王开始，周公旦大规模分封。分封的大多数是同姓子弟

内容 1、分封诸侯对象：周王把土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代

2、被封诸侯的义务：服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等

3、被封诸侯的权利：职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役等

4、受封的诸侯在自己的封疆内实行再分封卿大夫，卿大夫再分封士，士以下不再分封。卿大夫和士也要承担义务（天子－诸侯－卿大夫－士）

特点 层层分封，等级森严（天子－诸侯－卿大夫－士），带有家族统治色彩

作用 前期加强了王权，巩固了统治，扩大了统治范围，发展了交通，促进了边疆开发，使周成为强国

局限 诸侯有相对的独立性，为以后埋下割据混战根源

破坏瓦解 西周后期，诸侯势力强大，王权衰弱，血缘关系疏远，分封制开始受到破坏。春秋时开始瓦解，战国末年，分封制完全瓦解（根源：生产力发展）

西周宗法制 目的 根本：巩固分封的统治秩序，保证王权稳定

直接：解决贵族间权力、土地和财产的争夺的矛盾

内容 核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。周王嫡长子、嫡长孙一系有继承王位权，为大宗，次子、庶子为小宗；庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔，又是小宗。诸侯和大夫以此类推。大宗与小宗的关系是相对的，小宗须服从大宗

性质 是与分封制互为表里的具有政治性质的制度

2 特点 按照父系血统关系的亲疏来维系（也是实质）

瓦解 随着分封制的破坏、瓦解而破坏、瓦解。战国时宗法制完全瓦解

作用 1、保证了贵族在政治上的垄断和特权地位

2、有利于统治集团内部的稳定与团结

深远影响 利：形成的尊宗敬祖、尊老爱幼的浓厚亲情观（重视修家谱，建宗祠，寻根问祖，互相帮助）有益于社会安定和民族的凝聚力的形成。也对中国现在的民间继承方法有较大的影响

弊：导致特权思想严重，等级制森严，崇尚权威，家（族）长制盛行，缺乏反抗精神，重男轻女现象严重，任人唯亲，裙带作风（走后门）盛行，缺乏理性，宗族势力较强，妨碍了近现代民主、法制的发展

第2课 秦朝中央集权制度的形成

秦朝中央集权制度的形成 背景 BC221秦王赢政先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国统一中国（原因、影响）

措施 中央 确立皇帝制度 由来

“三皇五帝”

目的 显示自己的权势和地位，神化君权，巩固统治

特征 皇帝独尊、皇权至上（核心）、皇位世袭（家天下）

本质 君主专制，即皇帝是封建政权的主宰和权力中心

建立中央官制三公九卿制 丞相 百官之首，协助皇帝处理全国政事，下设九卿

御史大夫 副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官

太尉 负责全国军事，但没任命

地方 全面推行郡县制，建立地方官制 1、县是郡的下级行政机构，郡守和县令（长）分别是郡和县的最高地方长官，他们都由朝廷任命(有利于加强中央集权)。

2、郡守职责：上承中央命令，下督责下属各县，考察县令（长）3、县令（长）职责：治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役

4、县以下是乡、里基层行政机构

特点 权力高度集中 1、以皇权为中心，官职有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制

2、家天下。地方集权于中央，中央集权于皇帝

本质 君主专制

作用影响 秦 利 有利于巩固统一，有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，以及形成中华民族起了重要作用

弊 1、专制权威导致暴政与权臣乱政，人民处境恶劣，阶级矛盾激化,使秦迅速灭亡

2、钳制了思想，摧残了文化

后世 它奠定了两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用。在一定程度上影响了中国政治、经济、文化等方面的自由发展

PS ：分封制与郡县制有什么异同

分封制 分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础 分封的诸侯王位世袭（最主要的不同），并拥有封地 诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力

3 郡县制 郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的 郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位不世袭，官吏只有俸禄没有封地 郡县则是地方行政机构，受制于中央,有利于中央集权的加强和国家的统一

相同 都是地方一级机构、都是为巩固统治而设立的，并在一定程度上巩固了统治

第3课 从汉至元政治制度的演变

汉至元政治制度演变 演变过程 中央政治制度 皇帝制度：历代都沿用

西汉 削弱相权 原因：汉初宰相位高权重，威胁皇权

措施：武帝时任用身边的侍从、秘书等参与军国大事期形成“中朝”（“内朝”）决策机构，制约了相权，后者成为负责执行的外朝。

作用：削弱了相权，加强了皇权

魏晋 分散相权 逐步形成三省体制

隋唐 分散相权 措施：确立并完善了三省六部制（中书省掌决策；门下掌审议；尚书省负责执行，下辖六部）

作用：相权一分为三并相互监督与牵制，保证君权独尊

影响：是古代政治制度的重大创造，为后世沿袭

宋初 分割相权 措施：中书门下是最高行政机构，最高长官掌宰相职权，后来又增设枢密使、参知政事和三司使，分割宰相的军权、行政权和财权（中书门下与枢密院称“二府”）

作用：削弱了相权，皇帝得以总揽大权

元朝 相权反弹 设立最高行政机关中书省，相权扩大，元后期甚至左右皇位的继承。设立宣政院，统领宗教事务和管辖西藏

地方政治制度 汉初 中央集权受威胁 原因：实行郡、国并行制（原因、影响）

武帝时 解决王国问题加强中央集权 措施：武帝时颁布“推恩令”，诸侯王被解除军政大权，并建立刺史制度,设有州为监察区

作用：基本解决了王国问题，加强了中央集权

唐中后期 中央集权严重削弱 原因：节度使权力太大，中后期出现藩镇割据

宋 削弱地方势力，加强中央集权 措施：削兵权（解除禁军将领和节度使的兵权），制钱谷（设转运使，管理地方财政），文臣知州与州通判互相牵制

作用：加强中央集权，中央与地方的矛盾基本解决

4 元 创立行省制，加强中央集权 措施：创立行省制。边远地区设宣慰使。设彭湖巡检司管辖彭湖列岛与台湾

作用：加强了中央集权，巩固了国家统一

影响：是地方行政制度的重大改革，是中国省制开端

选官用官制度 西汉 察举制 自下而上举孝廉者为官（征辟制补充，自上而下）

魏晋 九品中正制 由世家大族担任的中正官分九等评定人才，不利于选拔真才初学

隋 科举制创立 文帝用分科考试来选官，炀帝设进士科，科举制形成

唐宋元 科举制发展完善 作用影响：打破了特权垄断，扩大了官吏人才来源，提高了官员文化素质，加强了中央集权，为历朝没用

演变特点或趋势 专制主义中央集权制度不断完善与加强。皇权不断加强，相权不断被分割和削弱，中央对地方(包括边疆)的控制不断强化，地方势力不断削弱

第4课 明清君主专制的加强

背景：明清时，中国封建制度走向衰落，地主阶级更加腐朽，社会矛盾更加尖锐

目的：稳定和巩固封建统治，加强皇权

原因：地方废除行中书省，设三司（布政司、都指挥司、按察使司）分管地方行政、军政、监察，隶属中央部门，地方权集中央，

废宰相制 宰相职权扩大，妨碍皇权高度集中。明丞相胡惟庸骄横跋扈，擅权专恣。同时也鉴于元宰相权力太大，导致社会动荡

时间：1380年明太祖废中书省、丞相制，权分六部

评价：君主专制加强，防止了宰相专权，但更易导致决策失误和暴政，当君主无能或不理朝政时，更易导致权臣或太监乱政

原因：宰相制度废除，皇帝政务繁多，无力应付

太祖：设殿阁大学士，作为侍从顾问

创内阁： 过程 成祖：阁臣获得参决机务的权力，内阁制度正式确立

宣宗：阁臣又获得票拟权

后来：内阁地位日益提高。首辅权压众臣

性质：为皇帝提供顾问的内侍机构

评价：内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。阁臣的升降和职权的大小，完全取决于皇帝的旨意。因此，内阁是君主专制强化的产物。阁权不同于相权，不可能对皇权起到制约作用

原因：皇权受到议政王大臣会议很大的限制

康熙帝：设南书房 影响：与内阁、议政王大臣会议并立，最终集权于皇帝

特点：简（机构人员）、速（办事效率）、密

职责：商议军国大事，跪受笔录，上传下达

雍正帝：设军机处：人员组成：皇帝亲信的满汉官员

性质：由最初的暂设的军事机构，逐步发展辅助皇帝处理政务的中枢机构

5 影响：提高了行政效率，君主专制制度发展到顶峰，也加强了中央集权

利：有利于多民族国家的巩固统一和社会安定，封建经济发展，民族融合

政治上：专制独裁易导致决策失误和暴政，权臣乱政；助长因循守旧之风，官僚主义盛行，人浮于事，腐败成风；地方没有一定的自主权，不能有效的治理；人民受到沉重的政治压迫

影响：弊：经济上：使之发展缓慢，妨碍了资本主义萌芽的成长

思想文化上：钳制了思想，摧残了文化，不利于民主科学思想的产生与发展

总之，极大地妨碍着社会的进步和资本主义萌芽的成长，从此开始大大落后于

西方，从而埋下日后被动挨打的祸根

第二单元 古代希腊罗马的政治制度

第5课 古代希腊民主政治

产生发展的条件 1、古希腊山多，岛屿多，良港多，平原少，土地贫瘠。由山岭、海域、水域隔开的小块陆地，形成小国寡民为特征的城邦体制（主要因素）容易实行民主体制。同时小国寡民的城邦要保证其独立和发展，维护奴隶主的统治地位和利益，也需要通过民主增强凝聚力。也导致商品经济发达，易于形成平等、互利、诚信，平等、民主、开放等共同的价值观，同时使新兴的工商业阶层兴起，迫切追求民主权利

2、政治家不懈的努力和平民，特别是新兴工商业阶层的抗争

3、奴隶制经济发展，为其提供了必要的物质保证

4、受原始社会的民主习惯影响和亚非文明的影响

发展过程 时间 内容 作用

梭伦改革 前6世纪初 ①颁布废除债务奴隶制的《解负令》；②按财产多寡划分四等级来分享权利；③重组国家政权，恢复公民大会的最高权力，建立四百人会议和陪审法庭；④鼓励农工商业的发展 动摇了贵族的政治特权，为雅典的民主制度奠定了基础

克利斯提尼改革 前6世纪末 ①用10地域部落取代4血缘部落，以部落为单位选举；②设立了五百人会议，各部落轮流执政；③成立十将军委员会；④扩大公民大会权力，实行陶片放逐法 基本上铲除了贵族的政治特权，确立起雅典民主政治