六年级小升初语文句式变换

小升初重要知识点归纳常见句型与句式转换技巧一、常见句型归纳1. 主谓结构句型：主语+动词例如：他吃苹果。

→ 苹果被他吃了。

2. 主谓宾结构句型：主语+动词+宾语例如：我喜欢读书。

→ 读书是我喜欢的。

3. 主谓补结构句型：主语+动词+补语例如：他是个老师。

→ 他成为了老师。

4. 宾语从句句型：主句+动词+从句例如：我知道他在哪里。

→ 我知晓他在何处。

5. 同位语句型：名词+同位语例如：他是篮球明星姚明。

→ 姚明是著名的篮球明星。

二、句式转换技巧1. 句子逆序：将句子的主语和谓语部分调换位置。

例如：I love swimming. → Swimming is loved by me.2. 主动态转被动态：将句子的主动态改为被动态，同时改变主语和谓语形式。

例如：He plays football. → Football is played by him.3. 被动态转主动态：将句子的被动态改为主动态，同时改变主语和谓语形式。

例如：The book was written by her. → She wrote the book.4. 直接引语转间接引语：将直接引语改为间接引语，并相应修改动词和人称。

例如："I am happy," he said. → He said that he was happy.5. 定语从句转定语从句：将定语从句转换为非限制性定语从句。

例如：The boy who is wearing a blue jacket is my brother. → The boy, wearing a blue jacket, is my brother.6. 条件句转换：将条件句从虚拟语气转换为陈述语气，或者反过来。

例如：I f it rains tomorrow, we won't go to the park. → We won't go to the park if it rains tomorrow.以上是小升初重要知识点中常见句型的归纳以及句式转换的技巧。

小升初语文常见句式变换的几种方法含答案一、六年级小升初语文试卷句式变换1．综合性学习5月8号的早晨，梅子一进教室就开讲了：今天可有意思了，一女的上车，刷卡支付没有成功，司机提醒她重新支付，那女的一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说，司机就一直忍着，一直忍着。

我看司机握方向盘的手有点抖。

到站了，咱班梦如同学递给司机一张字条，回头笑了笑，就下车了。

我看司机打开字条，笑了，像开了朵花。

同学们都围过来，问梦如写的啥。

梦如说：“也没写啥，就简单几句，”语文课代表听了，摇头晃脑地说：“梦如一笑百媚生，此时无声胜有声。

”（1）请在横线上为梦如补写恰当的话，使之符合上下语境。

（2）梅子说：“我们要为梦如点赞！我先说，大家接着来说。

”梅子：我为梦如的友善点赞，你看她并没有因为自己到站了就对司机漠不关心。

我为梦如的________点赞，你看她_________2．学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）你所在的八（1）班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，你将怎么对方老师说？（2）班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。

请你阅读下面的材料，帮助拟写一个辩论题目。

在这个物质日益丰盈的年代，我们越来越明显地感到年味淡了，其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。

作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节，与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传，历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句，并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。

而现在的情况是，如今传统节日显然缺少了其文化内涵。

随着洋节日纷纷进军中国，每逢情人节、圣诞节等洋节日时，全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。

在上世纪九十年代出生的群体，已经开始相信圣诞老人了，开始在麦当劳、肯德基里过生日了。

他们不知道长命锁，没见过八仙桌，传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了，有同学坦言：“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。

2024年小学六年级语文句型转换类型总结归纳在小学六年级语文学习中，句型转换是一个非常重要的内容。

通过句型转换，能够帮助学生巩固句子结构，提高语言表达能力。

下面将对小学六年级语文句型转换类型进行总结归纳，以帮助学生更好地掌握这一内容。

一、主谓结构句型转换1. 变否定句：将肯定句的主谓结构改为否定结构。

如：原句：小明喜欢吃苹果。

变句：小明不喜欢吃苹果。

2. 变一般疑问句：将肯定句的主谓结构改为一般疑问句结构。

如：原句：小明喜欢吃苹果。

变句：小明喜欢吃苹果吗？3. 变特殊疑问句：将肯定句的主谓结构改为特殊疑问句结构。

如：原句：小明喜欢吃苹果。

变句：你喜欢吃什么？4. 变感叹句：将肯定句的主谓结构改为感叹句结构。

如：原句：小明喜欢吃苹果。

变句：多么喜欢吃苹果啊！二、主谓宾结构句型转换1. 变否定句：将肯定句的宾语部分改为否定形式。

如：原句：小明买了一本书。

变句：小明没买书。

2. 变一般疑问句：将肯定句的主语和宾语部分改为一般疑问句结构。

如：原句：小明买了一本书。

变句：小明买书了吗？3. 变特殊疑问句：将肯定句的主语和宾语部分改为特殊疑问句结构。

如：原句：小明买了一本书。

变句：你买了什么书？4. 变感叹句：将肯定句的宾语部分改为感叹句结构。

如：原句：小明买了一本书。

变句：小明买了多好的书啊！三、主谓宾补结构句型转换1. 变否定句：将肯定句的宾语补足语部分改为否定形式。

如：原句：小明认为这本书很有意思。

变句：小明认为这本书不有意思。

2. 变一般疑问句：将肯定句的主语和宾语补足语部分改为一般疑问句结构。

如：原句：小明认为这本书很有意思。

变句：小明认为这本书有意思吗？3. 变特殊疑问句：将肯定句的主语和宾语补足语部分改为特殊疑问句结构。

如：原句：小明认为这本书很有意思。

变句：你认为这本书有什么意思？4. 变感叹句：将肯定句的宾语补足语部分改为感叹句结构。

如：原句：小明认为这本书很有意思。

变句：小明认为这本书有多有意思啊！四、主谓宾宾补结构句型转换该类型的句型转换相对较复杂，需要根据具体情况进行分析和转换。

小升初语文常见题型：句式转换题详解（附例句）一陈述句变反问句陈述句句末用句号，反问句句末用问号。

陈述句是陈述一个事实或者一个人的看法。

反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点。

陈述句变反问句需注意：1、如果陈述句中有否定词“不”，那么变反问句时要把“不”去掉。

如果没有，那么变反问句时要加上。

2、加上疑问词和句末语气词3、把句号改成问号。

例1：春天是一个美丽的季节。

春天难道不是一个美丽的季节吗？例2：爱撒谎的孩子不是好孩子。

爱撒谎的孩子怎么会是好孩子呢？二反问句变陈述句注意事项：1、判断反问句的肯定词前是否含有否定词，如有则去掉，没有的话，要在肯定词前加否定词。

2、删去肯定词或否定词前的“怎么”“难道”等疑问词。

3、删去句末语气词。

把问号改成句号。

例1：难道看电视比写作业还重要吗？看电视不比写作业重要。

例2：难道还有人不想取得优异的成绩吗？每个人都想取得优异的成绩。

三陈述句变把字句、被字句，把字句变被字句，被字句变把字句陈述句：主语（动作的发出者）+谓语（动作）+宾语（动作的承受者）把字句：主语+把+宾语+谓语被字句：宾语+被+主语+谓语例1：小明打碎了花瓶。

小明把花瓶打碎了。

花瓶被小明打碎了。

例2：美丽的西湖风光把我迷住了。

我被美丽的西湖风光迷住了。

例3：盆里的水被太阳晒干了。

太阳把盆里的水晒干了。

四肯定句变否定句，否定句变肯定句肯定句就是表示肯定语气的句子。

否定句有两种情况，一种是单纯的否定句，表示的否定的语气；一种是双重否定句，表示的是肯定的语气。

注意：肯定句变双重否定句时要加两个否定词。

例1、下午他必须去操场上跑步。

下午他不得不去操场上跑步。

例2：没有哪个孩子不想得到尊重。

每个孩子都渴望被尊重。

五直接叙述变为间接叙述，间接叙述变为直接叙述直接叙述：把某人说的话直接叙述出来。

间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。

直接叙述变间接叙述需注意：1、去掉句子中的冒号引号。

2、把第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”。

小升初语文句式转换总结与练习一、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

朋友们马上把我的错误纠正了。

3、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。

出金华城到罗甸大约5公里。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。

4、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。

那些南京来的客人都很热情。

这几道题你全没有做对。

这几道题你没有全做对。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？我们没有近道，还和你们是一条道。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打不算什么。

死亡也无法叫我开口。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的，我帮不了你的忙。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

难道猫的性格没有些古怪吗？在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。

”周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。

”山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

”张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。

”二、照样子写句子。

1、例：李老师推开门走进教室。

小明走进食堂拿起碗走向窗口。

（连动句）2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。

（比喻句）3、例：井冈山是中国革命的摇篮。

小升初专项复习句式转换语文六年级下册对于六年级的同学们来说，小升初是一个关键的转折点。

而语文中的句式转换是一个重要的知识点，掌握好它对于提高语文成绩和语言表达能力都有着重要的作用。

接下来，咱们就系统地来复习一下句式转换。

一、陈述句与反问句的转换陈述句是陈述一个事实或者表达一个观点的句子，语气比较平稳。

反问句则是用疑问的形式来表达肯定或否定的意思，语气更为强烈。

将陈述句改为反问句时，要注意以下几点：1、加上反问词，如“难道”“怎么”等。

2、把句中的肯定词改为否定词，或者把否定词改为肯定词。

3、在句末加上“吗”“呢”等疑问词，并把句号改为问号。

例如：“这是伟大的奇观。

”改为反问句就是“这难道不是伟大的奇观吗？”反过来，将反问句改为陈述句，方法如下：1、去掉反问词。

2、把句中的肯定词改为否定词，或者把否定词改为肯定词。

3、去掉句末的“吗”“呢”等疑问词，并把问号改为句号。

比如：“我们怎么能言而无信呢？”改为陈述句就是“我们不能言而无信。

”二、把字句与被字句的转换把字句是用“把”字将动作的对象提到动作前面，表示主动的意思。

被字句则是用“被”字将动作的对象放在句子前面，表示被动的意思。

把字句改为被字句时，要将“把”字后的对象提到句子前面，并加上“被”字。

例如：“他把书拿走了。

”改为被字句就是“书被他拿走了。

”被字句改为把字句时，要将“被”字后的对象放到“把”字后面。

比如：“杯子被小明打破了。

”改为把字句就是“小明把杯子打破了。

”三、陈述句与双重否定句的转换双重否定句是用两个否定词来表达肯定的意思，语气比陈述句更加强烈。

将陈述句改为双重否定句时，要加上两个否定词，如“不得不”“不能不”“非……不可”等。

例如：“他是一个好学生。

”改为双重否定句就是“他不能不是一个好学生。

”双重否定句改为陈述句时，要去掉两个否定词，使句子恢复肯定的意思。

比如：“我非把这道题做出来不可。

”改为陈述句就是“我一定要把这道题做出来。

小升初高频考点（句型变换）一、变换原则：句式之间在互换时，不得改变句子原意或随便在句子中增减一些词语。

二、变换类型及变换的具体方法〈一〉主动句：我叠好了被子。

"把"字句：我把被子叠好了。

"被"字句：被子被我叠好了。

变换要点：①将主动句改成"把"字句：把主动句中的宾语提到谓语前，再加上"把"字。

②"把"字句和"被"字句变换：互换施动者和受动者的位置，同时互换。

〈二〉陈述句：听了这个报告我们很激动。

①疑问句：听了这个报告，我们很激动吗？③反问句：听了这个报告，难道我们不激动吗？变换要点：①陈述句和疑问句变换：在陈述句末尾加叹词，将句号改为问号，成为疑问句；将疑问句末尾的叹词去掉，将问号改为句号，则成了陈述句。

②陈述句和反问句变换：将陈述句中表示肯定或否定的词改为表示否定或肯定的词，给末尾加叹词，并将句号改成问号。

为加强语气，可在句中加入"难道""怎么"一些词语。

反之亦然。

③疑问句和反问句变换：在疑问句中加入表示否定的词（还可在句中加入"难道""岂"等）,就成为反问句。

反之，反问句成为疑问句。

〈三〉肯定句：小华赞成你的意见。

①否定句：小华不反对你的意见。

②双重否定句：小华不应该不赞成你的意见。

（或者改成：小华没有不赞成你的意见。

)变换要点：①否定句分为单纯否定句和双重否定句。

单纯否定句中只有一个否定词，双重否定句中有两个否定词，如“.....．非.....．不可”“没有.....．不.....．”“.....．不能不.....．”“.....．不得不.....”等。

②两者在变换之前，一定要先理解句子意思，然后根据要求增加或减少否定词，并注意改变末尾的标点符号。

〈四〉陈述句：这里的风景真美。

感叹句：这里的风景真美呀！变换要点：①陈述句变换成感叹句：在陈述句中增加表示强烈感情的词语，并将末尾句号改成感叹号。