小学一年级看图写话-树上挂衣服

两棵树上晒衣服写作文可怜的树木每当天气阳光明媚之时。

人们总是会把被子拿出来晒，有的晒在阳台上，有的晒在晾衣架上，最可恶的是在两棵树之间绑上一根竹竿或直接在小树上晒被子。

马路旁边都会存有各种各样，花花绿绿的被子，原来，这美丽的海边城市居然被这样的棉被搞出的乱七八糟，显然就看不出路旁的绿化带。

我心理想要：“我们不必须这样搞因为树木市我们人类的好朋友存有了它，空气才那么清爽。

存有了它，我们就可以体温至氧气，所以正是存有了树，我们的生活才变小的那么美丽。

可是，，在我们的今天，小树苗都就是在为人类做好事。

我们居然不保护它，反而在伤寒它。

”正在这时，小树们都摆动着它们的叶子，好象在说：“小朋友，快救救我们吧，我们快被压死了。

快来救救我们吧！我们不能伤寒小数，我们对大自然做出破坏，大自然也觉对饶不过我们，快伸出我们的手为大自然做出贡献吧！作文如下：我已住校第三年了，老师常说道我们必须改立自理，用自己的双手打造出一片洁净的世界。

每次回到家，我看见爸爸妈妈都很辛苦，他们总是不放心这儿，不放心那儿，我一定要让他们看看，我长大了，我是生活的小能手。

周六早上我一起床就把被子叠得整整齐齐，把床单拉拉平，用小刷子把床上的灰刷掉。

做完这些我看爸爸妈妈也正在穿衣服，我便去洗漱。

顺便帮他们把牙膏挤好。

妈妈走进我房间正准备收拾，一看，惊讶地说：“好整齐呀，真能干呀！”我自豪地说：“因为我在学校已经养成起床叠被的好习惯了。

”吃完饭，我主动帮妈妈收拾碗筷，负责洗碗。

我每次洗碗都非常认真，妈妈说我洗的碗真干净。

不仅如此，我已经会自己洗小袜子了。

我每次先用水把袜子泡一泡，然后右手拿肥皂在上面涂一涂，左右开弓，一起搓，每一个角落都搓一搓，特别是白袜子被我搓得雪白雪白的。

再用清水过洗三遍，挤干水晾起来晒，然后我就像欣赏一部作品一样左右看看，心里非常满意。

培养自己的事情自己搞后，我感觉我更加自信心了，也推动了我自理能力的提升。

我想要骄傲地说道：“我就是生活大能手！”今天中午，我和妈妈，妹妹吃完了饭后，午休了一会儿.当我看见妈妈正准备晒衣服时，心想自己也学学怎么晒衣服.我对妈妈说：“使我去晒太阳吧.”妈妈笑着点了摇头.我从洗衣机里抽出衣服，放到一个桶子里，拎起至十几个衣架，已经开始学晒衣服.我原本想撑好一件，就拿出去晒一件，这时妈妈教我说：“你把衣服一件件的撑好，再拿出去晒.”于是我就拿起一件衣服，把衣架的两端伸进衣服的袖子里，叫妹妹先帮我拿着，然后照样子撑起另一件衣服，这样依次把十几件衣服都撑好了.带领妹妹走到门前的两棵大树下，这时我突然自作聪明起来，想分两次把衣服，挂到树中间的绳子上，再把衣服分隔开来，为的是省得麻烦.结果在摆衣服时，却不小心爬上了两三件，只好又摘下衣服，一件一件的Doulevant，好不容易才大功告成.这时，只听到妹妹说道：“哥哥晒太阳的衣服不好，乱七八糟的……”我看看了看看别人晒太阳的衣服，又看看了看看自己晒太阳的衣服，辨认出别人晒太阳的衣服，每件都牵的差强人意正整整.而自己牵的衣服，不是一边低，就是一边高.相比之下，好看极了，只好把所有的衣服重新整理不好.经过这次晒衣服的经历，我想要：搞任何事情都必须认真仔细，半点马虎严禁，否则就超过没不好的效果.晒衣服“我要晒衣服，快点给我！”最近这段时间只要家里洗了衣服，我差不多每次都抢着去晒，因为平常都是爸爸妈妈晒，他们经常这样辛苦，我也要尝尝这种滋味，晒衣服作文.那天晚上，我记得已是很晚了，我刚准备睡觉，突然洗衣机“叮”的响了一声，我一想，原来洗衣机已经完成任务了，我正想去晒，可又怕爸爸等一下洗完澡说我，你怎么还不睡觉.所以我只好跟他去说，没想到他竟然答应了，许是爸爸想让我学会做点家务事.我晒完那点衣服，起码花了半个小时，因为我每件服和裤子都翻了边，弄平了才挂上了衣架，最后，当我把它晾到房顶上去的时侯，我还隔了一点距离，免得晾在一起不会干得快，我这样精益求精，可还是花掉了很多时间，我决定下次晾衣服只在白天做完作业时在去晾，万一为了这个，连学习都不搞了，那就是决对不行的！这次虽然没晒很多衣服，但我觉得是孝敬了一次父母，很开心，而且还感受到了父母做家务事的辛苦，更重要的是，我能通过这件事慢慢地学会一些我力所能及的家务事，小学三年级作文《晒衣服作文》.晒衣服作文350字小学生作文（/）。

最新小学一年级语文看图写话图片和范文大全看图写话“五步曲”小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。

小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

一、认真看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。

就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。

观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。

观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。

看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。

学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。

但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。

这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。

首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。

对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。

再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。

使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、合理想象，培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。

引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。

一年级上册看图说话范文12篇：课本第22-23页iuüyw插画练习范文1：有一天早上，一个穿着蓝色衣服的小男孩高高兴兴地跑到小河边。

河水清清的，河边的小草在风中摇来摇去。

这时，他看到河中央有一条红色的小鱼，小鱼在水中游来游去，还时不时的吐几个泡泡，小男孩感觉这条小鱼很可爱，于是就扑通一声趴在岸边，对小鱼说：“小鱼小鱼你在干什么呢？”小鱼咕噜咕噜地吐出几个大泡泡说：“我在跳舞呢！”这时小男孩又看到了旁边的小乌龟，对它说：乌龟先生，你怎么不跳舞呢？乌龟先生很生气的回答：我才刚起床就发现我的被子被乌鸦叼走了。

小男孩一听也很生气：别担心，我去帮你找回来。

说完小男孩就一溜烟跑走了，他找啊找啊，经过一户人家门前，门前有一个衣架，上面还挂了一件衣服。

他想乌鸦会不会藏在里面呢？他刚要伸手去看看，这时听到了呱呱的叫声，小男孩抬头一看，看到了乌鸦在一个大大的树叉上，就对乌鸦大吼一声：“你快点把被子还给我。

”乌鸦就马上飞到了屋顶。

乌鸦在飞的时候，把被子给弄掉了。

小男孩看到了，捡起来就跑回河边还给了小乌龟。

小乌龟叫连忙说：“谢谢你，谢谢你。

”小男孩摆摆手说：“没事，没事，我们下次再一起玩”。

说完小男孩就蹦蹦跳跳地回家了。

范文2：一个夏日的午后，小明穿着蓝白条纹的T恤，蓝色牛仔裤来到了小河边。

这时他看见了一条鱼跳出了水面，咦，这条鱼想要干嘛呢？于是小明趴了下来，仔细观察，发现了一条红色的鲤鱼，它跃出水面，还吐了两个泡泡，泡泡和鱼身一起好像字母ü呀！小明还看见了一只乌龟，它悠闲地在河里游泳，乌龟的外壳好像一个字母u。

今天太阳很好，妈妈在小明身后的晾衣绳上晒着一件外套，外套上的纽扣和拉链加起来就像他刚刚学习的字母i。

河边还种了很多树，其中一棵的树干很像字母y。

远处是小明的家，他们家的屋顶是红色的瓦片，从远处看很像字母w，房子的前面种了很多红色的花，小明家的猫很喜欢去里面玩耍，房子旁边的一棵树上还住着一只乌鸦，我好想去和小明一起去那里玩啦……范文3：在一个美丽的小村庄里，有一座红色屋顶的小屋子，里面住着一个小男孩，名叫小明。

汉语拼音2： i u ϋ看图说话这是一个宁静的村庄，村口有一颗结满了红苹果的大树，它的树杈像大“Y”一样，大树的旁边有一个大衣架，上面挂着一件天蓝色的衣服，衣服前面白色的门襟和上面的纽扣，组成了一个“i”。

衣架旁边有一个小男孩趴在地上看池塘里的乌龟和小鱼在游来游去，快活极了，乌龟的边缘很像“U”：鱼儿们你追我赶，顽皮地吐着小泡泡，鱼儿和吹出的泡泡就像字母“ϋ”，我好喜欢这个美丽的村子呀！汉语拼音3：bpmf看图说话在一个晴朗的周末早上，一位穿着红色的衣服的衣服的小男孩，跟着他的爷爷去郊游，他的手里拿着一个小小的收音机，收音机上有一个根长长的天线，就像“b”,男孩的衣服后背有一个拼音“p”,爷爷拄着一把像“f”拐杖,边走边和小男孩聊着好玩的事情，他们很开心。

山脚下有一个像“m”的山洞，一个小男孩和他姐姐在玩捉迷藏的游戏，男孩子用布蒙着眼睛，双手摸来摸去正找着他的姐姐，姐姐轻手轻脚地躲在墙后看着弟弟，真好玩，我也好想和他们一起玩这个有趣的游戏呀！汉语拼音4：dtnl看图说话星期五，学校里举办了艺术节比赛，舞台的中央有个小姑娘穿着白色的礼服在跳舞，她的手里拿着一把黄色的伞，伞柄弯弯的，就像拼音字母“t”,小姑娘的身后，有一扇门，门的形状就像字母‘n’,舞台的边缘还有一个小男孩在打鼓，他手中的棒子，很想字母“l”,旁边的鼓棒加上小鼓，就像拼音字母“d”,他们的表演实在是太精彩了。

汉语拼音5：g、k、h看图说话天气晴朗的一天，一位可爱的小姑娘去公园里玩，不一会儿她就玩累了，她看见路旁有一张长长的椅子，她就坐下来休息一下。

长椅从侧面看，很想拼音字母“h”,她拿出水杯喝了起来，这个时候，一只洁白的鸽子飞了过来，它叼着一个像字母“g”的花环，想要献给这位可爱的小女孩。

草地边上的小溪里，小蝌蚪们欢快的游来游去，有2只小蝌蚪游到海草上，一只尾巴向下，一只尾巴向上，和海草一起组成了字母”k”, 这写就是我今天学习的拼音字母“g、k、h“！你学会了吗？汉语拼音7：z、c、s看图说话凉爽的秋天来临了，大熊老师穿着紫色的外套，这个紫色格子的贝雷帽正在给三只小刺猬上课呢！大熊老师在黑板上写了字母“z”, 小刺猬们调皮地把身子蜷缩成了一个字母“c”，边上睡着的蚕宝宝被小刺猬们吵醒了，它正偷偷地爬到树叶上想听课，它怕被大熊老师发现，就悄悄地吐出一些丝，把自己包围起来，它吐出的丝，像字母“S”一样美丽。

保护树木看图写话保护树木看图写话【篇一：保护树木看图写话】冯睿翔有一天，小语在放学回家的路上，突然发现有人把湿淋淋的衣服挂在小树上。

小语想：到底是谁把那么湿的衣服挂在小树苗身上的呢？小树苗都被压弯了腰！这时候一位阿姨走了过来。

小语向阿姨敬了一个礼，说到：“阿姨，您好！请问这树上挂的衣服是您的吗？”阿姨说：“恩，是我的。

”小语说：“阿姨，我们要爱护小树苗，衣服不能挂在小树苗身上，小树苗会撑不住的。

”阿姨不好意思地说：“好的，我下次不会这样了。

”说完阿姨就把树上的衣服收了下来。

小树苗看起来变直了。

小语看了高兴地向阿姨挥了挥手就走了。

保护树苗，人人有责！【篇二：保护树木看图写话】陈佳漪星期一的早上，小语正走在上学的路上。

她经过一家房子的前面，看见有两棵小树。

小树被一条长长的绳子绑住，绳子上挂着两件湿答答的上衣和裙子。

可怜的小树被重重的湿衣服压弯了腰。

这时，这家晒衣服的女主人出来了。

小语满脸笑容地向阿姨敬礼，阿姨问：“小朋友，你找我干什么呀？”小语说：“阿姨，您能不能先把上衣和裙子收到家里来呀？您看，小树都弯了。

”阿姨红着脸回答：“好的，我知道了，小朋友，这就把衣服收起来。

”接着，阿姨解开了小树上的绳子。

小语跟阿姨说了声谢谢。

小语高兴地向阿姨道别，并开开心心地继续上路。

【篇三：保护树木看图写话】李子萱星期一早上，天气格外晴朗。

小语背着书包走在去学校的路上。

走着走着，小语忽然看见有两件衣服挂在两棵小树之间的绳子上。

这时她看见一位阿姨从门口走出来，于是小语连忙跑过去行了个队礼，说：“阿姨，您不能把衣服晾在小树上，要爱护花草树木。

”阿姨不好意思地连忙收回了衣服，解开了绳子。

小语和阿姨挥手再见后，就高高兴兴地向学校跑去。

【篇四：保护树木看图写话】陈芏岍一天，小语走在回家的路上，她看见小区路边的两棵树上绑着一条绳子。

绳子上挂着一件衣服和一条裙子，正湿漉漉地滴着水，满地都是水呢！小语想：这样不是伤害了小树吗？也太不爱护树木了。

二年级语文看图写话练习：爱护树木二年级语文看图写话练习:爱护树木（精选16篇）以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，是小学生学习作文的第一步。

下面是店铺精心整理的二年级语文看图写话练习:爱护树木，希望对你有帮助！二年级语文看图写话练习:爱护树木篇1在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。

这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。

不停摇摆的小树好像在给他们说：快来救救我!快来救救我!小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。

他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。

另外一名小朋友做了一个爱护树木的牌子，提醒所有的人都来保护小树。

一会儿，他们就完工了。

小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。

二年级语文看图写话练习:爱护树木篇2星期天休息，天空一片晴朗，蓝天上飘着朵朵白云，一群小鸟在天空中自由自在地飞翔。

小红、小明和小刚相约一起去公园游玩，他们一边走一边唱老师教给他们的歌曲。

一会儿的功夫就到了公园。

公园里一片美景树木葱茏鲜花盛开五颜六色，有紫的、有黄的、有粉的…小红、小明和小刚被眼前的景色吸引住了。

小明突然看见一棵小树歪歪的像是要摔倒了，又好像听见小树在哭泣说：帮帮我吧!帮帮我吧!小明马上叫小红和小刚说：快看，快看小树要到了，我们应该把小树扶正。

这是我们少先队员应该做的事情。

小红和小刚一起说：好!我们把小树扶正。

小明找了一块木牌在上面写上爱护树木后又把木牌插在小树前面的地上。

小红找了几条绳子费力的把小树绑正。

小刚满头大汗的从小河边打来水帮小树浇水。

他们看着被扶正的小树心里高兴极了。

他们好像听见小树说：谢谢你们!今天的公园之行虽然很累，但是我们做了一件有意义的事情。

二年级语文看图写话练习:爱护树木篇3星期三下午放学后，小明、小刚和小红往家走。

在⼀个寒冷的冬天，卡夫⼀⼤早起来看见了外⾯的雪给⼤地盖上了⼀层⽩⾊的地毯。

卡夫跑到外⾯，听到了北风呼呼地刮，⼤雪在漫天飞舞，⼩树被折弯了腰，⾮常可怜，树叶被吹得翩翩起舞。

卡夫马上把姐姐卡尔的被⼦掀起来，不让她睡觉了，急忙对她说：“快起来，⼩树被北风吹得冷死了。

”卡尔马上起床去看被风吹过的⼩树。

卡尔说：“我们想想办法吧。

”卡尔灵机⼀动想到了⼀个主意。

于是她去拿了绳⼦把⼩树紧紧地包了起来。

⼩树⾼兴地对他们摆动着枝条向他们点头微笑。

温州景⼭⼩学⼆年级：东泉墨池。

一年级下册看图说话两个小朋友给小树穿衣服冬天匆匆接了秋天的班，带着他的武器------寒风呼啸着来了。

寒风刺骨，小朋友们在寒风的威胁下都穿上了厚厚的棉衣，还被大风拽的走不动路。

最可怜的就是小树了，他们一个个被寒风刮得东倒西歪，冻得直不起腰。

五小的两名少先队员西西和贝贝不忍心看小树挨冻痛苦的样子，他俩找来了粗粗的草绳准备给小树穿上耐寒的羽绒服。

他们不顾寒风刺骨，冻红了双手，把二十多棵小树一颗一颗慢慢缠上草绳，扎直，束紧，把小树武装的暖和和的。

一棵棵小树穿戴整齐地站在寒冷的大地上，真像一个个耐寒勇敢的小战士。

西西和贝贝看着自己把小树打扮的直挺挺，暖和和的，也高兴的笑了！。

一年级看图说话我和笆爸去钓鱼的图片及范文爸爸喜欢钓鱼，可他很少去钓，他更喜欢买鱼竿。

这不，星期天一大早，我俩就又去买了几根鱼竿，到外公家去钓鱼。

我们装好线和竿，老爸装上了双钩，我装了单钩。

来到鱼塘边，老爸帮我把浑身扭动的蚯蚓穿进鱼钩，就开始钓鱼。

没过几分钟，老爸的浮标就开始上下左右不停地摆动——只见老爸迅速拎起鱼竿，呵！两条银光闪闪的小鱼分别咬住了一个钩子，一箭双雕呀！我心里开始着急了。

我双眼紧盯着浮标，忽然一眨眼，我的浮标居然“不见”了！我赶忙使出吃奶的力气拉起钓竿。

只感到一股强大的力量把我往水面上拉过去，我费了好大的劲才没掉进鱼塘。

再回过神来，鱼竿一下子变得轻飘飘了。

我提起来一看，不仅我期待的鱼没了，连钓钩也不见了。

我只好垂头丧气地去吃午饭。

吃完午饭，我迫不及待地换上了鱼钩。

在太阳底下坐了一两个小时，几乎一无所获。

正当我打算收起鱼竿的时候，那股巨大的拉力又出现了！我赶紧大声叫老爸。

老爸先叫我别急，然后对我说：“你先定好自己的重心，摆好钓鱼的姿势！”正说着，我发现轻轻的鱼竿尖头开始在水中随着鱼线转起了圈，荡起了一圈圈涟漪。

老爸让我静观其变，过了一会儿，鱼竿不动了。

我想：一定是鱼儿把力气用光了！我轻轻拉起鱼竿，老爸顺势用渔网一兜，呀！好大一条鱼，有我的手臂那么长，跟我的大腿一样粗，正在网兜里张大嘴呼吸呢！我高兴得大叫起来！一年级语文书40页看图写话看图写话怎么写•1.看图先观察•首先对于我们已经展示在眼前的看图写话，不要求立马就开始动笔书写。

二年级看图写话：帮小树穿衣服
二年级看图写话：帮小树穿衣服
帮小树穿衣服
冬天来了，北风呼呼呼地刮，小树也被吹得东摇西晃。

小明穿着厚厚的衣服，带着帽子和围巾出来玩雪。

玩着玩着，小明看见一位老爷爷正拿着稻草和麻绳，要给小树穿衣服，小明觉得很奇怪，他跑过去问：“老爷爷，您为什么要给小树穿衣服？”爷爷说：“这么冷的天气，你穿着厚厚的衣服都怕着凉，那小树不穿衣服会很冷得，会冻坏的，给小树穿上衣服后，它就不会受冻了。

”
小明听了，恍然大悟，说：“爷爷，那我也来帮您给小树穿衣服吧！”说完，小明拿起稻草和麻绳，和爷爷一起帮小树穿衣服，他们不一会儿就帮小树穿好衣服了，一阵风吹来，小树摇晃着脑袋，好像在向小明和爷爷道谢呢！。