高中历史选修三知识点总结

高考历史选修三知识点归纳

高考历史选修三是我国高中历史课程中的一门重要学科，主要内容包括中国近代史、世界近代史和中国现代史。学习选修三不仅对于高考有着重要的影响，也有助于我们对历史的深入了解和思考。在这篇文章中，我将对高考历史选修三的三个主要知识点进行归纳总结。

一、中国近代史

中国近代史是选修三中的第一个重要知识点，主要涵盖了鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等重要历史事件。在学习这一知识点时，我们应该重点掌握以下几个方面的内容：

1. 鸦片战争及其影响：鸦片战争是中国近代史的开端，对中国产生了深远的影响。我们需要了解鸦片战争的原因、过程以及对中国社会经济政治的影响。

2. 太平天国运动：太平天国运动是中国历史上规模最大、影响最深远的农民起义运动之一。我们需要了解太平天国的兴起、发展以及失败的原因。

3. 洋务运动与戊戌变法：洋务运动和戊戌变法是近代中国为了挽救国家危机而兴起的一系列改革运动。我们需要了解这些运动的目标、改革内容以及对中国现代化进程的推动作用。

二、世界近代史

世界近代史是选修三中的第二个重要知识点，主要涵盖了近代欧洲历史、美国独立战争、法国大革命等重要历史事件。在学习这一知识点时，我们应该重点掌握以下几个方面的内容：

1. 近代欧洲历史：近代欧洲历史是世界近代史中的重要组成部分，我们需要了解欧洲的工业革命、城市化进程以及殖民主义和帝国主义的兴起。

2. 美国独立战争：美国独立战争是美国建国的重要事件，我们需要了解战争的原因、过程以及对世界历史的影响。

3. 法国大革命：法国大革命是近代世界历史中的重要事件，对于世界政治、思想、社会制度等方面产生了深远的影响。我们需要了解大革命的背景、过程以及其所带来的变革。

三、中国现代史

中国现代史是选修三中的第三个重要知识点，主要涵盖了辛亥革命、五四运动、中国共产党的成立等重要历史事件。在学习这一知识点时，我们应该重点掌握以下几个方面的内容：

高考历史选修三知识点汇总

高中历史选修三是一门重要的学科，涵盖了世界历史上一些重要的事件和思想。本文将对高考历史选修三中的知识点进行全面梳理和总结，帮助同学们更好地复习备考。

一、第一章：人类文明的发展与冲突

1.古代东亚文明发展

- 中国古代文明的起源与发展；

- 中国的封建社会及其特点；

- 中国的科学技术与思想文化；

- 中国与邻近国家的关系及交往。

2.古代欧亚大陆文明的交流

- 西方文明的发展与特点；

- 东方文明的发展与特点；

- 欧亚大陆上的文化交流和冲突。

二、第二章：近代世界的多元成长

1.15-18世纪的欧洲

- 文艺复兴运动的兴起；

- 宗教改革带来的影响；

- 经济、产业和科学技术的进步；

- 欧洲探险与殖民扩张。

2. 第一次工业革命与其对世界的影响

- 第一次工业革命的起因和发展；

- 工业革命对经济、政治和社会的影响；

- 工业革命对世界格局的改变。

三、第三章：近代世界的风云变革

1. 第二次工业革命与帝国主义

- 第二次工业革命的兴起与特点；

- 帝国主义的形成和表现； - 殖民地问题和世界格局的变化。

2. 世界两次大战与冷战

- 第一次世界大战及其影响；

- 第二次世界大战及其背后的原因；

- 冷战的起因和发展；

- 冷战对世界的影响。

四、第四章：当代世界的变革与发展

1. 经济全球化与特征

- 经济全球化的意义和特征；

- 全球治理与国际经济组织；

- 经济全球化的利弊和挑战。

2. 当代世界的政治格局

- 当代世界的大国与地区；

- 当代世界的热点问题与挑战； - 国际安全与合作。

以上是高考历史选修三的知识点汇总，每章都包含了该章内容的重点和要点。同学们在复习备考过程中，可以以这些知识点为依据，结合教材和其他学习资料进行复习。同时，要记住历史学科的学习需要结合具体事件和人物，做好横向和纵向的联系，加深对历史的理解和思考。

专题一 中国传统文化主流思想的演变

一、春秋战国时期的百家争鸣

1、百家争鸣

（1）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。

（2）争论的问题：核心问题是如何治国（德治、仁政，法治，无为而治），还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。

（3）争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。

2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成

（1）孔子的成就

思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。

教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。

典籍上：编订“六经”。

[附]孔子的重要言论 己欲立而立人；己欲达而达人；己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。道之以德，齐之以礼。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。

（2）孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。

[附]孟子的重要言论 民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。

（3）荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变；可以利用自然规律来造福人类。

[附]荀子的重要言论 君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常„„制天命而用之。

二、汉代儒学成为正统思想

1、董仲舒的主张：大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人合一，天人感应，君权神授。（另：三纲五常）

2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推广儒学。

[目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权，儒学成为正统思想]

三、宋明理学

1、程朱理学

（1）“二程”（理学的开创者）指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。

（2）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。

2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物）；致良知（加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性）；知行合一（知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践）

第一单元 中国传统文化主流思想的演变

第1课 百家争鸣

课程标准：

知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

基础知识：

1、“百家争鸣”出现在的背景：春秋战国时期，中国社会发生重大变革

经济：井田制瓦解。

政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起。（分封制瓦解）

阶级关系：士阶层的活跃。

教育学术：从“学在官府”到“学在民间”，平民百姓也开始接受教育。

2、主要流派：(1)道家学派：老子和庄子，主张“无为而治”，把世间万物看作是相对的。

(2)儒家学派：孔子、孟子和荀子。

(3)墨家学派：墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。 (4)法家学派：韩非子主张以法治国。

3、“百家争鸣”意义

(1)是中国历史上第一次思想解放运动。

(2)是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。

(3)形成了中国的传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。

4、儒家学派主要主张

孔子 孟子 荀子

同 仁的思想 “爱人” 仁政 仁义、王道

民本思想 为政以德 民贵君轻 君舟民水

异 人性论 性相近 性善论 性恶论

考点突破：

1、孔子的思想是如何体现人文精神的 提示：人文精神指的是，以人为中心，肯定人的尊严和价值。

(1)“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文精神提供宽松社会环境。

(2)“有教无类”等教育主张，保证了个性发展，推动了个人素质的提高。

2、孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，我们如何认识这种“民本”思想

提示：从孟子的阶级属性出发来分析。

孟子代表当时的新兴地主阶级，他的主张从根本上讲是为了实现本阶级的利益。

孟子认识到人民的力量的强大，有利于缓和阶级矛盾、促进社会的发展，在某种程度上体现了儒家的民本思想，但不能就说是“民主意识”。

从根本上讲，孟子是地主阶级思想家，其“民贵”的主张是为了更长久稳固地统治压迫人民，“君轻”也是为了更有效地保证君主统治剥削人民。