金融基础——货币的职能

金融基础凹凸感强，易于识别。

（5）隐形面额数字：调整隐形面额数字观察角度。

正面右上方有一装饰性图案，将票面置于与眼睛接近平行的位置，面对光源做上下倾斜晃动，可以看到面额数字“50”字样。

（6）胶印缩微文字：正面上方图案中，多处印有胶印缩微文字，在放大镜下可看到“50”和“RMB50”字样。

（7）光变油墨面额数字：正面左下方“50”字样，与票面垂直角度观察为金色，倾斜一定角度则变为绿色。

（8）阴阳互补对印图案：票面正面左下方和背面右下方均有圆形局部图案，迎光观察，正背图案重合并组成一个完整的古钱币图案。

（9）雕刻凹版印刷：正面主景是毛泽东头像、中国人民银行行名、盲文及背景主景“布达拉宫”等均采用雕刻凹版印刷，用手指触摸有明显凹凸感。

（10）双色异形横号码：将原横竖双号码改成双色异形横号码。

正面左下角印有双色异形横号码，左侧部分为暗红色，右侧部分为黑色。

字符由中间向左右两边逐渐变小。

20 世纪 80 年代，假如你往银行里存了 400 元钱，当年这笔钱能盖一套房子、 买 400 斤猪肉、1818 斤面粉、727 盒中华香烟或 50 瓶茅台酒。

今天，你取出这笔 钱，连本带息 835.82 元，仅够买 420 斤面粉、40 多斤猪肉或 1 瓶茅台。

通货膨胀，就是这样 疯狂吞噬着社会财富！通过对通货膨胀历史与货币历史的探讨，说一说通货膨胀是怎么形成的？ 通货膨胀的受益者与受害者分别是谁？金属货币时期与纸币时期的通货膨胀有何异同？货币政 策如何影响通货膨胀？通货膨胀导致的最终结果如何？通货膨胀对老百姓和社会带来的伤害。

1.4 货币的本质和职能1.4.1 货币的本质 货币在本质上是固定地充当一般等价物的特殊商品。

（一）货币是商品 （1）货币的前身是商品。

从前面对货币起源的考察，我们可以看到，货币在从商品界中分离 出来成为货币之前，就是一种商品，也正因为它是一种商品，和一般商品具有共性，才具有和其 他商品交换的基础，才能够在交换中逐渐演变成货币商品。

经济金融基础试题库含参考答案一、选择题1、以下哪项不是货币的职能？（）A 价值尺度B 流通手段C 支付手段D 保值手段答案：D解析：货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。

保值手段并非货币的基本职能。

2、经济增长的标志是（）。

A 失业率的下降B 先进技术的广泛应用C 社会生产能力的不断提高D 城市化速度加快答案：C解析：经济增长是指一个国家或地区在一定时期内生产的产品和服务总量的增加，通常用国内生产总值（GDP）或人均国内生产总值的增长来衡量，其标志是社会生产能力的不断提高。

3、下列属于扩张性财政政策的是（）。

A 增加税收B 减少政府支出C 增发国债D 提高利率解析：扩张性财政政策包括增加政府支出、减少税收、增发国债等，以刺激总需求。

A 选项增加税收和 B 选项减少政府支出属于紧缩性财政政策。

D 选项提高利率属于货币政策。

4、通货膨胀的直接原因是（）。

A 货币供应量过多B 货币贬值C 物价上涨D 社会总需求大于社会总供给答案：A解析：通货膨胀是指货币的发行量超过流通中实际需要的货币量，从而引起货币贬值、物价上涨的经济现象。

货币供应量过多是通货膨胀的直接原因。

5、在完全竞争市场中，企业的主要竞争策略是（）。

A 广告促销B 降价促销C 提高产品质量D 降低成本答案：D解析：在完全竞争市场中，产品同质，价格由市场决定，企业只能通过降低成本来获取利润。

6、以下哪种金融工具的风险最高？（）A 国债B 企业债券C 股票D 银行存款解析：股票的价格波动较大，风险最高。

国债通常被认为是风险最低的金融工具，企业债券的风险高于国债，银行存款风险相对较低。

7、商业银行的首要经营原则是（）。

A 流动性B 安全性C 盈利性D 自主性答案：B解析：安全性是商业银行的首要经营原则，只有在保证资金安全的前提下，才能考虑流动性和盈利性。

8、汇率波动受黄金输送费用的限制，各国国际收支能够自动调节，这种货币制度是（）。

金融学课程教案(货币的职能)一、教学目标1. 让学生了解货币的职能及其在金融体系中的重要性。

2. 培养学生分析货币职能在现实经济中的应用能力。

3. 提高学生对金融市场的认识，为后续金融学课程打下基础。

二、教学内容1. 货币的五大职能：价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段、世界货币。

2. 货币职能的理论依据及历史演变。

3. 货币职能在现代金融市场中的具体应用。

三、教学方法1. 讲授法：讲解货币职能的理论基础，分析货币职能在现实中的应用。

2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解货币职能在金融市场中的实际作用。

3. 讨论法：分组讨论，让学生分享对货币职能的认识和看法。

四、教学准备1. 教材：金融学基础知识。

2. 课件：货币职能的相关图片、图表、案例。

3. 网络资源：相关金融市场实例、新闻报道。

五、教学过程1. 导入：介绍货币的起源和演变，引导学生思考货币的职能。

2. 讲解：详细讲解货币的五大职能，以及货币职能在金融市场中的重要性。

3. 案例分析：分析具体金融市场案例，让学生了解货币职能在现实中的应用。

4. 讨论：分组讨论，让学生分享对货币职能的认识和看法。

5. 总结：概括本节课的主要内容，强调货币职能在金融学中的地位。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问了解学生对货币职能的理解程度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，检验其对货币职能应用的掌握。

3. 作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的吸收和应用能力。

七、教学拓展1. 对比分析：让学生研究不同国家的货币制度，了解其货币职能的差异。

2. 专题研究：鼓励学生深入研究货币职能在特定金融市场或经济领域的作用。

八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对课程内容、教学方法的意见和建议，不断优化教学。

2. 教学反思：教师根据课堂实际，反思教学效果，调整教学策略。

九、教学资源1. 参考书籍：推荐学生阅读与货币职能相关的金融学著作，扩展知2. 网络资源：提供相关金融学网站、论坛、文章，方便学生自主学习。

《金融基础》教案
教师：序号：
例如：假设在一定时期内待销商品价格总额为1000亿元，货币流通
速度为10次，则
（三）贮藏手段
贮藏手段是货币暂时离开流通领域被人们作为独立的价值形态和社
会财富的一般代表贮存起来的职能。

简答题：在金属货币流通条件下，货币的贮藏手段职如何能具有自发
调节货币流通的作用？
（四）支付手段
支付手段是货币作为价值的独立形态进行单方面转移时执行的职能。

如用于偿还债务、缴纳税款、支付工资、支付租金、银行借贷、捐款等。

支付手段最初起源于商品的赊购赊销。

例如：一定时期内待销商品价格总额1000亿元，赊销商品价格总额
为50亿元，到期应支付债务总额为20亿元，相互抵销的总额为30亿元，
货币流通速度为10次，则
货币执行支付手段职能时，也包含着引发经济危机的可能性。

（五）世界货币
世界货币是货币在世界市场上发挥一般等价物作用的职能。

世界货币的职能主要表现在三个方面
黄金至今仍然是国际间最后的支付手段、购买手段和财富转移手段。

举例讲解
公式
题型总结
提炼要点
举例讲解
公式
提炼要点
备注：教学环节可根据具体课程教学需要调整。

金融学知识点货币与货币制度1、货币的含义：在购买商品或者劳务或者在清偿债务过程中能被普遍同意的任何物品（西方经济学观点）；商品交换过程中固定的充当通常等价物的商品（马克思观点）。

2、货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段。

3、价值尺度，当用衡量其它一切商品的价值时，执行价值尺度的职能。

4、流通手段，充当商品交易媒介的职能。

5、支付手段，货币作为价值独立形式进行单方面转移支付时的职能。

6、贮藏手段，货币作为财富的一种形态退出流通被储存起时的职能。

7、货币的形态：从历史的角度看，共存在过五种形态的货币，分别是：实物货币、金属货币、代用货币、信用货币、电子货币。

8、实物货币（1）含义：金属货币出现之前充当货币的特殊商品（牛羊粮食皮革等）。

（2）缺点：A. 笨重且易受损；B.不能分割；C.价值很低；D.质地不一。

9、金属货币（1）含义：以金属为币值材料的货币（金银铜铁）（2）优点：A价值较高；B 易分割；C易于储存；D便于携带。

（3）缺点：币值材料矿产分布的不均衡性与币值材料开采的不稳固性制约经济进展的需要。

10、代用货币（1）含义：代表金属货币的货币（2）特点：金属货币做保证（3）优点：A 发行成本低B便于携带C降低了运送的成本与风险D节约了金银（4）缺点：金银数量的有限性与交易无限扩大之间的矛盾。

11、信用货币（1）含义：脱离金属成为纯粹的货币价值符号。

以信用作为保证、通过一定信用程序发行、充当流通手段与支付手段的货币形态，是货币进展中的现代形态。

（2）产生的经济根源是只要发行数量操纵得当人们就会对纸币有信心。

（3）三种要紧形态：现金货币、存款货币、电子货币。

12、信用货币量层次的划分：（1）划分目的：不一致层次的货币，在经济活动中的地位与影响不一致，对科学分析货币流通状况、正确制定与执行货币政策具有非常重要的意义。

（2）划分的根据是流淌性，即一种资产能够及时以恰当的价格转化为现实购买力的能力。

金融学考试重点货币的职能:价值尺度，流通手段，支付手段，贮藏手段和世界货币五种职能货币制度及演变历史:货币制度简称“币制”，是一个国家以法律形式确定的该国货币流通的结构，体系与组织形式。

演变:货币的材料1、实物交换2、金属货币3、代用货币阶段——纸，有一定数量的贵金属为价值基础，纸币与金属货币可以自由交换(政府——纸币银行——银行卷)4、信用货币——纸，不可交换，发行方的信用——价值基础(电子货币:信用卡储值卡)。

货币的层次划分:所谓货币量层次划分，即是把流通中的货币量，主要按照其流动性的大小进行相应的排列，分成若干层次并用符号代表的一种方法。

商业信用:商业信用是指工商企业之间相互提供的，与商品交易直接相联系的信用形式。

银行信用:是指各种金融机构，特别是银行，以存放贷等多种业务形式提供的货币形态的信用。

影响利率的宏观因素:物价总体水平，企业利息的负担利率对经济的影响:宏观的调节功能(积累资金，调节宏观经济，媒体货币向资本转化，调节收入分配)微观调节功能(激励功能，结束功能)P77.人民币汇率的形成机制(大题):完善人民币汇率形成机制的核心内容至少包括五个方面，即完善汇率的决定基础、矫正汇率形成机制的扭曲、健全和完善外汇市场、增加汇率的灵活性、改进汇率调节机制。

完善汇率机制的实质是提高汇率形成的市场化程度，而不是简单调整汇率水平。

金融市场有哪些:按融资期限分类(短期市场和长期市场)按融资方式分类(直接金融市场和间接金融市场)按交易层次分类(一级市场与二级市场、初级市场与次级市场、发行市场与流通市场) 按交易对象分类(资金市场，外汇市场，黄金市场，证券市场和保险市场) 按交易方式分类(现金市场和期货市场)按交易场所分类(有形市场和无形市场)按功能分类(综合市场和单一市场)按区域分类(国内市场和国外市场)金融市场完成的功能:资本积累，资源配置，调节经济，反映经济。

金融机构存在的金融基础:1、在市场上筹集资金从而获得货币资金，将其改变并构建成不同种类的更易接受的金融资产，这类业务形成金融机构的负债和资产。

货币与金融体系的作用在现代经济中，货币和金融体系起着至关重要的作用。

货币作为一种交换媒介和价值尺度，给予经济交易更大的便利性和灵活性。

金融体系则通过各种金融机构和市场，为资金的流通和配置提供了基础设施。

本文将从货币的职能、金融体系的组成和作用三个方面来探讨货币与金融体系的重要性。

一、货币的职能货币的职能包括价值尺度、流通手段和价值储藏功能。

首先，作为价值尺度，货币使得各种商品和服务可以被量化并比较。

它使人们能够更方便地估值和交换不同的物品。

其次，作为流通手段，货币简化了交换过程，为交易提供了一种普遍接受的媒介。

人们可以通过购买和出售货币来实现商品和服务的交换。

最后，作为价值储藏功能，货币可以暂时保存财富并将其转移给将来需要的时候。

这使得货币成为一种重要的投资工具。

二、金融体系的组成金融体系由各种金融机构和市场组成。

金融机构包括商业银行、证券公司、保险公司等，它们提供各种金融服务，如存款、贷款、投资和保险等。

金融市场则是交易金融资产的场所，如货币市场、股票市场和债券市场等。

这些机构和市场相互协作，形成一个相互关联的金融网络，为经济的发展提供了支持。

三、货币和金融体系在经济中发挥着重要的作用。

首先，货币的流通促进了交易活动的进行。

无论是个人之间的交易还是企业之间的交易，都需要通过货币来进行交换。

如果没有货币，交易将非常困难，经济活动也会受到极大的限制。

其次，货币的供应和利率的调整通过金融体系来进行。

央行作为金融体系的核心机构，通过调整货币的供给和利率来影响经济活动。

通过调控货币供应量和利率水平，央行可以刺激或调节经济增长，以实现宏观经济的稳定。

最后，金融体系通过提供融资和投资机会来支持经济发展。

金融机构通过各种金融产品和服务，将闲置的资金引导到经济活动中，推动投资和创业，促进经济的增长和创新。

综上所述，货币与金融体系对现代经济的发展起着不可或缺的作用。

货币提供了交换和储值的手段，简化了交易过程，促进了经济活动的进行。

金融基础名词解释(总23页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、名词解释1．货币：货币就是固定地充当一般等价物的特殊商品。

2．价值尺度职能：货币在表现商品价值、衡量商品价值量的大小时，执行价值尺度职能，这是货币首要的基本职能。

3．流通手段职能：货币在商品交换中起媒介作用时，执行流通手段职能。

流通手段职能是货币的基本职能之一。

4．代用货币：代用货币又称可兑换的信用货币，是指由政府或银行发行的纸币或银行券。

5．信用货币：信用货币又称不可兑换的信用货币。

它是以信用作为保证，通过信用程序发行和创造的货币。

6．电子货币：电子货币是指用计算机储存和转移的资金，是信用货币未来的主要形态和发展方向。

1．信用在经济学中是指体现一定生产关系的借贷行为，是以偿还为条件的价值运动的特殊形式。

2．商业信用是工商企业之间以赊销商品和预付货款等形式提供的信用。

3．银行信用是指银行及其他非银行金融机构以存款、贷款等业务形式向社会国民经济各部门提供信用的形式。

4.信用工具是在信用活动中产生的证明债权债务或所有权关系的合法凭证。

它是记载信用活动的金额、期限、利息等内容的书面文件，它对债权债务双方具有法律约束效力。

5.商业票据它是在以信用方式买卖商品时，由一方签发给另一方证明买卖双方债权债务关系的书面凭证。

6．债券是债务人向债权人出具的，承诺在一定时期内支付利息和到期归还本金的债务凭证。

7．股票是股份公司发给出资者的投资入股的证书和索取股息、红利的凭证。

8．利息是债务人支付给债权人超出本金的那一部分金额。

9．官定利率是由政府金融管理部门或由中央银行确定的利率10．固定利率是指在借贷期内不作调整的利率1．金融市场是指以金融资产为交易对象，按照等价交换的原则和供求规律自愿进行交易的场所或行为。

2．货币市场是指融资期限在1年以内的短期金融市场，又叫短期资金市场。

3．资本市场是指融资期限在1年以上的金融资产交易的市场。

金融学课程教案(货币的职能)一、教学目标1. 让学生理解货币的职能及其在现代经济中的作用。

2. 让学生掌握货币作为交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏和流通手段的职能。

3. 培养学生分析货币职能在实际经济生活中的应用能力。

二、教学内容1. 货币的五大职能：交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏和流通手段。

2. 货币职能的理论基础与现实意义。

3. 货币职能在现代金融体系中的运作。

三、教学方法1. 讲授法：讲解货币职能的理论基础和现实意义。

2. 案例分析法：分析实际经济生活中的货币职能应用案例。

3. 小组讨论法：分组讨论货币职能在现代金融体系中的运作。

四、教学准备1. 教材：金融学基础教材。

2. 课件：制作涵盖货币职能的PPT课件。

3. 案例材料：收集相关货币职能的实际案例。

五、教学过程1. 引入新课：简要介绍货币的职能，激发学生兴趣。

2. 讲解货币职能：详细讲解货币的五大职能，结合实际例子进行说明。

3. 案例分析：分析货币职能在实际经济生活中的应用案例，引导学生深入理解。

4. 小组讨论：分组讨论货币职能在现代金融体系中的运作，培养学生分析问题的能力。

5. 总结与展望：总结本节课的主要内容，强调货币职能在现代经济中的重要性，为学生后续学习奠定基础。

教学反思：在授课过程中，关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和内容。

通过案例分析和小组讨论，引导学生主动参与课堂，提高学生的实际操作能力。

在讲解货币职能时，注重理论与实际的结合，使学生能够更好地理解货币职能在现代经济中的作用。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对货币职能的理解程度。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现及其对货币职能的认识。

3. 课后作业：布置相关货币职能的思考题，检验学生对课堂内容的掌握。

七、教学拓展1. 货币政策的调整：介绍央行如何通过调整货币政策影响货币职能。

2. 数字货币的兴起：探讨数字货币对传统货币职能的影响。

金融学知识点1、货币的本质：货币是从商品世界中分离出来固定充当一般等价物的商品，反映了商品生产者之间的社会生产关系。

2、货币是商品，具有使用价值和价值。

货币是特殊的商品：①货币是表现一切商品价值的材料。

②具有直接同所有商品交换的能力。

3、流通中的货币量必须满足商品流通的需要。

三个因素：流通的商品数量Q ，商品价格P ，货币流通速度V 。

VP Q 货币流通速度商品价格流通的商品数量货币流通速度商品价格总额需求量一定时期流通中的货币⨯== 4、货币的职能：价值尺度（观念的货币）表现商品的价值，流通手段（货币作为媒介，必须是现实的货币）实现商品价值，价值贮藏（必须是实在的和足值的货币）保存购买力与财富，支付手段（作为交换价值独立存在）作为价值独立存在，世界货币。

5、实物货币--贵金属贷币--代用货币--信用货币6、货币制度的形成：货币制度（币制），一个国家用法律形式确定的该国货币流通的结构、体系与组织形成。

7、货币制度的构成要素：①确定货币的材料与货币单位。

②通货的铸造。

③发行与流通程序。

④无限法偿是指当它用来支付或偿还债务时，不得拒收。

8、货币制度大体涉及这样一些方面：货币材料的确定，货币单位的确定（货币单位的名称和货币单位的只“值”），流通中货币种类的确定，对不同种类货币的铸造和发行的管理，对不同种类货币的支付能力的规定。

9、本位币：一个国家的基本通货和法定的计价结算货币。

①在金属货币制度下：A本位币是足值的贵金属，B可以自由铸造、自由溶化，C具有无限法偿能力。

②在纸币制度下：本位币由国家垄断发行，具有无限法偿能力。

10、辅币：本位币以下的小额通货，供小额周转使用，通常用贱金属铸造。

①不足值货币（为国家创造收入，铸币税：是指货币铸造成本低于其面值而产生的差额）。

②有限法偿：指法律规定某种只有有限的支付能力，若一次性支付时超出规定的限额，对方有权拒收。

（不能自由铸造）11、货币制度的演变：金属货币制度→银本位制→金银复本位制（平行本位，双本位，跛行本位，劣币驱逐良币）→金本位制（金币本位制，金块本位制，金汇兑本位制）→纸币本位制（不兑现的信用货币制度）12、汇率的标价方法：直接标价法（前买后卖，买高卖低）：1单位或100单位的外国货币折算成一定数量的本国货币。

金融基础考试题库及答案一、单项选择题1. 金融体系的核心是（）。

A. 商业银行B. 中央银行C. 证券公司D. 保险公司答案：B2. 货币的职能中，最基本的职能是（）。

A. 价值尺度B. 流通手段C. 贮藏手段D. 支付手段答案：B3. 以下哪项不是货币政策工具？（）A. 法定存款准备金率B. 再贴现率C. 公开市场操作D. 利率管制答案：D4. 金融市场的基本功能是（）。

A. 资源配置B. 风险管理C. 信息提供D. 所有选项答案：D5. 以下哪项不是金融监管的目的？（）A. 维护金融稳定B. 促进经济增长C. 保护消费者权益D. 增加金融机构利润答案：D二、多项选择题1. 以下哪些属于金融中介机构？（）A. 商业银行B. 保险公司C. 证券公司D. 投资基金答案：ABCD2. 货币政策的最终目标通常包括（）。

A. 经济增长B. 充分就业C. 物价稳定D. 国际收支平衡答案：ABCD3. 金融市场按照交易对象可以分为（）。

A. 货币市场B. 资本市场C. 外汇市场D. 衍生品市场答案：AB4. 以下哪些属于金融风险？（）A. 信用风险B. 市场风险C. 操作风险D. 法律风险答案：ABCD5. 金融监管的原则包括（）。

A. 合法性原则B. 审慎性原则C. 效率性原则D. 透明性原则答案：ABCD三、判断题1. 中央银行是发行货币的银行，因此也是商业银行。

（）答案：错误2. 货币的贮藏手段职能是指货币作为财富的保存形式。

（）答案：正确3. 货币政策的中介目标是中央银行可以直接控制的变量。

（）答案：错误4. 金融市场的参与者包括投资者、筹资者和中介机构。

（）答案：正确5. 金融监管的目的是限制金融创新，保护消费者权益。

（）答案：错误四、简答题1. 简述商业银行的主要业务。

答案：商业银行的主要业务包括：（1）吸收存款；（2）发放贷款；（3）办理支付结算；（4）提供汇兑服务；（5）提供信用证服务及担保；（6）从事银行卡业务；（7）提供保管箱服务；（8）提供投资银行业务；（9）提供资产管理服务等。

货币金融学基础货币金融学是经济学中的一个重要分支领域，研究的是货币的产生、发展和运行规律，以及货币对经济活动的影响和调控手段。

本文将从货币的概念、货币的职能、货币的价值等方面介绍货币金融学的基础知识。

货币的概念货币是一种特殊的商品，具有普遍流通和广泛接受的特性，并且被用作交换价值的媒介。

货币具有以下特点：•一般等价物：货币可以用来衡量价值和进行交换。

它是社会上广泛接受的交换媒介。

•流通性：货币具有广泛流通的特点，可以在市场上自由买卖。

•稳定性：货币应该具有一定的价值稳定性，以便作为交换媒介。

•可分割性：货币应该可以分割成不同的面额，便于进行交易。

货币的职能货币在经济活动中发挥着重要的作用，主要体现在以下几个方面：1.价值尺度：货币作为一种计量单位，可以衡量商品和服务的价值。

通过货币可以确定不同商品之间的价值关系。

2.储藏手段：货币可以作为财富的储存形式，便于人们保存和使用。

相比其他商品，货币具有相对较高的流动性和稳定性。

3.支付手段：货币可以用来进行交换和支付。

人们可以通过使用货币购买商品和服务，实现经济交易。

4.流通手段：货币作为交换媒介，可以促进经济活动的进行。

通过货币的流通，人们可以更加灵活地进行购买和销售。

货币的价值货币的价值是由供求关系决定的。

货币的价值取决于人们对货币的需求和货币的供应。

如果货币供应过多，需求不足，货币的价值就会下降；相反，如果货币供应不足，需求过大，货币的价值就会上升。

在货币金融学中，有两个重要的概念与货币的价值相关联：名义货币和实际货币。

•名义货币：指的是货币的面额，是货币所代表的价值。

名义货币通常是由中央银行发行和管理。

•实际货币：指的是货币的实际购买力或价值。

由于物价变动，实际货币的购买力会发生变化。

货币的价值决定了经济中的价格水平。

当货币的价值下降时，价格水平上升；反之，当货币的价值上升时，价格水平下降。

货币供应与货币需求货币供应是指经济中流通的货币数量，包括现金和存款。

货币的职能有哪些：1)交易媒介: 货币在商品交换中充当媒介；2)价值尺度: 货币用来衡量商品和劳务的价值；3)支付手段: 货币在清偿债务时充当延期支付的工具；信用: 以偿还为条件的商品或者货币的借贷行为，体现一定的债权债务关系；（商业信用、银行信用、国家信用）4)储藏手段: 货币退出流通而被用来积累和保存财富；5)世界货币：指货币超出国内流通领域，在世界市场上发挥一般等价物的作用，它是价值表现和实现的国际化。

货币的职能的执行哪些需要现实中的货币：交易媒介，储藏手段货币制度: 一个国家以法律的形式所规定的货币流通组织形式；本位货币: 国家法律规定的标准货币,具有法定的无限支付能力。

（无限法偿）我国的货币层次划分（M0,M1,M2）M0=流通中的现金（通货）M1 = M0+企业活期存款+农村存款+机关团体部队活期存款+个人持有的信用卡类存款M2= M1+企业定期存款+城乡居民储蓄存款+外币存款+信托类存款+证券公司客户保障金M3= M2+金融债券+商业票据+大额可转让定期存单金银复本位制下，“劣币驱逐良币”的现象，“格雷欣法则”（货币制度图）由16世纪英国金融家、商人托马斯·格雷欣提出来的。

当时，市场上流通的是金属铸币，时间长了，人们发现足值与不足值的铸币可以一样使用，于是，人们就把成色好的足值货币（良币）储藏起来，而把不足值的铸币（劣币）赶紧花出去。

结果，劣币把良币赶出了市场，这样，市场上流通的货币所代表的实际价值就明显低于它的名义价值了。

金本位制的几种形式，金币本位制，（两本位制），金块本位制，金汇兑本位制金本位制是以黄金作为本位货币的货币制度。

在金本位制下，每单位的货币价值等同于若干重量的黄金（即货币含金量）；当不同国家使用金本位时，国家之间的汇率由它们各自货币的含金量之比--铸币平价（Mint Parity）来决定。

金本位制的主要特征有：(1)以一定量的黄金计量和表示一国货币单位价格标准。