《信息系统分析与设计》期末试卷

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《信息系统分析与设计》期末试卷

《信息系统分析与设计》期末试卷(A)

一、单选题(1 分×40=40 分)

1. "管理的艺术在于驾驭信息"的含义是()

A.管理者要善于掌握信息,提高信息的时效性

B.管理者要善于转换信息,实现信息的价值

C.管理者要善于对信息分类,掌握战略级信息,完成企业战略目标

D.管理者要善于将企业内部的物质流转换成信息流

2. 管理信息系统的基础功能是()

A、数据加工

B、预测与决策

C、实时控制

D、计划

3.下列应用中,属于办公自动化系统()

A.飞机订票系统

B.文字处理系统

C.气象预报系统

D.冶炼厂中的水温控制系统

4.下列决策问题中,属于非结构化决策的是()

A.飞机订票

B.产品发展

C.日常销售

D.工资统计

5.分布式系统的C/S 模式的“瘦服务器”是指()组合。

A.数据库服务器

B.应用服务器

C. 文件服务器 D. WEB 服务器

6. 某公司对计时工计算周薪时是这样决策的:如果工人每周工作时间小于或等于40 小时,则周薪等于小时工资乘以工作时数;如果工作时间超过40 小时,则周薪等于小时工资乘以40 小时,再加上超额时间乘以1.5 倍的小时工资。这种决策属于( )

A、结构化决策C、半结构化决策

B、非结构化决策D、以上都不是

7. 哪种决策问题最适于用交互式的计算机软件系统来解决()

A.非结构化决策问题

B.结构化决策问题

C.半结构化决策问题

D.确定性问题

8. 企业管理分成高、中、基三个层次,不同的管理层次需要不同的信息。下列描述中正确的是

A.成本记录是财务管理的中层需要的信息

B.人事档案是人事管理的中层需要的信息

C.新市场的长期预测是销售管理基层需要的信息

D.现有库存量是物资管理的基层需要的信息

9. 在四层结构的B/S 模式下,应用服务器所解决的问题是()

A.数据管理

B.应用逻辑表示

C.用户界面的表示

D.通信接口的表示

10.在一个课程注册系统中,定义了类CourseSchedule 和类Course,并在类CourseSchedule 中定义了方法add(c:Course)和方法remove(c:Course),则类CourseSchedule 和类Course 之间的关系是:()

A.泛化(generalization)关系C.依赖(dependency)关系

B.组合(composition)关系

D.包含(include)关系 11. 一个银行业务系统采用下面的配置图,则下述错误的是()。

和GUI 有关的类应该部署在Branch Client上。

这个图表示一个三层的体系结构,不管Brach Client,Financial

App Server,Database Server 是运行在同一台机器上还是在不同机器上。

C.为了系统的可伸缩性(scalability),和业务逻辑有关的对象应该部署在Financial App Server 上。

D.为了系统的可伸缩性,和业务逻辑有关的对象应该部署在Brach

Client上。

12.在某信息系统中,人员编码采用如下形式:编码共六位,前两位代表部门,中间两位代表班组,后两位为顺序码,则该编码方式为()

A.顺序码

B.区间码

C.缩略码

D.尾数码

13. 进行企业系统规划,哪种规划方法使目标识别比较全面

A、企业系统规划法C、战略目标集转化法

B、关键成功因素法D、成本效益分析法

14. 系统开发的生命周期中不包括下列哪个阶段()

A.系统规划

B.系统分析

C.系统设计

D.系统实施

15.在OO 技术发展过程中,需求分析阶段及用例图最早是由()提出并详细阐述的。

A. Coad

B. Jacobson

C. Jin Rumbaugh

D. Booch 15.下面哪个图标表示UML中的实现关系?

(A)

(B)

(C)

(D)

17.在将E-R 模型向关系模型转换过程中,若将三个实体之间的多对多联系m:n:p 转换为关系模式,则该关系模式的关键字为( )

A.任意两个实体的关键字组合B.任意一个实体的关键字

C.各实体的关键字组合D.某实体的其它属性

18.下列不能用于浏览器端的页面开发技术是()。

A. XML

B. VBScript

C. JavaScript

D. API

19.面向对象程序设计将描述事物的数据与( ) 封装在一起,作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。

A. 信息

B. 数据隐藏

C. 对数据的操作

D. 数据抽象

20.可行性分析主要从以下几个方面进行研究()

A.经济可行性,技术可行性,运行可行性

B. 经济可行性,管理可行性,时间可行性

C.经济可行性,系统可行性,运行可行性

D. 经济可行性,系统可行性,时间可行性

21.下列不属于分布式系统的处理模式的是()

A.主机/终端系统

B.文件服务器模式

22. 属于系统设计阶段的工具是():

A.数据流程图 B. 处理流程图

C.系统流程图C.C/S 模式

C.HIPO 图

D.B/S 模式

23. 进行企业系统规划,哪种规划方法可以形成一套完整的信息系统结构方案()

A.企业系统规划法

B.关键成功因素法

C.战略目标集转化法

D.成本效益分析法

24. 诺兰阶段模型中,把信息系统的成长过程分为6个阶段,以下描述中正确的次序是( )

A.初装——控制——蔓延——集成——数据管理——评估

B.调查——分析——设计——初装——成熟——评估

C.调查——分析——蔓延——集成——重装——成熟

D.初装——蔓延——控制——集成——数据管理——成熟

25. BSP 方法的资源识别过程是按资源生命周期的四个阶段来划分的,下列哪个过程属于回

收或分配阶段?

A.财政计划

B. 库存管理

C. 解聘

D. 现金管理

26. 最高层数据流图又称为()

A.组织结构图B.功能分解图C.关联图D.系统流程图

27. 研究开发所需要的成本和资源是属于可行性研究中的( )研究的一方面。

A.技术可行性

B.经济可行性

C.法律可行性 D.管理可行性

28. 数据库理论中2NF是指模式中() 。

A.消除了非主属性对码传递依赖

B.消除了非主属性对码的部分依赖

C.消除了主属性对码的部分依赖

D.消除了非主属性对码的完全依赖

29. 在人事管理信息系统中的输入设计中,为了保证年龄数据的正确性,规定输入年龄应在18-60 之间,若输入数据超出此范围,则认为是错误的,该种数据校验方式属于()

A.平衡校验

B.界限校验

C.控制总数校验

D.合理化检验

30. 导出模块结构图的基础是()

A.业务流程图

B.数据流程图

C.处理流程图

D.层次结构图

31. 以下测试方法是白盒测试方法的是():

A.判定覆盖和边界值分析法

B.等价划分和错误推测法

C.路径覆盖和判定/条件覆盖法

D.因果图法和语句覆盖法。

32. ()是从用户使用系统的角度描述系统功能的图形表达方法。

A. 类图

B. 对象图

C. 序列图

D. 用例图

33. UML 体系包括三个部分:UML基本构造块,()和UML 公共机制 A.UML 规则C.UML 模型

B.UML 命名D.UML 约束

34. ()技术是将一个活动图中的活动状态进行分组,每一组表示一个特定的类、人或部门,他们负责完成组内的活动。

A.泳道C.分支

B.分叉汇合D.转移

35. UML 中,对象行为是通过交互来实现的,是对象间为完成某一目的而进行的一系列消息交换。消息序列可用两种图来表示,分别是()

A.状态图和顺序图C.状态图和活动图

B.活动图和协作图D.顺序图和协作图

36. 用例(Use-case)用来描述系统在事件做出响应时所采取的行动。用例之间是具有相关性的。在一个“订单输入子系统”中,创建新订单和更新订单都需要检查用户帐号是否正确。那么,用例“创建新订单”、“更新订单”与用例“检查用户帐号”之间是()关系。

A.包含(include)C.分类(classification)

B.扩展(extend)

D.聚集(aggregation)

37. ()是用于把元素组织成组的通用机制。

A.包

B.类

C.接口

D.组件

38.顺序图由类角色,生命线,激活期和()组成。

A.关系C.用例

B.消息D.实体.

39. ()是系统中遵从一组接口且提供实现的一个物理部件,通常指开发和运行时类的物理实现。

A.部署图

B.类 C.接口

D.组件

40. ()是负责协调其它类工作的类。

A 控制类

B 实体类

C 边界类

D 消息类

二、综合题(40 分)

已知高校学生选课管理业务描述如下:每学期期末,教务处管理员(Registrar)根据教学计划(教学计划即标注了开课学期的课程)添加课程(Course)生成选课信息表(SelectableCourse,选课信息表即标注了上课时间及当前可选人数的课程);学生根据选课信息表选课,如选

课成功,则该生自动添加入相应教学班(Classes,教学班即选某门课程的学生集合)内,同

时生成课程表(CourseSchedule,包含课程信息、班级信息、上课地点信息等),并显示选

课成功信息,如选课不成功,显示不成功信息。

管理员、授课教师、学生都可以查询选课信息;

用户(管理员、授课教师、学生)登录系统时都包含身份验证工作。

请按照上述内容完成以下工作:

1.试根据上述描述绘制出该业务的业务流程图(5分);

2.绘制该子系统的用例图(5 分);

3.该用例图中的选课用例的场景描述或者绘制活动图(二者任选其一)(5分);

4.选课用例的顺序图(5 分),并转换为协作图(4 分);

5.选课用例对应的功能逻辑类图(7分);

6.描述由类图转化为数据库表的两种策略;(4分);

7.把类图中的永久实体类及其关联和泛化关系转化为关系模式;