Unit4 I have a pen pal

unit 4 I have a pen pal测试题

上传: 曾小娟 更新时间：2013-10-24 20:48:22

Unit4 I have a pen pal 单元测试

一、找出每小题中与众不同的一个。

( )1.A.pen pal B.pencil case C.friend

( )2.A.violin B.piano C.bike

( )3.A.stamp B.dictionary C.magazine

( )4.A.dive B.swim C. sleep

( )5.A.library B.hobby C.post office

二、英汉互译。

骑自行车_______ 拉小提琴___________

make kites_______________集邮___________

电视台记者_________ 住在北京 ___________

我的笔友________ teach English__________

三、写出 动词的ing形式和第三人称单数形式 。

do_____ ______ go______ ______

make_______ ______ live______ _______

teach______ ______ wash______ _______

ride______ ______ dive______ _______

play_______ ______ cry_______ _______

swim_____ _______ run______ ________

1 《Unit 4 I have a pen pal 》单元教案

第一课时

一、教学内容

Part A Let's try & Let's talk

二、教学目标

1．能够听、说、认读单词和短语pen pal、hobby、jasmine、idea、playing sports、climbing mountains、listening to music、watching TV、playing the pipa、drawing

cartoons等。

2．能够听懂，会说，会表演Let's talk的内容，并在真实情景中运用所学语言询问和描述他人的兴趣和爱好。

三、教学重难点

1．正确使用动名词和动词现在分词。

2．学习句型：What are…hobbies？He/She likes…

四、教学准备

单词卡、录音机、磁带。

五、教学过程

Step 1 Warming－up

幻灯片出示本课Main scene中关于Zoom和Zip的教学挂图，教师询问：Who

are they？What are they doing？What are they talking about？学生先在小组内读一遍，集体讨论后回答老师的问题。

Step 2 Revision

复习单词或短语：dancing、singing，reading stories、playing football、doing kung

fu。教师先出示单词卡片，抽读这五个单词和短语，然后再出示图片，让学生看图说出单词或短语。

Step 3 Presentation

1．学习重点句型“What are…hobbies？”及其第三人称作主语时的回答。

He/She likes…

(1)教师随机询问几个学生 “What are your hobbies？”，然后两人一组学生进

2 行操练，教师选2－3组进行展示，在最后一组表演完毕后，指着其中一个同学问：What are his/her hobbies？让学生回答：He/She likes…

精品文档

. Unit 4 I have a pen pal

Period 1

Let’s try / Let’s talk

一、教学目标：

（一）语言知识目标：

1. Grasp the four skills words: singing, dancing, reading stories, playing

football, doing kungfu

2. Grasp the sentences: What’ are your hobbies? I like doing……

（二）情感态度价值观目标：

培养学生互相交流的能力

二、教学重难点

（一） 教学重点：

Grasp the four skills words : singing, dancing, reading stories, playing

football, doing kungfu

（二）教学难点：

1. Pay attention to the differences between verb form and v-ing form

Read and practice 2 . Sentences structure : what are your hobbies? I

like …

2. Ss can ask about other’s hobby

三、教学过程

1. Finish of f the AB of page 33

2. Copy the new phrases

四、Homework:

1. 1. Finish of f the AB of page 33

2. Copy the new phrases 精品文档

. 五、板书设计：

六、教学反思:

Unit 4 I have a pen pal

Period 2

Let's learn / Make a map and talk

课时备课

课题 Unit 4. I have a pen pal 课时 1

备课教师 单位

教学目标 1、知识目标

(1)能够正确听、说、认读单词“shall，goal，join”等。

(2)初步感知:shall we dance?Join us!Different people ourclub teach different

things.等句子,学生能听懂并理解其意思.。

2、能力目标

(1)能听懂、读懂并内化read write的内容，并能仿写一篇纳新布告。

(2)能够掌握良好的阅读策略，积极大胆的尝试写作，并提高自主学习能力。

3、情感目标

(1)培养学生的合作交流和阅读能力。

(2)能够培养学生与人交往的能力和多种兴趣爱好。

(3)激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。

教学重点 1.能听懂、读懂并内化read andwrite的内容，并能仿写一篇纳新布告。

2.能大胆尝试，仿写一篇纳新布告，培养基础英文写作能力。

教学难点 能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，并进行大胆思考和尝试英文写作

教学准备 课件 音视频资料 导学案

教学过程 复备 Step I、Warm-up

1.Greetings

2.播放英语歌“My New Pen pal”song 的视频，学生边听边跟唱，让能力强的学生唱一遍，教师适当进行奖励或表扬。

3.Free talk

Talk about your hobbies and your partners’ hobbies.

Then finish the table and give a report.

I like... XXX likes... He / She likes...

Step II、Presentation

教师出示John, Mike and Amy 图片，并介绍他们的爱好，导入文本，关注Notice board,寻求爱好相同者，组建club。