当前位置：文档之家 › 寄小读者测试题及答案

寄小读者测试题及答案

  • 格式：docx
  • 大小：36.86 KB
  • 文档页数：3

寄小读者测试题及答案

一、选择题

1. 《寄小读者》的作者是谁？

A. 鲁迅

B. 郭沫若

C. 巴金

D. 老舍

2. 《寄小读者》一书主要面向的读者群体是什么？

A. 成年人

B. 儿童

C. 青少年

D. 老年人

3. 在《寄小读者》中，作者提倡的阅读方式是什么？

A. 快速阅读

B. 逐字逐句阅读

C. 随意阅读

D. 有选择性地阅读

4. 《寄小读者》中提到的“读书三到”是指什么？

A. 眼到、心到、手到

B. 耳到、口到、心到

C. 眼到、耳到、口到

D. 手到、脚到、心到

5. 《寄小读者》中，作者认为读书的目的是什么？

A. 为了考试 B. 为了消遣

C. 为了增长知识

D. 为了炫耀

二、填空题

6. 《寄小读者》是_________年出版的。

7. 书中提到的“读书三到”中，“心到”是指_________。

8. 作者在书中强调，读书应该_________，而不是_________。

三、简答题

9. 简述《寄小读者》中作者对读书的态度和建议。

四、论述题

10. 论述《寄小读者》对当代青少年的启示和意义。

答案：

一、选择题

1. C

2. B

3. B

4. A

5. C

二、填空题

6. 1926

7. 思考和理解

8. 有目的性地读书，避免无目的性地读书

三、简答题

9. 作者在《寄小读者》中提倡认真、有目的性地读书，强调读书要“三到”，即眼到、心到、手到，即要看到文字、理解内容、做好笔记。同时，作者建议读者要有选择性地读书，根据自己的兴趣和需要来选择阅读材料。

四、论述题

10. 《寄小读者》对当代青少年的启示和意义在于，它鼓励青少年培养良好的阅读习惯，学会有选择性地阅读，提高阅读的效率和质量。同时，书中提倡的读书态度和方法，可以帮助青少年更好地吸收知识，培养独立思考的能力，为个人成长和终身学习打下坚实的基础。

合集下载

《寄小读者》阅读测试题及答案

《寄小读者》阅读测试题及答案

《寄小读者》阅读测试题及答案

一、 填空题。

1. .《寄小读者》的作者（ ），原名（ ）。

2. 《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在（ ）才能经历。

3. 《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了( ).

4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（ ）。

5.《 寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（ ）和（ ）。

6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（ ）年之久。

7.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给 ( ) 。 8. 《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了(

) 节。

9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了( ).

10《寄小读者》中，“我”为自己害了（ ）而忏悔。

二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）

1．《寄小读者》是作者冰心(

)

A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。B. 赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说C. 归国后以通讯形式写的一组散文。

D. 归国后以通讯形式写的一组小说。

2．《寄小读者》所采用的文体形式是( )

A．日记体 B．游记体 C．寓言体 D．书信体

3.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（ ）。

A. 日本 B. 意大利 C. 英国 D. 美国

4.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（ ）

A. rǎng B. ráng C. xiāng

《寄小读者》阅读测试题

《寄小读者》阅读测试题

泾口镇中间小学六年级下分周浏览背诵测试卷之杨若古兰创作

2016.5.20清算：陈志喜 班级_________姓名_____________等级______

《寄小读者》浏览测试题

一、填空题.

1. 《寄小读者》的作者（ ），原名（ ）.

2. 《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自在，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔.”这类行云流水的写作态度，只要在（ ）才干经历.

3. 《寄小读者》（通讯十）次要歌颂了( ).

4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，晓得你，爱你，都千百倍的胜过你本人的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（ ）.

5.《 寄小读者》中，作者看到“北京的湛蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这类“云影天光”，是在（ ）和（ ）.

6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（ ）年之久. 7.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给 ( ) .

8. 《寄小读者》中，由于生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了( ) 节.

9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了( ).

10《寄小读者》中，“我”为本人害了（ ）而懊悔.

二、选择题.（请将准确答案的序号填在括号里）

1．《寄小读者》是作者冰心( )

A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯方式写的一组散文.

B. 赴美留学前夕和旅美期间，以通讯方式写的一组小说

C. 归国后以通讯方式写的一组散文.

D. 归国后以通讯方式写的一组小说.

2．《寄小读者》所采取的体裁方式是( )

A．日记体 B．纪行体 C．寓言体 D．书信体

3.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（ ）.

《寄小读者》测试题

《寄小读者》测试题

《寄小读者》测试题

班级 姓名 得分

一、填空：

1.冰心原名 ，笔名冰心是取“ ”之意。

2. 《寄小读者》是一本＿＿＿＿散文集，是冰心1923年至 1926年旅居＿＿＿时写的。

3．以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格， 显示了冰心的艺术造诣，为她获得了“＿＿＿＿＿”的美誉。

4.冰心的儿童文学作品选集《 》于1980年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。

二、单项选择题

1．《寄小读者》是作者冰心( )

a．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文

b．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说

c．归国后以通讯形式写的一组散文

d．归国后以通讯形式写的一组小说

2．《寄小读者》中的第二封通讯中，作者要告诉小朋友们一件伤心的事是什么事？( )

a．虎儿死了 b．作者用书盖住了小鼠

c．小鼠吃了作者的饼干 d．小鼠被虎儿吃了

3．《寄小读者》的写作年代是( )

a．20年代初期 b．20年代中期

c．20年代末期 d．30年代初

4.《寄小读者》中，作者离家时经过山东，见到了五岳中的哪座山？( )

a．华山 b．衡山 c．嵩山 d．泰山

5. 《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了什么节日？( )

a．圣诞节 b．中秋节 c．感恩节 d．春节

6. 《寄小读者》中作者由什么事物受到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”？( )

a．菊花 b．桂花 c．玫瑰 d．蒲公英

三、多项选择题

1. 冰心的《寄小读者》(通讯七)( )

a．主要写海上生活，尤其侧重写了大海变幻无穷的景色

《寄小读者》阅读测试题 2

《寄小读者》阅读测试题 2

小学四年级下分周阅读背诵测试卷

2020.5.11 班级_________ 姓名_____________ 等级______

《寄小读者》阅读测试题

一、填空题。

1. 《寄小读者》的作者（ ），原名（ ）。

2. 《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在（ ）才能经历。

3. 《寄小读者》（通讯十）主要歌颂了( ).

4.《寄小读者》中,“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她,而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是（ ）。

5.《 寄小读者》中，作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在（ ）和（ ）。

6．《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达（ ）年之久。

7.《寄小读者》中，作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给 ( ) 。

8. 《寄小读者》中，因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了( ) 节。

9.《寄小读者》（通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了( ).

10《寄小读者》中，“我”为自己害了（ ）而忏悔。

二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）

1．《寄小读者》是作者冰心( )

A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文。

B. 赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说

C. 归国后以通讯形式写的一组散文。

D. 归国后以通讯形式写的一组小说。

2．《寄小读者》所采用的文体形式是( )

A．日记体 B．游记体 C．寓言体 D．书信体