第2课 中国的声音 第2课时 中国的大国地位

九年级知识点归纳第二课中国的声音1、中国为什么能在国际舞台上发出响亮的声音？答：因为①中国在经济、科技和军事上取得巨大的成就，综合国力大大增强，国际地位日益提升，国际影响力逐渐增加，在国际事务中发挥的作用越来越重要。

②始终坚持和平与发展的原则立场。

2、国际社会重视中国的声音的原因？(中国的声音为什么能受到国际社会的认同?)答：中国的的声音代表着13亿爱好和平、渴望发展的中国人的心声，不论是国际组织，还是主权国家和地区，甚至是想遏制中国发展的一些国家，对中国正义和富有建设意义的声音，都不得不认真聆听，国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音国际社会的理解、响应和支持。

3、请列举，建国以来我国取得和重大成就，树立民族的自尊心和自信心。

答：⑴、国家独立，人民当家作主（政治）；⑵、人民生活水平达到小康水平，综合国力大大提高（经济）；⑶、教育长足进步，人民整体素质提高，（文化）；“神五”、“神六”发射成功，三峡工程完工等。

4、中国的大国地位是怎样形成的？答：随着20世纪末美苏对峙的两极格局的瓦解，经济的全球化和政治多极化趋势日趋的发展。

面对世界形势带来的机遇与挑战，中国正通过发展不断提升自己的大国地位，使自己在国际舞台上能够发挥更大的作用。

5、我国与发达国家还存在哪些较大的差距？答：我们应该清醒认识到：我国仍然是发展中国家，与发达国家还存在较大的差距。

我国的生产力和科技、教育水平还比较落后；城乡二元化经济结构还没有根本改变；人口总量还在继续增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。

6、中国大国地位的表现在哪几个方面？答： 是最大的发展中国家。

中国的发展对其他国家也是一种激励，也是一种借鉴；②中国是联合国安理会常任理事国，根据国际事务本身的是非曲直决定自己的态度和政策，维护国际社会的公平和公正；③中国是贸易大国，中国经济的增长和发展对世界经济有着重要的作用。

7、当今世界的主题？答：和平与发展8、如何理解和平与发展是当今世界的主题？答：⑴和平是当今世界的主题。

人民版九年级《思想品德》教材《中国的大国地位》说课稿尊敬的名位评委、老师们，大家好！今天我说课的内容是《中国的大国地位》。

一、说教材《中国的大国地位》是人民版九年级《思想品德》教材第二课第二个框题。

在此之前，学生们已经学习了《中国的声音很响亮》这一内容，中国为什么能在世界上发出响亮的声音，重在原因之一就是中国是个大国。

因此，这一框题的内容既是对前一内容的延伸又是对前一内容的升华。

同时，这一框题中的有关中国的发展成就、贸易大国地位等内容又紧扣时政热点，是中考的必考内容之一。

因此，本框题在本教材中占有较为重要的地位。

二、说教学目标：根据本框的内容和结构，结合九年级学生的认知结构和心理特征，我制定了以下的教学目标。

1、情感态度价值观目标：认识中国的和平发展对世界的影响，能够通过事例来说明中国作为发展中大国的鲜明特点，从而提升民族自信心和自豪感。

2、知识能力目标：知道中国是世界多极化中的一极，了解中国的大国地位体现在哪些方面。

三、说教学重点、难点根据新课标的要求，在吃透教材的基础上，我确定了以下内容为重点难点。

1、教学重点：中国是最大的发展中国家，是贸易大国。

2、教学难点：（同上）依据：上述内容紧扣时政热点，是中考必考内容。

为了讲清教材的重难点，使学生能够实现本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈一谈。

四、说教法基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用图片视频等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式来获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3、集体讨论法：由于本框题内容是学生非常感兴趣而急切想了解的话题，抓住这点，老师可以让学生自己阅读课本并思考，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。

这样有利于调动学生的积极性，培养学生的团结协作的精神。

《中国的大国地位》教学设计竹园中学宁功赤一、教学内容：《中国的大国地位》是人民版九年级思想品德第二课《中国的声音》第二框题的学习内容，主要从“中国是最大的发展中国家”、“是联合国安理会常任理事国”、“是贸易大国”三个方面，分析为什么中国具有大国地位及发挥着应有的作用。

二、学生分析：九年级的学生所关注的内容逐渐由自我周围的小世界扩展到更加广阔的社会生活和国际舞台，对国际时事表现出强烈浓厚的兴趣，但农村中学的学生受条件的限制无法及时了解国内外所发生的大事，对国际形势也不能正确认识，本节课内容对于他们还存在一定的难度，特别是一些专业的政治术语无法理解。

三、设计思想：本课的课程标准要求：“了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。

”根据课程标准，本节课拟通过分析图表、模拟发言、课堂讨论等方法，综合运用时速材料创设情境，组织学生探究，生成核心观点，达成情感、态度、价值观目标。

引导学生认识到正因为中国的大国地位，才使得中国的声音很响亮，越来越受到国际社会的关注。

四、教学目标：知识与技能：知道中国是世界多极化中的一极。

过程与方法：了解中国的大国地位体现在哪些方面情感态度与价值观：增强民族自尊心、自信心、自豪感；增强责任感五、教学重点、难点教学重点：中国的大国地位体现在哪些方面教学难点：中国是世界多极化中的一极。

六、教学过程：导入新课：设问：当今世界上哪些国家的声音很响亮？学生：美国、日本、俄罗斯、英国、法国、德国、中国……问：这些国家声音很响亮的原因是什么？学生讨论，教师归纳：这些国家在国际舞台上扮演着大国的角色，发挥着重要的作用，如美国是公认的超级大国，俄罗斯是政治大国、军事大国，英法是政治大国，日本、德国作为世界经济大国，正谋求政治大国。

世界呈现多极化的趋势，中国通过建国后50多年的发展，在当今多极化格局中是否占有一席之地呢？引导学生阅读教材21页邓小平名言，感悟中国在世界多极化格局中凭借自身的发展，不断提高自己的大国地位，在国际舞台上发挥着更大的作用。

人民版九年级思想品德说课稿中国的大国地位
《中国的大国地位》说课稿
 尊敬的名位评委、老师们，大家好！
 今天我说课的内容是《中国的大国地位》。

 一、说教材
 《中国的大国地位》是人民版九年级《思想品德》教材第二课第二个框题。

在此之前，学生们已经学习了《中国的声音很响亮》这一内容，中国为什幺能在世界上发出响亮的声音，重在原因之一就是中国是个大国。

因此，这一框题的内容既是对前一内容的延伸又是对前一内容的升华。

同时，这一框题中的有关中国的发展成就、贸易大国地位等内容又紧扣时政热点，是中考的必考内容之一。

因此，本框题在本教材中占有较为重要的地位。

 二、说教学目标：
 根据本框的内容和结构，结合九年级学生的认知结构和心理特征，我制定了以下的教学目标。

 1、情感态度价值观目标：认识中国的和平发展对世界的影响，能够通过事例来说明中国作为发展中大国的鲜明特点，从而提升民族自信心和自豪感。

 2、知识能力目标：知道中国是世界多极化中的一极，了解中国的大国地位。

中国的声音很响亮中国的大国地位第二课中国的声音, 目标知识概览【学习目标】1．明确中国在国际事务中的地位和作用。

(重点)2．理解中国的声音很响亮的原因。

(难点)3．理解中国在维护世界和平、促进世界发展等方面承担的责任。

(高频考点)4．增强民族自豪感、责任心；立志为中国的和平崛起作贡献。

(难点)【知识概览】中国的声音声音很响亮→综合国力的提升大国地位→最大发展中国家；联合国常任理事国；贸易大国负责任的国家→维护世界和平；推动世界经济发展；对自己行为负责做负责任村民第一课时中国的声音很响亮中国的大国地位【教学分析】此节课通过新旧中国的对比，使学生感受到中国以充满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。

【教学目标】中国在国际舞台上的作用和面临的机遇与挑战、增强忧患意识、树立全球观念。

【教学重点】“中国是最大的发展中国家”、“是联合国安理会常任理事国”、“是贸易大国”。

【教学难点】中国是“贸易大国”(成就与挑战)。

情景导入生成问题1．师：展示旧中国受欺凌和现在中国领导人在国际事务中的“新闻课件”。

同学们，展示的材料说明了什么？2．指导学生朗读P19“导语”。

3．师：当今中国以充满自信和富有原则性的独特声音走向世界。

今天我们一起来学习“中国的声音很响亮”。

(布置通读教材P19－26页任务，4－6分钟，板书课题。

)自主学习生成能力中国的声音1.中国的声音很响亮今天的中国以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世人彰显着现今中国的综合国力、国际地位以及原则立场。

国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。

2．中国的大国地位(1)改革开放以来，中国成为世界上经济发展速度最快的国家之一，综合国力不断迈上新台阶，为维护世界和平与发展创造了物质基础，对其他发展中国家是一种激励，也是一种借鉴。

(2)中国作为联合国安理会常任理事国，对关于国际战争与和平、制裁及维和行动等方面的决议拥有否决权。

九年级第一单元第二课《中国的声音》第二课时《中国的大国地位》【学习目标】使学生了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战、增强忧患意识、树立全球观念。

【教学重点、难点】重点：“中国是最大的发展中国家”、“是联合国安理会常任理事国”、“是贸易大国”。

难点：中国是“贸易大国”（成就与挑战）【学习过程】一、自主学习，明确知识点1、思考：当今世界上，除了中国的声音很响亮之外，还有哪些国家的声音很响亮？其原因是什么？2、中国的大国地位又是如何体现出来的呢？二、小组讨论、合作探究3、引导学生观察教材P21“中国人口占世界人口的比重”、“世界上陆地国土面积位于前五位的国家”两幅图，思考：材料反映了我国是一个怎样的国家？4、我国的现实国情如何？5、引导学生阅读教材P22小字部分材料，讨论：中国取得了哪些长足的发展？中国的发展还表现在哪些方面？6、引导学生阅读教材P23第一段，思考：有人说：中国的发展令世界瞩目，中国国内不存在任何问题，你怎么认为？7、引导学生阅读教材P23第二段，思考：（1）中国是在何时恢复了在联合国的合法席位和一切权利？（2）中国在国际事务中发挥着怎样的作用8、引导学生阅读教材P23—24小字部分，（1）回答：中国历史上行使了那几次否决权？（2）思考：中国政府当时的态度和立场是什么？体现了中国政府什么外交原则？9、引导学生阅读教材P24材料“杰克的一天”，思考：中国还有哪些产品和企业在国外市场参与竞争？10、引导学生阅读教材P24阅读角“世界因中国而精彩”讨论：（1）参加世界贸易组织对中国有何意义？（2）为什么世界会因中国的加入而精彩？（3）中国进出口贸易迅速发展的成就有哪些？11、引导学生阅读教材P26中间一段，思考：中国进出口贸易在发展中遇到了什么挑战？如何应对这一挑战？【快乐达标】轻松入门:1.中国影响世界的最好方式是改革和发展自己。

对此，下列说法正确的是（）A中国的稳定和发展是对世界和平与发展的最大贡献B中国不必关注国际事务，只需要关注国内的改革和发展C中国必须先改革和发展好自己，再进行国际交流和发展D 改革和开放是当今世界的主题2.据国际货币基金组织估计，2011年，全球GDP69.66万亿美元，我国GDP为7.298万亿美元，我国GDP占全球的比重为10.48%，世界排位第二。