部编版三年级语文下册第六单元知识点总结归纳(含字词句段中心)

人教部编版三年级下册语文第五单元知识点归纳

《宇宙的另一边》课文知识点

教材分析

《宇宙的另一边》是部编版三年级下册第五单元的第一篇课文，是精读课文，讲了作者趴在窗台，看着浩瀚的星空，产生的无尽遐想。在宇宙的另一边有很多神奇的秘密。有个做着相反动作的一个“我”，所有的事物都和这边截然相反。文中的一切都充满了纯真的想象，给孩子们增加了无限的想象空间。

多音字：

处：chù（好处） chǔ（处理）

散：sàn（分散） sǎn（散文）

倒：dào（倒影）dǎo（摔倒）

数：shù（分数）shǔ（数数）

冲：chōng（冲出来）chòng（冲劲）

近义词：

秘密—奥秘 浩瀚—广阔 思绪—思路 忽然—突然 尴尬—难堪

开放—绽放 决定—决断 拜访—拜见 思绪—思路 秘密—机密

瞬间—顷刻 白茫茫——白花花 一瞬间——转眼间

反义词：

浩瀚（渺小 ） 白茫茫（黑乎乎）

无数（少数）升起（降落）秘密（公开）瞬间（许久） 有趣（乏味）尴尬（自然）拜访（辞别）忽然（逐渐）

理解词语：

浩瀚：①形容水势盛大。②形容广大或繁多

秘密：有所隐蔽，不让人知道的。

思绪：思想的头绪，思路。

穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

尴尬：①处境困难，不好处理。②（神色、态度）不自然。

拜访：敬辞，访问。

气喘吁吁：形容大声喘气的样子。

汩汩：形容水流动的声音。

流淌：液体流动。

宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。

楼梯：架设在楼房的两层之间供人上下的设备，形状像台阶。

白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。

一瞬间：形容极短的时间。

穿越：通过，穿过。

段落大意：

第一部分（1—5）：浩瀚的星空引发了“我”无限遐思，“我”想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。

第二部分（6—9）：“我”始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。

第三部分（10—12）：“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。

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部编版三年级语文下册第二单元知识点归纳

目录：

易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。

一、易读错的字。

耕．种（gēng） 希冀．（jì） 谦．虚（qiān）

懦．弱（nuò） 皱．眉（zhòu） 不禁．（jīn）

逼．迫（bī） 挣．脱（zhèng） 遵．循（zūn）

忙碌．（lù） 撒．腿（sā） 应验．（yàn）

二、词语听写。

国王 骄傲 看不起 傲慢 谦虚 懦弱 神奇 住嘴

王朝 尘土 擦洗 光洁 美观 古代 价值 动手

狮子 痛快 池塘 倒映 倒影 着急 欣赏 精美

匀称 别致 机灵 回头 哎呀 机会 叹气 没精打采

三、形近词组词。

株（一株）骄（骄傲）塘（池塘）待（等待）歉（道歉）匀（匀称）

蛛（蜘蛛）桥（小桥）赏（欣赏）持（坚持）虚（虚伪）勺（勺子）

珠（珠宝）娇（娇小）糖（糖果）侍（侍卫）虑（考虑）致（致谢）

朱（朱红）谦（谦虚）常（常常）释（解释）虎（老虎）至（至少）

择（选择）捧（捧着）传（传授）尘（尘土）价（价钱）映（倒映）

泽（沼泽）棒（棍棒）转（转圈）尖（很尖）阶（阶梯）秧（秧苗）

四、修饰词。 2

（骄傲）的铁罐 （懦弱）的东西 （轻蔑）的神气

（荒凉）的废墟 （厚厚）的尘土 （傲慢）地问

（谦虚）地回答 （惊讶）地说 （兴奋）地说

（美丽）的珊瑚 （美丽）的长腿 （凶猛）的狮子

（痛快）地喝 （没精打采）地离开（悄悄）地逼近

五、近义词、反义词。

近义词

奚落—（讽刺）懦弱—（软弱）恼怒—（愤怒）羞耻—（羞愧）

1．

部编语文三年级下册各单元各课知识点归纳

第一单元知识点归纳：

一、 课文知识点：

第一课《古诗三首》

1.古诗诗意：

《绝句》诗意：春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来了花草的芳香。溪边的泥土湿润，小燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，鸳鸯睡在温暖的沙滩上。

《惠崇春江晚景》诗意：绿色的竹林，掩映着几枝粉红色桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知初春江水已经普通暖。岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。

《三衢道中》诗意：梅子黄透了的时候，天天都很晴朗。乘小船走到小溪的尽头，再走山路继续前行，山路上绿树成荫，不亚于来时之中，绿林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。

2.理解古诗：

《绝句》是一幅画的话，这幅画中主要有哪些景物呢?

春日、江山、春风、花草、燕子、 鸳鸯

《惠崇春江晚景》诗人从哪些景物感受到春天就要来了？

桃花刚开 鸭子戏水 蒌蒿长势很旺 鲜嫩的芦笋从土里钻出

《三衢道中》是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？

诗人是初夏时在三衢山游玩的。从“梅子黄时”得知的。

3.古诗表达的思想感情：

《绝句》:描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。 2．

《惠崇春江晚景》：是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗，再现了原画中的江南早春景色，表达了诗人对春天美景的喜爱和赞美。

《三衢道中》：描写了诗人初夏时节游三衢山的见闻的感受，展现了浙西山区明媚清丽的风光。

4.课后题二：结合诗句的意思，想象画面。说说本课三首诗分别写了怎样的景象？

《绝句》写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们看到一幅生机勃勃的早春二月景象。

部编版三年级语文下册单元重点知识梳理

一单元

1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。这句话通过对燕子的羽毛、翅膀、尾巴的描写，表现出了小燕子的活泼与可爱。

2.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

3.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

4.荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

5.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。该语段出自课文《荷花》，作者叶圣陶展开自己的想象，描写了各具姿色、色彩明丽的荷花，表达了作者对荷花、对大自然的热爱之情。

6.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…

7. 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作慢，穿着裙子，很有趣，看出作者对瓢虫的喜爱之情。）

8.迟日江山丽,春风花草香。《绝句》唐-杜甫

9.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。《惠崇春江晚景》宋-苏轼

（诗人苏轼在惠崇的画上看到春季【季节】的江边桃花初放、江暖鸭嬉等景象，不禁吟诵出诗句竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。）