感觉统合训练设备及使用

器材教具明细序号教具名称实物图片功能介绍1 羊角跳跳球跳跳球具有坐、骑、跳、拍等功能，使用安全可靠，有助于锻炼孩子的腿部力量，和掌握平衡的能力。

2 按摩触觉球（感官训练球）1：注意力不集中，好动不安，没有自制力，经常剧烈的跑跳，寻求强烈刺激。

2：阅读事实漏字、添字、串行、计算错误、写倒字、分不清p或q、b或d。

3：情绪不稳定，粘人、怕黑、胆小、爱哭、易冲动、动作笨拙、常磕磕碰碰、易摔跤、握笔姿势不佳、穿衣、系鞋带等自制能力不佳。

3 海洋球池点缀球波波球刺猬球触觉球感统球1：促进大脑功能的发展和成熟2：帮助孩子有效的适应环境3：提高孩子的学习技能和体能4：让孩子享受成就感和信任感4 手柄球跳跳球具有坐、骑、跳、拍等功能，使用安全可靠，有助于锻炼孩子的腿部力量，和掌握平衡的能力。

5 儿童塑料摇摇马1、幼儿手的抓握才能和手臂肌肉的锤炼；2、增强幼儿的自我平安维护认识；3、锤炼幼儿的前庭均衡才能，本体感。

6 双人平衡摇摇马1、幼儿手的抓握才能和手臂肌肉的锤炼；2、增强幼儿的自我平安维护认识；3、锤炼幼儿的前庭均衡才能，本体感。

7 滑梯可攀爬、可钻、可溜滑梯、可捉迷藏，备有活动桌面、模拟望远镜、模拟方向盘、摸拟电话等，功能多样，娱乐性强，安全性高，可供多个孩子一起嬉戏，适用于幼儿园、亲子园等公共场所。

8 球池训练触觉功能的发展，提高身体的协调能力。

适用于触觉敏感或迟钝、身体协调不良和多动的孩子。

孩子在球池里翻滚或跳跃时，身体与海洋球的摩擦接触可以获得丰富的触觉刺激。

9 隧道毛毛虫锻炼宝宝四肢协调能力，开发右脑（宝宝智力），适合1.5岁以上。

宝宝能爬才更聪明。

10 独轮车手推车活动玩具独轮翻斗车可以锻炼儿童平衡感，促进儿童全身肌肉的伸展和活性化，尤其对儿童腰腹、四肢力量很有锻炼作用，同时，促进全身血液循环，增强儿童体质，提高儿童免疫力。

11 11、小房车/助力学步车儿童可借由脚力前进，协助宝宝锻炼身体肌肉，方向感和全身动作的发展，有遮阳作用的圆弧造型，并具有驾驶盘、虚拟钥匙，车门、后行李箱设备，增添宝宝使用的趣味性。

感统器械介绍及方法使用器材名称：滑板器材介绍：刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。

增进触觉、视觉平衡的发展。

主要功能：调节前庭感觉、触觉和本体感觉，引发平衡反应。

训练要点：抬头、挺胸、腹部支撑紧贴滑板、保持平衡导∕馈：首先由教师讲解操作示，强调动作要点，再指导幼儿练习项目；通过练习能有效调节学生情绪，增强自我控制能力和运动企划能力安∕卫：在操作过程人在一旁保护，避免幼儿滑行过程中摔倒变式一：静态飞机式以腹部为中心，身躯紧贴滑板，头颈部抬高，挺胸，双手双脚伸展提高，如同飞机起飞状。

6岁左右的儿童可保持这种姿势20—30秒钟。

变式二：乌龟爬行儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚并拢抬起，以双手伸展慢慢往前爬行移动。

爬行时双手要同时着地，手指开，手掌和手指都紧贴地板，收缩手臂，对抗手掌和手指与地面的摩擦力，带动滑板和滑板上整个身体的重量移动。

变式三：乌龟仰躺让儿童仰卧，抬起头，四肢屈曲抬起，身体呈弓形，仅以腰部着地，并努力保持这种姿势。

6岁左右的儿童，一般可以维持这种姿势20—30秒。

变式四：青蛙蹬让儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚如青蛙游泳般屈曲，顶在墙壁上，用力一蹬，使身体贴着滑板往前滑行，同时，双手伸展，像游泳似的从两侧往后划，保持滑板继续向前滑行，滑到接近对面墙壁时，用手控制方向做180度回转，同时双脚屈曲，再蹬、再滑，每次蹬墙后双腿应并拢抬起，脚尖绷直。

变式五：俯卧旋转让儿童俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转，左右交替。

旋转的次数由少而多，至少100次以上。

变式六：单人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上，用手拉着绳子或呼拉圈，指导者牵动绳子或呼拉圈，带动趴在滑板上的儿童做前进、转弯及旋转等任何动作。

变式七：双人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上，由两位指导者拉动一条绳子，让儿童手握绳子的中间，以绳索的力量带动儿童的滑行。

幼儿园感统教育器械的有效使用幼儿园感统教育器械的有效使用导语：感统教育是指通过感觉系统的刺激和训练，促进儿童感官统合能力的发展，以提高其学习、行为和情绪调节能力。

在幼儿园，感统教育器械扮演了重要的角色。

本文将探讨感统教育器械的有效使用方法，让儿童从中获益。

一、介绍感统教育器械的种类和作用1. 跳跃垫：跳跃垫是感统教育中常见的器械之一，它可以锻炼儿童的平衡感和身体协调能力，促进儿童大脑的后脑勺发育，提高空间感知能力。

2. 延伸梯子：延伸梯子可以锻炼儿童的爬行和攀爬能力，增强他们的上下肢力量，并促进大脑左右半球的协调发展。

3. 摇摆秋千：摇摆秋千不仅可以为儿童带来欢乐，还可以锻炼他们的平衡感和身体控制能力，促进大脑前脑勺的发育，提高儿童的情绪调节能力。

4. 跳绳：跳绳可以锻炼儿童的眼手协调能力和节奏感，提高他们的动作反应能力和注意力集中力。

5. 平衡球：平衡球可以让儿童进行平衡训练，帮助他们提升身体的核心稳定性，增强身体的协调性和灵活性。

二、基于深度和广度评估器械的有效性在使用感统教育器械之前，我们需要对其进行深度和广度评估。

深度评估是指对器械的单项功能进行详细的评估，确保其能够有针对性地满足儿童的需求。

广度评估是指对器械的多项功能进行综合评估，确保其能够覆盖儿童的多种感觉系统，以实现全面的感统训练效果。

1. 深度评估通过深度评估，我们需要考虑以下几个方面：- 儿童的发展水平：不同芳龄段的儿童对感统教育器械的需求和能力不同，需要选择适合儿童发展水平的器械。

- 儿童的个体差异：每个儿童在感统教育方面存在个体差异，需要根据儿童的具体情况选择相应的器械。

- 儿童的需求和目标：根据儿童的需求和目标，选择适合的器械进行训练，以达到预期效果。

2. 广度评估通过广度评估，我们需要考虑以下几个方面：- 感觉系统的全面性：感统教育旨在全面发展儿童的感觉系统，因此选择器械时要覆盖听觉、视觉、触觉等多个感觉系统。

- 器械的多样性：通过选择不同类型的器械，使儿童的感觉训练更加丰富多样，避免单一刺激带来的疲劳。

感觉统合训练室的设备及使用常用设备及性能弹跳床（1）功能：可强化前庭刺激，并锻炼儿童弹跳力和下肢肌力。

（2）操作：睁眼或闭眼状态下完成跳下/跃上蹦床、双腿分合或前后交替跳、跳跃转体、跪跳等。

另有床上跳绳、跳跃接球等。

（3）安全要求：定期稳固螺丝，排除周边障碍物，跳跃时儿童双臂屈曲置于胸前。

羊角球（1）功能：用于驱赶、头颈姿势保持与下肢运动间协调训练，前庭觉训练，运动计划及空间感知能力训练，并对改善儿童注意力，增加下肢、腰腹部肌肉力量有较好的促进作用。

还可以用于触觉训练。

（2）操作：儿童坐球上，双腿至于球前，稍分离。

双手紧握把手，身体屈曲，赤脚/穿鞋，睁眼/闭眼等不同方向跳动或转体或跨障碍物（表面钝角无尖角）等。

（3）安全要求：①训练场地地面平坦，场地开阔，无其他物品。

②多名儿童同时训练时，注意保持适当距离，防止互相撞击。

③训练时必须有感统老师在场监护，确保安全。

触觉球（大滚球）（1）功能：进行触压觉功能训练，并在平衡觉、本体感觉以及认知训练中有重要功能，是感觉统合训练中重要辅助器械之一。

（2）操作：用于儿童接受主动/被动的触压觉刺激，如持球搓揉肌肤、手抓握训练、脚踩/踢训练、儿童间互动抛接训练等。

（3）安全要求：幼儿踩踏触觉球易导致躯体失去平衡，倒地时应避开眼区、防止刺伤眼球，防止后仰跌倒，头颈受伤（颈椎畸形儿童慎用）大陀螺（1）功能：前庭功能训练器械，对儿童大脑刺激较强，可促进其动作协调能力。

（2）操作：儿童盘坐于陀螺内，身体晃动以带动大陀螺旋转。

另可依据儿童体态和大陀螺直径改为双人同坐训练。

（3）安全要求：年龄较小的儿童训练时，需要人员在旁协助。

袋鼠跳布袋（1）功能：增强儿童腿部和腰腹部力量，强化前庭刺激，提高身体的运动能力和协调性。

（2）操作：立于袋中，双手提袋边，沿既定路线进退或原地前后、左右、转身跳跃。

（3）安全要求：场地平坦、开阔、松软。

平衡木（1）功能：用于前庭功能、本体感觉及空间感知能力训练。

幼儿感统训练课程简介及其作用1、羊角球：让孩子坐在球上，双手紧握着手把，身体屈曲，向前跳动。

姿势和双侧的统合，并可促进高程度的运动企划。

2、平衡台：双脚或单脚站立在平衡台上，用双手做拍球等运动，并保持身体的平衡。

强化前庭刺激，加强身体平衡能力。

3、圆筒吊缆：孩子屈曲身体，用手紧抱圆筒并保持身体平衡，做询后左右大回转。

促进身体协调以及固有前庭感觉输入统合。

4、阳光隧道：让孩子俯卧着身体，从隧道中爬行通过。

可加强肌肤的各项接触刺激，并调节前庭感觉。

5、独脚椅：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。

在跳跃动作中，强化前庭刺激，抑制过敬的讯息。

6、滑梯：俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两侧用力向下滑，滑下时双臂朝前伸展，双腿并拢头抬高。

强烈刺激前庭体系，头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。

7、滑板爬：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报，脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运作功能积极发展。

8、插棍：俯卧在网缆中，头部抬高向前，指导者协助前后摆动，让孩子在摆动中用双手从左至右，从上往下按次序插棍。

强化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化。

感统训练•袋鼠跳9、袋鼠跳：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。

在跳跃动作中，强化前庭刺激，抑制过敬的讯息。

10、脚步器：走动时自然放松，身体正直，全身协调，注意力集中。

促进和提高孩子的平衡力，帮助孩子建立前庭固有平衡，发展协调性，提高孩子注意力和观察力。

11、跳跳床：让孩子站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳，跳起来时，膝盖弯曲，脚后跟踢至臀部。

强化前庭刺激，抑制过敬讯息，矫治重力不稳和运动企划不足。

12、S形平衡木：将平衡木呈高低走向或左右走向安置，孩子站在平衡木上，双手平伸抬头挺胸，双脚交替前走。

有助于孩子本体感觉的建立和平衡能力的加强。

1.滑板游戏：适应对象：孤独症，多动症，胆小退缩，动作不协调，学习困难，阅读书写困难等。

训练口标：调整前庭机能，本体感觉机能，触觉墩感或迟钝，提高学习能力。

感统器材教案一、前言感统器材是指一些特殊的器材，可以帮助儿童进行感统训练。

感统训练是一种针对儿童感官发展的训练，可以帮助儿童提高感官协调性、平衡性、空间感知能力等。

感统器材的使用可以让儿童在游戏中进行感统训练，提高训练的趣味性和效果。

本文将介绍几种常见的感统器材及其使用方法，帮助教师和家长更好地进行感统训练。

二、感统器材介绍1. 平衡球平衡球是一种球形的器材，可以帮助儿童进行平衡训练。

使用平衡球时，儿童需要站在球上，保持平衡。

平衡球的大小可以根据儿童的身高和年龄选择，一般来说，直径在45-75厘米之间的平衡球比较适合儿童使用。

使用平衡球时，可以让儿童进行以下训练：•站在平衡球上，保持平衡；•在平衡球上跳跃；•在平衡球上进行俯卧撑等基本运动。

2. 摇摆板摇摆板是一种长方形的器材，可以帮助儿童进行平衡训练。

使用摇摆板时，儿童需要站在板上，保持平衡。

摇摆板的大小可以根据儿童的身高和年龄选择，一般来说，长度在50-100厘米之间的摇摆板比较适合儿童使用。

使用摇摆板时，可以让儿童进行以下训练：•站在摇摆板上，保持平衡；•在摇摆板上进行前后、左右摆动；•在摇摆板上进行单脚站立等训练。

3. 瑜伽球瑜伽球是一种球形的器材，可以帮助儿童进行平衡和协调训练。

使用瑜伽球时，儿童需要站在球上，保持平衡。

瑜伽球的大小可以根据儿童的身高和年龄选择，一般来说，直径在45-75厘米之间的瑜伽球比较适合儿童使用。

使用瑜伽球时，可以让儿童进行以下训练：•站在瑜伽球上，保持平衡；•在瑜伽球上进行前后、左右摆动；•在瑜伽球上进行俯卧撑等基本运动。

4. 跳跃球跳跃球是一种球形的器材，可以帮助儿童进行跳跃训练。

使用跳跃球时，儿童需要站在球上，用双脚跳跃。

跳跃球的大小可以根据儿童的身高和年龄选择，一般来说，直径在45-75厘米之间的跳跃球比较适合儿童使用。

使用跳跃球时，可以让儿童进行以下训练：•用双脚跳跃；•用单脚跳跃；•用双脚交替跳跃等训练。

感统训练器材介绍1、平衡步道：
2、触觉平衡板
全套20件：可以选择8片直线或者8片曲线，4个方块接头.材质：塑料一次注塑成型（板面有突出的触觉圆点）使用、功能：将平衡触觉板按训练的难易程度安排组合成步道，幼儿赤足行进在触觉板上。

提供触觉、平衡的双层刺激，促进平衡感、肢体协调动作的发展.
3、88轨道
4、万象组合
5、6、大陀螺
大陀螺的四周有比较高的壁，孩子蹲或坐在其中，双手可以扶着大陀螺边缘，身体还可以靠在边缘上，因而会感到比较安全，可以自由放松地接受信息的刺激，对固有——前庭感觉的输入和调整有很大的帮
助。

外观像一个大漏斗，边缘较高，底部呈锥型，可以进行前后，左右摇晃和旋转，能强力刺激孩子左右脑发展。

有助于平衡和姿势的健全发展。

练习在旋转中针对固定目标的行为，可以强化前庭与视觉间的协调，对身体位置，视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，并可有效地养成高
度运动企划的能力。

对多动的孩子及有孤独倾向的儿童的矫正很有帮
助。

7、平衡跷跷板（平衡训练板）
8、四分之一圆平衡板
. 单脚、双脚平衡练习，建立身体平衡能力。

10、滚筒
11、太极滚珠平衡车
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12、儿童蹦蹦床
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14、独脚凳。

感觉统合教案圆桶吊缆：竖抱桶目的：1、前庭平衡的刺激2、身体的控制能力3、反应能力4、身体的配合能力过程：1、上圆柱吊缆时,老师的手按住圆柱上方;2、大点的孩子可让其自行上去,小点的孩子可稍加辅助爬上去;3、孩子胸一定要贴于圆柱上,要不就易掉下来,双臂交叉抱,双脚交叉;4、扶臂前后晃动,然后再旋转,边旋转边问晕不晕,一定要有语言交流,下面可放软垫子; 注意事项：如果晕的话,可有节奏的前后摆动,晃动平衡木平衡浪木目的：1、提升平衡能力2、增强反应能力3、全身的配合与协调过程：1、可双手一前一后走2、单手一前一后走3、双手一齐往前往后走4、背过手,一直往前往后走5、侧身走侧身退走;6、站于中间做左右可前后晃动;7、可当双杠玩;8、稳了后,小点的孩子可以让其在上面爬行;活动延伸：走完后可加个足部按摩垫;跳床目的：1、身体的松懈能力2、促进方向概念3、提升身体的控制能力4、提升平衡感韵律感5、提升粗大动作的协调能力增强脚部的肌力6、增进空间认知7、内耳前庭系统的刺激,有助于语言的发展过程：1、前原地弹跳2、双脚,往上跳,前脚掌着地;3、能双脚跳了,可双脚跳,单脚跳,旋转跳;4、可加大难度,高度,可传接球;阳光隧道目的：1、强化触觉学习不足;2、促进平衡发展3、本体感的提升4、刺激并调整前庭体系5、提升方向感过程：又名时光隧道;1、爬着进去,退着出来;2、里面可放沙包,放触觉球,让孩子爬进去捡回来注意事项：如果孩子感到害怕,可让其在隧道四周玩耍并观察其他孩子如何做,让孩子触摸和摇晃隧道,增养其兴趣和消除恐惧感;如果孩子不合作,可以给予食物加以强化,也可以隧道里放入孩子喜欢的食物或玩具,鼓励孩子爬进去取食物;独角凳目标：1、提升平衡能力2、增进腿部肌力3、刺激前庭平衡4、促进方向概念5、动作灵活能力,左右脚配合能力过程：1、蹲下在拿凳坐,两脚并拢,手插腰;2、可进行双脚交替踢腿,姿势要正确,踢完回来脚底依然是并拢的;3、可边踢边传球;4、可右左脚抬起,笔直,左右脚跳起来转圈;注意事项：根据孩子的情况增强难度,让孩子先做稳了方可做抬脚的训练;平衡台目的：4、促进平衡能力5、增进眼脚的协调能力6、增进空间概念如：左右,前后的认识4、身体的控制能力过程：1、上的时候从中间上,脚称八字往外挪成与肩同宽;2、做上下或左右摆动;3、可在上面拍球丢接球,可丢双球;4、可两人同时上,左可晃动,可丢接球;5、可盘腿坐于中间做下下或左右的晃动;6、可两个面对面盘腿而坐,可丢接球,拍手念儿歌等;7、亲子里,可趴在上面或仰在上面晃动,老师一手扶腰,一手抓板;前庭平衡大陀螺目的：1、刺激前庭平衡2、手脚配合能力3、触觉学习过程：又名旋转浴盆;让孩子一个人坐入大陀螺内,双脚盘起由慢到快的让陀螺旋转起来,也可两个人同坐在陀螺内协调用力使陀螺快速旋转;注意事项：对于小的孩子,老师可先辅助其左右晃动,再是辅助360度旋转;1/4圆：目的：1、籍由走动,增加空间,方向的认知2、身体平衡能力的提升;3、增进眼脚的协调能力4、自我感知能力5、触觉学习1.摆成S型,可正走,倒走,可抱球前后走;2.可弯腰走,也可站着走过,注意中间换脚动作3.可立于墙上让其攀爬,4.可把1/4圆翻过来让孩子玩,上去时脚是一个一个上去的5.可两人面对面,做丢接球,可一球丢接,二球丢球,三球丢接;6.可躺于上面做摇晃,可两人一起坐于里面做摇晃;7.从这端走到另一端;要小心下来时打脚,所以快走完时,回头抓最上面的那根本文摘自: 祁门人网详细出处请参考：&tid=10818。

感觉统合训练器材的运用球池适用儿童：主要针对触觉敏感或不足指导重点：1 指导孩子用力跳入或轻轻跨入球池内。

2 将身体全部藏入球池中，接受球的挤压。

3 可以在球池中翻动或摆动身体，在浮力状态中；也可以坐或站在球池中，跃动身体或双脚踏步；以调整身体的重力感信息延伸活动：在球池中可以做飞机起飞，火车开动、航天员漫步等游戏；也可以在球池中央吊绳索，将自己吊往绳索的另一端；也可以在球池中掺入报纸团、海绵团等，给孩子不同的触觉刺激和重力感。

此游戏每次可进行30分钟，每周2-3次大龙球压滚适用儿童:触觉异常指导重点:让孩子趴卧或仰卧在地上，指导者以大龙球放置在他的身上，慢慢在前后左右或中间做轻轻的压挤。

对敏感度较强的孩子，压背部（趴卧）比压腹部（俯卧）容易接受些。

也可以尝试压压孩子的足部，由于足部离大脑较远，有助于大脑与身体间的协调延伸活动：可以在大龙球上加毛巾，大龙球的气体只要装一半，会让孩子感到重力感的变化。

此游戏每次可进行20-30分钟，每周2-4次俯卧大龙球调整触觉、颈部张力、前庭、调整重力感。

指导重点：让孩子俯卧在大龙球上，头部抬高，视线向前方，指导者由后方抓住他的双脚，注意不要太快，配合大龙球的运动，前后、左右、快慢的拉动孩子的双脚。

让孩子练习如何用双手、脚、头部的平衡来保护自己。

延伸活动：可以用较小的弹力球，置于孩子的腹部，让他自己操作前后、左右及快慢的滚动。

此游戏每次可进行20分钟，每周2-4次仰躺大龙球触觉、本体感、调整重力及身体协调指导重点：做此游戏前要让孩子做好前项趴卧大龙球的游戏，比较不会受到排斥。

让孩子仰躺在大龙球上，由指导者握住他的大腿或腰部，做前后、左右、快慢的滚动。

注意提醒孩子留意全身关节、肌肉的感觉。

协调他控制自己的身体平衡。

延伸活动：可以用小弹力球放置于孩子的背后，让他自己去滚动，也可以将气球放在他的屁股下，鼓励孩子设法去坐破气球。

此游戏每次可进行20分钟，每周3-4次坐上大龙球:指导重点: 让孩子坐在大龙球上,协调他自己控制重力感,并练习自我保护功能.对发展前庭功能和视觉稳定有帮助.指导重点: 协助孩子坐在大龙球上,老师可以放手,只要协助保持大龙求的稳定即可.这时孩子可以自己利用屁股力量作上下振动.孩子要做前后左右摇晃时,老师可以用手握住孩子的双手或腰部,以协助孩子进行不至倒下来.根据孩子自身能力和对游戏的熟悉程度，在球上摇晃的速度可以有变化。

感觉统合训练器材及功能感觉统合训练器材及功能滑梯强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。

增进触觉、视觉平衡的发展。

三角形滑车调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。

方形滑车调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。

圆形滑车双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。

大陀螺高级前庭平衡训练器。

强力刺激孩子左右脑发展。

平衡触觉板各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。

可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。

太极平衡板针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的孩子进行训练，增加前庭及本体感的刺激。

踩踏石训练孩子平衡与逻辑思考的能力跳袋通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触觉敏感或不足。

88轨道训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。

上下转盘将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。

训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。

独脚凳练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。

万象组合组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。

分种组件，分开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。

动作计划，训练更高层次的运动。

S形平衡台建立身体平衡能力。

平衡踩踏车训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心。

圆形跳床有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练。

圆筒吊缆调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调。

1/4圆平衡板不同的变化做不同玩法，为孩子提供难度较高的动作并提升平衡能力。

平衡步道由塑柄横杆组成的步道，每组4串4种颜色，可相互串边，让孩子在上面尽情爬、走、跑、跳刺激孩子脚底神经及全身触觉感应。

创意接龙组合各种多变造型,鼓励孩子自行创意表现,乐趣无穷。